Самоанализ открытого урока Повторение по теме "Обыкновенные дроби" в 5 классе

Самоанализ урока.

Тема урока: Повторение по теме «Обыкновенные дроби»

Цели урока:

1.Образовательные: обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы. Создать условие контроля(самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений.

2.Развивающие: способность формированию умений применять приёмы: обобщения, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического мышления и речи, внимания и памяти.

3.Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике, активности.

Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков.

Формы организации урока: индивидуальная работа, работа в парах, фронтальная работа.

В соответствие с типом урока я придерживалась следующей логике:

·        Мотивация проведения урока.

·        Организация деятельности по применению полученных знаний

·        Контроль и взаимоконтроль

·        Подведение итогов

·        Рефлексия.

Урок проходил в 5 классе. Класс неплохой. Качество знаний по результатам 2 четверти 78%, учащихся с творческим уровнем развития 33%.

Дети активные, целеустремлённые, есть немного несдержанные, но это обусловлено возрастными особенностями учащихся.

Среди форм работы на уроке я использовала:

- работу по опорному сигналу

-Приём «исключи лишнее»

-Индивидуальные задания.

-Индивидуальное творческое задание на дом.

С целью поддержания познавательного интереса и расширения кругозора, я сочетала математический материал с интересными сведениями из истории математики.

На уроке мы с ребятами работали над развитием следующих видов учебной деятельности:

1.Интеллектуальной(сравнение, нахождение закономерностей, обоснование)

2.Организационной(выполнение пошаговых действий, оценка своей пошаговой деятельности.

3.среди коммуникативных умений уделялось большое внимание развитию монологической речи.

4.Среди информационных – умение воспроизводить содержание учебного материала.

Развитию нравственной культуры шло через формирование благоприятного психологического климата, доброжелательного отношения друг к другу, к учителю.

За счёт разнообразия форм работы я обеспечила хорошую работоспособность учащихся.

Поставленные цели были…………..(Достигнуты, недостигнуты)

Краткое описание документа:

В соответствие с типом урока я придерживалась следующей логике:

• Мотивация проведения урока.
• Организация деятельности по применению полученных знаний
• Контроль и взаимоконтроль
• Подведение итогов
• Рефлексия.

Урок проходил в 5 классе. Класс неплохой. Качество знаний по результатам 2 четверти 78%, учащихся с творческим уровнем развития 33%.

Дети активные, целеустремлённые, есть немного несдержанные, но это обусловлено возрастными особенностями учащихся.

Среди форм работы на уроке я использовала:

- работу по опорному сигналу

-Приём «исключи лишнее»

-Индивидуальные задания.

-Индивидуальное творческое задание на дом.

С целью поддержания познавательного интереса и расширения кругозора, я сочетала математический материал с интересными сведениями из истории математики.