0 саны және цифры

Текелі қаласы №6 ОМ МДШО  КММ

Сабақ жоспары:

Сабақ:математика Күні: Сынып: 1 «Ә» Сабақтың тақырыбы: Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары	Қатысқандар саны:13 Қатыспағандар саны:- Мұғалімнің есімі:А.Шаданбаева 0 саны және цифры 1.1.2.1. Натурал сандар  мен нөл санының құрамын біледі. 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды;натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды; 10-ға дейінгі сандар тізбегін құрастырады..
Жетістік критерийлары	1.Натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсінеді 2.1-10 көлеміндегі тура және кері санайды 3.Натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды
Тілдік мақсат Қозғалыспен әрбір адам жетіледі. Алдыңғы оқу	Оқушылар орындай алады: Нөл санының құрылу жолын біледі Бір таңбалы натурал сандар қатарын атай алады. Екі таңбалы санды атайды Қайталау
Жоспар Жоспарланған уақыт есебі Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Математика оқулығымен таныстыру  Заттар туралы мағлұмат беру Заттарды санау Қолдарыңды көтеріңдер-бір дейік. Көп отырып,қатты шаршап жүрмейік. Қолды создым ,басты бұрдық-екі деп, Қозғалыспен әрбір адам жетіледі. Алға,артқа қарадық та-үш дедік. Тағы жаңа жаттығулар істедік. Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып, Отырайық көңілді енді марқайтып	Ресурстар түрлі түсті қарындаштар; он заттан тұратын санау материалдары.
Басы 1.Ширату сәтін жасау 2.Ой қозғау 3.Тірек сөздер	Артық сөзді тап: Сызғыш-сызады, түзу,солдары бар, өлшейді, кг, литр. тура ретпен санау,кері ретпен санау	сызғыш,таяқша
Сабақтың  ортасы Оқулықпен жұмыс: Топтастыру Сергіту сәті:	/////////-9 таяқшаға тағы 1таяқша қоссақ,10 таяқша болады. бумада 10 таяқша ондықты білдіреді.10-екі таңбалы натурал сандар 1.Ағаштың бұтағында 2 қарлығаш отыр,біреуі ұшып кетсе бұтақта отыр,біреуі ұшып кетсе бұтақта Неше қарлығаш қалды? 2-1=1 Қалған қарлығаш жан-жағына қарап ол да ұшып кетеді.Бұтақта неше қарлығаш қалды? 1-1=0 Ештеңе қалған жоқ.Егер ештеңе қалмаса,0 цифрымен белгілейміз. 0 саны 1-ден кіші,сондықтан сандар қатарында 1-дің алдында тұратынды- ғын білесің бе? 0 санын  «нөл» деп оқы. Нөл заттың жоқтығын білдіреді. Нөл саны сандық сәуледе 1 санының алдында тұрады. Үрленген шарлар Суреттерге қара.Балада қанша шар қалды? Жауапты қандай санмен жазуға болады? I топ. 1 сандар отырады II топ.  2 сандар отырады Сандарды өсу және кему ретімен орналастыр.Олардың әрқайсысын 0 санымен салыстыр. Мысалдардың жауаптары неге осылай болды? 3+0=3                 3-3=0            ( «От шашу»,оқушылар қол шапалақтайды) 0+3=0                 5-5=0 Шығарып көр 5+0     8-0     6-6       3-3     0+7     10+0    10-0 Ойлан Бос себетте қанша алма бар? Орындап көр 0 цифрына ұқсас заттардың суреттерін сал. Дәптермен жұмыс: Кел балалар,күлейік Күлкіменен түлейік! Қабақ түйген не керек! Көңілді болып жүрейік Суреттер бойынша теңдіктер құратыру 000000  0       6+1=7 00000  00        5+2=7 000  000        3+3=6	қыстырғыштар бар жіпті сынып бөлмесіне керіп қою: 0-ден 10-ға дейінгі сандар жазылған парақшалар: Бір-бірден ламинатталған парақ қағаз; маркер Өшіргіш тақта
Соңы	Тауық жұмыртқасын рет-ретімен орналастыр 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Жұмыртқалар
Саралау	Дескриптарлар Қосу және азайту амалдарын білу -мазмұнын түсінеді -суреттермен жұмыс жасай алу Сандарды тиісті ретпен орналастырады.
Рефлексия Смайлик арқылы сабақтың қаншалықты ұнағанын анықтау Біз бүгінгі сабақта не істеп үйрендік? Нені санадық?	Оқушылар«Ыстық орындық»әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтты.Кері байланыста  оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын берді.      Әнге салып санау үш тілде.	Пән аралық байланыс орыс тілі
Бағалау	Оқушылар сабақ соңында:
Қолдау көрсету	Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл күйлерін айтады. ( қуанышты,көңілді,көңілсіз,ашулы)	Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуге тәрбиелеу

