Сценарий II слета школных лесничеств

Лес- наше богатство.

Цели встречи в лесу

• показать красоту природы;

• показать значение леса в жизни людей;

• учить детей бережно относиться к богатствам страны;

• культура поведения;

• знакомство с профессией.

Предварительная подготовка

• разработка сценария;

• приглашение гостей;

• подготовка конкурсов, стихов, песен, танцев;

• выступление агитбригады;

• музыкальное оформление;

Оборудование

• рисунки, макеты;

• раздаточный материал для конкурсов;

• фонограммы;

• памятки;

Сценарий слёта

Звучит фонограмма «Лесные голоса».

Ведущая:

Шумит зелёный лес,

Красивый и могучий,

Верхушки сосен задевают тучи.

Мечты красивые он навевает

И что-то мне напоминает.

Ребята, вы, конечно, все были в лесу и замечали этот неповторимый звук леса — завораживающий шум листвы и ветвей. Что вы себе представляете, когда слышите этот необычный звук?

Дети:

• Я уверен, что деревья разговаривают друг с другом.

• А я думаю, что они хотят рассказать нам свои тайны, всё то, что они видели и слышали. Только язык у них свой, таинственный.

• А мне кажется, что это шумит большой зелёный океан.

• Мне всегда кажется, что я слышу задумчивую мелодию песни.

• А я уверена, что деревья говорят о том, что они обижаются за многое на нас, людей.

Ведущая: Так ли это, ребята? Давайте спросим нашего гостя, лесника.

Лесник: Ребята, хорошо, что мы говорим сегодня о лесе, потому что каждый житель нашей страны должен знать и помнить, что лес очищает воздух, которым мы дышим, значит, укрепляет наше здоровье. Не зря лес называют лёгкими нашей планеты.

Вопросы ребят:

— Что вы делаете в лесу?

Ответ: мы охраняем лес и всё то, что находится на территории нашего обхода.

— Что такое обход?

Ответ: Это определённый участок леса, он имеет свои границы. На участке могут находиться лесные вырубки, дороги, речка, озеро, колодцы и даже телефонные линии. мы должны  знать их месторасположение, охранять и сохранять. Поэтому постоянно делаем обходы своего участка. Всё должно быть в порядке.

Ведущая: А это правда, что деревья жалуются на нас?

Лесник: По крайней мере, им есть на что жаловаться. Лес привлекает многих, потому что его красота улучшает наше настроение, вдохновляет на творчество. Многие известные художники раскрывают тему леса в своих произведениях.

А целительный воздух леса благотворно влияет на наше здоровье. Но люди причиняют лесу много зла. Ребята, а что вы знаете об этом?

Дети:

— Я знаю, что в лесу нельзя шуметь, потому что это пугает птиц и зверей.

— Грибы надо срезать, а не рвать, потому что это нарушает грибницу.

— Нельзя разжигать костры в лесу в жаркую погоду, а если и разжёг, то надо обязательно затушить его перед уходом: залить водой, забросать землёй или песком и даже окопать. Иначе лес может сгореть, а его обитатели могут погибнуть. Потому что лес для них — родной дом.

Лесник объявляет конкурс, а ведущая раздаёт конверты с маршрутными листами.

Этап 1

Каким деревьям принадлежат эти листья? (лиственница, берёза, сосна, рябина, дуб, клен.)

Этап 2

Собери пазл -  картинки лесных обитателей из набора картинок или открыток. (Зубр, лось, олень, медведь, волк, лиса, заяц, белка, жук-короед, дятел, кукушка и др.)

Этап 3

Лесные головоломки

Задание : Разгадай ребус и прочитай высказывание о лесе.

найти и зачеркнуть названия животных, деревьев  и грибов леса.

Б	А	Р	С	Б	О	С	И
С	О	С	У	М	Е	У	Н
Я	Т	Н	К	У	Д	В	А
Д	Е	А	Л	К	А	Е	Д
К	Л	Б	Е	М	Н	С	Ь
А	Б	А	Н	У	Р	О	Д
М	У	Й	Е	В	А	В	А
Р	Х	О	М	О	Р	У	К

В ребусах спрятались названия лесов, состоящих из определённых деревьев. Разгадай их.

1.      Как называют лес, где растут только дубы  (Дубрава     )

2.       Как называют лес, где растут только  сосны (Бор)        

3.      Как называют лес, где растут и хвойные и лиственные деревья (Смешанный)         

4.      Как называют лес, где растут только берёзы (Роща)

5.      Как называют лес, где растут только хвойные деревья (Хвойный       )

Разгадай ребус и узнаешь как называются цветы, которые появляются ранней весной.

Для этого из каждой строки нужно выписать только буквы  русского алфавита.

R

G

А

U

С

G

Т

L

Р

G

А

L

Г

R

А

J

Л

В

S

Е

Т

Y

Р

Е

Z

S

Н

Y

И

F

Ц

V

А

F

F

Ф

L

F

И

Z

R

А

J

L

Л

F

U

R

К

J

А

П

S

Р

U

Y

О

С

U

Т

Y

F

Р

V

Е

V

Л

R

В

Е

Н

Е

Р

И

Н

F

Б

А

Ш

М

А

Ч

Q

О

К

L

Г

R

А

F

Z

Л

U

S

А

F

R

Н

Z

Т

У

С

Этап 4

Что ты знаешь о деревьях? (команда вытягивает  две любые картинки и рассказывают о деревьях)

Сосна (стойкая, любит свет и солнце, боится только тени, живёт 200-250 лет, имеет целебные свойства; и хвоя, и ствол и даже корни используются человеком для изготовления многих вещей, в том числе — кораблей).

