Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Сабақтың тақырыбы:Дигибридті будандастыру.9 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сабақтың тақырыбы:Дигибридті будандастыру.9 класс

библиотека
материалов

Күні:04.12.2015ж

Класс:9а

Тақырыбы: Дигибридті будандастыру және белгілердің тәуелсіз ажырау заңдылықтары.

Мақсаты: Білімділік: басымдылықтың 3 типі бойынша білім беру,шағылстыруды үйрету. Алған білімдерін есеп шығаруда пайдалану.

Дамытушылық:Дигибридті будандастыру туралы ой- өрістерін дамыту, генетикалық есептер шығаруға үйрету.Жеке өмірде генетиканың маңызды рөл атқаратыны туралы түсіндіру.

Тәрбиелік.Тор көзді пайдалануды үйрету, уақыт үнемдеуге баулу.

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Сабақтың түрі. Дәстүрлі емес

Сабақтың әдісі: конверт-сұрақ, топтық, жұптық жеке жұмыс, сәйкестікті анықтау, аяқталмаған сөйлем.

Көрнекілігі: слайд.карточкілер, күн бейнесі, стикерлер, конверт, постер, маркер

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру: Амандасу «Күн шуағын шашады»

Топқа бөлу

2.Үй тапсырмасын тексеру:

Генетика




2.Конверт-сұрақ

1.гомозиготалы, гетерозиготалы

2.доминатты,рецессивті

3.Р,F

4.Генотип

5.Фенотип

6.Белгілердің тұқым қуалау заңдылықтарын және олардың өзгергіштіктерін зерттейтін ғылым.

7.Ген

8.Бір жұп белгілері бойынша ерекшелінетін шағылстыру

9.Басымдылық

10.Г.Мендель

3.Сәйкестікті анықта.



1.Аллельді ген

2.Мендельдің 1-ші заңы

3.Мендельдің 2-ші заңы

4.Гаметалардың тазалық ережесі

5.Генетиканың салалары

6.Толымсыз доминанттылық

7.Ген ұғымын алғаш еңгізген

8. «Өсімдік будандарына жүргізілген тәжірибелер» атты еңбегінің авторы

А)Г.Мендель

Б)Ата-аналарының гаметалары арқылы келіп гетерозиготалы жағдайда үйлесім түзген аллельді гендер өзара араласпайды

В) В.Иогансен

Г)Ажырау заңы

Д)Доминатты белгі

Е)Біркелкілік заңы

Ж)Тұқымқуалаушылық өзгергіштік

З)Қарама- қарсы жұп гендер


Топқа бөлу.

4.Жұптық жұмыс:

1.есепте

Ақ қан доминантты белгі ретінде тұқым қуалайды.Әкесі- сау.Анасы осы белгі бойынша гетерозиготалы отбасында ауру балалардың туу мүмкіндігі қандай болмақ?

2.Сұлы өсімдігі биік болуы-рецессивті, ал аласа болуы доминантты.Осы белгі жөніндегі барлық ұрпақтардың ерекшелігін ажырат.

3.Теңіз шошқасының аналыгы гомозиготалы, ал аталығы гетерозиготалы.Осы белгі жөніндегі ұрпақтардың ерекшелігін ажырат.

4.Тұқым қуалайтын мылқаулықтың аталығы гомозиготалы, аналығы сау, гетерозиготалы. Осы белгі бойынша ажырау гендерін тап.

Толық

Басымдылық

Р ААВВ(сары-тегіс )х аавв (жасыл-бұдыр)

Ғ АаВв

Ғ АВ Ав аВ ав

5.Адамда кіші азу тісінің болмауы доминантты, ал болуы рецессивті кіші азу тістері жоқ балалар тууы мүмкінбе?



3.Жаңа сабақ

Дигибридті будандастыру
















♀ ♂

АВ

Ав

аВ

ав

АВ

ААВВ

(сары-тегіс)

ААВв

(сары-тегіс)

АаВВ

(сары-тегіс)

АаВв

(сары-тегіс)

Ав

ААВв

ААвв сары-бұдыр

АаВв

Аавв

сары-бұдыр

аВ

АаВВ

АаВв

ааВВ

жасыл-тегіс

ааВв

ав

АаВв

Аавв

ааВв

Аавв жасыл-бұдыр


Нәтижесі:

4-АаВв, 2-ААВв, 2 АаВВ, 2Аавв, 1 ааВв, 1ААВВ,1ААвв,1ааВВ, 1аавв.

Бекіту:Есептер шығару:

А тобы

В тобы

С тобы

Мынадай ұрпақтардың гаметалары мен түсін анықтандар, егер қоянның доминантты қара түсі,сабалақ жүнді,рецессивті ақ түсті,тегіс жүнді болса.

А)ААВВ Б)АаВа

В)ааВв Г)Аавв Д) аавв Е) ааВВ

Генотипі Аавв (сары-кедір- бұдырлы) және ааВв (жасыл -тегіс) екі бұршақ өсімдігі будандастырылған. Фенотипі қандай?

Ғ-1,Ғ-2.т.к.

Адамда қой көзді белгі, көк көздіден басым, ал оңқайлық солақайлылыққа қарағанда доминантты белгі ретінде тұқым қуалайды.Бұл белгілер бойынша бала тууының ықтималдығы қандай?


Қорытынды:

Аяқталмаған сөйлем” әдісі

  1. Мен үшін бүгінгі сабақ .......... .

  2. Бүгін менің көңіл-күйім ....... .

  3. Мен сабақта ............. қалар едім.

  4. Мен сабақта ............... жасағым келеді.

  5. Мен үшін қызықты тақырып ......... .

  6. Мен сабақта ...........................

Үйге тапсырма:

Ас бұршақ

Р АА(сары-тегіс ) х аасс (жасыл-бұдыр)

Дигибридті будандастыруды талдау, мазмұндау.

Өз ата ананың шашын- көзін анықтау.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-231325

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"