 Дүниетану

Сабақ:               Бөлім Күні:       06.06.16ж Сынып:  1 Мақсаты:	Ортақ тақырып :  Менің атамекенім 1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін,ғимараттарын және көрнекі жерлерін Сипатта
Бағдарлау критерийлері зерттейді	1.Тыңдалған материалдық мазмұнын ашады. 2.Мекеннің басты көшесін ,ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттайды.
Тапсырма	1.Мекеннің басты көшесі Ыбырай Алтынсарин (-шын аты-Ибрахим,1841-1889)-қазақтың аса көрнекті ағартушы педагогы,жазушы.Ағартушылық еңбегі Ыбырай қазақ хрестоматиясына кірген өлеңдерінде де халық-ағарту идеясын көтерді.Оның Кел,балалар,оқылық! Өнер-білім бар жұрттар өлеңдері осындай мақсатта туған.Кел,балалар,оқылық!өлеңі жастарды оқуға,білім алуға шақырады. 2.Біздің мектеп кімнің атында? Біздің мектеп Есжан Берліқожаұлы атында. Біздің Көктал ауылындағы мектеп қалай аталады?Еркін ауылындағы,Көктал шағын ауданындағы Есжан Берліқожаұлы атындағы №11 орта мектеп. Ол кісі жайлы не білесіңдер? 1943 жылы майданға көмек ретінде самолет сатып алу үшін өз қаржысынан 53601 сом ақша аударған.Бұл еңбегі жоғары бағаланып,мемлекеттік басшысы И.Сталин алғыс хатын жолдаған.1980 жылдың қаңтарында Есжан Берліқожанов деген жазуы бар самолеттің қалдығы Киев қаласының түбінен табылған. Не себепті осы кісінің атына берілген? 1940-1945 жылдары соғыс жылдарындағы асқан еңбегі мен шаруашылықты басқарудағы шеберлігі үшін КСРО жоғарғы Кеңесі Президиумының 22-желтоқсан 1945 жылғы жарлығына сәйкес.құрмет белгісімен марапатталған. 1957 жылдың наурызында Талдықорған облысы ,Талдықорған ауданы,Еркін ауылдық кеңесінің Сарыбұлақ сайлау округі бойынша депутат болып сайланды. 2.Біздің ауылымызда тағы қандай ғимарат бар? Мешіт бар.Біздің ауылдағы мұсылман мешіті бар.Ауылдың көрнекі жерінде орналасқан.Рамазан айында тарауық оқылады .Намаз оқиды.Еркін ауылында орналасқан .жоба авторлары М.Нәрікбаев  және «Sanar»  ЖШБ.Астана қаласы. Ауылымыздың көрнекі жерлері  Жастар паркі бар.Онда жылқының және құлынның мүсіні бар.Орындықтар қатар-қатар орналасқан. Жан-жағында гүлдер бар.Кешкісін дем алуға барамыз. Сурет  бойынша әңгіме құрау -Ескерткіштегі атқа мінген батырды кім дер едіңдер? -Оның қазақ батыры екенін неден аңғардыңдар? -Қазақ батырлары неге атқа қонды? Қай батыр деп ойлайсың? Шын есімі кім?
Жоспар
Басы	Ұйымдастыру(психологиялық ахуал)
Ортасы	Айтылым/оқушыларға сұрақ-жауап/ 1.Біздің Көктал ауылындағы мектеп қалай аталады? 2.Кімнің атын да? 3.Ол кісі жайлы не білесіңдер? 4.Елді мекеннің басты көшесі қалай аталады? 5.Ол кісі жайлы не білесіңдер? Ауылымыздың көрнекі жерлерін айту3
Соңы	/қорытындылау/Топтағы ойды ортаға салу/
Саралау Жұптық жұмыс,кемшіліктерді толықтыру	Бағалау Дескриптарлар Ресурстар -Мазмұнын түсінеді -Суреттермен жұмыс  жасай алады -Зерттей алады Суреттер
Рефлекция Смайлик арқылы сабақтың қаншалықты ұнағанын анықтау	Ишара        Пәнаралық дүниетанумен менің              атамекенім

