ТАБЛИЦЫ
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
НАВЫКОВ
МАТЕМАТИКА, 5 - 6 КЛАССЫ
Сборник
Таблицы для устного счёта, математика 5 - 6 классы,
Сборник/ Сост.: О.В.Курочкина, С.А. Курочкина – г. Ачинск: МАОУ "Школа № 17"
Сборник предназначен для учителей математики, учащихся 5 - 6 классов. «Математика – гимнастика ума»
А.В.Суворов
Одним из важных элементов урока математики является устный счёт, формирующий математическое мышление, память, вычислительные навыки и является дальнейшей опорой для усвоения математики в целом. Особенно большое внимание нужно уделять устному счёту в 5 – 6 классах школы.
Чтобы успешно формировать вычислительные навыки учащихся, мы составила таблицы – тренажёры для счёта на уроках математики в 5 - 6 классах.
Эти таблицы предназначены для учителей математики, которые используются в качестве раздаточного материала на любом этапе урока.
Таблицы имеют однотипную структуру, предусматривают задания различные по уровню сложности. В каждом варианте сверху вниз увеличивается сложность задания. Это помогает разнообразить использование таблиц, учитывать уровень подготовленности учащихся.
Каждая таблица на листе содержит по несколько вариантов среднего и высокого уровней сложности.
Также в сборнике есть ОТВЕТЫ ко всем выше перечисленным темам и вариантам, они представлены в таких же таблицах для быстрой проверки работ обучающихся.
Хорошие навыки устных вычислений – залог успешного изучения курса школьной математики.
ОГЛАВЛЕНИЕ
|
|
|
АННОТАЦИЯ |
Средний уровень сложности |
Высокий уровень сложности |
|
1. |
ТАБЛИЦА |
СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА Представить в виде смешанного числа |
1 – 3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
2. |
ТАБЛИЦА |
СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА Представить в виде неправильной дроби |
1 – 3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
3. |
ТАБЛИЦА |
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМ ЗНАМЕНАТЕЛЕМ |
1 – 3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
4. |
ТАБЛИЦА |
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ |
1 –3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
5. |
ТАБЛИЦА |
УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ |
1 –3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
6. |
ТАБЛИЦА |
ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ |
1 - 3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
7. |
ТАБЛИЦА |
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА РАЗРЯДНУЮ ЕДИНИЦУ |
1 –3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
8. |
ТАБЛИЦА |
СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ |
1 –3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
9. |
ТАБЛИЦА |
ПРОЦЕНТЫ Представить в виде десятичной дроби |
1 – 3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
10. |
ТАБЛИЦА |
ПРОЦЕНТЫ Представить в виде процентов |
1 – 3 ВАРИАНТЫ |
4 ВАРИАНТ |
|
|
ОТВЕТЫ ко всем выше перечисленным темам и вариантам представлены в таких же таблицах для быстрой проверки работ обучающихся. |
|||
ПРЕДСТАВИТЬ В ВИДЕ СМЕШАННОГО ЧИСЛА
|
Ф.И.______ Класс |
|
Ф.И._____ класс |
_ |
Ф.И.____ класс |
__ |
Ф.И.______ класс |
|
|
ВАРИАНТ 1 |
|
ВАРИАНТ |
2 |
ВАРИАН |
Т 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|
|
=
|
|
|
|
=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 : 15 = |
|
57 : 14 = |
|
53 : 17 = |
|
116 : 15 = |
|
|
48 : 14 = |
|
58: 15 = |
|
63 : 20 = |
|
313 : 15 = |
|
|
Оценка |
|
Оценка |
|
Оценка |
|
Оценка |
|
ПРЕДСТАВИТЬ В ВИДЕ НЕПРАВИЛЬНОЙ ДРОБИ
|
Ф.И.______ класс |
|
Ф.И._____ класс |
_ |
Ф.И.____ класс |
__ |
Ф.И.______ класс |
|
|
ВАРИАНТ |
1 |
ВАРИАН |
Т 2 |
ВАРИА |
НТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОЦЕНКА |
|
ОЦЕНКА |
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА
|
|
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ С
ОДИНАКОВЫМ ЗНАМЕНАТЕЛЕМ
|
Ф.И.________ кла |
_ сс |
Ф.И.________ кла |
_ сс |
Ф.И.________ кла |
_ сс |
Ф.И._________ класс |
|
|
ВАРИАН |
Т 1 |
ВАРИАН |
Т 2 |
ВАРИАН |
Т 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
(14
|
|
|
|
|
|
|
+ ( - )=
|
|
2 |
|
|
(3 + 5 ) -4 =
|
|
|
|
|
|
(3 - ) ·2=
|
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
|
Ф.И._________ класс |
Ф.И._________ класс |
Ф.И.______ класс |
|
Ф.И._________ класс |
|||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ |
3 |
ВАРИАНТ 4 |
|||
|
2,3 + 1,2 = |
|
3,7 – 1,3 = |
|
3,7 – 1,4 = |
|
20,9+15,7 = |
|
|
0,5 – 0,3 = |
|
3,2 + 1, 4 = |
|
5,6+ 1,4= |
|
7,8-2,5= |
|
|
12 – 0,8 = |
|
6,7 + 2,5 = |
|
8,23 – 4 = |
|
12,9-7,93= |
|
|
2,5 – 0,7 = |
|
7 – 2,4 = |
|
1,2 + 0,08 = |
|
27,67+58,3= |
|
|
3,28 + 0 = |
|
0 + 3,6 = |
|
4,2 – 3,9 = |
|
5-0,0003= |
|
|
4,5 – 2, 05 = |
|
4,7-1,03 = |
|
4,02 – 1,4 = |
|
8,24+4,35+7,76= |
|
|
5 – 0,013 = |
|
1 – 0,007 = |
|
4,7 + 2,3 = |
|
12,12-10,1-0,02= |
|
|
5,2–1,24 - 2,2= |
|
4,3–1,02+1,7 = |
|
5,4–1,8+0,6= |
|
2,3+___=5 |
|
|
3,33-0,03-0,3 |
|
5,4+(1,6-0,04)= |
|
3,4-2,19-0,4= |
|
а + а= 2,4; а= |
|
|
5,2–(1,24+ 2,2)= |
|
(4,13+1,9)-4,13= |
|
5,4-0+0,004= |
|
1,2а + 3,4а= |
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
|
Ф.И._____ класс |
___ |
Ф.И.____ клас |
___ с |
Ф.И._____ класс |
___
|
