Сборник заданий по работе с историческими картами. Часть 2

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

 «Краснодарский торгово-экономический колледж»

Дуброва И.Г.

Сборник заданий по работе с картами

Часть II

Краснодар, 2018

Рецензенты:

Чикаева К.С., д.и.н., профессор кафедры социологии и  политологии ФГОУ  ВПО КГАУ

Христенко В.А., преподаватель общественных наук ГБПОУ КК                      «Краснодарский монтажный техникум»

Составитель - Дуброва И.Г.,  преподаватель  истории ГБПОУ КК «КТЭК»

Сборник содержит задания на основе исторических карт и схем для проверки знаний и умений обучающихся  1 курса всех специальностей СПО по темам  ОУД 04 История  II семестра. 

 Рассмотрено и одобрено на заседании ЦМК гуманитарных и социально-экономических дисциплин,   протокол №   10  от

ГБПОУ КК «КТЭК», 2018

СОДЕРЖАНИЕ

	стр
Введение	4
Задания к разделу 7. «Россия в конце ХVII – ХVIII в.: от царства к империи»	5
Задания к разделу 10. Россия в XIX  веке	36
Задания к разделу 11. От Новой истории к новейшей	48
Задания к разделу 12. Межвоенный период (1918-1939)
Задания к разделу 13. Вторая мировая война
Задания к разделу 14. Соревнование социальных систем. Современный мир.
Задания к разделу 15. Апогей и кризис советской системы
Задания к разделу 16. Российская Федерация

Работа с исторической картой – одна из важнейших составляющих процесса изучения истории.  Она позволяет сформировать у обучающихся пространственное мышление, представления о локализации исторических событий.

Но использовать историческую карту можно не только при изучении истории, но и при проверке знаний, умений и навыков обучающихся.

Задания по работе с историческими картами и схемами позволяют выявить уровень развития у обучающихся таких умений, как:

- узнавать и называть изображённое на карте географическое пространство;

- определять последовательность и время отображённых на карте событий;

- правильно читать отражённую на карте действительность;

- сопоставлять обозначенные на карте явления;

- находить изображённую на небольшой карте территорию, охватывающую большее пространство, выделять изменения в ней;

- применять карту при анализе исторической информации;

- привлекать необходимую контекстную информацию, оперировать имеющимися знаниями по истории.

Данный сборник предназначен для организации контроля знаний и умений студентов, обучающихся в колледже по специальностям СПО. Сборник состоит из двух частей. Часть вторая включает темы по истории России, которые изучаются во 2 семестре.

Сборник составлен на основе реальных заданий ЕГЭ по истории, с использованием интернет-ресурсов таких сайтов, как «Решу ЕГЭ»,  «Инфоурок», «Учебно-методический портал» и других, а также дополнен авторскими материалами.

Сборник предназначен для использования преподавателями истории в ходе организации контроля знаний, умений и навыков. Сборник может быть использован студентами колледжа, которые предполагают сдавать ЕГЭ по истории.

Задания к разделу 7. «Россия в конце ХVII – ХVIII в.: от царства к империи»

Тема:

«Правление Екатерины II»

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­зо­ви­те мо­нар­ха, в чьё прав­ле­ние шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

2.     На­зо­ви­те фа­ми­лию го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, по­лу­чив­ше­го почётный титул за при­со­еди­не­ние и осво­е­ние тер­ри­то­рий, обо­зна­чен­ных на схеме циф­рой «2».

3.     На­пи­ши­те на­зва­ние го­су­дар­ства, ко­то­рое было ос­нов­ным про­тив­ни­ком Рос­сии в войне, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме.

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.

 1) В ре­зуль­та­те этой войны Рос­сия утра­ти­ла за­штри­хо­ван­ные на схеме тер­ри­то­рии.

2) На­ча­ло войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, стало пред­ло­гом для пре­кра­ще­ния де­я­тель­но­сти Уло­жен­ной ко­мис­сии.

3) После за­вер­ше­ния войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, Рос­сия стала им­пе­ри­ей.

4) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де, от­ме­чен­ном циф­рой «1».

5) След­стви­ем войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, стало по­лу­че­ние Рос­си­ей вы­хо­да к Чёрному морю.

6) Участ­ни­ка­ми со­бы­тий дан­ной войны были А. Орлов и П. Ру­мян­цев.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­пи­ши­те имя мо­нар­ха, в чьё прав­ле­ние шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

2.     На­пи­ши­те фа­ми­лию рус­ско­го пол­ко­вод­ца, под ко­ман­до­ва­ни­ем ко­то­ро­го была взята штур­мом хо­ро­шо укреплённая кре­пость, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «2».

3.     На­пи­ши­те на­зва­ние го­су­дар­ства, ко­то­рое было ос­нов­ным про­тив­ни­ком Рос­сии в войне, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме.

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.

1) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «3», стал базой рус­ско­го Чер­но­мор­ско­го флота.

2) След­стви­ем дан­ной войны стала по­те­ря Рос­си­ей тер­ри­то­рий, обо­зна­чен­ных на схеме вер­ти­каль­ной штри­хов­кой.

3) Участ­ни­ка­ми войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, были В. А. Кор­ни­лов и П. С. На­хи­мов.

4) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де, от­ме­чен­ном циф­рой «4».

5) Одним из глав­ных со­бы­тий войны, ход ко­то­рой изоб­ражён на дан­ной схеме, было Че­смен­ское мор­ское сра­же­ние.

6) Рус­ским фло­том в сра­же­нии, ко­то­рое про­изо­шло у мыса, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1», ко­ман­до­вал Ф. Ф. Уша­ков.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­пи­ши­те фа­ми­лию пол­ко­вод­ца, ко­то­рый ру­ко­во­дил рос­сий­ски­ми вой­ска­ми в сра­же­ни­ях, обо­зна­чен­ных на схеме.

2.     На­пи­ши­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «1>.

3.     Ука­жи­те на­зва­ние кре­по­сти, ука­зан­ной на схеме циф­рой «2», взя­тие ко­то­рой рус­ски­ми вой­ска­ми стало важ­ным со­бы­ти­ем этой войны.

4.     Какие суж­де­ния» от­но­ся­щи­е­ся к войне, ко­то­рой по­свя­ще­на схема, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.

1) война ве­лась с Ту­рец­кой им­пе­ри­ей

2) пра­ви­тель­ни­цей Рос­сии в года войны была Ели­за­ве­та Пет­ров­на

3) за­кон­чив­ший войну мир был за­клю­чен в го­ро­де, обо­зна­чен­ном на карте под циф­рой «4»

4) в ходе войны рус­ские вой­ска про­сла­ви­лись штур­мом ту­рец­кой кре­по­сти, счи­тав­шей­ся в Ев­ро­пе не­при­ступ­ной

5) в ре­зуль­та­те этой войны Се­вер­ное При­чер­но­мо­рье окон­ча­тель­но вошло в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии

6) во время дан­ной войны про­изо­шло по­след­нее круп­ное сра­же­ние па­рус­но­го флота — Си­ноп­ский бой

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     Напишите название войны, обозначенной на схеме.

2.     Напишите название крепости, обозначенной цифрой «4».

3.     Кто командовал русским флотом в срежении, обозначенном на карте цифрой «1»

4.     Какие суж­де­ния» от­но­ся­щи­е­ся к войне, ко­то­рой по­свя­ще­на схема, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.

1)    Поводом к войне было требование одной из сторон вернуть Крым

2)    Накануне войны Россия уже имела Черноморский флот

3)    Взятием крепости под цифрой «4» руководил П. Румянцев

4)    По итогам войны был заключен мир в Кучук-Кайнарджи.

5)    На карте обозначен город, ставший базой черноморского флота.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     Укажите век, в ко­то­ром происходили события, обо­зна­чен­ные на схеме.

2.     Напишите на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной буквой «А», после за­вер­ше­ния изображённых на схеме событий.

3.     Напишите на­зва­ние города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1», у ко­то­ро­го войска, чьи дей­ствия обозначены бе­лы­ми стрелками, одер­жа­ли победу.

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) На схеме изображён ход круп­ней­ше­го народного восстания.

2) Участ­ни­ком событий, изображённых на схеме, был ка­за­чий атаман Ва­си­лий Ус.

3) Вооружённые отряды, дей­ствия которых обо­зна­че­ны чёрными стрелками, со­сто­я­ли только из ка­за­ков и го­су­дар­ствен­ных крестьян.

4) У города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2», войска, дей­ствия которых обо­зна­че­ны чёрными стрелками, одер­жа­ли крупную победу.

5) Циф­рой «3» на схеме обо­зна­че­но место пле­не­ния предводителя вооружённых отрядов, дей­ствия которых обо­зна­че­ны чёрными стрелками.

6) После за­вер­ше­ния событий, обо­зна­чен­ных на схеме, в Рос­сий­ской империи была про­ве­де­на губернская реформа.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме стрелками, произошли в тысяча семьсот _____ годах». Ответ запишите словом.

