Сабақ жоспары 6-сынып "Рационал сандарды салыстыру"

Бағалау парақшасы

№	Оқушылар	Үй тапсырма сы	Математикалық диктант	Топтық  жұмыс	Тест тапсырма сы	Қорытын ды бағалау
		1-2 есеп-«2» 3-4 есеп- «3» 5-6 есеп-«4» 7-9 есеп-«5»	1-2 есеп-«2» 3-4 есеп-«3» 5-7 есеп-«4» 8-10 есеп-«5»		1-2 есеп-«3» 3-4 есеп-«4» 5 есеп- «5»
1
2
3
4
5
6

Бағалау парақшасы

№	Оқушылар	Үй тапсыр масы	Матема тикалық диктант	Топтық  жұмыс	Тест тапсыр масы	Қорытын ды бағалау
		1-2 есеп-«2» 3-4 есеп- «3» 5-6 есеп-«4» 7-9 есеп-«5»	1-2 есеп-«2» 3-4 есеп-«3» 5-7 есеп-«4» 8-10 есеп-«5»		1-2 есеп-«3» 3-4 есеп-«4» 5 есеп- «5»
1
2
3
4
5
6

Алматы облысы

Жамбыл ауданы

Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық  мемлекеттік мекемесі

«Адамгершілік-асыл қасиет»

Ашық сынып сағаты 9 «В» сыны

Сынып жетекшісі:  Меделова А О

Қазыбек бек бекеті

2015-2016 оқу жылы

Математикалық диктант

/Көп нүктенің орнына >,<  белгісін қойыңдар/

№	Салыстыр	Дұрыс есептер
1	36…….72
2	0,25……0,002
3	0……-52
4	….0
5	-12….-4
6	-23,66……-33,66
7	……
8	1,03……-0,33
9	-500…..0
10	0…..1000

Математикалық диктант

/Көп нүктенің орнына >,<  белгісін қойыңдар/

№	Салыстыр	Дұрыс есептер
1	36…….72
2	0,25……0,002
3	0……-52
4	….0
5	-12….-4
6	-23,66……-33,66
7	……
8	1,03……-0,33
9	-500…..0
10	0…..1000

Математикалық диктант

/Көп нүктенің орнына >,<  белгісін қойыңдар/

№	Салыстыр	Дұрыс есептер
1	36…….72
2	0,25……0,002
3	0……-52
4	….0
5	-12….-4
6	-23,66……-33,66
7	……
8	1,03……-0,33
9	-500…..0
10	0…..1000

Математикалық диктант

/Көп нүктенің орнына >,<  белгісін қойыңдар/

№	Салыстыр	Дұрыс есептер
1	36…….72
2	0,25……0,002
3	0……-52
4	….0
5	-12….-4
6	-23,66……-33,66
7	……
8	1,03……-0,33
9	-500…..0
10	0…..1000

Үй тапсырмасын тексеру

№353       1)  -21 ;-13;-10;-8;-4     өсу реті

                2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1  кему реті

№354       1) -9<-5,3<8,8;    -9<-0,8<8,8;   -9<0,7<8,8;

                2) -3,1<-2,5<15;    -3,1<3,8<15;  -3,1<-3<15;

           -3,1<-3,01<15; 

1-2 есеп-«2»

3-4 есеп- «3»

5-6 есеп-«4»

7-9 есеп-«5»

Үй тапсырмасын тексеру

№353       1)  -21 ;-13;-10;-8;-4     өсу реті

                2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1  кему реті

№354       1) -9<-5,3<8,8;    -9<-0,8<8,8;   -9<0,7<8,8;

                2) -3,1<-2,5<15;    -3,1<3,8<15;  -3,1<-3<15;

           -3,1<-3,01<15; 

1-2 есеп-«2»

3-4 есеп- «3»

5-6 есеп-«4»

7-9 есеп-«5»

Үй тапсырмасын тексеру

№353       1)  -21 ;-13;-10;-8;-4     өсу реті

                2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1  кему реті

№354       1) -9<-5,3<8,8;    -9<-0,8<8,8;   -9<0,7<8,8;

                2) -3,1<-2,5<15;    -3,1<3,8<15;  -3,1<-3<15;

           -3,1<-3,01<15; 

1-2 есеп-«2»

3-4 есеп- «3»

5-6 есеп-«4»

7-9 есеп-«5»

Үй тапсырмасын тексеру

№353       1)  -21 ;-13;-10;-8;-4     өсу реті

                2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1  кему реті

№354       1) -9<-5,3<8,8;    -9<-0,8<8,8;   -9<0,7<8,8;

                2) -3,1<-2,5<15;    -3,1<3,8<15;  -3,1<-3<15;

           -3,1<-3,01<15; 