Ф.И.________ класс |
|
|
ВАРИАН |
Т 1 |
ВАРИА |
НТ 2 |
ВАРИАН |
Т 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|
|
2 · 0,8 = |
|
1,2 · 3 = |
|
0,2 · 8 = |
|
1,2 · 5 = |
|
|
0,6 · 0,3 = |
|
0,4 · 0,3 = |
|
0,4 · 0,3 = |
|
0,16 · 0,3 = |
|
|
0,15 · 0,4 = |
|
10 · 0,34 = |
|
0,14 · 0,4 = |
|
0,15 · 0,04 = |
|
|
100 · 1,7 = |
|
4,08 · 2 = |
|
20 · 1,7 = |
|
1000 · 1,7 = |
|
|
34,56 · 0,1= |
|
34,56 · 0= |
|
4 · 0,1= |
|
36,52 · 0,1= |
|
|
0,8 · 2,5 = |
|
4 · 2,5 = |
|
0 · 2,5 = |
|
0,4 · 1,2 · 2,5 = |
|
|
14, 43 · 0 = |
|
4,34 · 0 = |
|
4,34 · 0,01= |
|
4,04а · 0,3 = |
|
|
3,4 · 1,1= |
|
1,1 · 2,6= |
|
5,4 · 1,1= |
|
3,7 · 1,01= |
|
|
1,2х · 6= |
|
1,4 ·5с= |
|
1,6х ·5= |
|
0,42 = |
|
|
0,52 = |
|
0,22 = |
|
0,42 = |
|
0,52 · 22 = |
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
|
Ф.И._______ клас |
с |
Ф.И._______ класс |
|
Ф.И.________ класс |
|
Ф.И._______ класс |
|
|
ВАРИАНТ 1 |
|
ВАРИАНТ 2 |
|
ВАРИАНТ 3 |
|
ВАРИАНТ 4 |
|
|
12,4 : 2 = |
|
82,4 : 4 = |
|
12,6 : 3 = |
|
2,8 : 7 = |
|
|
2,02 : 2 = |
|
22,02 : 2 = |
|
0,25 : 5 = |
|
2,13 : 3 = |
|
|
2 : 5 = |
|
7 : 2= |
|
4 : 8 = |
|
10 : 2,5 = |
|
|
0,49 : 0,7 = |
|
0,28 : 0,7 = |
|
0,36 : 0,6 = |
|
0,064 : 0,4 = |
|
|
3 : 0,1 = |
|
3 : 0,01 = |
|
23 : 0,1 = |
|
5 : 0,02 = |
|
|
0,7 : 0,35 = |
|
0,9 : 0,45 = |
|
0,07 : 3,5 = |
|
7 : 0,035= |
|
|
0,2 : 0,4= |
|
0,2 : 0,5= |
|
2 : 0,5= |
|
20 : 0,4= |
|
|
5:0,02 = |
|
11:0,02 = |
|
5:0,05 = |
|
8:(0,02:0,2)= |
|
|
2,3 : 0,13 = |
|
2,3 : 103 = |
|
0,3 : 0,13 = |
|
4,2 : 0,13 = |
|
|
1:0,025 = |
|
1:0,001 = |
|
10:0,25 = |
|
0,1:0,125 = |
|
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
НА РАЗРЯДНУЮ ЕДИНИЦУ
|
Ф.И.______ |
___ |
Ф.И.________ |
|
Ф.И._______
|
__ |
Ф.И._________
|
|
|
ВАРИАНТ |
1 |
ВАРИАНТ 2 |
|
ВАРИАНТ 3 |
|
ВАРИАНТ 4 |
|
|
14,16 : 10 = |
|
35,76 · 10 = |
|
12,13 · 10 = |
|
10,01 : 10 = |
|
|
14,16 : 100 = |
|
35,76 : 10 = |
|
12,13 · 0,1 = |
|
1000 · 0,2 = |
|
|
0,01 · 14,16= |
|
0,01 · 35,76= |
|
0,001 · 0,5 = |
|
3,04 · 0 = |
|
|
1,2 · 0,001= |
|
1,8 : 0,001= |
|
2,4 · 100 = |
|
0 · 1,3 = |
|
|
0,5 : 100 = |
|
5 : 100 = |
|
2,4 : 1000 = |
|
1 : 0,001 = |
|
|
1000 · 0,4= |
|
0,001 · 0,4= |
|
2,4 · 0,1 = |
|
0,001 : 10 = |
|
|
2 · 0,01= |
|
0,2 : 100= |
|
0,005 : 10= |
|
100 · |
|
|
4,6 : 0,1= |
|
4,6 : 0,001= |
|
2,4 : 1 = |
|
0,6 : 0,12 = |
|
|
0 · 2,12 = |
|
0 : 2,12 = |
|
4,5 : 10000= |
|
4 : =
|
|
|
4 : 103= |
|
0,4 · 103= |
|
0,13 · 2000 = |
|
|
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
|
Ф.И.___________ класс |
Ф.И.___________ класс |
Ф.И.____________ класс |
Ф.И._____________ класс |