2.     Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2», в период, когда произошли события, обозначенные на схеме.

3.     Назовите руководителя восставших.

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) Белыми стрелками на схеме обозначены действия противников правительственных войск.

2) Участником событий, изображённых на схеме, был Салават Юлаев.

3) Отряды, действовавшие в ходе обозначенных событий против правительственных войск, состояли только из казаков и государственных крестьян.

4) У города, обозначенного на схеме цифрой «1», отряды, действовавшие против правительственных войск, одержали крупную победу.

5) Цифрой «3» на схеме обозначено место пленения предводителя вооружённых отрядов, действовавших против правительственных войск.

6) После завершения событий, обозначенных на схеме, в Российской империи была проведена губернская реформа.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Укажите век, к которому относятся изображенные на схеме события.

2.     Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

3.     Назовите руководителя восставших.

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) Вос­став­шим уда­лось взять город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1».

2) Ру­ко­во­ди­тель вос­ста­ния вы­да­вал себя за им­пе­ра­то­ра Ивана VI.

3) В сражении, про­изо­шед­шем в рай­о­не города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2», вос­став­шие по­тер­пе­ли поражение.

4) На­хо­дясь в рай­о­не города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1», ру­ко­во­ди­тель вос­ста­ния огла­сил указ, да­ро­вав­ший воль­ность крестьянам.

5) На схеме обо­зна­че­но осо­бым зна­ком место пле­не­ния ру­ко­во­ди­те­ля восстания.

6) Восстание, ко­то­ро­му по­свя­ще­на схема, на­ча­лось в среде казаков.

Рассмотрите схему и выполните задания

1.     Назовите имя полководца, который командовал русскими войсками во время похода, обозначенного на схеме стрелками.

2.     Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

3.     Кто возглавил войска, противостоящие русской армии?

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Поход, обозначенный схеме стрелками, длился три года.

2. Одним из последствий событий, обозначенных на схеме стрелками, явился третий раздел Речи Посполитой.

3. Русским войскам, действовавшими в период похода, обозначенного на схеме стрелками, противостояли польские повстанцы.

4. Императором России во время боевых действий, обозначенных на схеме стрелками, был Павел I.

5. Поход, обозначенный на схеме стрелками, являлся частью Северной войны.

6. Союзником России во время военных действий, обозначенных на схеме, выступала Пруссия.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.      Напишите название военной операции, обозначенной на схеме.

2.      Назовите российского императора, в правление которого произошла данная военная операция.

3.      Укажите географический объект, переход через который запечатлен на картине Сурикова, посвященной данному событию.

4.      Какие суж­де­ния» от­но­ся­щи­е­ся к войне, ко­то­рой по­свя­ще­на схема, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.

1)      Одновременно с изображенной операцией, в Средиземном море успешно сражался русский флот.

2)      Командовал русскими войсками в походе, изображенном на схеме П. А. Румянцев.

3)      В результате военного похода, изображенного на карте, удалось спасти от поражения русскую армию в Швейцарии

4)      Военный поход, изображенный на схеме, является частью кампании второй коалиции против Наполеона.

5)      Военный поход, изображенный на схеме, стал последней военной операцией А.В. Суворова

6)      Союзником России в этой кампании была Франция

Задания к разделу 10. «Российская империя в ХIХ»

Темы:

«Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX в.»

«Внутренняя и внешняя политика  Николая I»

«Реформы 60—70-х гг. XIX в. и контрреформы»

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­пи­ши­те имя пол­ко­вод­ца, осу­ще­ствив­ше­го втор­же­ние войск на тер­ри­то­рию Рос­сии, обо­зна­чен­ное на схеме стрел­ка­ми.

2.     На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

3.     На­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую населённый пункт, в ко­то­ром рус­ские вой­ска вста­ли ла­ге­рем после остав­ле­ния Моск­вы.

4. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. 1) 4 ав­гу­ста сразу же после вру­че­ния ноты с объ­яв­ле­ни­ем войны на­ча­лись бо­е­вые дей­ствия про­тив Рос­сии.

2) Втор­же­ние Ве­ли­кой армии в пре­де­лы Рос­сий­ской им­пе­рии на­ча­лось с пе­ре­пра­вы по наведённым мо­стам через по­гра­нич­ный Неман.

3) План не­при­я­те­ля раз­гро­мить рас­сре­до­то­чен­ные рус­ские вой­ска по­оди­ноч­ке был успеш­но осу­ществ­лен.

4) Одним из глав­ных со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, было ге­не­раль­ное сра­же­ние, исход ко­то­ро­го и та, и дру­гая сто­ро­на сразу же объ­яви­ли как свою по­бе­ду и празд­ну­ют до сих пор, имея на то ос­но­ва­ния.

5) Во­ен­ные дей­ствия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, про­дол­жа­лись около двух лет.

6) В ре­зуль­та­те со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, армия втор­же­ния за­ня­ла Моск­ву без боя.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     Напишите имя российского императора, в чье правление произошла война.

2.     Напишите цифру, под которой обозначено место, где состоялся совет, в ходе которого было принято решение оставить Москву без боя.

3.     Напишите имя полководца, возглавившего армию после сражения в месте, обозначенном цифрой «1».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, свя­зан­ным со схе­мой, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. 

1) С на­ча­ла изоб­ражённых на карте во­ен­ных дей­ствий рус­ские вой­ска пре­сле­до­ва­ли вторг­ше­го­ся не­при­я­те­ля.

2) В ходе дан­ной войны рус­ские вой­ска воз­гла­вил М. И. Ку­ту­зов.

3) Самое кро­во­про­лит­ное сра­же­ние этой войны про­изо­шло под Вязь­мой.

4) В ходе со­бы­тий, ука­зан­ных на схеме, в Рос­сии раз­вер­ну­лась на­род­ная война про­тив не­при­я­те­ля.

5) Ука­зан­ные на схеме во­ен­ные дей­ствия дли­лись боль­ше года.

6) Вторг­ша­я­ся в Рос­сию не­при­я­тель­ская армия по­лу­чи­ла в ис­то­рии на­зва­ние «Ве­ли­кая армия».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Ука­жи­те фа­ми­лию глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го рус­ской ар­ми­ей, когда она на­хо­ди­лась у населённого пунк­та, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2».

2.     Ука­жи­те на­зва­ние сра­же­ния, место ко­то­ро­го обо­зна­че­но на схеме циф­рой «1».

3.     За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, про­изо­шли в ты­ся­ча во­семь­сот ____________ году». Ответ за­пи­ши­те сло­вом (сло­во­со­че­та­ни­ем).

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. 

1) Циф­рой «3» на схеме обо­зна­чен Смо­ленск.

2) Крупнейшее сражение  войны произошло под Дорогобужем

3) Город По­лоцк был за­хва­чен ар­ми­ей про­тив­ни­ка в пе­ри­од бо­е­вых дей­ствий, обо­зна­чен­ных на схеме стрел­ка­ми.

4) На схеме обо­зна­че­на сто­ли­ца Рос­сий­ской им­пе­рии в пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, ко­то­рым по­свя­ще­на схема.

5) На схеме обо­зна­че­на толь­ко часть со­бы­тий дан­ной войны.

6) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, про­изо­шли вес­ной.

Рассмотрите схему и вы­пол­ни­те задание

1.     На­пи­ши­те на­зва­ние населённого пунк­та, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2».

2.     На­пи­ши­те фа­ми­лию пол­ко­вод­ца, ко­ман­до­вав­ше­го ар­ми­ей, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «3».

3.     На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, где со­еди­ни­лись армии, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми «1» и «3».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. 

1) Участ­ни­ка­ми войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, были А. В. Су­во­ров и П. А. Ру­мян­цев.

2) В на­ча­ле во­ен­ных дей­ствий, изоб­ражённых на схеме, не­при­я­тель об­ла­дал боль­шим чис­лен­ным пре­вос­ход­ством.

3) Общее ко­ман­до­ва­ние вой­ска­ми, дей­ствия ко­то­рых обо­зна­че­ны чёрными стрел­ка­ми, осу­ществ­лял Н. Н. Ра­ев­ский.

4) Пе­ре­ме­ще­ние войск в пункт, обо­зна­чен­ный циф­рой «4», по­лу­чи­ло на­зва­ние «Та­ру­тин­ский манёвр».

5) Участ­ни­ка­ми дви­же­ния, рай­о­ны дей­ствия ко­то­ро­го обо­зна­че­ны точ­ка­ми, были Д. В. Да­вы­дов и А. Н. Се­сла­вин.

6) Вой­ска­ми, дей­ствия ко­то­рых обо­зна­че­ны се­ры­ми стрел­ка­ми, ко­ман­до­вал ко­роль Карл XII.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­пи­ши­те имя им­пе­ра­то­ра, пра­вив­ше­го в той стра­не, ко­то­рая была ос­нов­ным про­тив­ни­ком Рос­сии в во­ен­ных дей­стви­ях, обо­зна­чен­ных на карте.