1-2 есеп-«2»

3-4 есеп- «3»

5-6 есеп-«4»

7-9 есеп-«5»

Математикалық диктанттың дұрыс жауабы

№	Салыстыр	1-2 есеп-«2» 3-4 есеп-«3» 5-7 есеп-«4» 8-10 есеп-«5»
1	36<72
2	0,25>0,002
3	0>-52
4	0
5	-12<-4
6	-23,66>-33,66
7	<
8	1,03>-0,33
9	-500<.0
10	0<1000

Математикалық диктанттың дұрыс жауабы

№	Салыстыр	1-2 есеп-«2» 3-4 есеп-«3» 5-7 есеп-«4» 8-10 есеп-«5»
1	36<72
2	0,25>0,002
3	0>-52
4	0
5	-12<-4
6	-23,66>-33,66
7	<
8	1,03>-0,33
9	-500<.0
10	0<1000

Математикалық диктанттың дұрыс жауабы

№	Салыстыр	1-2 есеп-«2» 3-4 есеп-«3» 5-7 есеп-«4» 8-10 есеп-«5»
1	36<72
2	0,25>0,002
3	0>-52
4	0
5	-12<-4
6	-23,66>-33,66
7	<
8	1,03>-0,33
9	-500<.0
10	0<1000

Математикалық диктанттың дұрыс жауабы

№	Салыстыр	1-2 есеп-«2» 3-4 есеп-«3» 5-7 есеп-«4» 8-10 есеп-«5»
1	36<72
2	0,25>0,002
3	0>-52
4	0
5	-12<-4
6	-23,66>-33,66
7	<
8	1,03>-0,33
9	-500<.0
10	0<1000

Дұрыс теңсіздіктер

1 топ                                               2 топ

  3 топ                                         4 топ

-4,552<-4,512	-8,712<-8,112	-0,998<-0,988	-18,23<-15,23

-9,1<0<5	-3,5<0<4	-3<0<2,9	-2<1<2
-4<-1	-10<-3	-45<-33,7	-4<-1,25
-8>-15	-16>-23	-12>-33	-14>-55
-9<0	-10<0	-8<0	-5<0
-15<2	-16<3	-23<3	-33<1
5>-1	8>-3	19>-5	20>-7

Дұрыс  емес  теңсіздіктер

-4,552<-4,992	-8,712<-8,881	-0,998<-0,999	-18,23<-15,93

-9,1<-15<5	-3,5<-4<4	-3<-7<2,9	-2<-3<2
-4<-9	-10<-13	-0,45<-33,7	-0,4<-1,25
-28>-15	-36>-23	-42>-33	-94>-55
-8>0	-18>0	-14>0	-15>0
15<-32	16<-13	3<-23	3<-31
-5>61	-9>13	-19>65	-20>27

Тест тапсырмалары:

Берілген теңсіздік тура болатындай етіп көп нүктенің орнына сан қойыңдар

1.     -80<…..<-46

a) -60       b)  -23       c) -35

2.     -1<…..<0

a) -6       b)  -0,5       c) -3

3.     -29<…..<-19

a) -6       b)  -23       c) -35

4.     -10<……<-7

a) -6       b)  -13       c) -8

5.     -10<……

a) -60       b)  10       c) -35

Тест тапсырмалары:

Берілген теңсіздік тура болатындай етіп көп нүктенің орнына сан қойыңдар

1.     -80<…..<-46

a) -60       b)  -23       c) -35

2.     -1<…..<0

a) -6       b)  -0,5       c) -3

3.     -29<…..<-19

a) -6       b)  -23       c) -35

4.     -10<……<-7

a) -6       b)  -13       c) -8

5.     -10<……

a) -60       b)  10       c) -35

Тест тапсырмалары:

Берілген теңсіздік тура болатындай етіп көп нүктенің орнына сан қойыңдар

1.      -80<…..<-46

a) -60       b)  -23       c) -35

2.     -1<…..<0

a) -6       b)  -0,5       c) -3

3.     -29<…..<-19

a) -6       b)  -23       c) -35

4.     -10<……<-7

a) -6       b)  -13       c) -8

5.     -10<……

a) -60       b)  10       c) -35

Тест тапсырмалары:

