Сценарий классного часа 8-9 класс по профессиональной ориентации "Слабое звено"

Сценарий игры Слабое звено» (для учащихся 8 классов).

Добрый день! Я приветствую игроков и всех присутствующих в этом зале! Начинаем игру «Слабое звено». Перед нами команда, состоящая из 8 участников, учащихся 8 классов школы №1 и 4. Каждый из них может заработать сегодня определённую сумму баллов. Они должны стать одной командой. Семеро из них уйдут ни с чем, потому что команда назовёт их слабым звеном.

Теперь о правилах игры. Каждый правильный ответ принесёт команде одно очко. Сумма накопленных вами баллов в каждом раунде и будет вашим конечным результатом. Первый раунд будет длиться 2 минуты. С каждым новым раундом мы будем отбирать у вас по 10 секунд.

Пришло время представиться игрокам (игроки называют свои имена, увлечения).

Итак, мы начинаем игру «Слабое звено». Раунд первый.

_________________________________________________________

Ведущий(после 1 го раунда). Кто хочет направить команду по ложному пути? Кто заражает своим пессимизмом всю команду? Пришло время определить самое слабое звено. (Участники называют имя участника, аргументируя свой выбор).

Ведущий. Раунд второй. У вас в банке ____ очков, хотя могло быть 18. Мы отбираем у вас 10 секунд. Вас осталось семеро, и мы начинаем второй раунд с самого сильного игрока предыдущего раунда. Это ___________________________________________

Начнём

Ведущий(после 2 го раунда). Кто не состоялся как игрок? Кто захлебнулся от потока информации? Пришло время определить самое слабое звено. Голосование началось. (Участники называют имя участника, аргументируя свой выбор).

Ведущий. Раунд третий. И у вас в банке _____ очков, хотя могло быть 34. Мы отбираем у вас ещё 10 секунд. Вас осталось шестеро, и мы начинаем с самого сильного игрока прошлого раунда. Это __________________________________________ Начинаем.

Ведущий.(после 3го раунда) Кто сбился с пути? Кто настроен на проигрыш? Пришло время определить самое слабое звено. Голосование началось. (Участники называют имя участника, аргументируя свой выбор).

Ведущий. Раунд четвёртый. И у вас в банке ____ очков, хотя могло быть 50. Мы отбираем у вас ещё 10 секунд. Вас осталось пятеро, и мы начинаем с самого сильного игрока прошлого раунда. Это __________________________________________________

Начинаем.

Ведущий. Кого пора отправить в запас? Кто не настроен на победу? Пришло время определить самое слабое звено. Голосование началось. (Участники называют имя участника, аргументируя свой выбор).

Ведущий. Раунд пятый. И у вас в банке ____ очков, хотя могло быть 64. Мы отбираем у вас ещё 10 секунд. Вас осталось четверо, и мы начинаем с самого сильного игрока прошлого раунда. Это _________________________________________________ Начинаем.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Ведущий. Кто так и не привык к темпу нашей игры? Кто растерялся в решающем раунде? Пришло время определить самое слабое звено.

Голосование началось. (Участники называют имя участника, аргументируя свой выбор).

Ведущий. Раунд седьмой. И у нас осталось всего два участника. У вас в банке ____ очков, хотя могло быть 86. Мы отбираем у вас ещё 10 секунд. Та сумма, которую вы положите в банк в этом раунде, автоматически удвоится. Мы начинаем с самого сильного игрока прошлого раунда. Это ______________________________ Начинаем.

Ведущий. Вы положили в банк ____ очков. Ну что ж, мы удвоим эту сумму. И сейчас на кону _____ очков. В восьмом раунде вы будете играть друг против друга. Каждому из вас поочерёдно будет задано по 3 вопроса. Выиграет тот, кто даст большее количество правильных ответов. Итак, мы начинаем последний, восьмой раунд.

------------- Ведущий. Итак, игра окончена. Вы самое сильное звено в цепи восьмиклассников. Ваш выигрыш составил ______ очков. Поздравляем. Просим выйти на сцену всех участников игры.

(все участники выходят на сцену для получения поощрительных призов и грамот).

А с вами мы прощаемся. Это была всего лишь игра. До встречи!