2.     На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, где со­сто­я­лось по­след­нее сра­же­ние этого им­пе­ра­то­ра.

3.     На­пи­ши­те место про­ве­де­ния ге­не­раль­но­го сра­же­ния, дан­но­го рус­ской ар­ми­ей, обо­зна­чен­но­го циф­рой «1».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на карте, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. 

1) Изоб­ражённые на карте со­бы­тия про­ис­хо­ди­ли в пер­вой чет­вер­ти XIX в.

2) В это время в Рос­сии пра­вил им­пе­ра­тор Ни­ко­лай I.

3) Рос­сия по­бе­до­нос­но за­вер­ши­ла войну, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на карте.

4) По окон­ча­нии во­ен­ных дей­ствий в Вене со­брал­ся кон­гресс ев­ро­пей­ских мо­нар­хов.

5) В честь по­бе­ды в этой войне в Пе­тер­бур­ге был воз­ведён Иса­а­ки­ев­ский собор.

6) Со­бы­тия обо­зна­чен­ных на карте во­ен­ных дей­ствий от­ра­же­ны в ро­ма­не М. Ю. Лер­мон­то­ва «Герой на­ше­го вре­ме­ни».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­пи­ши­те на­зва­ние гео­гра­фи­че­ско­го рай­о­на, в ко­то­ром со­глас­но карте от­ме­ча­ет­ся наи­боль­шая кон­цен­тра­ция ме­тал­лур­ги­че­ских пред­при­я­тий.

2.     На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го к Рос­сий­ской им­пе­рии была при­со­еди­не­на тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «IV».

3.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны

1) В под­го­тов­ке и под­пи­са­нии мир­но­го до­го­во­ра, по ко­то­ро­му в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии вошла тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «IV», участ­во­вал А. С. Гри­бо­едов.

2) Тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «I», была при­со­еди­не­на к Рос­сии в ре­зуль­та­те рус­ско-швед­ской войны.

3) При­со­еди­не­ние тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «III», про­изо­шло в 1829 г.

4) Боль­шин­ство тек­стиль­ных пред­при­я­тий, со­глас­но схеме, на­хо­ди­лось в цен­траль­ном рай­о­не стра­ны.

5) Объ­ект, обо­зна­чен­ный на схеме бук­вой «А», был пер­вым по­доб­ным объ­ек­том, по­стро­ен­ным в Рос­сии.

6) Про­мыш­лен­ное осво­е­ние рай­о­на, в ко­то­ром, со­глас­но схеме, от­ме­ча­ет­ся наи­боль­шая кон­цен­тра­ция ме­тал­лур­ги­че­ских пред­при­я­тий, на­ча­лось толь­ко в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­пи­ши­те на­зва­ние гео­гра­фи­че­ско­го рай­о­на, в ко­то­ром со­глас­но карте от­ме­ча­ет­ся наи­боль­шая кон­цен­тра­ция ме­тал­лур­ги­че­ских пред­при­я­тий.

2.      На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го к Рос­сий­ской им­пе­рии была при­со­еди­не­на тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «IV».

3.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) Боль­шин­ство тек­стиль­ных пред­при­я­тий в изоб­ра­жа­е­мый на схеме пе­ри­од на­хо­ди­лись на юге стра­ны.

2) Тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на карте циф­рой «I», вошла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии при со­хра­не­нии ею ав­то­но­мии.

3) Объ­ект, обо­зна­чен­ный бук­вой «А», был по­стро­ен в годы прав­ле­ния Ни­ко­лая I.

4) На схеме подчёрк­ну­ты на­зва­ния го­ро­дов, в ко­то­рых в изоб­ра­жа­е­мый на схеме пе­ри­од дей­ство­ва­ли уни­вер­си­те­ты.

5) Про­мыш­лен­ное осво­е­ние рай­о­на, где со­глас­но схеме на­хо­дит­ся боль­шин­ство ме­тал­лур­ги­че­ских пред­при­я­тий, на­ча­лось толь­ко во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в.

6) Тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «I», была при­со­еди­не­на к Рос­сии мир­ным путём.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.      Напишите на­зва­ние города, где со­сто­ял­ся конгресс, по ре­ше­нию которого в со­став Российской им­пе­рии вошла территория, обо­зна­чен­ная цифрой «II» 

2.      На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го к Рос­сий­ской им­пе­рии была при­со­еди­не­на тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «IV».

3.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Же­лез­ная до­ро­га, обо­зна­чен­ная на схеме бук­вой «А», была по­стро­е­на в 1830-х гг.

2) Тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ные на схеме циф­ра­ми «I» и «II», были при­со­еди­не­ны к Рос­сий­ской им­пе­рии в пе­ри­од прав­ле­ния од­но­го и того же им­пе­ра­то­ра.

3) Тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «III», была при­со­еди­не­на к Рос­сии в ре­зуль­та­те войны с Ав­стрий­ской им­пе­ри­ей.

4) В Пол­та­ве на­хо­ди­лась одна из важ­ней­ших рос­сий­ских яр­ма­рок.

5) Все го­ро­да, обо­зна­чен­ные на схеме, со­хра­ни­ли свои на­зва­ния до наших дней.

6) На тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «II», в XIX в. про­изо­шли два круп­ных вос­ста­ния.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

На­пи­ши­те на­зва­ние со­бы­тия, изоб­ражённого на карте.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, за­щи­щая ко­то­рый погиб ад­ми­рал На­хи­мов.

На­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­че­но место по­след­не­го сра­же­ния па­рус­ных фло­тов.

На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го был по­стро­ен объ­ект, обо­зна­чен­ный на схеме бук­вой «А».

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Участ­ни­ком войны был ад­ми­рал Ф. Ф. Уша­ков.

2) Война за­вер­ши­лась под­пи­са­ни­ем Па­риж­ско­го мир­но­го до­го­во­ра.

3) Со­пер­ни­ка­ми Рос­сии в войне были Фран­ция и Ав­стрия.

4) После войны в Рос­сии на­сту­пи­ла эпоха ре­форм.

5) Рос­сия по­лу­чи­ла право кон­тро­ля над про­ли­вом Бос­фор.

6) Во время войны в Рос­сии про­изо­шла смена им­пе­ра­то­ров

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     Напишите на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на схеме.

2.     Напишите на­зва­ние города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

3.     Напишите на­зва­ние бухты, где про­изо­шло одно из сра­же­ний дан­ной войны, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2».

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) со­юз­ни­ком Рос­сии в этой войне была Ав­стрий­ская империя

2) одним из со­пер­ни­ков Рос­сии в этой войне была Франция

3) в ходе войны сме­нил­ся пра­ви­тель России

4) обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «3» тер­ри­то­рия была при­со­еди­не­на к Рос­сии по ито­гам войны

5) сра­же­ние в бухте, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2», стало по­след­ним круп­ным сра­же­ни­ем па­рус­но­го флота.

6) рус­ские вой­ска в пе­ри­од этой войны воз­глав­лял А. В. Суворов

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

2.     Напишите на­зва­ние города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

3.     Назовите рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра в пе­ри­од на­ча­ла войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

4.     Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к событиям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

     1) Война, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на схеме, от­но­сит­ся к 1820-м гг.

2) Среди со­юз­ни­ков Турции, дей­ствия ко­то­рых изоб­ра­же­ны на схеме, была Великобритания.

3) В бухте, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2», в ходе войны был уни­что­жен ту­рец­кий флот.

4) Ко­ман­ду­ю­щим рус­ской эскадрой, дей­ствия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на схеме, был С. О. Макаров.

5) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1», до конца войны не был сдан неприятелю.

6) Мир­ный договор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на схеме, был заключён в Париже.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

2.     Назовите российского правителя, при котором началась война, событиям которой посвящена схема.

3.     Какое название в отечественной истории получила война, события которой изображены на схеме?

4.     Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к событиям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) В событиях, обозначенных на схеме, принимал участие П. С. Нахимов.

2) Город, обозначенный на схеме цифрой «2», — Балаклава.

3) В этой войне союзником России выступала Франция.

4) Война завершилась Парижским мирным договором.

5) Россия победила в войне, события которой обозначены на схеме.

6) Одним из условий подписанного мира стало присоединение России к Континентальной блокаде Англии.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

1.     На­пи­ши­те имя рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, к годам прав­ле­ния ко­то­ро­го от­но­сит­ся дан­ная война.

2.      На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, ко­то­рый обо­зна­чен на карте циф­рой «1».

3.     На­пи­ши­те на­зва­ние обо­зна­чен­ной на карте циф­рой «3» кре­по­сти, ко­то­рая в ходе войны дли­тель­ный пе­ри­од оса­жда­лась ос­нов­ны­ми си­ла­ми рус­ской армии.

4. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ре­зуль­та­том войны стало при­об­ре­те­ние не­за­ви­си­мо­сти Гре­ци­ей.

