Сборник электронных дидактических (игр, викторин, тестов) материалов по теме «Топография»

Пояснительная записка.

«Сборник электронных дидактических материалов по теме «Топография»» разработан в соответствии с интересами и запросами обучающихся и рассчитан на обучающихся 10-18 лет, имеющих базовые знания по топографии. Так же  он может использоваться педагогами при подготовке занятий по различным темам.  Сборник состоит из  презентаций, онлайн-игр и онлайн-тестов по различным темам, входящим в раздел «Топография».

В Концепции развития дополнительного образования детей на 2022 – 2030 годы одной из задач названа разработка и внедрение современных учебно-методических комплексов, в том числе цифровых, по различным направленностям дополнительного образования. Как мне кажется, одной из благодатных тем из программ туристскокраеведческой направленности для перевода в цифровой формат является тема «Топографическая подготовка». Эта тема сложна для освоения детьми, она не вызывает такого интереса, как, например, техника туризма или туристское снаряжение и для ее прочного и качественного усвоения у ребенка должна быть возможность самостоятельно, вне занятий, обращаться к материалам по данной теме. Но не секрет, что читать учебник или решать задачи, чтобы лучше усвоить тему, дети не будут. А вот играть, решать головоломки, викторины, дети будут с гораздо большим интересом.   

Этот сборник, кроме того, позволяет организовать образовательный процесс во время  частых карантинных мероприятий последних лет и введения дистанционного формата обучения, а так же организовать обучение детей, которые по каким-то причинам (больничный лист, поездка и т.п.) временно не могут посещать очные занятия в объединении.

Как показала практика, даже при очном формате обучения возможность изучать и повторять материал, а так же выполнять задания в дистанционном формате не только привлекает детей, но и позволяет повысить результаты обучения. А то, что дети имеют возможность изучать не очень любимую тему с помощью любимых гаджетов, способствует развитию интереса к изучаемому материалу и повышению мотивации детей.  

Данная разработка может служить базовым набором дидактических материалов для педагогов дополнительного образования, реализующих программы туристско-краеведческой направленности, и направлена на закрепление и контроль знаний и умений обучающихся по топографии.  

Целью создания Сборника электронных дидактических материалов по теме «Топография»»  стало оказание методической помощи учителям географии общеобразовательных школ и педагогам дополнительного образования в проведении занятий с обучающимися по одному из важных разделов школьного курса географии и туристской подготовки «Топография».  

Задачи: 

•    обобщить основные сведения по топографии и оформить их в виде презентаций

•    создать сборник онлайн-игр и онлайн-тестов, направленных на усвоение теоретических знаний и закрепление практических умений и навыков по теме «топография»;  

•    составить методические рекомендации по использованию сборника на занятиях в объединениях туристско-краеведческой направленности и уроках географии.

Целевая аудитория. Сборник электронных дидактических материалов адресован педагогам дополнительного образования, осуществляющим свою деятельность в объединениях туристскокраеведческой направленности и учителям географии общеобразовательных школ, и рассчитан на обучающихся  10 - 18 лет.   

Ожидаемые результаты.  Использование сборника электронных дидактических материалов позволяет повысить интерес детей к такой сложной теме, как топография, облегчает усвоение изучаемого на занятиях материала, позволяет детям проработать отдельные темы раздела дома самостоятельно, обеспечивает систематизацию теоретических знаний и позволяет применять их в практической, личностно значимой для ребенка деятельности, а так же помогает педагогу проконтролировать качество усвоения детьми знаний и умений, полученных на занятиях.

Материал данного сборника можно использовать как в целом, так и фрагментарно, в зависимости от учебно-тематического плана и образовательной программы. Отбор изучаемого материала проводится педагогом с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся, а так же уровнем их теоретической и практической подготовки.  

Включенные в комплект материалы прошли апробацию на базе объединения «К туристскому мастерству» в течение 3 лет. Они позволили разнообразить теоретические и практические занятия по тематическим разделам, посвящённым изучению топографии, а так же организовать учебный процесс в дистанционном формате как для отдельных учащихся, так и для группы в целом.  

Варианты организации учебного  процесса.

На занятии с использованием материалов сборника можно использовать различные формы организации  деятельности: с полным составом учебной группы, по подгруппам, дифференцированно с учётом индивидуальных возможностей и способностей обучающихся.  

•        Форма работы групповая, классно-урочная,  под руководством педагога. Педагог сначала объясняет воспитанникам теоретический материал, используя презентации, вошедшие в сборник, затем школьники либо на занятии, либо дома, отвечают на вопросы онлайнтестов. Педагог контролирует правильность выполнения заданий и объясняет детям их ошибки. Данная форма работы может быть рекомендована для работы с воспитанниками 10 – 18 лет;

•        Форма работы дистанционная, индивидуальная, с последующим контролем педагога. Педагог через любую онлайн-платформу или очно во время занятия объясняет воспитанникам теоретический материал, дает ссылки на презентации, вошедшие в сборник, а дети, выполняя задания онлайн-тестов дома самостоятельно, ищут ответы на вопросы в презентациях, либо в других источниках. Педагог контролирует правильность выполнения заданий и объясняет детям их ошибки. Данная форма работы может быть рекомендована для работы с воспитанниками 12  – 18 лет;

•        Форма работы индивидуальная, самостоятельная, с последующим самоконтролем. Воспитанники изучают теоретические вопросы по материалам, рекомендованным педагогом, в том числе по презентациям, вошедшим в сборник.  Затем отвечают на вопросы онлайн-тестов, проверяя правильность выполнения и разбирая ошибки с помощью правильных ответов, а так же комментариев, которые педагог дает к вопросам, используя любую онлайн-платформу.  Таким образом, обучающиеся закрепляют  полученные знания. Такая форма может быть использована  воспитанниками от 14 лет.