Раунд первый

1.    5-ая буква алфавита (д)

2.    Гусь – гусыня, волк-волчица, индюк- …. Продолжите. (Индюшка)

3.    Как сказать правильно: «пакет риса» или «пакет рису»? (Пакет рису)

4.    Как правильно сказать: у рыбов нет зубов, у рыбей нет зубей, у рыб нет зубов или у рыб нет зуб. (У рыб нет зубов)

5.    Флора – это животный или растительный мир? (Растительный)

6.    В корне –гар-/-гор- под ударением пишется а или о?(а)

7.    Как правильно: жалюзи или жалюзи? (жалюзи)

8.    Как называют раздел физики изучающий звуковые явления?(акустика)  

9.    В каких единицах измеряется  электрическое напряжение?   (Вольтах)  

10.  Именем какого ученого названа выталкивающая сила? (Архимед)

11. Кто открыл закон всемирного тяготения? (Ньютон)

12. Чему равна постоянная Авогадро ?(6,02 * 10 в 23 степени)

13. В какой стране жил и работал известный ученый Г. Галилей?(италия)

14.Инфракрасные или ультрафиолетовые лучи вызывают загар кожи?(ультрафиолетовые)

15. КАК называется устройство для вывода информации на бумагу

( ПРИНТЕР)

16. Прибор для измерения углов (ТРАНСПОРТИР)

17. Луч, делящий угол пополам (БИССЕКТРИСА)

18. Сколько кг в 1 пуде? (16 )

Раунд второй

1.    Капля никотина убивает... (лошадь )

2.    Кто из русских правителей запретил курение? ( царь Михаил Фёдорович)

3.    Часто при курении повышается... (артериальное давление )

4.    Что разрушает вирус иммунодефицита? (иммунную систему )

5.    Известный хирург Фёдор Углов утверждал, что после приёма спиртного в коре головного мозга остаётся ... (кладбище нервных клеток )

6.    Как звали няню А. С. Пушкина? (Арина Радионовна)

7.    Из-за какого предмета поссорились Иван Иванович с Иваном Никофоровичем? (ружьё)

8.    Кого описывает Некрасов в стихотворении «На Волге»? (бурлаков)

9.    Как называется имение, в котором жил Л.Н.Толстой? (Ясная поляна)

10.  От кого получил смерть князь Олег? (от своего коня)

11.  Имя собачки Герасима. (Муму)

12.  Что ведьма собирала в рукав в ночь перед Рождеством в повести Гоголя? (звёзды)

13.  Как звали главную героиню повести Пушкина «Барышня-крестьянка»? (Лиза)

14.  Кто послал вороне кусочек сыра? (Бог)

15.  Подвижная кость черепа (Нижняя челюсть)

16.  относительное динамическое постоянство внутренней среды и устойчивость основных физиологических функций организма (гомеостаз)

РАУНД ТРЕТИЙ

1.Процесс, при котором специально предназначенные для этого клетки крови захватывают и переваривают твёрдые частицы (фагоцитоз)

2.Болезнь, вызываемая острым недостатком аскорбиновой кислоты в организме человека (цинга)

3. Птица – подкидыш (кукушка)

4. Длинный отросток, отходящий от тела нейрона? (аксон)

5. Пол-лимона, пол-яблока, пол-Парижа. Как пишутся эти слова с корнем пол- : слитно или через дефис? (через дефис)

6. Назовите художника, написавшего картину «Бурлаки на Волге». (Васнецов)

7. Кого называют отцом авиации? (Жуковский)

8. Как называется тело, проводящее электрический ток?

9. В какой стране жил и работал известный ученый Ломоносов?(Россия)

10. Идет бабушка из бани в зеленом сарафане (веник)

11. Здоровье сгубишь, новое (не купишь)

12. Вещества, изменяющие окраску в присутствии других веществ.(индикаторы)

13. Взаимовыгодное сотрудничество живых организмов.(симбиоз)

14. Что такое «царская водка»?(Смесь соляной и азотной кислот)

15. Сколько минут в 120 секундах (две)

16. То, на чем вы стоите? (Пол).