2) Во время войны особо от­ли­чил­ся рус­ский пол­ко­во­дец М. Д. Ско­бе­лев.

3) Война по­лу­чи­ла на­зва­ние Крым­ской.

4) Со­юз­ни­ком Рос­сии в этой войне была Ве­ли­ко­бри­та­ния.

5) Про­тив­ни­ком Рос­сии в этой войне была Осман­ская им­пе­рия.

6) По усло­ви­ям мир­но­го до­го­во­ра, за­ключённого по ито­гам этой войны, Сер­бия по­лу­чи­ла не­за­ви­си­мость.

 Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      Напишите на­зва­ние страны, во­ен­ные дей­ствия с ко­то­рой Рос­сии обо­зна­че­ны на схеме.

2.      Назовите рос­сий­ско­го императора, пра­вив­ше­го в пе­ри­од войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

3.      Напишите на­зва­ние крепости, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «1».

4.       Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к событиям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Пролив, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «2», — Босфор.

2) В войне, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на схема, обо­зна­чен­ное циф­рой «3» кня­же­ство было со­юз­ни­ком России.

3) В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, рус­ские вой­ска за­ня­ли сто­ли­цу противника.

4) По ре­зуль­та­там войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, Рос­сия по­лу­чи­ла Южную Бессарабию.

5) Ито­гом войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, стало уста­нов­ле­ние на дли­тель­ный пе­ри­од кон­тро­ля Рос­сии над проливом, обо­зна­чен­ным циф­рой «2».

6) При том же рос­сий­ском императоре, к цар­ство­ва­нию ко­то­ро­го от­но­сит­ся война, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на схема, Рос­сия во­е­ва­ла с Японией.

 Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите на­зва­ние страны, обо­зна­че­нной  на схеме цифрой «3».

2.     Назовите рос­сий­ско­го императора, пра­вив­ше­го в пе­ри­од войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

3.     Напишите на­зва­ние крепости, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «1».

4.      Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к событиям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Результатом войны стало при­об­ре­те­ние не­за­ви­си­мо­сти Грецией.

2) Во время войны особо от­ли­чил­ся рус­ский пол­ко­во­дец М. Д. Скобелев.

3) Война по­лу­чи­ла на­зва­ние Крымской.

4) Союзником Рос­сии в этой войне была Великобритания.

5) Противником России в этой войне была Османская империя.

6) По условиям мирного договора, заключённого по итогам этой войны, Сер­бия по­лу­чи­ла независимость.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние 

1.      Напишите название территории (полуострова) с поддержки национально-освободительного движения народов которого началась война, события которой показаны на схеме.

2.      Напишите название перевала, героическая оборона которого обозначена на схеме цифрой «4».

3.      Напишите название города-крепости, осада которого обозначена на схеме цифрой «3».

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

1. Город, обозначенный на схеме цифрой «5», стал местом подписания перемирия между Россией и Турцией.

2. Государства, бывшие союзниками России и получившие после войны свою полную независимость, обозначены на схеме цифрами «1» и «2».

3. В ходе данной войны русские войска не дошли до самого Константинополя из-за начавшихся в России революционных беспорядков, вызванных пропагандой народников.

4. Светло-серой линией, отмеченной на схеме цифрой «6», обозначены окончательные границы страны, получившей признание своей независимости после войны.

5. В ходе войны прославились русские военачальники И. Гурко, М. Скобелев, Н. Столетов.

6. Окончательные итоги войны, события которой отражены на схеме, подвёл мирный конгресс в Вене.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, при ко­то­ром были под­чи­не­ны Рос­сии тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ные на схеме циф­ра­ми «2», «3» и «4».

2.     На­пи­ши­те фа­ми­лию рус­ско­го пол­ко­вод­ца, воз­глав­ляв­ше­го во­ен­ную опе­ра­цию, в ре­зуль­та­те ко­то­рой была взята кре­пость, обо­зна­чен­ная на схеме но­ме­ром «5».

3.     На­пи­ши­те на­зва­ние на­ро­да, на­се­ляв­ше­го земли, одним из цен­тров ко­то­рых была кре­пость, обо­зна­чен­ная на схеме но­ме­ром «5».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) За­штри­хо­ван­ная тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная циф­рой «1», была в ос­нов­ном при­со­еди­не­на к Рос­сии к 1850-м гг.

2) Одним из рус­ских во­е­на­чаль­ни­ков, участ­во­вав­ших в за­во­е­ва­нии тер­ри­то­рий, цен­тры ко­то­рых обо­зна­че­ны на схеме циф­ра­ми «2», «3» и «4», был П.И. Баг­ра­ти­он.

3) Одной из тер­ри­то­рий, цен­тры ко­то­рых обо­зна­че­ны на схеме циф­ра­ми «2», «3» и «4», был Бу­хар­ский эми­рат.

4) Одной из слож­но­стей, с ко­то­ры­ми столк­ну­лись рус­ские вой­ска при за­во­е­ва­нии дан­ных тер­ри­то­рий, было хо­ро­шее тех­ни­че­ское осна­ще­ние войск про­тив­ни­ка.

5) Одним из пре­об­ра­зо­ва­ний, про­ведённых рус­ски­ми вла­стя­ми на тер­ри­то­ри­ях, цен­тры ко­то­рых обо­зна­че­ны на схеме циф­ра­ми «2», «3» и «4», была от­ме­на раб­ства.

6) Глав­ным ев­ро­пей­ским со­пер­ни­ком Рос­сии в кон­тро­ле над дан­ным ре­ги­о­ном была Фран­ция.

 Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Укажите название объекта, изображенного на карте.

2.     Назовите конечный пункт объекта, обозначенный на схеме цифрой «1».

3.     Назовите императора, в правление которого началось возведение объекта

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)    На карте обозначена Байкало-Амурская магистраль.

2)    Куратором строительства объекта был цесаревич Николай Александрович

3)    Строительство объекта началось в 1891 году

4)    Данный объект является самым длинным в мире из подобных.

5)    Сооружение объекта не сопровождалось финансовыми трудностями

6)    Сооружение объекта осуществили иностранные рабочие

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Заполните пропуск в предложении: «Строительство железной дороги, обозначенной на схеме, началось в тысяча восемьсот ______ гг.».

2.     Укажите название войны, в ходе которой проходила пятимесячная оборона города-порта, обозначенного на схеме цифрой «3».

3.      Укажите название города — конечной точки магистрали, обозначенного на схеме цифрой «4».

4.     Какие суждения, относящиеся к событиям, представленным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В городе, обозначенном на схеме цифрой «1», был взят в плен и расстрелян политический и военный деятель, носивший титул Верховного правителя России.

2) Строительство железной дороги, обозначенной на схеме, было полностью завершено в том же веке, в котором оно началось.

3) Участок железной дороги, обозначенный на схеме цифрой «2», проходил по территории соседнего государства.

4) Один из городов, обозначенных на схеме, назван в честь знаменитого русского землепроходца.

5) В районе города-порта, обозначенного на схеме цифрой «3», погиб адмирал П. С. Нахимов.

6) Город, обозначенный на схеме цифрой «4», был основан в XX в.

Задания к разделу 11. От Новой истории к новейшей.

Темы: «Россия на рубеже XIX-XX веков»

            «Гражданская война в России»

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Назовите имя рос­сий­ско­го императора, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шли события, обо­зна­чен­ные на схеме.

2.     Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

3.     Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой «2».

4.     Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из участников событий, изображённых на схеме, был адмирал С. О. Макаров.

2) В событиях, обозначенных на схеме, участвовали корабли Балтийского флота России.

3) Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в Ништадте.

4) Боеприпасы и пополнение для русской армии в ходе войны, события которой обозначены на схеме, поставлялись по железной дороге.

5) В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия получила новые территории.

6) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, союзницей России была Англия.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     Напишите на­зва­ние отоб­ра­жен­ной под циф­рой «1» стра­ны – про­тив­ни­ка Рос­сии в войне, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на схема.

2.     Назовите им­пе­ра­то­ра России, цар­ство­вав­ше­го в это время.

3.      Какое на­зва­ние по­лу­чи­ло сражение, отоб­ра­жен­ное на схеме циф­рой «2»?

4.      Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Война, одно из сра­же­ний ко­то­рой отоб­ра­же­но на схеме, про­ис­хо­ди­ла в 1877–1878 гг.

2) Рус­ской эс­кад­рой в этом сра­же­нии ко­ман­до­вал ад­ми­рал З. П. Рожественский.

3) Сра­же­ния дан­ной войны про­ис­хо­ди­ли ис­клю­чи­тель­но на море.

4) Сражение, отображённое на схеме, за­кон­чи­лось по­бе­дой рус­ско­го флота.

5) На­зва­ние изображённого сра­же­ния стало на­ри­ца­тель­ным в рус­ском языке.

6) Во время дан­ной войны в Рос­сии на­ча­лась революция.

Рассмотрите схему и выполните задания

1.     Напишите название государства, обозначенного цифрой «1» на данной схеме.

