Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Сабактын жоспары Воспитательница Хамзина К.Р

Сабактын жоспары Воспитательница Хамзина К.Р


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Ұйымдастырылған

оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.


Білім беру саласы:Қатынас.

Бөлімі: Тіл дамыту

Тақырыбы: «Айлакер түлкі» орыс халық ертегісін сахналау.

Мақсаты:а)Сөйлеу мәнерін қалыптастыру.

б)Сахналау қойылымына атсалысуға ықылас білдіруді,сөйлеу мәнерінің көркемдік әдіс-тәсілдерін(дауыс ырғағы,ымдау,қимыл -қозғалыс,дауыс құдіреттілігі,интонация) қолдануды дамыту.

в)Шыншылдыққа,адамгершілікке тәрбиелеу.

Билингвалды компоненттер:түлкі-лиса,айлакер-хитрая.

Қолданатын көрнекі құралдар: сахналауға арналған түлкі,әтеш,тауық,тауыс,үйрек,қоян бетперделері.



Әрекет

кезең-

дері

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Балалардың іс- әрекеттері.

Мотива-циялық

қозғаушы -лық

Жұмбақ шешкізу.

Сайқымазақ қулығы бар,

Барған жерде ұрлығы бар.

Бұл қандай аң?

(Суретке қарап,түлкі туралы әңгімелеу).

-Түлкі орысша қалай болады?

-Түлкінің жүрісін салайық-

шы?



Жұмбақтың жауабы:

түлкі.

-Түлкі-айлакер,қу аң.Орысша-хитрая.

Түлкінің түсі қызғылт болып келеді.

-Түлкі орысша-лиса.

Түлкінің жүрісін салып көрсетеді.

Ұйымдас-тырушы-лық -ізденістік.


«Айлакер түлкі»ертегісі оқылады.

Баяғы бір заманда орман ішінде алай-дүлей дауыл соғады.Дауылдың қатты соққаны соншалық ағаштарды тамырымен құлатып,жуан бұтақтарды сындырып,жапырақтарды ұшырып әкетеді.Аңдар қорыққанынан өз індеріне ты-

ғылыпты.Осылайша дауыл бірнеше күн соғып,артынша тынышталыпты.

Сол орманда Әтеш пен Тауық өмір сүріпті.Дауыл олардың балапандарын ұшырып әкетіпті.Жел тыныш- талғанда Тауық Әтешке:

-Мен мұнда енді қала алмаспын.Бізге басқа жерге қоныс аудару керек,-депті.

Сұрақ:

-Балалар,құстардың балапандарын мына дауыл алып кете беретін болса,бұлар-

ға не істеу керек?

Әтеш Тауықтың сөзіне келісіп,

қоныс іздеуге бірге аттанып-

ты.Сөйтіп,олар жолда келе жатса,алдарынан екі үйрек кездесіпті.Сонда үйрек Тауық-

тан:

-Сіңлім!Қайда жол жүрмексің-

дер?-деп сұрайды.

-Біз енді бұл орманда қалуға қорқамыз,сондықтан жаңа қоныс іздеуге бара жатырмыз,-

деді.

-Ендеше бізді де өздеріңмен бірге ала кетіңдерші,бізде мұнда тұрғымыз келмейді,-дейді Үйректер.

Әтеш пен Тауық келісіп,төртеуі бірге жолға шығыпты.Көп ұзамай оларға екі Тауыс кезігіпті.

Тауыс:Барлықтарың қайда бара жатырсыңдар?-депті.

Сонда барлығы:Бұл орманда тұру қауіпті,сондықтан басқа жерден қоныс іздеп бара жатырмыз,-депті.

Тауыс:Ендеше бізді де ала кетіңдерші,бізге де қауіп төніп тұр,-депті.

Енді олар алтау болып,жаңа қоныс іздепті.

Сұрақ:

-Сонымен Тауық пен Әтешке нелер кезігіпті?

