Русский язык "Части речи"

3 класс.

Учитель: Моризенова Н.К.

I.                   Орг. момент.

II.                      Чистописание.

Сегодня на уроке мы повторим написание буквы Лл.

     «Алфавит продолжит наш

     Буква Л – лесной шалаш».

     1 строчка Лл

     2 строчка ла лу ли ле ло лр сл лл лм ля лн л юлы

     3 строчка Угадайте какое словарное слово мы сейчас с вами запишем

              «Хитрая плутовка,

              Рыжая головка,

              Пушистый хвост – краса,

              Кто же это?...(ЛИСА)

              Лисица

     Разберём это слово по составу.

III.             Работа с предложением.

Придумайте предложение о лисице.

(Дети придумывают предложения)

Я тоже, ребята, придумала предложение, но озорник ветер разбил его.

Помогите мне составить предложение заново.

Цепочкой, по, лесной, вьётся, опушке, лисицы, след

(Цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы.)

IV.            Работа над новым.

Что же мы сейчас с вами делали?

(Составляли предложение).

         Скажите, а из чего состоит предложение?

(Предложение состоит из слов).

         Как вы думаете, много ли слов в русском языке?

         Посмотрите на стенд. Здесь вы видите различные словари, но даже в самом полном словаре невозможно зафиксировать все слова родного языка, которые мы знаем.

         А зачем нужно так много слов? Какую работу они выполняют в языке?

         Вокруг нас много разнообразных предметов, явлений, и все их нужно называть.

         Как в русском языке называют слова, обозначающих предмет? На какие вопросы они отвечают?     

(Имя существительное).

         Но предметы могут действовать, и эти действия выполняют слова, которые мы называем как? На какие вопросы они отвечают?

(Глагол).

         Предметы и явления нужно характеризовать, называть их признаки, говорить какие они. Для этого в языке есть третья группа слов. Как она называется? На вопросы отвечает?

         Скажите, а вам знакомы эти слова?

         Верно. Мы с ними уже встречались. Но в русском языке эти слова имеют своё название. Посмотрите, о чём нам сообщает мудрый Филин.

         Группы, на которые делятся все слова в нашем языке, называются

ЧАСТЯМИ РЕЧИ.

         Так что же такое имя существительное, прилагательное, глагол?

         К частям речи относятся также: имя числительное, наречие, местоимение.

         Есть слова, которые помогают построить предложение и выразить мысль. Это слова помощники. К ним относятся предлог и союз. Они так же являются частями речи.

         Давайте вернёмся к нашему предложению и определим, какими частями речи являются слова, из которых оно состоит. Найдите главные члены предложения.

V.               Вывод.

Чем сходны между собой имена существительные, прилагательные, глагол?

(Это части речи)

Чем они различаются?

(Значением, вопросами).

VI.            Физкультминутка.

«Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг – прыг!

Кто к зарядке не привык?

(Прыжки на месте).

Вот лиса идёт по лесу.

Кто там скачет, интересно?

(Ходьба на месте).

Чтоб ответить на вопрос,

Тянет лисонька свой нос.

(Потягивание – руки вперёд)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе?

(Прыжки на месте)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают.

(Бег на месте)

Вот голодная лиса

(Ходьба на месте)

         Грустно смотрит в небеса.

         (Потягивания – руки вверх)

                                               Тяжело вздыхает,

                                               (Глубокие вдох и выдох)

VII.         Работа по закреплению. Работа по рядам.

Возьмите жёлтую карточку.

1 ряд: выписать имена существительные.

2 ряд: выписать имена прилагательные.

3 ряд: глаголы.

     Зимний, мороз, метёт, метель, снежный, морозит, снегирь, холодный, лепит, снежинка, лисица, голодный, ищет.

VIII.      Проверка.

1.     ряд. Зачитаем слова. Почему вы отнесли их к именам существительным?

2.     ряд. Зачитаем слова. Почему вы отнесли их к именам прилагательным?

3.     ряд. Зачитаем слова. Почему вы отнесли их к именам прилагательным?

Чем сходны между собой имена существительные, прилагательные, глагол?

(Это части речи)

Чем они различаются?

(Значением, вопросами).

IX.            Возьмите зелёную карточку. На ней вы видите текс. Вам нужно его списать и обозначить части речи.

Пришла морозная зима. В лесу тишина. Спят под снегом деревья. На сугробах вижу синие тени от сосны. Застучал пёстрый дятел на ветке. Белка ест спелые шишки.

X.               Проверка.

Какие части речи вы отметили?

Что такое части речи?

          Для чего нам нужен предлог?

XI.            Умный Филин предлагает вам очень трудное задание. Возьмите синею карточку. Вам нужно выписать только части речи.

Наречие приставка, глагол, предлог, корень, имя существительное, имя прилагательное, окончание, местоимение, суффикс.

         Прочитайте, какие части речи вы выписали.

Что такое части речи?

А к чему относятся остальные слова?

XII.        Дополнительное задание. А вот хитрая лисичка тоже подготовила на задание. К каждому из данных существительных подберите соответствующие прилагательные.

Кот – пушистый, мягкий, ласковый.

Медведь – большой, бурый, косолапый.

Ёжик – колючий, маленький.

Лисица – пушистая, хитрая, красивая.

Заяц – трусливый, серый, косой.

Белка – рыжая, быстрая, шустрая.

XII.         Итог.

О чём мы говорили сегодня на уроках?

Что такое части речи?