2.     Напишите название порта, который на схеме обозначен цифрой «2».

3.     Напишите название места, обозначенного на схеме цифрой «3», где произошло морское сражение.

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

1. Участие кораблей Балтийского флота в походе, обозначенном на схеме, обеспечило победу русскому флоту.

2. Обозначенный на схеме океанский поход был вызван необходимостью оказать помощь осаждённому Порт-Артуру.

3. Среди кораблей русского флота в обозначенном на схеме походе был знаменитый крейсер «Варяг».

4. Сражение, завершившее обозначенный на схеме поход, состоялось в мае 1905 г. и окончилось катастрофическим разгромом русского флота.

5. В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия сохранила остров Сахалин, но потеряла Курильские острова.

6. Во время обозначенных на схеме событий в России началась Первая русская революция.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите название войны, события которой обозначены на схеме

2.     Напишите название территории Германии, где проходила военная операция.

3.     Назовите российского императора, ко времени правления которого относится начало войны, события которой обозначены на схеме.

4.      Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Военная операция, обозначенная на схеме, стала первой в истории этой войны.

2) Центр обозначенной территории Германии, где происходили военные действия, носит сейчас прежнее название.

3) Армией 1А командовал А.В. Самсонов.

4) В войне, события которой обозначены на схеме, одним из противников России была Османская империя.

5) События, обозначенные на схеме, относятся к 1914 г.

6) Одной из причин начала операции, отраженной на схеме, было стремление спасти союзников от поражения.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите название войны, события которой обозначены на схеме

2.     Напишите название страны, обозначенной на схеме цифрой «1».

3.     Назовите российского императора, ко времени правления которого относится начало войны, события которой обозначены на схеме.

4.      Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Одной из причин войны, события которой обозначены на схеме, был конфликт между православным и католическим духовенством из-за контроля над святынями Палестины («спор о ключах»).

2) Участником войны, события которой обозначены на схеме, был генерал М. Д. Скобелев.

3) Военные действия, обозначенные на схеме, завершились крупной победой русского оружия.

4) В войне, события которой обозначены на схеме, одним из противников России была Австро-Венгрия.

5) События, обозначенные на схеме, относятся к 1914 г.

6) Одним из последствий войны, события которой обозначены на схеме, стал распад Российской империи.

Рассмотрите схему и выполните задания

1.     Назовите войну, к которой относится отраженное на схеме сражение.

2.     Укажите год, когда происходило сражение.

3.     Назовите императора, в чье правление Россия вступила в эту войну.

4.     Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)    Город Перемышль был взят русскими войсками в ходе этой кампании.

2)    Сражение было частью Великого наступления Германской армии.

3)    Россия вступила в эту войну не подготовленной.

4)    Одновременно с данным сражением русские армии участвовали в операции в Восточной Пруссии.

5)    Союзником России в этой войне была Болгария.

6)    Русские войска сохранили за собой занятые в этой операции территории до конца войны.

Рассмотрите схему и выполните задания

1.     Напишите название части Германской империи, обозначенной на схеме цифрой «1».

2.     Напишите фамилию командующего Юго-Западным фронтом, под руководством которого была спланирована и осуществлена боевая операция, общий район проведения которой обозначен на  схеме цифрой «4».

3.     Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «3», который был сдан противнику из-за сильного морального разложения русских войск и их общей неготовности оказать сопротивление врагу.

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Цифрой «2» на схеме показан участок фронта, на котором в первые месяцы была проведена Галицийская операция.

2.  - этим условным знаком на схеме обозначена линия фронта к концу первого года войны.

3. Территория, показанная на схеме от условной линии  до условной линии  была оставлена русскими войсками в ходе событий, известных как «Великое отступление».

4. США стали активным участником войны на завершающем её этапе, их войска активно действовали на Западном фронте.

5. Румынское руководство посчитало, что русское наступление, осуществлённое в районе, обозначенном цифрой «4», указывает на перелом в ходе боевых действий, и начало вой- ,ну против Антанты.

6. Война, события которой показаны на схеме, закончилась подписанием Вестфальского мирного договора.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

 

1.     Укажите название операции, изображенной на схеме.

2.     Укажите войну, к которой она относится.

3.     Назовите военный блок, в который входила Россия в этой войне.

4.      Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)    Операцией русских войск, изображенной на схеме, командовал А.В. Самсонов

2)    Операция завершилась поражением русских войск.

3)    Командующий Юго-Западным фронтом, начавший операцию, изображенную на схеме, в годы гражданской был в Красной Армии.

4)    Операция, изображенная на схеме, произошла в последний год войны.

5)    В период проведения операции, главнокомандующим русской армией был Николай II.

6)    Главным соперником России в этом сражении была Австро-Венгрия.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      Укажите фамилию главнокомандующего белогвардейскими войсками, достигшими линии, обозначенной на схеме цифрой «2».

2.      В каком году происходили события, обозначенные на схеме.

3.      Укажите название города, обозначенного цифрой «1» и являвшегося целью похода белогвардейских войск, действия которых показаны на схеме.

4.      Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Значительный урон тылам белогвардейских войск, действия которых обозначены на схеме, наносила армия Н. П. Махно.

2) После разгрома белогвардейских войск, действия которых обозначены на схеме, их командующий эмигрировал из России.

3) В период событий, обозначенных на схеме, большевики проводили новую экономическую политику.

4) Главнокомандующий Белой армией, действия которой обозначены на схеме, имел титул Верховного правителя России.

5) Белогвардейская армия, действия которой обозначены на схеме, получала оружие и боеприпасы от стран Антанты.

6) В ходе последующих событий, произошедших сразу после обозначенных на схеме, белым удалось захватить г. Тулу.

Рассмотрите схему и выполните задания

1.      Назовите фамилию военачальника, продвижение войск которого на запад обозначено на схеме пунктирной линией и цифрой «1».

2.      Напишите фамилию военачальника, войска которого наступали с территории, обозначенной на схеме цифрой «3».

3.      Заполните пропуск в предложении: «Отражённые на схеме события произошли в тысяча девятьсот ____________ году». Ответ запишите словом.

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

1. В рядах белой армии были английские и французские части.

2. На схеме цифрой «2» обозначена территория республики, возникшей в ходе войны, события которой представлены на схеме.

3. В период событий, обозначенных на схеме, большевики проводили политику «военного коммунизма».

4. Войсками Красной армии на Восточном фронте командовал М.В. Фрунзе.

5. В результате событий, обозначенных на схеме, было положено начало установлению советской власти в Сибири и в Средней Азии.

6. Одним из последствий событий, отражённых на схеме, был перенос столицы Советской России из Петрограда в Москву.

Рассмотрите схему и выполните задания

1.      Напишите фамилию руководителя Белого движения, район действия войск которого обозначен на схеме цифрой «1»

2.      Напишите цифру, которой на схеме обозначен район, где в марте 1920 г. была сосредоточена русская армия под командованием генерала Врангеля.

3.      Запишите название крепости, обозначенной на схеме цифрой «4», где в марте 1921 г. произошло мощное восстание противников большевиков, возглавляемое эсерами.

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Вооружёнными силами белых, действовавшими из района, обозначенного на схеме цифрой «5», командовал генерал Н.Н. Юденич.

2. В период времени, когда белые, действовавшие с юга и северо-запада, имели максимальный успех, далеко продвинувшись на московском и петроградском направлениях, Сибирская армия адмирала А.В. Колчака уже отступала под ударами красных.

3. В марте 1920 г. красные были остановлены в районе Перекопа.

4. Среди красных командиров, получивших всенародную известность в период времени, отражённый на схеме, были Г.К. Жуков, И.С. Конев, К.К. Рокоссовский, А.М. Василевский.

5. Партизанские отряды под командованием Н.И. Махно действовали в районах, обозначенных на схеме цифрой «3».

6. В ходе событий, отражённых на схеме, красными реализовывалась новая экономическая политика.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите фамилию генерала, который руководил боевыми действиями на юге против Советской России.

2.     Цифрой «1» на карте обозначено место проведения решающей военной операции Красной армии на юге. Напишите его название.

3.     Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

     1) На карте изображены события завершающего этапа войны.

2) Красной армии оказывали помощь союзники по Первой мировой войне.

3) К периоду войны, обозначенному на карте, относится переход через залив Сиваш.

4) На западе Красная армия воюет против войск генерала Н. Юденича.

5) Война завершилась подписанием Брестского мира.

6) Войсками Красной армии на юге командовал М. В. Фрунзе.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите фа­ми­лию ко­ман­ду­ю­ще­го Южным фрон­том РККА в этом сра­же­нии Граж­дан­ской войны.

2.     Напишите на­зва­ние укреплений, обо­зна­чен­ных на схеме под циф­рой «1».

3.     Напишите фа­ми­лию глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го бе­лы­ми вой­ска­ми в этих событиях.

4.     Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к событиям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

     1) Обо­зна­чен­ное на схеме сра­же­ние про­ис­хо­ди­ло в 1919 г.

