Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / « Роль классного руководителя и родителей в воспитании ребенка»

« Роль классного руководителя и родителей в воспитании ребенка»


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Родительское собрание в форме коучинга по теме « Роль классного руководителя и родителей в воспитании ребенка»

Провела: классный руководитель 7 «Г» класса СШГ № 12 г. Талдыкорган Филимонова Е.Р.

Общие цели программы коучинга

Выяснить, кто же ответственен в воспитании ребенка: родители или классный руководитель?

Цель занятия по коучингу

Временные рамки

Тренер

Учителя

Результат занятия

Критерии успеха

Физминутка

«Стирка»

9-00 – 9-05

Принимают участие в физминутке


Снятие напряжения, повышение тонуса участников коучинга

Позитивный настрой на работу

Просмотр видеоролика «Ералаш»




9-05 – 9-15








Подводит участников к пониманию темы коучинга


Участники после просмотра делают выводы о теме коучинга.


Определение темы.








Участники формулируют тему






Метод «Корзина идей»


9-15 – 9-20

Собирает идеи о функциях классного руководителя и родителей

Определяют функции классного руководителя и родителей и записывают на доске.

Участники должны четко представлять , что входит в обязанности родителей и классного руководителя

Участники дают множество правильных «идей»

Деление на группы по номерам

9-20– 9-22

Дает инструкцию по работе в группах.

Делятся соответственно полученным номеркам.

Формирование рабочих групп

Быстрое разделение на группы.

Задание «Шесть шляп».

9-22– 9-37


Дает краткую и четкую инструкцию к заданию.

Получают карточки с изображением шляп и задание: определить роль классного руководителя и родителей в воспитании ребенка, используя стратегию «шести шляп». Распределяют обязанности, обсуждают материал флипчарта, рисуют его.

 Участники  должны понять, насколько важна роль классного руководителя и родителей и какова их доля в воспитании ребенка, отразив информацию во флип-чарте.

Расширение знаний и понимания роли классного руководителя и родителей.

Просмотр флип-чартов

9-37 – 9-50


Воспринимают и осмысливают материал флипчартов

Осмысленное восприятие участниками коучинга информации представленной стратегтией «шести шляп»

Умение представить материал, используя стратегию «шести шляп»

Достижение целей

9-50 – 9-55

Обратная связь «Пять пальцев»

Рефлексия участников коучинга

Умение рефлексировать над практикой (обучением)







C:\Users\Админ\Desktop\100MEDIA\IMAG0857.jpgC:\Users\Админ\Desktop\100MEDIA\IMAG0900.jpg





C:\Users\Админ\Desktop\100MEDIA\IMAG0911.jpgC:\Users\Админ\Desktop\100MEDIA\IMAG0914.jpg
























Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров119
Номер материала ДВ-272236
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх