Роль классного руководителя в формировании классного коллектива

• 1 слайд

  1
  Роль классного руководителя в формировании классного коллектива
  

• 2 слайд

  Перефразируя классика, скажу так: « Если я, как классный руководитель,
  сделаю всё от меня зависящее для того, чтобы вверенный мне класс стал коллективом,
  тогда каждому ребенку будет более комфортно в школьной среде, он с удовольствием будет идти в школу к своим одноклассникам, и, возможно, я сделаю его чуточку счастливее в этом мире
  «Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!»
  А.П.Чехов.
  

• 3 слайд

  Цель воспитательной работы
  Сплотить детский коллектив и создать условия на дальнейшую совместную деятельность единым, дружным коллективом учащихся и родителей.
  

• 4 слайд

  Формировать нравственную культуру детей  и родителей.
   Способствовать   развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания.
   Организация игр, совместных, творческих дел на сплочение детского коллектива.
  Задачи
  

• 5 слайд

  Что влияет на формирование коллектива
  5
  Классный руководитель
  семья
  Окружающий
  мир
  Коллектив
  Коллективная работа
  Интересы и склонности
  Личность
  Взаимоотношения в классе
  

• 6 слайд

  Калейдоскоп «Дружбы»
  

• 7 слайд

  С Днём
  Матери
  

• 8 слайд

  Поездка в театр
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Бал
  снежинок
  

• 11 слайд

  С днём защитника Отечества
  С Международным женским днём
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  «А ну-ка, мальчики!»
  «А ну-ка, девочки!»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Портрет деятельности классного руководителя
  Взаимодействие с родителями учащихся по преодолению противоречий между целями семейного и школьного воспитания
  Создание классного коллектива и организация совместной творческой деятельности различной направленности
  Оказание помощи и поддержки каждому учащемуся в решении всего спектра имеющего у него проблем
  Координация усилий педагогов, работающих с классом и включение класса в общественную жизнь
  Обеспечение осознанного включения учащихся в образовательный процесс, решение проблем мотивации, успеваемости, посещаемости, дисциплинированности и сохранения жизни и здоровья учащихся.
  
  

• 19 слайд

  Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимы активное взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация, интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социокультурной среде.
   
  
  

• 20 слайд

  Педагог, который
  не сковывает, а освобождает,
  не подавляет, а возносит,
  не комкает, а формирует,
  не диктует, а учит,
  не требует, а спрашивает,
  переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут.
  Януш Корчак
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В этом учебном году я взяла классное руководство в 1 А классе И первыми для меня были следующие вопросы: « Сложится ли наша новая школьная семья, будет ли нам тепло и хорошо вместе?». Какое же решение этой проблемы? Нужна система воспитания, в основе которой лежит формирование здорового классного коллектива. Прежде всего, я постаралась определить, какие же мои ребята, каждый отдельно, и как я смогу собрать их в единый классный « кулачок». Мне очень хотелось, чтобы они раскрылись передо мной, чтобы в этом помогли родители. Но главным вопросом для меня оставался один: « Как сделать так, чтобы мы поняли друг друга?»