Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
2мин
|
Өткен тақырыптарды еске түсіру мақсатында сұрақ- жауап арқылы
тексеру
|
Өткен тақырып төңірегінде
оқушыларды сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта
берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Оқушалар
сұраққа жауап береді
|
АКТ
|
Түсіну
|
7мин
|
«Кім жылдам»
әдісі
Бойынша өткен
тапсырманы пысықтау арқылы жаңа тақырыпқа қадам басу
Семантикалық карта
|
Жаңа сабақты
бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру
Әр топқа
сематикалық карта мен жұмыс
|
Оқушылардың мұндағы
мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен жұмыс жасау
|
ЖТ
ЖЕ
|
Қолдану
|
10мин
|
«Тілге құрмет»
туралы жаңа тақырыпқп байланысты «Аквариум» әдіс» пайдалану арқылы оқушының
қызығушылығын арттыру
|
Жаңа тақырыпты
оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа
материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату
|
Оқушылардың мақсаты
мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс
бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
|
СТО
|
Сергіту сәті
|
1 мин
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге
сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
Талдау
|
15мин
|
Постермен жұмыс
Жаңа тақырыпты
талдау арқылы толық мағанасын ашу
1 топ Қазақ тілі
туралы ұғым
2 топ Тіл арқылы
сөйлеу
3 топ Қазақ тілі-қазақ
халқының әдеби тілі
|
Топтарға жаңа
тақырып бойынша жинақтау және түсініктерін тексеру мақсатында өз пікрлерін
сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Күн
туралы өз ойларын суретке салады
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып
тапсырманы қорғау
|
|
Жинақтау
|
5мин
|
«Эссе жазу»
«Тіл және сөйлеу»
( Топ бойынша Эссе жазу, жинақтау, бағалау)
|
Мұғалім жаңа
тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады
|
Оқушылардың мақсаты
берілген сұраққа өз ойларын кағазға жазау арқылы жеткізу
|
|
Бағалау
|
2 мин
|
Өзін-өзі бағалау (2
мин)
Бағдарша, бағалау
парақшалары
|
Тапсырманы
өздігімен дәптерге жазғызу.
Бағалауды басқару
Жауаптарын
қабылдап, бағыт беру
|
Ойлап табады,
байланыстырады,
шығарады. Ойын түйіндейді.
Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ
Бағалайды,талқылайды.
Өз пікірін айтады.
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Стикерлерді толтыру
Оқушылар бүгінгі
сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
ББҮ кестесін
толтыру
|
Оқушыларға стикер
толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді
толтыру
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.