Самоанализ педагогической деятельности учителя физической культуры

САМОАНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПОЗДНЯКОВОЙ АЛЕНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ.

На 2014-2015 учебный год в моем подчинении были следующие классы: 3А, 3Б, 3В, 4А, 4Б, 10А(девушки),10Б(девушки),11Б(девушки). Количество обучающихся составило 135 человек.

Программный материал (В.И.Лях 3-хчасовая) соответствует стандартам Министерства образования, заверен директором Глядянской СОШ.

Программный материал выполнен в полном объеме. Контрольные нормативы обучающиеся выполняют в начале учебного года и в конце учебного года. Показатели физической подготовленности обучающихся по тестовым заданиям выше среднего уровня.  

% успеваемости во всех классах составляет 100%. % качества обученности в среднем составляет 95%.

Проблемы возникают из-за пропусков уроков детьми, так как не успевают подготовиться к какому-либо нормативу, или овладеть техникой спортивной игры (баскетбол, волейбол).

Обучающиеся постоянно участвуют в муниципальных спортивных соревнованиях, олимпиадах, где занимают призовые места.

В своей педагогической деятельности использую следующие технологии: технологии дифференцированного обучения, технология формирования приемов учебной работы, танцевальные разминки, игры-разминки, массажи и самомассажи, закаливание. Много работаю над развитием скоростных и силовых качеств обучающихся.

А так же использую в своей работе следующие формы организации познавательной деятельности обучающихся:  работа с документами и его анализ, связь теории с практикой, личностно-ориентированный подход, т.е. создание условий для становления и самореализации обучающихся. 

Намеченный план и задачи по самообразованию выполнены, запланированные мероприятия проведены.

На своих уроках стараюсь реализовать методическую тему школы. Обучающиеся реально оценивают свои возможности, и им нравится, что оно имеют право выбора. 

Затруднения заключаются в том, что нет возможности использовать в полной мере технические средства на уроках.

Много внимания уделяю следующим задачам:

- внедрение информационных технологий;

- работа над формированием стабильных знаний, умений и навыков;

- умение самостоятельно пополнять свои знания;

- написание и защита рефератов.  

На 2015-2016 учебный год я ставлю перед собой следующие задачи:

1.     Внедрять разноуровневое содержание образования.

2.      Шире использовать новые технологии, продуктивные формы и методы обучения, учитывающие возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и обеспечивающие увеличение объема самостоятельной работы обучающихся.

3.     Активно внедрять личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные технологии.

4.     Поиск новых творческих подходов, концептуальных путей и содержательных форм в работе с детьми.

5.     Изучение современной литературы по методике физического воспитания обучающихся и использование приобретенных знаний в педагогической деятельности.