РАУНД ЧЕТВЕРТЫЙ

1. Кто открыл Америку? (Х Колумб)

2.Место где начинается река?(исток)

3.Самое большое озеро в мире.(Каспийское)

4.Водная оболочка Земли это…(гидросфера)

5.Кто совершил первое кругосветное плавание?(Ф Магеллан)

8.Регионы Земли отличающиеся друг от друга природными условиями, климатом, растительным и животным миром наз…(ПЗ)

8.О каких насекомых в Африке говорят «Бич Аллаха», «Летающая чума», «Ковер дьявола»?(саранча)

9.Самая длинная река мира?(Нил)

10. Как в прошлые времена называли «белые пятна» на картах - еще не открытые территории? (тера инкогнито)

11. Шоколадка стоит рубль и еще пол-шоколадки. Сколько стоит шоколадка(2 рубля)

13. от чего гуси плавают (от берега)

14. какой буквой обозначается температура? (Т)

РАУНД ПЯТЫЙ

1.    Сколько камер в сердце птиц? (4)

2.    Наука, изучающая птиц (орнитология)

3.    Наука, изучающая млекопитающих (тиреология)

4.    Наука о поведении животных (этология)

5.    Что у человека есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретиться оно, а в огороде втрое? (Буква о)

6.    Какой буквой можно превратить геометрическую фигуру в топливо? (ь угол-уголь)

7.    В какой литературной сказке в темнице царевна тужит, а бурый волк ей верно служит? («Руслан и Людмила» Пушкина)

8.    Кто напрасно ждал ключей от старого Кремля в стихотворении Пушкина «Москва… как много в этом звуке…»? (Наполеон)

9.    Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Кто автор этих строк? (Плещеев)

10.  Взаимодействие кедровки и кедровой сосны (факультативный мутуализм)

11.  Плод дуба (желудь)

12.  Растения – тенелюбы (сциофиты)

13.  Организмы активно передвигающиеся в толще воды (нектон)

14.  Кто такие синантропные организмы (живущие рядом с человеком)

РАУНД ШЕСТОЙ

1.    Адвентивная флора – это (заносные растения)

2.    Эндемики - это организмы (встречающиеся только в определенном районе Земли)

3.    Кто из них интродуцирован: ондатра, обыкновенный хомяк, норка европейская

4.    Термин экология ввел Геккель, Тенсли, Ломоносов(Геккель)

5.    Русский ученый почвовед (Докучаев)

6.    Сколько государств в Антарктиде?(ни одного)

7.    Как называется воздушная оболочка Земли? (атмосфера)

8.    Кто изобрел радио (Попов)

9.    Его именем назван закон физики (Ньютон)

10.  Какой ученый сделал открытие, принимая ванну? (Архимед)

РАУНД СЕДЬМОЙ

1.    Краткий, иносказательный, нравоучительный рассказ, стихотворение. (Басня)

2.    Как называется плод рябины (яблоко)

3.    Какая птица изображена на гербе России (орел)

4.    Какая птица изображена на гербе г. Мелеуз (сапсан)

5.    Распространение плодов и семян растений животными (зоохория)

6.    Опыление ветром (Анемофилия)

7.    Рыбы, обитающие в местах с сильным течением (реофилы)

8.    Самая крупная осетровая рыба (белуга)

9.    Явление цветения воды в водоеме (эвтрофикация)

10.  К какому семейству относится реброплодник уральский (зонтичные)

РАУНД ВОСЬМОЙ

1.    Кто автор «Повести временных лет»? (Нестор)

2.    Как звали «чудесного доктора» из одноимённого рассказа Куприна? (Профессор Пирогов)

3.    Птенцы, какой птицы шипят из гнезда, как змеи? (Вертишейки)

4.    Гнездо какой птицы похоже на варежку (ремез)

5.    Гнездо какой птицы похоже на гамачок (Иволга)

6.    Какая птица мяукает к дождю (иволга)

7.    Какая птица зовет спать (перепелка)

8.    Как размножаются гадюки (яйцеживорождение)

9.    Кто такие пойкилотермные организмы (Хладнокровные)

10.  Индивидуальное развитие организма (онтогенез)

Интеллектуальная игра «Слабое звено».

(сценарий открытого мероприятия для учащихся 5-го класса)

Составили и провели: Мартыненко К.А., Скворцова Л.М.

Дата проведения: 18.02.2020

Место проведения: кинозал (каб.307лк)

Цели:

1. Повышение общей осведомленности и образованности учащихся;

2. Формирование и развитие интеллектуальных способностей учащихся, инициативности, любознательности, активности;

3. Воспитание уважительного отношения к сопернику, умения объективно оценивать свои и чужие знания.

Задачи:

·         работать над формированием ассоциативного мышления, памяти, навыков общения в коллективе;

·         углубить и закрепить знания в различных областях;

·         обогатить лексический запас учащихся;

·         расширить кругозор.

Форма проведения: игра.

Оборудование:

·         жетоны

·         интерактивная доска, проектор;

·         таблички с именами участников;

·         бумага и ручки для записей;

·         часы.

