Роль А.С.Пушкина в истории русского литературного языка.

Роль А.С.Пушкина в истории русского литературного языка.

Деление языка на литературный и народный значит

только то, что мы имеем, так сказать, «сырой» язык

 и обработанный мастерами. Первым, кто прекрасно

понял это, был Пушкин, он же первый и показал, как

следует пользоваться речевым материалом народа,

                                                  как надобно обрабатывать его.

М.Горький

             Внимательно прочитайте эпиграф. Невольно возникает вопрос, что было до А.С.Пушкина? ведь была же на Руси литература в допусшкинское время. Русский литературный язык прошёл сложный путь развития.

Предшественники А.С.Пушкина.

             Крещение Руси в 988 г. Сопровождалось появлением церковных книг, написанных на старославянском языке, который недолго сохранял свою первоначальную «чистоту».

             Язык новых произведений на церковные темы, создаваемых на Руси, подвергался влиянию русского разговорного языка. Он и получил название «церковнославянский язык».

             Наряду с церковнославянским языком в древнерусской письменности функционирует  и русский язык, средой которого является прежде все о делопроизводство. Одним из древних памятников деловой письменности является свод законов Русская Правда.

             Таким образом, для эпохи Киевской Руси характерно двуязычие: церковнославянский язык оценивается как литературный, а древнерусский язык- как деловой, светский.

             В результате двуязычия формируется письменный язык, в котором церковнославянизмы уживаются с русизмами. Именно таким языком написаны летописи, замечательный памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» и другие.

             Язык русской литературы ХVII- ХVIII вв. характеризуется часто неопределённым смешением стилей, пестротой употребления церковнославянизмов и русизмов.

             М.В.Ломоносов, стремясь упорядочить лексику языку художественной литературы, создаёт «теорию трёх штилей (стилей),в которой выделяет высокий, средней и низкий стили. К каждому стилю прикрепляются определённые жанры и соответствующие «речения» (по выражению М.В.Ломоносова).

             Бурные споры о судьбе русского языка на рубеже ХVIII-  ХIХ вв. вошли в историю как борьба карамзинистов и шишковистов.

             Н.М.Карамзин (1766-1826),русский писатель, историк, выступил против широкого употребления церковнославянизмов в литературной речи.

             Н.М.Карамзин сыграл значительную роль в истории русского литературного языка- он сблизил литературный язык и разговорную речь, но открытый им путь не стал столбовой дорогой для литературного языка, который осознавался в отрыве от народного русского языка.

             А.С.Шишков (1754-1841),русский писатель, президент Российской академии, глава литературного общества «Беседа любителей русского слова»,выступал против смешения высокого стиля с низким против сочетания в произведении церковнославянизмов и русизмов.

            Борьба карамзинистов и шишковистов за пути развития литературного языка малоплодотворна, так как и те и другие не оценили необходимость слияния литературной речи с народной стихией.

            А.С.Пушкину были ближе взгляды карамзинистов, однако он не разделял основного тезиса Н.М.Карамзина о полном сближении литературного (книжного) языка с разговорным. Он писал: «Может ли письменный язык быть совершенно подобным разговорному? Нет, так же, как разговорный язык никогда не может быть совершенно подобным письменному …

            Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя. Письменный язык оживляется поминутно выражениями, рождающимися в разговоре, но не должен отрекаться от приобретённого им в течение веков.

             Писать единственно языком разговорным - значит не знать языка».

             Непосредственными предшественниками А.С.Пушкина были В.А.Жуковский, П.А.Вяземский, К.Н.Батюшков, Н.М.Карамзин и другие произведения, которые характеризуются умеренностью употребления церковнославянизмов и европеизмов.

             Особое место в истории русского литературного языка занимают А.С.Грибоедов и И.А.Крылов, в произведениях которых ярко показана национальная самобытность и выразительность народного русского языка. Их произведения знал и высоко ценил А.С.Пушкин.

             Подводя итоги можно утверждать, что реформаторская деятельность А.С.Пушкина была подготовлена его предшественниками.