2) В том же году, в ко­то­ром про­ис­хо­ди­ли отображённые на схеме события, шла советско-польская война.

3) Это сра­же­ние было по­след­ним круп­ным сра­же­ни­ем Граж­дан­ской войны в Ев­ро­пей­ской части России.

4) Ре­зуль­та­том сра­же­ния стала эва­ку­а­ция остат­ков белых войск в Кон­стан­ти­но­поль и дру­гие ино­зем­ные порты Чёрного моря.

5) В ходе этих со­бы­тий ко­ман­ду­ю­щий си­ла­ми белых был взят в плен и казнён.

6) В том же году, в ко­то­ром про­ис­хо­ди­ли отображённые на схеме события, со­вет­ские рес­пуб­ли­ки объ­еди­ни­лись в со­юз­ное государство.

1.     Напишите фамилию военачальника, который командовал войсками РККА на Западном фронте.

2.     Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

3.     Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1», который был взят Красной Армией.

4.      Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются

верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Основным противником Советского государства в этой войне была Литва

2) Активную поддержку сопернику России оказывала Франция

3) В результате этой войны Россия не понесла территориальных потерь

4) Параллельно с этой войной в России продолжалась Гражданская война

5) После окончания войны на карте мира появилось два новых государства –

Украина и Белоруссия

6) Война завершилась подписание Рижского мирного договора

Задания к разделу 12. Межвоенный период (1918-1939)

Тема: «Советское государство и общество в 20-30-е г.г. ХХ века».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Назовите страну, про­тив ко­то­рой были на­прав­ле­ны ука­зан­ные на схеме во­ен­ные дей­ствия СССР.

2.     Напишите фа­ми­лию, под которой он вошел в историю, ру­ко­вод­ителя СССР в пе­ри­од событий, ука­зан­ных на схеме.

3.     Ука­жи­те на­зва­ние полуострова под циф­рой «3» на котором располагалась военно-морская база, по­лу­чен­ная в арен­ду СССР по ито­гам дан­ной войны.

4. Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к войне, ко­то­рой по­свя­ще­на схема, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те в  цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) начало войны от­но­сит­ся к 1939 г.

2) союзниками СССР в этой войне были США и Великобритания

3) результатом войны стало при­со­еди­не­ние к СССР тер­ри­то­рии с го­ро­дом Выборгом

4) основные во­ен­ные дей­ствия в этой войне при­шлись на зим­ний период

5) СССР не по­лу­чил в ре­зуль­та­те войны тер­ри­то­ри­аль­ных приобретений

6) в ходе войны про­тив­ник не ока­зал со­вет­ским вой­скам се­рьез­но­го сопротивления

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите, когда происходили события, изображенные на карте.

2.     Укажите государство, с которым СССР вел военные действия, изображенные на карте.

3.     Назовите военачальника, командовавшего войсками КА в этом сражении

4.     Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)    Военные действия, изображенные на карте, проходили зимой.

2)    События, изображенные на карте, относятся к периоду Гражданской войны.

3)    Военные действия проходили во время подписания пакта Риббентропа-Молотова

4)    Командование войсками КА осуществлял В.К. Блюхер

5)    Главным противником СССР в этом конфликте была Япония.

6)    Страна, побежденная войсками КА в этом конфликте, не нападала на СССР в период Великой Отечественной войны.

Рассмотрите схему и выполните задания

1.    Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме, произошли в тысяча девятьсот ___________ году». Ответ запишите словом (словосочетанием).

2.    Напишите название страны, на территории которой находились советские войска в ходе отражённого на схеме сражения.

3.    Назовите фамилию военачальника, руководившего советскими войсками на завершающем этапе боёв, обозначенных на схеме.

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

1. Одновременно с боями, обозначенными на схеме, СССР вёл переговоры с Англией и Францией о военном союзе против Германии.

2. Во время решающих боёв, обозначенных на схеме, СССР и Германия подписала пакт о ненападении.

3. Японские войска в ходе военного конфликта, обозначенного на схеме, стремились прорваться в Приморский край.

4. Бои, обозначенные на схеме, считаются частью Второй мировой войны.

5. Участие СССР в обозначенном военном конфликте было вызвано необходимостью оказать помощь союзнику, подвергшемуся нападению.

6. Последствия событий, обозначенных на схеме, позволили СССР присоединить юг Сахалина и Курильские острова.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Назовите войну, события которой отражены на карте.

2.     Назовите основного соперника СССР в этой войне.

3.     Назовите главнокомандующего войсками противника, именем которого была названа линия укреплений, изображенная на карте.

4.     Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) События войны, изображенной на карте, проходили в зимний период.

2) Командующий войсками противника СССР был генералом Русской армии до 1917 года.

3) Война закончилась поражением для СССР.

4) Военные действия Красная армия вела в этой войне на территории противника.

5) Ленинград был в период войны столицей СССР.

6) Война показала высокую боевую готовность Красной армии.

Задания к разделу 13. Вторая мировая война

Темы: «Первый период Второй мировой войны»

           «Второй период Второй мировой войны»

           «Окончание Второй мировой войны»

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     На­пи­ши­те на­зва­ние во­ен­но­го плана, изоб­ражённого на карте.

2.     На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «4».

3.     На­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­чен город, для за­хва­та ко­то­ро­го была раз­ра­бо­та­на опе­ра­ция «Тай­фун».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на карте, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

     1) Карта от­но­сит­ся к на­чаль­но­му этапу войны.

2) Гер­ма­ния пла­ни­ро­ва­ла за­вер­шить войну к концу лета 1942 г.

3) Для от­ра­же­ния агрес­сии, обо­зна­чен­ной на карте, был со­здан Совет труда и обо­ро­ны.

4) Ру­ко­во­ди­те­лем стра­ны в это время был И.В. Ста­лин.

5) Сра­же­ние под Смо­лен­ском стало важ­ным эта­пом в срыве фа­шист­ской стра­те­гии «блиц­кри­га».

6) На­ступ­ле­ние не­мец­ких войск было оста­нов­ле­но по всей линии фрон­та зимой 1941 г.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      Укажите годы, когда происходили отраженные на карте события

2.      Как назывался в период изображённых на схеме событий город, обозначенный на схеме цифрой «2»?

3.      Как назывался город, изображенный на схеме цифрой «4»?

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на карте, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со страной, обозначенной на схеме цифрой «1», СССР никогда не воевал.

2) Город, обозначенный на схеме цифрой «2», подвергся в период войны длительной блокаде.

3) События, обозначенные на схеме, относятся к 1943 г.

4) В районе города, обозначенного на схеме цифрой «3», противнику удалось окружить крупную группировку советских войск.

5) Город, обозначенный цифрой «3» был столицей Древнерусского государства.

6) Союзником СССР в войне, события которой обозначены на схеме, была Япония.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      Укажите месяц, когда на­ча­лись события, обо­зна­чен­ные на схеме стрелками.

2.      Укажите на­зва­ние города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «5».

3.      Укажите месяц, когда на­ча­лась бло­ка­да города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3».

4.      Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1», со­вет­ские вой­ска обо­ро­ня­ли в те­че­ние более чем 200 дней.

2) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «2», не был сдан врагу.

3) Государство, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «4», в пе­ри­од бо­е­вых действий, обо­зна­чен­ных на схеме стрелками, участ­во­ва­ло в на сто­ро­не про­тив­ни­ка СССР.

4) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «6», вошёл в со­став СССР в 1939 г.

5) На схеме обо­зна­че­ны со­бы­тия Ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

6) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «7», ни­ко­гда не вхо­дил в со­став Рос­сий­ско­го государства.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Напишите на­зва­ние города, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

2.     Напишите на­зва­ние не­мец­кой груп­пы войск, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2».

3.     Напишите на­зва­ние не­мец­кой во­ен­ной операции, по­пыт­ка осу­ществ­ле­ния ко­то­рой отоб­ра­же­на на схеме.

4.     Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к событиям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1) События, отображённые на схеме, от­но­сят­ся к 1942 г.

2) Во время изображённых на схеме событий, в сто­ли­це СССР прошёл парад на Крас­ной площади, вдох­но­вив­ший со­вет­скую армию и со­вет­ский народ на борь­бу с врагом.

3) В ре­зуль­та­те во­ен­ной операции, отображённой на схеме, про­тив­ни­ку уда­лось овла­деть го­ро­дом Рязанью.

4) В ходе битвы, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны в схеме, осо­бое му­же­ство про­яви­ли сол­да­ты и офи­це­ры ди­ви­зии ге­не­ра­ла И. В. Панфилова.

5) События, отражённые на схеме, про­ис­хо­ди­ли в осенне-зимний период.

6) В дан­ной битве на сто­ро­не со­вет­ских войск было пре­иму­ще­ство в авиации.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     На­пи­ши­те на­зва­ние битвы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на схеме

2.     Запишите сло­вом про­пу­щен­ный во фразе год: «Изображённая на схеме битва на­ча­лась в ты­ся­ча де­вять­сот сорок ________ году».

