Дүниетану 3 сынып
|
Тақырыбы 1
|
Адам-табиғат перзенті. Ағза мүшелері.
|
Мақсаты
|
Адамның
табиғаттағы алатын орны мен дене мүшелерімен, тері гигиенасымен танысады,
ойын жеткізе отырып, денсаулық сақтауға, тазалыққа үйенеді
|
Жалпы
мақсат
|
Дүние
тану пәнін тапсырмалар көмегімен танысу арқылы жатқа
біледі, оны қолданып өмірде пайдалана алады
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және сарамандық жұмысқа
пайдаланады
|
7
модульдің қолданылуы
|
АКТ”,
“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”,
“Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Кім
жылдам, Аквариум, Семантикалық карта
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Флипчарт,
маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Шаттық
шеңберін жасай отырып оқушыларды санау арқылы топқа бөлу
|
Оқушының
мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
«Миға
шабуыл» әдісі
|
Үйге берілген
тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта
берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Әр
топ сұраққа жауап береді
|
Түсіну
|
«Кім
жылдам» әдісі
арқылы
топпен жұмыс жасау
|
Жаңа
сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа
түсіру, соларқылы топен жарыс ұйымдастыру
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Топпен
жұмыс жасау
|
Қолдану
|
Өткен
тақырыптарға байланысты байланысты «Аквариум» әдісі
|
Өткен тақырыпты
оқушыларға қысқаша қайталау мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа
материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс
бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
|
Сергіту
сәті
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
Постермен
жұмыс
1
топ Бізді қоршаған дүние
2 топ Дүние тану туралы ой
3 топ Дүние
тануға сипаиама
|
Топтарға жаңа
тақырып бойынша сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы
қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Тақырыптар туралы
өз ойларын суретке салады
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып
тапсырманы қорғау
|
Жинақтау
|
Семантикалық картамен жұмысм
|
« Адам-табиғат перзенті.
Ағза мүшелері» (Топ бойынша семантикалық картаны толтырады, жинақтайды бағалау
|
Оқушылардың
мақсаты берілген семантикалық картадағы сұраққа өз ойларын толтыру арқылы
жеткізу
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау
(2 мин)
Бағдарша,
бағалау парақшалары
|
Бағалау
парақшалары мен бағалау шкаласын беру
|
Топпен және жеке
өзін өзі бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі
(2 мин)
ББҮ кестесін
толтыру
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.