Уважаемые коллеги!
Прошу
Вашему внимания информацию по организации и работе ПМПК.
Создание РПМПК вызвано тем, что за
последние годы в Украине произошли существенные изменения в отношении детей с
отклонениями психофизического развития.
Учиться могут все дети. Ребенок с нарушением
развития учится медленнее, однако, он может учиться!
Поэтому одно из самых актуальных направлений
системы народного образования является – раннее выявление детей с отклонениями
в развитии и оказание коррекционной помощи детям с отклонениями. (Одна из
главных задач РПМПК).
Основными медицинскими показаниями к отбору
детей в классы ПИВ (КРО) является диагноз:
-
задержка психического
развития различного генеза;
-
дети с астеническими,
астено-невротическими, невротическими, неврозоподобными и церебрастеническими
состояниями.
Подлежат приёму в классы ПИВ (КРО) дети с нарушением учебной
деятельности, педагогической запущенностью, обусловленной воспитанием в
неблагоприятной микросоциальной среде.
В результате
психолого-педагогического обследования школьные (дошкольные) РПМПКонсультации
должны и это их святая обязанность определить уровень психического развития
ребенка, его потенциальные возможности и личностные особенности.
Анализ умственной деятельности включает в себя
отношение испытуемого к эксперименту, способы ориентирования в условиях
задания, характер его ошибок, отношение к результатам своей деятельности.
Кроме того, необходимо выявить усвоенный детьми объем знаний, умений и навыков,
трудности, которые они испытывают при овладении новыми понятиями и видами
деятельности, определить этап, на котором эти трудности возникают и те условия,
при которых они могут быть преодолены.
В последнее время отличается значительный рост
числа учащихся младших классов, страдающих задержкой психического развития.
Учебные нагрузки, напряженный школьный режим
часто приводит к резкому ухудшению соматического и психического здоровья таких
детей.
Своевременное выявление таких детей позволяет
проводить эффективную коррекцию психического развития ребенка, что уменьшает
вероятность перерастания временных неудач в обучении в хроническую
неуспеваемость.
Психокоррекция снижает также возможность
возникновения к ребенка нервно-психических психосоматических расстройств и
различных форм девиантного поведения.
Известно, что начало обучения ребенка в школе
является критическим периодом в его жизни. Именно в этом возрасте (6-10 лет)
происходит морфофункциональное формирование высших регуляторных центров мозга.
Сформированные на первом году жизни ребенка основные структурно-функциональные
системы являются морфологической основой для развития интегративных психических
(интеллектуальных функций).
Очевидно. Что морфофункциональное созревание
мозга в онтогенезе – процесс строго детерминированный и в то же время
индивидуальный, неравномерный гетерохронный и подверженный влиянию многих
факторов, в т.ч. патогенных.
Причинами формирования ЗПР у детей, как
известно, могут быть различные инфекционные заболевания, интоксикации, травмы,
генетические особенности. Они могут приводить к развитию патологических, но в
большинстве случаев обратимых процессов в УНС.
ЗПР занимает первое место среди
причин неуспеваемости в начальных классах массовой школы.
ЗПР, носит относительно временный
характер при условии систематической коррекции, интеллектуальной стимуляции,
общеукрепляющего оздоровления.
Дети с ЗПР успешно преодолевают свой
дефект, выравниваются, при своевременном выявлении и оказании коррекционной
помощи.
Наша общая задача сделать так,
провести такую роботу, чтобы родители нам поверили, увидели положительную
перспективу, приняли помощь и главное сохранили здоровье своему ребенку.
Поэтому прежде, чем принимать ребенка
в обычный класс с диагнозом ЗПР – надо задуматься, что мы делаем? И объяснить
родителям.
И задуматься, а не выход ли открыть
класс ПИВ, или группу в ДНЗаведении с количеством детей 8-12 человек, а в
последующем и создание школ, опыт работ России.
Я надеюсь на наше тесное
сотрудничество.
Информацию по работе РПМПК Вы
получили в папках (график работы прилагается).
Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.