-Тауық,Әтеш,Тауыс,Үйрек аңдар ма әлде құстар ма?

-Құстардың қандай пайдасы бар?





Жолдан бұларға Қоян да ілесіпті.Кенет қайдан шыққаны белгісіз алдарынан Түлкі шығыпты.Ол қоныс аударушыларды көріп таңғалып,былай дейді:

-Шырақтарым,қайда бағыттап бара жатырсыңдар?

Барлығы:Біз мына орманда қалуға қорқамыз,сондықтан өзімізге жаңа қоныс іздеп бара жатырмыз,-депті.

-Біздің орманнан кетпеңдер!

Мен бір жақсы жер білемін.Сол жерді көрсетейін бе?Онда тыныш және сендер онда рақат өмір сүресіңдер!-дейді.

Сұрақ:

-Балалар,олар Түлкіге сенді ме?

Ең әуелі оған ешкім сенген жоқ.Бірақ Түлкі айтқан жерді мақтап,алдағаны сонша,ақырында бәрі сол жерді көруге көніп:

-Жарайды,ең әуелі мақтаған жерге барып,көрейік.Ұнамаса әрі қарай кете береміз,-деді.

Түлкі оларды дәл өзінің ініне әкеліп алып:

-Бұдан әрі жол тар,мен алдына шығайын,ал сендер бір-бірден

менің артымнан жүріңдер,-деді.Осы сөзден кейін ол ініне жылмаң етіп түсіп,жасырынып қалды.Ал оның артынан бірінші Тауыс кірді,сосын Әтеш,тағы қалғандары.

Түлкінің алдағанын білген Қоян жылдам секіріп,апаннан шығып кетті.Қатты жүгіретін Қоянға Түлкі жете алмады.

Бірақ аңқау құстарды жеп қойды.

-Сендерге ертегі ұнады ма?

-Сендер ертегінің осылай аяқталғанын қалайсыңдар ма?

Ал қалай аяқталғанын қалар едіңдер?



-Ертегі мазмұнын түсіндіңдер ме,рөлдерге бөлініп ойнағыларың келе ме?

Драмалық ойын:

Ертегіні драматизациялау (сахналау)

Мақсаты:балалардың рөлге ене білуі,дұрыс ырғақ,түрлі интонация,қимыл-қозғалыспен,кейбір ым-ишарамен бейнені келтіре білу

қабілетін дамыту.

Сергіту жаттығу:

Қанатымды жазамын,

Жоғары төмен қағамын.

Биік көкте айналып,

Жұлдыздай жылдам ағамын.






Балалар ертегіні мұқият

тыңдайды.



























-Оларға басқа жерге кету

керек.



























































-Алдымен екі Үйрек,одан кейін екі Тауыс кезікті.



-Құстар.

-Құстардан жұмыртқа аламыз,жұмыртқадан балапан шығады.































-Жоқ,олар сенбейді.









































-Әрине,ұнады.

-Жоқ.



-Барлығы Түлкінің алдағанын біліп,одан қашып құтылыпты.



Балалар қуана келіседі.





Балалар рөлдерге бөлініп,

Ертегі желісімен ойнайды.











Сергіту жаттығуын орындарынан тұрып орындайды.

Рефлексия-

лық түзетуші-

лік

Сұрақ-жауап арқылы ертегі мазмұнын қалай меңгергенін тексереді.

Сұрақтарға жауап береді,бір-бірінің жауаптарын толықтырады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: кейіпкерлердің қимыл-қозғалысын келтіруді.

Игереді: ертегіні сахналауды.

Меңгереді:аңдардың,құстардың дауыс ырғағын дұрыс келтіруді

біледі.



Общая информация

Номер материала: ДВ-551452


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Комментарии:

5 месяцев назад

Көптеген әдістемелік көмектер алуға және өз материалдарымызды жарйалау мүмкіндіктеріне қол жеткіздік