3.     Напишите фа­ми­лию со­вет­ско­го военачальника, воз­глав­ляв­ше­го в этой битве За­пад­ный фронт и сыг­рав­ше­го клю­че­вую роль в раз­ра­бот­ке дан­ной опе­ра­ции со­вет­ских войск.

4.     Какие суждения, от­но­ся­щи­е­ся к событиям, обо­зна­чен­ным на схеме, являются верными? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести предложенных. Запишите  цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 

1) Изображённая на схеме битва про­ис­хо­ди­ла в лет­ний период.

2) Изображённым на схеме со­бы­ти­ям пред­ше­ство­ва­ло осу­ществ­ле­ние не­мец­ки­ми вой­ска­ми опе­ра­ции «Тайфун».

3) В ходе дан­ной битвы со­вет­ские вой­ска имели по­дав­ля­ю­щее пре­иму­ще­ство в во­ен­ной тех­ни­ке над противником.

4) Опе­ра­ция со­вет­ских войск, ход ко­то­рой отображён на схеме, по­лу­чи­ла ко­до­вое обо­зна­че­ние «Кольцо».

5) Зна­чи­мую роль в по­бе­де со­вет­ских войск в этой битве сыг­рал раз­вед­чик Р. Зорге, бла­го­да­ря све­де­ни­ям ко­то­ро­го СССР смог пе­ре­бро­сить к месту битвы не­сколь­ко ди­ви­зий с Даль­не­го Востока.

6) Зна­че­ние дан­ной битвы со­сто­ит в том, что она стала пер­вым круп­ным по­ра­же­ни­ем вер­мах­та во Вто­рой ми­ро­вой войне.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

2.     Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2», в рай­о­не ко­то­ро­го про­изо­шло со­еди­не­ние войск двух фрон­тов Крас­ной армии.

3.     Ука­жи­те на­зва­ние пе­ри­о­да в ходе войны, на­ча­ло ко­то­ро­му по­ло­жи­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме.

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На схеме обо­зна­че­ны бо­е­вые дей­ствия до конца 1943 г.

2) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, яви­лись пер­вым на­ступ­ле­ни­ем Крас­ной армии в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

3) На схеме обо­зна­че­ны бо­е­вые дей­ствия Крас­ной армии в ходе опе­ра­ции «Уран».

4) Участ­ни­ком со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, яв­лял­ся К. К. Ро­кос­сов­ский.

5) В коль­це окру­же­ния, обо­зна­чен­ном на схеме, ока­за­лось более 2 млн не­мец­ких сол­дат.

6) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, на­ча­лись в но­яб­ре 1942 г.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Заполните пропуск в предложении: «Обозначенное на схеме наступление советских войск началось в тысяча девятьсот сорок ____________ году».

2.     Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «1».

3.     Напишите название советской военной операции, реализацией которой стали обозначенные на схеме события.

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) События, обозначенные на схеме, относятся к 1944 г.

2) Командующим одним из советских фронтов, действия которых обозначены на схеме, был К. К. Рокоссовский.

3) В ходе военных действий, предшествовавших обозначенным на схеме, противник смог полностью захватить город, обозначенный на схеме цифрой «2».

4) Одним из результатов военной операции, события которой обозначены на схеме, стало окружение крупной группировки противника.

5) В том же году, к которому относятся обозначенные на схеме события, Красная армия провела операцию «Багратион».

6) Советская военная операция, ход которой обозначен на схеме, началась в ноябре.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

2.     Назовите год, когда происходили события, изображенные на схеме.

3.     Назовите событие, произошедшее в этой битве у объекта, обозначенного цифрой «3».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В пе­ри­од бо­е­вых дей­ствий, обо­зна­чен­ных на схеме, в тылу про­тив­ни­ка про­во­ди­лась пар­ти­зан­ская опе­ра­ция «Рель­со­вая война».

2) В те­че­ние всей битвы осу­ществ­ля­лось на­ступ­ле­ние Крас­ной Армии.

3) В ре­зуль­та­те битвы были осво­бож­де­ны го­ро­да, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми «2» и «4».

4) Близ населённого пунк­та, обо­зна­чен­но­го циф­рой «3», про­изо­шло круп­ней­шее тан­ко­вое сра­же­ние Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

5) Не­мец­ки­ми вой­ска­ми в этом сра­же­нии ко­ман­до­вал ге­не­рал-фельд­мар­шал Ф. Па­у­люс.

6) Битва, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, про­хо­ди­ла на бе­ре­гах реки Волги.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.       Назовите год, когда был освобожден город, обозначенный на схеме цифрой «7»

2.      Укажите месяц, когда от фашистов был освобождён город, обозначенный на схеме цифрой «2».

3.      Укажите название операции по уничтожению окружённой немецкой группировки, обозначенной на схеме цифрой «1».

 4. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Операция советских войск в районе, обозначенном на схеме цифрой «4», началась в осенний период.

2) В период событий, обозначенных на схеме стрелками, полностью была снята блокада с города, обозначенного на схеме цифрой «5».

3) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», в ходе событий, предшествующих обозначенным на схеме стрелками, был захвачен фашистами.

4) Строительство канала, обозначенного на схеме цифрой «6», началось в 1930-е гг.

5) Более двух городов, обозначенных на схеме, в настоящее время имеют другие названия.

6) На данной схеме обозначена территория Польши.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      Укажите месяц, когда от фа­ши­стов был освобождён город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «2».

2.      Укажите на­зва­ние опе­ра­ции по уни­что­же­нию окружённой не­мец­кой группировки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «1».

3.      Укажите название периода Великой Отечественной войны, события которого отражены на карте.

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) Укрепления немцев на правом берегу реки, на которой распложен город, обозначенный цифрой «1», назывались «Восточный вал»

2) Город, обозначенный цифрой «5», был столицей СССР.

3) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «3», в ходе событий, пред­ше­ству­ю­щих обозначенным на схеме стрелками, был за­хва­чен фашистами.

4) Стро­и­тель­ство канала, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «6», на­ча­лось в 1930-е гг.

5) Более двух городов, обо­зна­чен­ных на схеме, в на­сто­я­щее время имеют дру­гие названия.

6) Город, обозначенный цифрой «7» был освобожден от фашистов в том же году, что и город, обозначенный цифрой «4».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Укажите год, когда происходили события, изображенные на схеме.

2.     Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

3.     Ука­жи­те на­зва­ние сто­ли­цы го­су­дар­ства, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, яв­ля­ют­ся ча­стью ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

2) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, про­изо­шли после от­кры­тия со­юз­ни­ка­ми Вто­ро­го фрон­та в Ев­ро­пе

3) На схеме обо­зна­че­ны дей­ствия Крас­ной армии в ходе про­ве­де­ния опе­ра­ции «Уран».

4) Город Ке­нигсберг был взят Крас­ной ар­ми­ей в ходе со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на дан­ной схеме.

5) На схеме обо­зна­че­ны дей­ствия Крас­ной армии в ходе про­ве­де­ния опе­ра­ции «Баг­ра­ти­он».

6) В ходе со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, тер­ри­то­рия Бе­ло­рус­ской ССР была пол­но­стью осво­бож­де­на от не­мец­ко-фа­шист­ских за­хват­чи­ков

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме, произошли в тысяча девятьсот ____________________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

2.      Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «4», в период, когда произошли события, отражённые на схеме.

3.      Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», в настоящее время входит в состав России.

2) Город, обозначенный на схеме цифрой «1», был освобождён от фашистов в мае.

3) В ходе боевых действий, обозначенных на схеме стрелками, Красная армия полностью освободила Чехословакию.

4) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе операции «Багратион».

5) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе Восточно-Прусской операции.

6) Город, обозначенный на схеме цифрой «5», был освобождён от фашистов в августе.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     Закончите предложение: «Боевые действия, обозначенные на схеме стрелками, проходили в тысяча девятьсот _____ году». Ответ запишите в виде слова (словосочетания)

2.     Укажите название столицы современного государства, обозначенной на схеме цифрой «1».

3.     Укажите название реки, обозначенной на схеме цифрой «2»

4.     Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

     1) Цифрой «3» на схеме обозначена территория Германии.

2) Военная операция, обозначенная на схеме стрелками, длилась более трёх месяцев.

3) Одним из советских фронтов, действия которого обозначены на схеме стрелками, в данный период командовал Г.  К. Жуков.

4) В период, когда происходили события, обозначенные на схеме стрелками, государственная граница СССР уже была восстановлена на всём её протяжении.

5) В период, когда проходили боевые действия, обозначенные на схеме, ещё не был открыт Второй фронт во Франции.

6) В ходе операции, обозначенной на схеме, советскими войсками была освобождена территория Чехословакии.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      На­зо­ви­те месяц 1945 г., когда на­ча­лись бо­е­вые дей­ствия, обо­зна­чен­ные на карте стрел­ка­ми.