||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
||||
|
52= |
|
72= |
|
32= |
|
122= |
|
|
17= |
|
05= |
|
53= |
|
0 |
|
|
0 |
|
0 |
|
602= |
|
112= |
|
|
0 |
|
13= |
|
103= |
|
2003= |
|
|
03 |
|
0 |
|
03 |
|
0 |
|
|
|
|
32 7 |
|
|
|
132 20 |
|
|
22 |
|
52 |
|
52 |
|
0 |
|
|
32 |
|
33 |
|
0 |
|
21 |
|
|
5 = 24 |
|
5 = 23 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
2 |
|
4 |
|
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
Представить в виде десятичной дроби
|
Ф.И.___________ класс |
Ф.И.______ класс |
Ф.И.___________ класс |
Ф.И.__________ класс |
|||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|||||
|
7% = |
|
3% = |
|
8% = |
|
16% = |
|
|
|
15% = |
|
65% = |
|
57% = |
|
62% = |
|
|
|
96% = |
|
99% = |
|
91% = |
|
95% = |
|
|
|
100%= |
|
1%= |
|
10%= |
|
8%= |
|
|
|
245%= |
|
200%= |
|
50%= |
|
1900%= |
|
|
|
0,5% = |
|
305% = |
|
300% = |
|
695% = |
|
|
|
1,4% = |
|
0,4% = |
|
875% = |
|
0,6% = |
|
|
|
0,02% = |
|
50% = |
|
0,04% = |
|
63% = |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОЦЕНКА
|
ОЦЕНКА
|
ОЦЕНКА |
ОЦЕНКА
|
|||||
Представить в виде процентов
|
Ф.И. Класс |
Ф.И. Класс |
Ф.И. Класс |
Ф.И. Класс |
|||||
|
ВАРИАНТ - 1 |
ВАРИАНТ - 2 |
ВАРИАНТ - 3 |
ВАРИАНТ - 4 |
|||||
|
0,04 = |
|
0,09 = |
|
0,07 = |
|
0,05 = |
|
|
|
0,45 = |
|
0,54 = |
|
0,43 = |
|
0,84 = |
|
|
|
3,45 = |
|
7 = |
|
1,25 = |
|
9 = |
|
|
|
4,2 = |
|
0,2 = |
|
2 = |
|
0,8 = |
|
|
|
6 = |
|
6,4 = |
|
0,4 = |
|
6,9 = |
|
|
|
0,003= |
|
0,001= |
|
0,004= |
|
0,021= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА
|
|
|
ОТВЕТЫ СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА
Представить в виде смешанного числа
|
Ф.И.______ |
Ф.И._____ |
Ф.И._____ |
Ф.И.______ |
|||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|||||
|
=
|
|
|
|
=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
101 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
247 |
|
|
46 : 15 = |
|
57 : 14 = |
|
53 : 17 = |
|
116 : 15 = |
|
|
|
48 : 14 = |
|
58: 15 = |
|
63 : 20 = |
|
313 : 15 = |
|
|
|
Оценка |
|
Оценка |
|
Оценка |
|
Оценка |
|
|
Представить в виде неправильной дроби
|
Ф.И._____ класс |
_ |
Ф.И.___ класс |
___ |
Ф.И._____ класс |
_ |
Ф.И.______ класс |
|
|
ВАРИАН |
Т 1 |
ВАРИА |
НТ 2 |
ВАРИАН |
Т 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОЦЕНКА |
|
ОЦЕНКА |
|
ОЦЕНКА |
|
ОЦЕНКА |
|
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ
С ОДИНАКОВЫМ ЗНАМЕНАТЕЛЕМ
|
Ф.И._________ класс |
Ф.И._________ класс |
Ф.И._________ класс |
Ф.И._________ класс |
|||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
8 |
|
|
|