Берёза (ствол гладкий, белый с чёрными чечевичками, достигает высотой до 20 метров; известно 120 видов берёзы; листья используются как краситель, кора — для дубления, древесина — для изготовления дёгтя, берёзовая зола — хорошее удобрение; листья, почки, кора и сок — для лекарств).

Ель (стволы высокие, прямые, высота до 40 метров, растёт до 300 лет, хвоя густая, дерево растёт конусом, лесной доктор, выделяет фитонциды, которые борются с микробами; в молодой хвое много витаминов).

Лиственница (хвойное дерево, но при этом она обладает одним интересным свойством, выделяющим ее на фоне других представителей семейства. С приходом осени дерево сбрасывает хвою до наступления весны, а сами холода переносит очень легко. При благоприятных условиях лиственница вырастает до 50 метров в высоту, при этом диаметр ствола может достигать 1 метра. В среднем срок жизни дерева составляет от 300 до 500 лет, но также есть несколько зарегистрированных лиственниц-долгожителей возрастом 800 лет.

Крона молодых деревьев внешне напоминает конус, но со временем приобретает яйцеобразную форму. Хвоя мягкая на ощупь, ярко-зеленого оттенка, не слишком длинная. Лиственница является однодомным растением, то есть имеет одновременно и мужские (колоски), и женские (шишки) генеративные органы, при этом опыление начинается либо одновременно с распусканием хвои, либо сразу после этого. Шишки созревают осенью, но нередко раскрываются только с приходом весны.)

Осина (или Тополь дрожащий, достигает в высоту 35 м. Обычно ствол прямой, колоновидный. Диаметром до одного метра. Кора тонкая, на ощупь гладкая, серо-оливкового цвета. На ней с возрастом образуются чечевички, по форме напоминающие черный ромб (см. фото). Дерево морозоустойчиво, хорошо растет на влажных закисленных почвах, в затененных местах. От других родов, видов, например, тополя, отличается формой листьев, цветками, появляющимися ранней весной. Листья округло-ромбические, с зубчатым обрамлением, ширина больше, чем длина. Черенки тонкие, сплющенные, поэтому листья легко соприкасаются друг с другом. При ветре осина дрожит. Лицевая сторона листьев блестящая, ярко-зеленая, тыльная матовая, но чуть светлее. Листья низшего порядка крупнее, до 15 см в длину, имеют заостренный верх, сердцевидную форму, по краю пильчато-зубчатое обрамление, опушены с нижней стороны. Листья молодых побегов больше похожи на листья тополей).

Финальный Этап

«Конкурс юных лесоводов»

Ø   «Лесоведение и лесоводство»:

-               определение  дикорастущих древесных и кустарниковых растений;

-               объединение в группы представленных образцов по принадлежности одному хвойному растению ( видов древесных растений). Наборы: спилы, ветви, хвоя, шишки и плоды).

-               Определение основных лесообразующих пород  РБ 

Ø    «Охрана и защита лесов»:

-               Основные правила поведения в лесу;

-               определение представителей хвое-листогрызущих и стволовых вредителей леса  и средам жизнедеятельности;

-               определение нескольких представителей дереворазрушающих грибов;

Ø «Лесовосстановление и лесоразведение»:

-               определение семян и плодов лесных растений;

-               основные способы и технологии восстановления лесов;

Жюри во главе с лесником подводит итоги конкурсов и вручает награды и поощрительные призы за отдельные конкурсы.

Пока жюри подводит итоги работа со всеми детьми

Ответь на вопросы:

— Кто причиняет вред диким животным? (Браконьеры.)

— Кто такие браконьеры? (Люди, которые отстреливают диких животных без разрешения  не в пору охоты.)

— Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу? (В заповедниках.)

— Как называется книга, в которую занесены птицы, растения и животные, которым нужна защита человека? (Красная книга.)

— Какие дикие животные занесены в Красную книгу? (Зубр, рысь.)

— Почему некоторые виды растений, птиц и животных занесены в Красную книгу? (Потому что их осталось очень мало на земле.)

— Что надо делать, чтобы поддержать животных зимой? (Подкармливать их.)

— Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу? (Затушить костёр, собрать мусор.)

Краткое описание документа:

Лес- наше богатство.

Цели встречи в лесу

• показать красоту природы;

• показать значение леса в жизни людей;

• учить детей бережно относиться к богатствам страны;

• культура поведения;

• знакомство с профессией.

Предварительная подготовка

• разработка сценария;

• приглашение гостей;

• подготовка конкурсов, стихов, песен, танцев;

• выступление агитбригады;

• музыкальное оформление;

Оборудование

• рисунки, макеты;

• раздаточный материал для конкурсов;

• фонограммы;

• памятки;

Сценарий слёта

Звучит фонограмма «Лесные голоса».