«С книгой жить - век не тужить»

«С книгой жить - век не тужить»

Цели:- создание необходимых условий для раскрытия и развития

               творческого потенциала каждого ребёнка

             - воспитание у детей бережного отношения к книге                                                                                                                                                  развивать у детей интерес к народным загадкам, сказкам

            - формирование самостоятельности, ответственности

                     за свою деятельность

           -доставить детям радость от участия в  мероприятии

Ребята, сегодня у нас праздник. А какой? У нас проводится праздник книги .

Именины! Именины!

У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек?

Нет! У наших детских книжек!

У стихов, рассказов, сказок

И у толстых повестей…

Именинников, ребята,

Очень  много – не сочтешь!

Жить без книг мы не могли бы,

Дорог нам их вечный свет.

Именинникам спасибо!

Именинникам – привет!

Да, действительно, трудно себе представить жизнь без верного друга – хорошей книги.

Все вы, ребята, конечно, любите читать, и у каждого из вас есть любимые книги. Сейчас мы представим  возможность помериться силами знатокам.

Представление команд.

Представление жюри.

Разминка.

1.     Кто любил сочинять шумелки, ворчалки, сопелки? (Винни-пух)

2.     Какое слово должен был сложить Кай в ледяном дворце Снежной Королевы? (Вечность)

3.     Как звали. пса из «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях? (Соколко)

4.     Сколько лет жили старик со старухой? (30 лет и 3 года)

5.     Кто был другом Малыша? (Карлсон)

6.     Сколько пудов шоколада просил прислать слон? (Пудов пять или шесть)

7.     Мальчик-луковица. (Чиполлино)

8.     Кличка собаки Мальвины. (Артемон)

9.     Закадычный дружок Бабы-Яги. (Кащей)

10. Сказка Г. Х. Андерсена, в которой обманули короля.  («Новое платье короля»)

11. Как звали девочку, которая получила имя из-за своего роста? (Дюймовочка)

12. Во что превратилась карета Золушки? (Тыква)

13. Что вызвало бессонницу у принцессы? (Горошина)

14. Каким фруктом отравили царевну из сказки Пушкина? (Яблоко)

15. Чем стрелял барон Мюнхаузен в голову оленя? (Косточка вишни)

16. В кого превращала Лебедь князя Гвидона, когда тот тайно посещал царство славного Салтана? (Комар,  муха, шмель))

17. Деревянный мальчик. (Буратино)

18. Кто говорит «Сим-сим! Открой дверь!» (Али-Баба)

19. Что украла Клара у Карла? (Кларнет)

20. Кто «оживил» шляпу, напугав друзей? (Котенок Васька)

21. Какая метла у Гарри Поттера? (Нимбус-2000)

22. Кто путешествовал в Стране Чудес и Зазеркалье?  (Алиса)

23. Кого сумел одолеть Алеша Попович? (Тугарина)

24. Как называется рассказ,  в которых говорится о мальчиках, не сумевших сварить кашу? («Мишкина каша» Н. Носов)

25. Как звали племянников – утят Скруджа Магдака? (Билли, Вилли, Дилли)

Узнай героя

Задание усложняется. Узнайте героя по событию, которое случилось в его жизни.

1.     Этот герой еще в раннем детстве был засмолен в бочку вместе со своей матерью и брошен в синее море. (Князь Гвидон)

2.     Эта героиня была отравлена яблоком. Но все закончилось благополучно. (Молодая царевна)

3.     Этот герой служил жадному человеку. Однажды ему пришлось тягаться с бесами. (Балда)

4.     Этот герой был подарком для царя. А подарен был мудрецом. (Золотой петушок)

5.     Кто однажды получил пять двоек за один день (пятую за «Круговорот воды в природе»)? (Витя Перестукин  Л. Гераскина «В стране невыученных уроков»)

6.     Однажды он со своими друзьями отправился в Страну обезьян. Кто это? (Доктор Айболит)

Кроссворд «Кто автор».

1.«Сказка о рыбаке и рыбке»: Гаршин, Пушкин, Маршак? 2. «Ашик-Кериб»: Жуковский, Достоевский, Лермонтов? 3. «Королевство кривых зеркал»: Губарев, Погодин, Булычев? 4. «Разноцветная бабочка»: Платонов, Медведев, Ушинский? 5. «Приключения Карандаша и Самоделкина»: Заходер, Каверин, Дружков? 6. «Конек-горбунок»: Шварц, Хармс, Ершов? 7. «Семь подземных королей»: Волков, Катаев, Шитков? 8. «Полынные сказки»: Коваль, Шергин, Пермяк? 9. «Незнайка на луне»: Бажов, Носов, Лагин? 10. «В стране невыученных уроков»: Гераскина, Чуковский, Вентистов? 11. «Горящее сердце»: Аксаков, Писаков, Горький? 12. «Горячий камень»: Гайдар, Бианки, Осеева?