•        Подготовка учебного занятия педагогом с использованием материалов, вошедших в сборник.

Использование данной разработки на занятиях в объединении имеет следующие преимущества:

•        необходимый минимум теоретического материала позволяет существенно экономить учебное время;

•        обучающиеся могут  самостоятельно изучать отдельные темы, выполнять задания к ним;

•        задания различного уровня сложности по каждой теме позволяют не только закрепить изученный материал, но и оперативно оценить уровень знаний каждого воспитанника.

Работа со  «Сборником электронных дидактических материалов по теме «Топография»» на занятиях в объединении предполагает обязательное использование и других дидактических пособий: учебнодидактических игр; стендов, плакатов по различным темам; электронных учебно-дидактических пособий, презентаций, обучающих программ.

Содержание «Сборника электронных дидактических материалов по теме «Топография»»

Презентация по теме «Топографические карты и их содержание» https://yadi.sk/i/KmQMzvgqlxFvjw  

Презентация    «Масштаб.        Виды       масштаба»  https://yadi.sk/d/VxdwW3weRLu4ug  

Презентация по теме «Изображение рельефа на топографических картах»  https://yadi.sk/i/6M80y6uu9RdRsA  

Презентация    «Компас. Строение компаса»  https://yadi.sk/d/ECNaQ7PFuuZRmw  

Презентация по теме «Азимут»  https://yadi.sk/i/bCt2JPzGOW01BQ  

                Презентация    «Определение     сторон    горизонта     по    местным

признакам»  https://yadi.sk/d/jZbn3MJ81iGvrA  

                Презентация        по       теме        «Измерения        на       местности»  

https://yadi.sk/i/fUEmfVCye7ob3A  

                Презентация       по       теме       «Геоинформационные       системы»  

https://yadi.sk/d/krXz17zjZF30FQ  

                Онлайн-игра     «Найди     пару     –     топографические     знаки     –

растительность»  https://learningapps.org/watch?v=pd9b3pfjn22  

                Онлайн-игра     «Найди     пару     –     топографические     знаки     –

искусственные объекты»  https://learningapps.org/watch?v=pz1emcz0n22  

Онлайн-игра «Найди пару – топографические знаки – дорожная сеть и линии связи» https://learningapps.org/watch?v=pjh9vjsnk22  

Онлайн-игра «Найди пару – топографические знаки – гидрография и сооружения при ней» https://learningapps.org/watch?v=pd243vg2j22  

                Онлайн-игра        «Найди        пару        -        топознак/фотография» 

https://learningapps.org/watch?v=pizikf7qj22  

                Онлайн-игра      «Топография      -      группы      условных      знаков 

https://learningapps.org/watch?v=przee6cmt22  

                Онлайн-тест         «Топография:         знакомство         с         картой»

https://onlinetestpad.com/4sc4m4zo6bxja

Онлайн-тест "Топография: условные знаки топографических карт – часть первая " https://onlinetestpad.com/mtysugt5jn6ng

Онлайн-тест "Топография: условные знаки топографических карт – часть вторая " https://onlinetestpad.com/4xkx5aj3qrapi

Онлайн-тест "Топография: условные знаки топографических карт – часть третья " https://onlinetestpad.com/chzevdjavmqxu

Онлайн-тест "Топография: условные знаки топографических карт, рельеф" https://onlinetestpad.com/hgpa43dvfubui

Онлайн-тест "Топография: масштаб карты – часть первая" https://onlinetestpad.com/3vqk6xhbn6a5i

Онлайн-тест "Топография: масштаб карты – часть вторая"

https://onlinetestpad.com/wcaoia7rqnuji

Онлайн-тест "Топография: масштаб карты – часть третья"

https://onlinetestpad.com/guo6h4czf25xk  

Онлайн-тест "Топография: стороны горизонта – часть первая" https://onlinetestpad.com/pyg55ooi2ut5w

Онлайн-тест "Топография: стороны горизонта – часть вторая"  https://onlinetestpad.com/zknqq5mnu37ss  

                Онлайн-тест           "Топография:           определение           азимута»

https://onlinetestpad.com/dtnkhsnegosdg  

Онлайн-тест "Топография: ориентирование по местным признакам» https://onlinetestpad.com/uhoqcc6lqv22s  

Сервисы, с помощью которых были созданы  онлайн игры и тесты:

Learningapps.org -  это платформа, на которой можно создавать интерактивные учебно-методические пособия (упражнения, викторины, кроссворды, ленты времени, пазлы и т.д.) по различным темам и предметам. Learningapps предлагает большой выбор шаблонов различных интерактивных упражнений, открыв который, можно создать игру или задание.