Құндылықтарды жүзеге асыру дегеніміз не?

А)құндылықтардан шығатын талаптарға сай болу

Б)құндылықтардан шығатын талаптарға сай болу және күнделікті өмірді сал талаптарға      

     бағындыру

В)құндылықтардан шығатын талаптарға сай болу емес және күнделікті өмірде сол талаптарға сай болу

Г) құндылықтардан шығатын талаптарға сай болу және күнделікті бағындыру

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

2

1

2

                              Үлгерімі орта оқушылармен жұмыс

Мақсаты:

    Үлгерімі төмен оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып,

 ана тілі,математика,қазақ тілі пәнінен қабілеті төмен оқушылардың

жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу,пәнге деген қызығушылығын арттыру,мемлекеттік білім стандартын меңгерту

Міндеттері:

1.Әр сыныптағы үлгерімі төмен оқушыларды анықтау.

2.Мемлекеттік білім стандартын меңгерте отырып,жыл бойы жұмыс жүргізу арқылы үлгерімін жоғарылату.

3.Үлгерімі төмен оқушыларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету.

Е.Берліқожаұлы атындағы №11 орта мектеп оқушысының тұрмыс және әлеуметтік жағдайын тексерудің

Акті                                                                               

№	Балалар- ының аты-жөні,тегі	ИНН	Туу туралы          куәлік№ берілген күні	Ата-анасының Аты- жөні(әкесі,шешесі),үй кімнің атында,үйінде неше бала бар,баласы- ның аты-жөні	Ата-анасының ИНН (әкесі,шешес)	Ата-анасының жұмыс  орны	Мекен- Жайы Телеф үй,ұял
1	1.Айтбек Асем 2.Айтбек Алмас	070428600960	№0072503                   24.08.2007	Жангабылов  Асет  Ахмадиева  Шолпан Үй әкесінің атында 4-бөлме	820804302741 810611402251	Әскерқымет Үйде	Уч 5 21-82-54
2	1.Алибай Айгерім 2.Алибай Ерасыл		№0386594     12.05.2005	Рыскелдинов Ерлан Желгелдина  Гүлім Гос акты әкесінің атында 2-бөлмелі времянка	740825302799		87754875203 Уч367
3	1.Әуелхан Сұлтан 2.Қанат, 3.Ерлан, 4.Сымбат	060913501570	№0062893     19.09.2006	Онесиямов  Ерик  Онесиямова  Загуль Әкесінің атында үйі. 5-бөлме	670323301895 721120402197	Құрыл Әлем магази Еден жу- ғыш	Жамбыл№66 39-16- 36
4	1.Басшибай Айым 2.Аяулым, 3.Айжан 4.Ералы 5.Нұралы	060112600990	№0379223     13.01.2006	Альсейтов Қуаныш Альсейтова Шынар Атасының атында Басшибай	770131302305 810908401119	Шымыр Жүргіз Үйде	Маметова №24 21-8364
5

2                                                                   

0