8 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
7
|
|
(14
|
|
|
|
–
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
(3 + 5 ) -4 =
|
|
|
|
|
|
(3 - ) ·2=
|
|
|
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
|
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
|
Ф.И._________ класс |
Ф.И._________ класс |
Ф.И._________ класс |
Ф.И._________ класс |
||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
||||
|
2,3 + 1,2 = |
3,5 |
3,7 – 1,3 = |
2,4 |
3,7 – 1,4 = |
2,3 |
20,9+15,7 = |
36,6 |
|
0,5 – 0,3 = |
0,2 |
3,2 + 1, 4 = |
4,6 |
5,6+ 1,4= |
7 |
7,8-2,5= |
5,3 |
|
12 – 0,8 = |
11,2 |
6,7 + 2,5 = |
9,2 |
8,23 – 4 = |
4,23 |
12,9-7,93= |
4,97 |
|
2,5 – 0,7 = |
1,8 |
7 – 2,4 = |
4,6 |
1,2 + 0,08 = |
1,28 |
27,67+58,3= |
85,97 |
|
3,28 + 0 = |
3,28 |
0 + 3,6 = |
3,6 |
4,2 – 3,9 = |
0,3 |
5-0,0003= |
4,9997 |
|
4,5 – 2, 05 = |
2, 45 |
4,7-1,03 = |
3,67 |
4,02 – 1,4 = |
2,62 |
8,24+4,35+7,76= |
20,35 |
|
5 – 0,013 = |
4,987 |
1 – 0,007 = |
0,993 |
4,7 + 2,3 = |
7 |
12,12-10,1-0,02= |
2 |
|
5,2–1,24 - 2,2= |
1,76 |
4,3–1,02+1,7 = |
4,98 |
5,4–1,8+0,6= |
4,2 |
2,3+___=5 |
2,7 |
|
3,33-0,03-0,3 |
3 |
5,4+(1,6-0,04)= |
6,96 |
3,4-2,19-0,4= |
0,81 |
а + а= 2,4; а= |
1,2 |
|
5,2–(1,24+ 2,2)= |
1,76 |
(4,13+1,9)-4,13= |
1,9 |
5,4-0+0,004= |
5,404 |
1,2а + 3,4а= |
4,6а |
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
|
Ф.И.________ класс |
Ф.И.________ класс |
Ф.И.________ класс |
Ф.И.________ класс |
||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
||||
|
2 · 0,8 = |
1,6 |
1,2 · 3 = |
3,6 |
0,2 · 8 = |
1,6 |
1,2 · 5 = |
6 |
|
0,6 · 0,3 = |
0,18 |
0,4 · 0,3 = |
0,12 |
0,4 · 0,3 = |
0,12 |
0,16 · 0,3 = |
0,048 |
|
0,15 · 0,4 = |
0,06 |
10 · 0,34 = |
3,4 |
0,14 · 0,4 = |
0,56 |
0,15 · 0,04 = |
0,006 |
|
100 · 1,7 = |
170 |
4,08 · 2 = |
8,16 |
20 · 1,7 = |
34 |
1000 · 1,7 = |
1700 |
|
34,56 · 0,1= |
3,456 |
34,56 · 0= |
0 |
4 · 0,1= |
0,4 |
36,52 · 0,1= |
3,652 |
|
0,8 · 2,5 = |
2 |
4 · 2,5 = |
10 |
0 · 2,5 = |
0 |
0,4 · 1,2 · 2,5 = |
1,2 |
|
14, 43 · 0 = |
0 |
4,34 · 0 = |
0 |
4,34 · 0,01 = |
0,0434 |
4,04а · 0,3 = |
1,212а |
|
3,4 · 1,1= |
3,74 |
1,1 · 2,6= |
2,86 |
5,4 · 1,1= |
5,94 |
3,7 · 1,01= |
3,737 |
|
1,2х · 6= |
7,2х |
1,4 ·5с= |
7с |
1,6х ·5= |
8х |
0,42 = |
0,16 |
|
0,52 = |
0,25 |
0,22 = |
0,04 |
0,42 = |
0,16 |
0,52 · 22 = |
1 |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
|
Ф.И._______ класс |
Ф.И._______ класс |
Ф.И.________ класс |
Ф.И._______ класс |
||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
||||
|
12,4 : 2 = |
6,2 |
82,4 : 4 = |
20,6 |
12,6 : 3 = |
4,2 |
2,8 : 7 = |
0,4 |
|
2,02 : 2 = |
1,01 |
22,02 : 2 = |