OnlineTestPad - бесплатный сервис для создания онлайн тестов,  кроссвордов, ребусов, логических игр или комплексных заданий, который позволяет легко и быстро создавать упражнения любой сложности. Сервис OnlineTestPad предлагает уникальную возможность использовать онлайн тесты, ребусы для  размещения в своем блоге или сайте или на странице в социальных сетях. Сайт позволяет автоматически проверить тест и выдает статистику ответов и набранных баллов по каждому вопросу, статистику по каждому результату. Результаты всех участников теста представляются в виде таблицы: количество правильных ответов, процент правильных ответов, потраченное время на тест, итоговая оценка. А у учителя есть возможность  сохранить результаты выполнения заданий  в формате

Excel. 

Литература:

1.          Алешин В.М., Серебрянников А.В. Туристская топография. /

В.М.Алешин, А.В.Серебрянников – М.: Профиздат, 1985. – 160с.

2.          Баранчиков Е.В. Сборник заданий и упражнений по географии: 6 класс: к учебнику Герасимовой Т.П., Неклюковой Н.П. «Начальный курс географии 6 класс» / Е.В.Баранчиков -  М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 127 (1) с.

3.          Вяткин Л.А., Сидорчук Е.В., Немытов Д.Н. Туризм и спортивное ориентирование: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – / Л.А.Вяткин, Е.В.Сидорчук, Д.Н.Немытов - М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.

4.          Евдокимов А.А. Военная топография. / А.А.Евдокимов – С-

Петербург, 2008. – 104с.

5.          Калошина        Н.В. Спортивный    туризм:    учебное    пособие.   /

Н.В.Калошина. - М.: Советский спорт, 1998. – 139 с.  

6.          Кожемякина Т.А. Рабочая тетрадь по дополнительной общеразвивающей программе «Спортивный туризм: туристское многоборье. / Т.А.Кожемякина - Кемерово, 2014. ГАОУ ДОД КО ОЦДЮТЭ – 97 с.  

7.          Куприн А.М. Топография для всех. / А.М.Куприн - М.: «Недра», 1976 год. – 169с.

8.          Куприна Л.Е. Туристская картография. /  Л.Е.Куприна– М., 2010. – 280 с.

9.          Сандалова Л.А. Рабочая тетрадь по туризму (топография). /Л.А.Сандалова – Киров:  МОУ ДОД ЦДЮТЭ г. Кирова, 2004.  

10.      Геодезия. Справочный ресурс. [Электронный ресурс]. – НГАСУ (Сибстрин) 2015 - Режим доступа: http://geo-s.sibstrin.ru, свободный. – Загл. с экрана.

11.      Инфоурок. Ведущий образовательный портал России [Электронный ресурс]. – г. Смоленск, 2015 - Режим доступа: https://infourok.ru - свободный. – Загл. с экрана.

12.      Образовательный портал для подготовки к работам Сдам ГИА Решу ВПР [Электронный ресурс]. - Санкт-Петербург, 2011 -  Режим доступа: https://geo6-vpr.sdamgia.ru - свободный. – Загл. с экрана.

13.      Учебно-методический портал WebUrok.com [Электронный ресурс]. - © 2017 -  Режим доступа: https://weburok.com - свободный. – Загл. с экрана.

14.      Сайт преподавателя ЛНУ им. Т.Шевченко Ештокина А.Н. [Электронный ресурс]. – г. Луганск, 2005 -  Режим доступа: http://topography.ltsu.org - свободный. – Загл. с экрана.

Краткое описание документа:

Целью создания Сборника электронных дидактических материалов по теме «Топография»»стало оказание методической помощи учителям географии общеобразовательных школ и педагогам дополнительного образования в проведении занятий с обучающимися по одному из важных разделов школьного курса географии и туристской подготовки «Топография». Данная разработка может служить базовым набором дидактических материалов для педагогов дополнительного образования, реализующих программы туристско-краеведческой направленности, и направлена на закрепление и контроль знаний и умений обучающихся по топографии. Материал данного сборника можно использовать как в целом, так и фрагментарно, в зависимости от учебно-тематического плана и образовательной программы. Отбор изучаемого материала проводится педагогом с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся, а так же уровнем их теоретической и практической подготовки.Как показала практика, возможность изучать и повторять материал, а так же выполнять задания в дистанционном формате не только привлекает детей, но и позволяет повысить результаты обучения. А то, что дети имеют возможность изучать не очень любимую тему с помощью любимых гаджетов, способствует развитию интереса к изучаемому материалу и повышению мотивации детей. Кроме того, задания и игры из этого сборника позволяют организовать образовательный процесс во время частых карантинных мероприятий последних лет и введения дистанционного формата обучения, а так же организовать обучение детей, которые по каким-то причинам (больничный лист, поездка и т.п.) временно не могут посещать очные занятия в объединении.