Учитель II категории русского языка и литературы

школы № 1 Дмитровская Ольга Владимировна

А.С.Пушкин – создатель русского литературного языка.

            В чём проявлялась гениальность А.С.Пушкина? почему именно он является создателем современного русского литературного языка?

            Поэт вошёл в русскую литературу в эпоху, когда в ней традиционно осознавались два пласта: народный русский и книжный, в котором немотивированно сочетались церковнославянизмы и собственно русские слова. К этому времени сферой функционирования церковнославянского языка являлась церковь, церковнославянский язык стал языком религиозного культа.

            Пестроту книжного языка усиливало бесконтрольное и неумеренное использование заимствованных слов. А.С.Пушкин оценил достоинства народного языка(в том числе и фольклора),церковнославянизмов и заимствований, показал классические образцы их сочетания. Основной принцип употребления разностильных языковых средств- «принцип соразмерности и сообразности».

            Главное достоинство в творчестве Пушкина - гармоническое сочетание книжного языка с разговорным. В разнообразных заметках о языке великий русский поэт неоднократно отмечал простоту и чистоту разговорной речи, её силу и выразительность. «Не чудо нам иногда, - писал он, - прислушиваться к московским просвирням. Они говорят удивительно чистым и правильным языком».

           Современники возмущались тем, что поэт дворовую девушку называл девой, а дворянских барышень- девчонками…

Сравните:

  1. В избушке распевая, дева

Прядёт, и, зимних друг ночей,

Трещит лучинка перед ней.

                    2. Какая радость: будет  бал!

                        Девчонки прыгают  заранее …

А.С.Пушкин прекрасно знал французский язык, однако в его произведениях явных галлицизмов совсем немного. В заметках о языке и особенно в шутливой форме в романе «Евгений Онегин» поэт ясно говорит о своём отношении к заимствованиям.

            Поражает простота синтаксических конструкций в прозе, общеупотребительные слова, предельно ограниченное количество художественно-изобразительных средств и т.д. при потрясающей образности. Вчитайтесь в удивительные пушкинские строчки, написанные «чистым и правильным языком»:

    Делать было нечего. Снег так и валил. Около кибитки подымался сугроб. Лошади стояли, понуря голову и изредка вздрагивая. Ямщик ходил кругом, от нечего делать улаживая упряжь. Савельич ворчал; я глядел во все стороны. надеясь увидеть хоть признак жилья или дороги, но ничего не мог различить. кроме мутного кружения метели…

                                                 («Капитанская дочка»)

В произведениях А.С.Пушкина мало художественно - изобразительных средств. Однако нельзя не отметить удивительную точность его эпитетов: мятежная юность (в «Евгении Онегине»), свинцовые волны зимней реки (в «Капитанской дочке») и т.д. метафоры немногочисленны, но очень выразительны:

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года…

Сравните также:

Румяною зарёю

Покрылся восток.

В селе за рекою

Потух огонёк…

              А.С.Пушкин знал и любил русский фольклор. С детства нам известны его сказки, для языка которых характерно сочетание общенародной разговорной речи и «сказочных» слов и выражений: Жили-были старик со старухой у самого синего моря, улетел за тридевять земель ,на добра коня садился ,к красну солнцу наконец обратился молодец и т.д.

             На протяжении всей жизни поэт изучал народное творчество. Внимательно прочитайте эпиграфы к главам повести «Капитанская дочка», в них раскрывается сущность русской жизни ХVIII века.

             Он  советовал молодым писателям: «Читайте простонародные сказки…чтобы видеть свойства русского языка».

             А.С.Пушкин по праву считается создателем современного русского литературного языка. Он гениально определил основное направление его развития. Это направление – в сближении книжного, письменного языка с общенародным, в постоянном обогащении литературного языка народными словами и выражениями. Однако, по мнению поэта общенародный язык не должен заменить собой литературный.

Учитель II категории русского языка и литературы

школы № 1 Дмитровская Ольга Владимировна