Пән:қазақ
тілі
|
Сынып: 6
|
Күні:
|
Тақырып:
|
Жалғаулық
шылаулар
|
Оқыту
мақсаты
|
Оқушыларға жалғаулық шылаулар және оның
түрлері жайлы толық мәлімет беру.
|
Күтілетін
нәтиже:
|
Ынтымақтастық
топтық жұмыстар арқылы жалғаулық шылауды меңгереді және оны ажырата алады
|
Модульдер
Әдіс
–тәсілдер
|
1.СТО-
«Топтастыру» стратегиясы
2. ОүБ
- топ жұмысын бағалау
3.
Көшбасшы – топ жұмысын ұйымдастыру
|
Ресурстар
|
Оқулық,
постер, стикер, маркер, интербелсенді тақта
|
Бағалау
|
1.Сұрақтарға
жауап беру
2. Әр
топ мүшесінің тапсырманы түсіндіре білуі
3. Әр топ
мүшесінің өзіндік ой-пікір айтуы
4. Ортақ
шешімге келу
5.
Қорытынды жасай алу
|
Жоспар
|
Кезеңдер
|
Мұғалім
іс-әрекеті
|
Оқушы
әрекеті
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
1. Оқыту
мақсаттары мен күтілетін нәтиже айтылады.
2.
Оқушылармен амандасу. Сынып оқушыларын ұйымдастырып, сабаққа бейімдеу.
3.
Музыка әуенімен параққа қолдың суретін салып, өзін мадақтап жазу.
4. Топқа
бөлу, көшбасшы тағайындау.
|
Оқушылар
суреттер арқылы топқа бөлінеді
|
Үй
жұмысы
|
«Микрофон»
әдісі бойынша сұрақтар қояды
|
Көшбасшы
үй жұмысын тексереді
|
Қызығушылықты
ояту
|
Жалғаулық
шылаулардың септеулік шылаудан қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар?
|
Сұрақтарға
жауап береді;
Өз
ойларымен бөліседі
|
Мағынаны
тану
|
Постер жасау.
Жалғаулық шылаулар.
«Қытайша ет» бойынша оқушылар
328-жаттығуды орындайды.
«Қытайша десерт» бойынша
329-жаттығу
|
Әр
топ бірлесе отырып, жұмыс жасайды, өзара бағалайды
|
Сергіту
сәті
|
«Көңілді күн»
|
Оқушылар
қимылды орындайды
|
Ой толғаныс
|
Сурет
бойынша шағын әңгіме құрастыру.
|
Әңгіме
құрастырады, ішінде жалғаулық шылаулар болу керек.
|
Кері
байланыс
|
Алты
қалпақ арқылы ой қорыту.
|
Бағалау
|
Топ
жұмысын бағалау (бағалау парақшасы).
|
Көшбасшы
бағалайды.
|
Үйге
тапсырма
|
Ереже жаттау, Ереже жаттау, 330- жаттығу.
|
Мұғалім рефлексиясы
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары шынайы болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным
өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.