Берілген теңсіздік тура болатындай етіп көп нүктенің орнына сан қойыңдар

1.     -80<…..<-46

a) -60       b)  -23       c) -35

2.     -1<…..<0

a) -6       b)  -0,5       c) -3

3.     -29<…..<-19

a) -6       b)  -23       c) -35

4.     -10<……<-7

a) -6       b)  -13       c) -8

5.     -10<……

a) -60       b)  10       c) -35

Тест тапсырмасының дұрыс жауаптары

1.    а

2.    b

3.    b

4.    c

5.    b

Тест тапсырмасының дұрыс жауаптары

1.    а

2.    b

3.    b

4.    c

5.    b

Тест тапсырмасының дұрыс жауаптары

1.     а

2.    b

3.    b

4.    c

5.    b

Тест тапсырмасының дұрыс жауаптары

1.    а

2.    b

3.    b

4.    c

5.    b

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән		Математика			Сынып	6 Б
Мерзім		24.109.2015жыл
Сабақтың тақырыбы		Рационал  сандарды  салыстыру
Сабақтың мақсаты		Рационал  сандарды  салыстыру ережелерін  пайдаланып, есептер  шығару
Сілтеме		Математика-6 оқулық. 2015ж   А.Е.Әбілқасымова «Мектеп»
Күтілетін нәтиже		Барлық оқушылар:кез  келген оң сан кез  келген теріс  саннан үлкен екенін  түсінеді
		Оқушылардың басым бөлігі:кез келген оң сан 0-ден үлкен екенін, кез келген теріс сан 0-ден кіші екенін  түсінеді
		Кейбір оқушылар: координаталық түзуде үлкен сан  оң  жақта, ал  одан  кіші сан сол  жақта кескінделетінін, қос теңсіздік туралы  түсінеді
Тапсырмалар
Блум токсономиясы	Мұғалімнің іс  әрекеті			Оқушының іс - әрекеті			Қолданылған модулдермен әдіс тәсілдер
Білу	Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру			Бір бірлеріне тілек тілейді			«Шаттық шеңбер»
	Оқушыларды  стикерлер арқылы топқа бөлу			1 топ: 2 топ: 3 топ: 4 топ:			Оқушылар арасында рөлдерін бөліп алу
	Үй тапсырмасын тексеру №353      1)      -21 ;-13;-10;-8;-4     өсу реті  2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1  кему реті №354       1) -9<-5,3<8,8;    -9<-0,8<8,8;   -9<0,7<8,8; 2) -3,1<-2,5<15;    -3,1<3,8<15;  -3,1<-3<15;  -3,1<-3,01<15;			Бір бірлерінің дәптерлерін тексеріп, бағалайды.			Бір бірлерінің жауаптарын бағалау парақшаларына қояды 1-2 есеп-«2» 3-4 есеп- «3» 5-6 есеп-«4» 7-9 есеп-«5» Критериилері арқылы бағалау.
Түсіну	Математикалық диктант /Көп нүктенің орнына >,<  белгісін қойыңдар/ № Салыстыр Дұрыс есептер 1 36…….72 2 0,25……0,002 3 0……-52 4 ….0 5 -12….-4 6 -23,66……-33,66 7 …… 8 1,03……-0,33 9 -500…..0 10 0…..1000			Әр  оқушы жекелей тапсырмаларды  орындайды			Әр оқушы өзін-өзі бағалайды 1-2 есеп-«2» 3-4 есеп-«3» 5-7 есеп-«4» 8-10 есеп-«5» Критериилері арқылы бағалау. Талантты және дарынды, Жас ерекшелігі, Оқу үшін бағалау оқытуды бағалау.
Қолдану, Талдау	Әр  топқа дұрыс және  дұрыс  емес теңсіздіктерге берілген есептерді ұсынады			Оқушылар  постерге дұрыс теңсіздіктерді, дұрыс  емес  теңсіздіктерді анықтап, екі топқа бөліп жапсырады			Топтық жұмыс Диалог, Талантты және дарынды, Жас ерекшелігі, Оқу үшін бағалау оқытуды бағалау. Сын тұрғысынан ойлау,
Жинақтау	Тест тапсырмалары: Берілген теңсіздік тура болатындай етіп көп нүктенің орнына сан қойыңдар 1)-80<…..<-46 a) -60       b)  -23       c) -35 2)-1<…..<0 a) -6       b)  -0,5       c) -3 3)-29<…..<-19 a) -6       b)  -23       c) -35 4)-10<……<-7 a) -6       b)  -13       c) -8 5)-10<…… a) -60       b)  10       c) -35						Жеке жұмыс 1-2 есеп-«3» 3-4 есеп-«4» 5 есеп- «5» Талантты және дарынды, Жас ерекшелігі, Оқу үшін бағалау оқытуды бағалау.
	Үй тапсырмасы						Диалог
Бағалау	Критерийлері арқылы бағалау			Өзін өзі бағалау және өзгені бағалау			Формативті және суммативті бағалау
	Кері байланыс			«Білемін», «Білдім», «Білгім келеді»			Рефлексия
Не сәтті өтті?
Не сәтсіз болды?
Нені дамыта алар едім?

Оқу ісі орынбасары:_______________________________