2.      Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2», в рай­о­не ко­то­ро­го про­изо­шло со­еди­не­ние войск двух фрон­тов Крас­ной армии.

3.      Ука­жи­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­ра­ми «2».

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, яв­ля­ют­ся ча­стью ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

2) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, про­изо­шли после от­кры­тия со­юз­ни­ка­ми Вто­ро­го фрон­та в Ев­ро­пе

3) На схеме обо­зна­че­ны дей­ствия Крас­ной армии в апреле-мае 1945 года

4) Город Ке­нигсберг был взят Крас­ной ар­ми­ей в ходе со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на дан­ной схеме.

5) На схеме обозначен город, в районе которого произошла встреча войск союзников по антигитлеровской коалиции.

6) Одной из армий, участвовавших в операции, командовал И.Д. Черняховский.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.      На­зо­ви­те месяц 1945 г., когда на­ча­лись бо­е­вые дей­ствия, обо­зна­чен­ные на карте стрел­ка­ми.

2.      Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2», в рай­о­не ко­то­ро­го про­изо­шло со­еди­не­ние войск двух фрон­тов Крас­ной армии.

3.      Ука­жи­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­ра­ми «2».

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На схеме обо­зна­че­ны дей­ствия Крас­ной армии в ходе про­ве­де­ния опе­ра­ции «Баг­ра­ти­он».

2) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, про­ис­хо­ди­ли позже встре­чи ру­ко­во­ди­те­лей дер­жав «Боль­шой трой­ки» в Крыму.

3) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, яв­ля­ют­ся ча­стью ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

4) Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на дан­ной схеме стрел­ка­ми, дли­лись около по­лу­го­да.

5) С окон­ча­ни­ем во­ен­ных дей­ствий, обо­зна­чен­ных на схеме, Вто­рая ми­ро­вая война ещё не была за­кон­че­на.

6) Одним из фрон­тов Крас­ной армии, участ­во­вав­ших в со­бы­ти­ях, обо­зна­чен­ных на схеме, ко­ман­до­вал Г. К. Жуков.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16

1.     Напишите фамилию командующего фронтом, обозначенным на схеме цифрой «1».

2.     Напишите фамилию командующего фронтом, обозначенным на схеме цифрой «2».

3.     Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «3».

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

1. На схеме обозначены события завершающего этапа Великой Отечественной войны.

2. Следствием сражения, представленного на схеме, стала капитуляция гарнизона Берлина 9 мая 1945 г.

3. Англо-американские войска, действия которых обозначены на схеме белыми стрелками, пытались помешать советским войскам взять Берлин.

4. Обозначенное на схеме окружение Берлина произошло в мае 1945 г.

5. Вследствие окончания военных действий, представленных на схеме, и подписания Акта о безоговорочной капитуляции Германии А. Гитлер покончил с собой.

6. В ходе событий, представленных на схеме, было водружено красное знамя на куполе здания Рейхстага в Берлине.

Задание к разделу 14. Соревнование социальных систем. Современный мир.

Тема «Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

1.      Ука­жи­те аб­бре­ви­а­ту­ру, обо­зна­ча­ю­щую на­зва­ние во­ен­ной ор­га­ни­за­ции (во­ен­но­го блока), про­ти­во­сто­яв­шей во­ен­но-по­ли­ти­че­ско­му блоку, вклю­чав­ше­му стра­ны, за­штри­хо­ван­ные на схеме.

2.      Какая из стран, обо­зна­чен­ных на схеме циф­ра­ми, ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ную ор­га­ни­за­цию (во­ен­ный блок), про­ти­во­сто­яв­шую во­ен­но-по­ли­ти­че­ско­му блоку, стра­ны — участ­ни­цы ко­то­ро­го за­штри­хо­ва­ны на схеме? В от­ве­те на­пи­ши­те на­зва­ние этой стра­ны.

3.      Ука­жи­те фа­ми­лию ру­ко­во­ди­те­ля СССР, при ко­то­ром было со­зда­но го­су­дар­ство, обо­зна­чен­ное на схеме циф­рой «2».

4.      Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1) Ис­па­ния в се­ре­ди­не 1960-х гг. вхо­ди­ла в один из про­ти­во­сто­я­щих друг другу во­ен­ных бло­ков.

2) На дан­ной схеме отражён рас­кол Гер­ма­нии на два го­су­дар­ства.

3) На схеме обо­зна­че­ны все стра­ны, из­брав­шие со­ци­а­ли­сти­че­ский путь раз­ви­тия на пе­ри­од се­ре­ди­ны 1960-х гг.

4) Все стра­ны, обо­зна­чен­ные на схеме циф­ра­ми, в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны были осво­бож­де­ны Крас­ной ар­ми­ей или при её ак­тив­ном уча­стии.

5) В на­сто­я­щее время су­ще­ству­ют оба во­ен­но-по­ли­ти­че­ских блока, про­ти­во­сто­яв­ших друг другу в пе­ри­од, по­ка­зан­ный на схеме.

6) Дан­ная схема ха­рак­те­ри­зу­ет меж­ду­на­род­ное по­ло­же­ние, сло­жив­ше­е­ся в пе­ри­од «хо­лод­ной войны».

Задание к разделу 15. Апогей и кризис советской системы. 1945-1991г.

Темы

 «Послевоенное советское общество. Духовный подъем людей»

« СССР в 50-х – 80-х годах ХХ века»

«СССР в годы перестройки»

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

1.     Назовите фамилию руководителя советского государства, при котором в состав СССР вошли территории, заштрихованные на схеме и отмеченные цифрой «6».

2.     Напишите аббревиатуру самой крупной по территории союзной республики, столица которой названа на схеме.

3.     Напишите аббревиатуру, которой именовалась с 1922 г. по 1936 г. территория, обозначенная на схеме цифрой «3».

4. Какие суждения, относящиеся к событиям (явлениям), обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

1. Территории, вошедшие в состав СССР в 1944-1949 гг., обозначены на схеме цифрой «7».

2. Территории, отмеченные цифрами «1», «2», «4», «5», относятся к республикам — учредителям СССР.

3. Государство, границы которого обозначены на схеме сплошной линией, построено на принципах федеративного устройства.

4. Республики, территории которых отмечены цифрами «1» и «2», были в числе тех, руководители которых подписали соглашение о роспуске СССР.

5. Максимальное число республик (16) в составе государства, представленного на карте, было достигнуто в 1956 г.

6. Договор о создании СССР был подписан шестью союзными республиками, представленными на карте.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     Напишите название конфликта, обозначенного на схеме.

2.     Укажите руководителя СССР в период развития конфликта.

3.     Напишите название острова, обозначенного на схеме цифрой «1»

4.     Какие суждения, относящиеся к событиям (явлениям), обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, которыми они обозначены.

1)    Конфликт, отраженный на схеме, происходил в заключительный период Второй мировой войны.

2)    Конфликт был связан с применением США ядерного оружия против государства, обозначенного на схеме цифрой «1».

3)    Причиной конфликта было размещение СССР на территории острова ядерных ракет.

4)    В урегулировании конфликта участвовал американский президент Г. Трумэн.

5)    В результате урегулирования конфликта, США сняли блокаду острова.

6)    В результате урегулирования конфликта, США демонтировали свои ядерные ракеты в Турции.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     Укажите десятилетие, в которое проходил данный военный конфликт.

2.     Назовите руководителя СССР в этот период.

3.     Укажите название страны, противника СССР в этом конфликте, обозначенной на карте цифрой «1».

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1)    Основным соперником СССР в этом военном конфликте была Корея.

2)    По итогам конфликта страна-соперник СССР получила о. Даманский.

3)    Спорный о. Даманский находился на реке Уссури

4)    Обозначенный на схеме конфликт является крупнейшим конфликтом между этими странами во второй половине ХХ века.

5)    С советской стороны договоренности по урегулированию конфликта подписывал Н.С. Хрущев.

6)    В настоящее время о. Дамаский возвращен России.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

1.     Напишите название войны, события которой отображены на схеме.

2.     Напишите название столицы государства, обозначенной на схеме цифрой «1»

3.     Напишите руководителя СССР, при котором началась война, отображенная на схеме.

4.     Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те  цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 

1)    Военные действия, обозначенные на схеме, относятся к 1989 году.

2)    На карте отображены события, связанные со введением советских войск.

3)    Данная война вызвала осуждение ООН.

4)    В результате военных действий, отображенных на схеме, Афганистан был присоединен к СССР.

5)    Введение войск СССР в Афганистан вызвало поддержку Китая.

6)    К завершению  войны, события которой отображены на схеме, имел отношение генерал-лейтенант Борис Громов.

Краткое описание документа:

Сборник содержит материалы для работы с историческими картами. Задания составлены в формате ЕГЭ. Структура сборника соответствует рабочей программе и календарно-тематическому плану по ОУД История для специальностей СПО. Задания второй части сборника включают период конца XVIII века - конца ХХ века. Сборник может использоваться для подготовки к ЕГЭ по истории.