Сабақтың тақырыбы : "Тігінші мен Ай"

Сабақ тақырыбы	«Тігінші мен Ай»
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау
	2.2.2.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау
	2.2.4.1.Оқиға желісін сақтай отырып,таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау
Сабақтың мақсаттары:	Барлығы: қарапайым  сөйлемдерді түсініп қайталайды.
	Көбі:. тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттайды.
	Кейбірі:  таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндайды
Күтілетін нәтижелер:	Тақырыпқа қатысты тыңдаған материалдың мазмұнын түсінеді,қарапайым тілдік  үлгілер арқылы өзі ұнататын мультфильмдер  туралы айтып бере алады.
Жаңа сөздер	Не туралы? Тігінші.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақта, слайдттар, «Тігінші мен Ай» мультфильмі,үнтаспа,түрлі-түсті қарындаштар мен  фломастерлер,А4 парағы,парақшалар,смайликтер.
Оқыту әдістері:	Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Мен жұлдызбын» тренингі, «Жұптас.Ойлан.Пікірлес» стратегиясы,диалог, «Бағдаршам» тәсілі,жұптық жұмыс,сергіту жаттығуы.
Дереккөздері:	Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Оқушылармен амандасып,түгендеу.Оқушыларды екі қатарға тұрғызып, «Мен Жұлдызбын» тренингін өткіземін.	Оқушылар  екі қатарға тұрады.Екі қатардың ортасынан өзіне ұнайтын мультфильм  кейіпкері түрінде  (Алдаркөсе,Том и Джерри,Микки Маус,Дональд Дак,Дара,тб) қол  бұлғап,амандасып  өтеді.
Өткен сабақты тексеру	Өткен сыныптан өткен тақырыптарды қайталатамын.Кемшіліктерді анықтап, түзетемін, бағалаймын.	Тапсырманы айтады, тапсырма бойынша сұрақтарға жауап береді.
1.Қызығушылықты ояту	Оқушылардың жаңа сабаққа  деген қызығушылығын ояту мақсатында «Тігінші мен Ай» мультфильмінен үзінді көрсетеді. Ой   шақыру мақсатында  сұрақтар қоямын.-Балалар,сендер қандай  мультфильм  көрдіңдер?Мультфильм  не туралы? Мультфильмнің кейіпкерлерін атаңдаршы.Оларды сипаттап  бере аласыңдар ма?	Тыңдалым.Айтылым.Мультфильмді көреді. Айтқан сөздерін тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді.
2.Мағынаны тану	1. Сөздікпен жұмыс. А) Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырамын, аудармасын айтамын. Оларды оқимын, оқушыларға қайталатамын.	Тыңдалым.Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.Айтылым.Дұрыс  айтылуымен  ауызша  жаттығу жүргіземін.
	Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырамын, бірнеше рет қайталатамын.	Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.
	2.Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым.Оқулықтағы тыңдалымға арналған мәтінді тыңдатамын. Сөздердің мағынасын түсіндіремін.	Тыңдалым. Мәтінді мұқият тыңдайды. Жаңа сөздерді қайталайды.
	3.Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А)Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатамын.	Айтылым.Сұрақтарға  жауап береді.
	Ә)Жазылым.Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатамын.	Жазылым. Сөздерді ретімен  жазады,сөйлемдерді толықтырады.
	4. Сергіту сәті. Оқушыларға  түрлі  түсті қарындаштар мен  фломастерлер ,А4 парағын таратады.Өзі ұнайтын мультфильм кейіпкерлерін  салуды сұраймын.	Өзі ұнататын мультфильм кеиіперлерін салады,сипаттайды.
	5 «Кел,жаттығайық» айдарымен  берілген  өлеңді оқиды, мәнерлер оқуға  машықтандырамын.	Айтылым. Өлеңді тыңдайды. Мәнерлеп оқиды.
3. Ой  толғаныс	Өзі көретін  мультфильмдері туралы мәтін  құрғызамын.	Мәтін құрайды.
4. Бекіту	А) Жұптық жұмыс. «Жұптас. Ойлан. Пікірлес» стратегиясы. Оқулықтағы 3- тапсырманы орындатамын.	Досымен  диалог құрайды.
	Ә) «Есте сақта!» айдары бойынша  берілген сөздерді жаттайды.	Берілген сөздерді жаттайды, қайталайды.
5. Бағалау	Формативті бағалау.	« Бағдаршам» тәсілі бойынша бағаланады.
6. Үйге тапсырма	Өзі ұнаитын  мультфильміне сурет салу.
7. Рефлексия	Түрлі смайликтер таратып беремін.	Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтерді көрсету арқылы көңіл күйлерін білдіреді.