11,01 |
0,25 : 5 = |
0,05 |
2,13 : 3 = |
0,71 |
|
2 : 5 = |
0,4 |
7 : 2= |
3,5 |
4 : 8 = |
0,5 |
10 : 2,5 = |
4 |
|
0,49 : 0,7 = |
0,7 |
0,28 : 0,7 = |
0,4 |
0,36 : 0,6 = |
0,6 |
0,064 : 0,4 = |
0,16 |
|
3 : 0,1 = |
30 |
3 : 0,01 = |
300 |
23 : 0,1 = |
230 |
5 : 0,02 = |
250 |
|
0,7 : 0,35 = |
2 |
0,9 : 0,45 = |
2 |
0,07 : 3,5 = |
0,02 |
7 : 0,035= |
200 |
|
0,2 : 0,4= |
0,5 |
0,2 : 0,5= |
0,4 |
2 : 0,5= |
4 |
20 : 0,4= |
8 |
|
5:0,02 = |
250 |
11:0,02 = |
550 |
5:0,05 = |
100 |
8:(0,02:0,2)= |
80 |
|
2,3 : 0,13 = |
2300 |
2,3 : 103 = |
0,0023 |
0,3 : 0,13 = |
300 |
4,2 : 0,13 = |
4200 |
|
1:0,025 = |
40 |
1:0,001 = |
1000 |
10:0,25 = |
40 |
0,1:0,125 = |
0,8 |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
ОЦЕНКА: |
|
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
НА РАЗРЯДНУЮ ЕДИНИЦУ
|
Ф.И._________ |
Ф.И.________ |
Ф.И._________
|
Ф.И._________
|
||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
||||
|
14,16 : 10 = |
1,416 |
35,76 · 10 = |
357,6 |
12,13 · 10 = |
121,3 |
10,01 : 10 = |
1,001 |
|
14,16 : 100= |
0,1416 |
35,76 : 10 = |
3,576 |
12,13 · 0,1 = |
121,3 |
1000 · 0,2 = |
200 |
|
0,01 · 14,16= |
0,1416 |
0,01 · 35,76= |
0, 3576 |
0,001 · 0,5 = |
0,0005 |
3,04 · 0 = |
0 |
|
1,2 · 0,001= |
0,0012 |
1,8 : 0,001= |
1800 |
2,4 · 100 = |
240 |
0 · 1,3 = |
0 |
|
0,5 : 100 = |
0,005 |
5 : 100 = |
0,05 |
2,4 : 1000 = |
0,0024 |
1 : 0,001 = |
1000 |
|
1000 · 0,4= |
400 |
0,001 · 0,4= |
0,0004 |
2,4 · 0,1 = |
0,24 |
0,001 : 10 = |
0,0001 |
|
2 · 0,01= |
0,02 |
0,2 : 100= |
0,002 |
0,005 : 10= |
0,9005 |
100 · |
25 |
|
4,6 : 0,1= |
46 |
4,6 : 0,001= |
4600 |
2,4 : 1 = |
2,4 |
0,6 : 0,12 = |
60 |
|
0 · 2,12 = |
0 |
0 : 2,12 = |
0 |
4,5 : 10000= |
0,00045 |
|
400 |
|
4 : 103= |
0,004 |
0,4 · 103= |
40 |
0,13 · 2000 = |
2 |
|
10 |
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
|
Ф.И.___________ класс |
Ф.И.____________ класс |
Ф.И._____________ класс |
Ф.И._____________ класс |
||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
||||
|
52= |
25 |
72= |
49 |
32= |
9 |
122= |
144 |
|
17= |
1 |
05= |
0 |
53= |
125 |
0 |
0,0016 |
|
0 |
0,0025 |
0 |
0,0001 |
602= |
3600 |
112= |
1 |
|
0 |
0,001 |
13= |
1 |
103= |
1000 |
2003= |
8 000 000 |
|
03 |
0 |
0 |
0,0004 |
03 |
0 |
0 |
0,02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
100 |
|
400 |
|
0,01 |
|
|
27 |
|
9 |
|
0,027 |
|
250 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1,2 |
|
2 |
3 |
3 |
4 |
2 |
5 |
4 |
3 |
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
ОЦЕНКА:
|
|
Представить в виде десятичной дроби
|
Ф.И.___________ класс |
Ф.И._________ класс |
