Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Самоанализ урока "Системы машинного перевода текста"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Самоанализ урока "Системы машинного перевода текста"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Самоанализ урока

Предмет: информатика

Класс: 10

Тема урока: «Компьютерные словари и системы машинного перевода»

Дата и место проведения: 22.10.2014 МБОУ Селтинская СОШ

Оборудование:

Компьютеры, проектор, интерактивная доска


1. Анализ цели урока

Данный урок проводился по плану в соответствии с тематическим планированием: урок №8, Раздел 1 «Информационные технологии» учебника Информатика 10 класс, под редакцией Н.Д. Угриновича

Цели урока:

  • Образовательная: Дать представление о системах машинного перевода текста и компьютерных словарях, сформировать навыки перевода текста.

  • Развивающая: Развивать познавательный интерес, внимание, самоконтроль.

  • Воспитательная: Воспитывать информационную культуру, усидчивость.


Тип урока: Комбинированный урок


2. Анализ структуры и организации урока

Структура урока соответствует целям урока и его типу (комбинированный урок):

- Организационный момент (2 мин)

- Актуализация знаний (7 мин)

- Постановка цели (2 мин)

- Объяснение нового материала (8 мин)

- Практический этап (15 мин)

- Рефлексия (5 мин)

- Домашнее задание (4 мин)

- Подведение итогов (2 мин)

Этапы урока логически связаны. Урок проводился в компьютерном классе. Ребята отвечали на вопросы, принимали активное участие в диалоге.

Всё запланированное на данный урок было осуществлено, цели достигнуты.

3. Анализ содержания и методики проведения урока

Объем нового материала оптимальный, базируется на уже имеющуюся в опыте учащихся систему знаний. Изложение материала было последовательным, логически правильным. Уровень изложения материала соответствует уровню понимания содержания.

На уроке были четко соблюдены все этапы урока, применялись различные методы. На этапе актуализации знаний учащиеся выполняли тестирование на компьютерах в среде Google; на этапе объяснения нового материала – слушали учителя, отвечали на вопросы; этап закрепления материала осуществлялся за компьютерами, учащиеся выполняли задание по переводу слов с различных языков с помощью on-line словарей; на этапе рефлексии – выполняли задание в таблицах: Механизм ЗУХ (Знаю Узнал Хочу узнать подробнее).

Методические приёмы соответствовали возрастным особенностям учащихся, целям, поставленным в начале урока.

Взаимоотношения с учащимися на уроке носили характер сотрудничества и взаимопонимания. Удалось быстро настроить детей на работу. Во время беседы ученикам была дана возможность высказать свое мнение.

4. Анализ работы учащихся на уроке

Учащиеся активно и с воодушевлением работали на всех этапах урока. На вопросы учителя дети, хотя и не всегда правильно, но пытались отвечать, при использовании вспомогательных наводящих вопросов. В ходе урока ребята старались оказать помощь друг другу, внимательно выслушивали ответ товарища.


5. Психологический анализ урока

В ходе урока поддерживался хороший эмоциональный фон класса. Ученики проявляли внимание и интерес на всех этапах урока. Они активно работали. Содержание и организация урока способствовали общему развитию личности.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-033322
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>