Ответы: 1. Пушкин 2. Лермонтов 3. Губарев 4. Платонов 5. Дружков 6. Ершов 7. Волков 8. Коваль 9. Носов 10. Гераскина 11. Горький 12. Гайдар

Конкурс «Потерянные вещи»

По одному человеку от команды не глядя  достают и корзины (прикрыта салфеткой) предметы и называют откуда эти потерянные вещи.

1.     Колечко – «Стальное колечко», «12 месяцев».

2.     Еловая шишка – «Корзина с еловыми шишками».

3.     Кусочек хлеба – «Теплый хлеб».

4.     Скорлупа грецкого ореха – «Дюймовочка».

5.     Оловянная ложка – «Стойкий оловянный солдатик».

6.     Горошина – «Принцесса на горошине».

7.     Шприц или баночка из-под витамин – «Доктор Айболит».

8.     Яблоко – «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

9.     Цветок – «Аленький цветочек».

10.Пирожок – «Машенька и медведь».

     11. Полено – «Буратино».

     12. Репка – «Репка».

     13. Лук – «Чиполлино».

     14. Перчатка – «Человек рассеянный».

     15. Зеркало – «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

     16. Мука – «Колобок».

     17. Ноги – «Русалочка».

     18. Чашка – «Алиса в стране чудес».

                                                        Танцевальный

Шишку на пол положи,

Себя в танце покажи.

Кончит музыка играть,

Быстро шишку надо взять.

Пока звучит музыка, дети играют. Как только она заканчивается, каждый должен взять шишку с пола. (Шишек меньше участников).

Конкурс пословиц

Команды по очереди называют пословицы и поговорки о книге:

- Книга – твой друг, без нее, как без рук.

- Книга – окно в мир, почаще  заглядывай в нее.

- Книга подобна воде – дорогу пробьет везде.

Конкурс  «Изобразить походку»

1.     Бабы-Яги.

2.     Царевны-лягушки.

3.     Кота в сапогах

4.     Елены Прекрасной

5.     Колобка

6.     Конька-Горбунка

Музыкальный

Исполнить песню

1.     Какую песню пел Колобок?

2.     Что пела коза своим семерым козлятам?

3.     Какую песню пел братец Иванушка сестрице Аленушке?

1.     Я Колобок, Колобок,

По амбару метён,

По сусекам  скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От медведя ушел,

От тебя лиса, не хитро уйти.

2.     Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла – молока принесла.

Бежит молоко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка – во сыру землю!

3.     Аленушка, сестрица моя!

Выплынь, выплынь на бережок.

Костры горят высокие,

Котлы кипят чугунные,

Ножи точат булатные,

Хотят меня зарезать!

Узнай сказку наоборот

1.     «Девочка великан» - «Мальчик с пальчик».

2.     «Блинчик» - «Колобок».

3.     «Землянка» - «Теремок».

4.     «Петушок одноцветный» - «Курочка Ряба».

5.     «Сказка о живом принце и семи хиляках» - «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

6.     «Мышь  в босоножках» - «Кот в сапогах».

7.     «Черная беретка» - «Красная шапочка».

8.     «Сказка о рыбачке и акуле» - «Сказка о рыбаке и рыбке».

Подведение итогов

Вручение памятных медалей

1.     Буквы кривые, да смысл прямой.

2.     Незнайка лежит, а Знайка далеко бежит.

3.     Корень учения горек, да плод сладок.

4.     Испокон века книга растит человека.

5.     Возьму книгу в руки – не будет скуки.

Литература

В. Волина «Учимся играя» Москва 1994

Праздник в школе «В сказочной стране» Минск 2007

Праздник в школе « Именины» Минск 2005

Внеклассная работа в начальной школе «Предметные недели и праздники» Издательство «Учитель»2007

Праздники в средних и старших классах  «Праздник школьный чудесный»

Составитель И.Ф.Гороховская Издательство «Учитель»2002

Краткое описание документа:

Цели:- создание необходимых условий для раскрытия и развития

творческого потенциала каждого ребёнка

- воспитание у детей бережного отношения к книге развивать у детей интерес к народным загадкам, сказкам

- формирование самостоятельности, ответственности

за свою деятельность

-доставить детям радость от участия в мероприятии