Ф.И.___________ класс |
Ф.И.__________ класс |
|||||
|
ВАРИАНТ 1 |
ВАРИАНТ 2 |
ВАРИАНТ 3 |
ВАРИАНТ 4 |
|||||
|
7% = |
0,07 |
3% = |
0,03 |
8% = |
0,08 |
16% = |
0,16 |
|
|
15% = |
0,15 |
65% = |
0,65 |
57% = |
0,57 |
62% = |
0,62 |
|
|
96% = |
0,96 |
99% = |
0,99 |
91% = |
0,91 |
95% = |
0,95 |
|
|
100%= |
1 |
1%= |
0,01 |
10%= |
0,1 |
8%= |
0,08 |
|
|
245%= |
2,45 |
200%= |
2 |
50%= |
0,5 |
1900%= |
19 |
|
|
0,5% = |
0,005 |
305% = |
3,05 |
300% = |
3 |
695% = |
6,95 |
|
|
1,4% = |
0,014 |
0,4% = |
0,004 |
875% = |
8,75 |
0,6% = |
0,006 |
|
|
0,02% = |
0,0002 |
50% = |
0,5 |
0,04% = |
0,0004 |
63% = |
0,63 |
|
|
|
0,001 |
|
0,004 |
|
0,003 |
|
0,007 |
|
|
|
0,002 |
|
0,005 |
|
0,0005 |
|
0,0006 |
|
|
ОЦЕНКА
|
ОЦЕНКА
|
ОЦЕНКА |
ОЦЕНКА
|
|||||
|
Ф.И. Класс |
Ф.И. Класс |
Ф.И. Класс |
Ф.И. Класс |
|||||
|
ВАРИАНТ - 1 |
ВАРИАНТ - 2 |
ВАРИАНТ - 3 |
ВАРИАНТ - 4 |
|||||
|
0,04 = |
4 % |
0,09 = |
9 % |
0,07 = |
7 % |
0,05 = |
5 % |
|
|
0,45 = |
45 % |
0,54 = |
54 % |
0,43 = |
43 % |
0,84 = |
84 % |
|
|
3,45 = |
345 % |
7 = |
700 % |
1,25 = |
125 % |
9 = |
900 % |
|
|
4,2 = |
420 % |
0,2 = |
20 % |
2 = |
200 % |
0,8 = |
80 % |
|
|
6 = |
600 % |
6,4 = |
640 % |
0,4 = |
40 % |
6,9 = |
690 % |
|
|
0,003= |
0,3 % |
0,001= |
0,1 % |
0,004= |
0,4 % |
0,021= |
2,1 % |
|
|
|
5 % |
|
43 % |
|
37 % |
|
83 % |
|
|
|
50 % |
|
25 % |
|
75 % |
|
4 % |
|
|
|
30 % |
|
40 % |
|
80 % |
|
80 % |
|
|
|
26 % |
|
52 % |
|
48 % |
|
124 % |
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА
|
|
ОЦЕНКА
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эти таблицы предназначены для учителей математики, которые используются в качестве раздаточного материала на любом этапе урока.Таблицы имеют однотипную структуру, предусматривают задания различные по уровню сложности. В каждом варианте сверху вниз увеличивается сложность задания. Это помогает разнообразить использование таблиц, учитывать уровень подготовленности учащихся. Каждая таблица на листе содержит по несколько вариантов среднего и высокого уровней сложности. Также в сборнике есть ОТВЕТЫ ко всем выше перечисленным темам и вариантам, они представлены в таких же таблицах для быстрой проверки работ обучающихся.
6 671 473 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курочкина Олеся Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
4
7
) = 
+2
= 
= 
= 
24= 
052= 
32= 
22= 
31=
0
= 8 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
4
= 
·
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 
= 81 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
% = 
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.