Ход мероприятия

Слайд. «Слабое звено».

1.    Приветствие ведущего, объяснение Правил игры.

В игре участвуют от 6 до 10 учащихся. В игре несколько раундов. Ведущий задает вопросы участникам. Ребята по очереди отвечают на вопросы. Если игрок знает ответ, то он отвечает на него, если не знает, то отвечает «пас».

Судья фиксирует правильность ответов и говорит правильный ответ, в случае, если игрок дал неправильный ответ. Время для раздумья над вопросами лимитирована (длительность - 5 секунд). В одном раунде каждый игрок отвечает от 4 до 7 вопросов ведущего.

«Слабое звено» - это ученик, который имеет меньше всего правильных ответов по итогам каждого раунда. После окончания каждого раунда судья называет игрока, который ответил хуже, чем другие. Ведущий называет «Слабое звено». Этот игрок выбывает из игры. В финал выходят двое, набравшие наибольшее количество баллов.

Если несколько игроков набирают одинаковое наименьшее количество правильных ответов, то все участники голосуют и выбирают из них «Слабое звено». В последнем раунде выигрывает сильнейший.

Зрители могут принимать участие в игре, зарабатывать баллы, получать призы. Если игрок не может ответить на вопрос, то зритель, который поднял руку первым, отвечает. Он получает балл (жетон). Тот зритель, который набрал больше всего жетонов, является победителем среди зрителей.

2.    Представление участников.

Слайд. Каждый участник рассказывает о себе (имя, класс, хобби).

1 раунд игры. Слайд.

Слайд. Объявление итогов раунда.

2 раунд игры. Слайд.

Слайд. Объявление итогов раунда.

3 раунд игры. Слайд.

Слайд. Объявление итогов раунда.

4 раунд игры. Слайд.

Слайд. Объявление итогов раунда.

5 раунд игры. Слайд.

Слайд. Объявление итогов раунда.

6 раунд игры. Слайд.

Слайд. Объявление итогов раунда.

Слайд. Подведение итогов игры и награждение игроков.

Слайд. Игра со зрителями.

Слайд. Танец.

Слайд. Спасибо за внимание!

Вопросы игры «Слабое звено»

Тема «Математика»:

1.    Результат сложения двух чисел.

a.    Произведение; 2) сумма; 3) частное; 4) разность.

2.    Арифметическое действие, обратное умножению. 1) сложение; 2) вычитание; 3) деление; 4) степень.

3.    «От перемены мест слагаемых, сумма не изменяется» - так звучит какой закон? 1) сохранения; 2) тяжести; 3) переместительный; 4) распределительный.

4.    1 литр - это единица чего?

a.    массы; 2) длины; 3) объёма; 4) площади.

5.    Две прямые, которые не пересекаются называются как: 1) перпендикулярные; 2) параллельные; 3) смежные.

6.    Часть прямой, ограниченная с двух сторон. 1) точка; 2) луч; 3) отрезок; 4) угол.

7.    Замените одним словом предложение: сумма всех сторон прямоугольника -…(периметр).

8.    Делится ли на 5 число 167? (нет)

9.    Как называется отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой окружности? (радиус)

10.  Прямоугольник, у которого все стороны равны называется... (квадратом).

11.  Какой буквой обозначается периметр? (латинская Р)

12.  Результат умножения? (произведение)

13.  Длину прямоугольного участка умножили на ширину. Что нашли? (площадь)

14.  То, что не имеет ни начала ни конца? (точка)

15.  Как называются прямые, если они пересекаются под прямым углом? (перпендикулярные)

16.  Какое число нужно умножить на 8, чтобы получилось число 48? (6)

17.  Результат вычитания? (разность)

18.  Назовите 50% числа 200 (100)

19.  Верно ли, что, если число четно, то оно делится на 2? (да)

20.  Сколько будет, если 108:0? (на 0 делить нельзя)

21.  Сколько см в 1 дм? (10см)

22.  Треугольник, у которого все стороны равны (равносторонний)

23.  Горели 2 свечи. Одна погасла. Сколько осталось? (две)

24.  Какой знак надо поставить между числами 2 и 3, чтобы получилось число больше 2, но меньше 3? (запятую)

25.  Это слова Лермонтова или Ломоносова: «Математику уж затем учить следует, что она ум в порядок приводит» (Ломоносова).

26.  Что больше 1кг гвоздей или 1кг пуха? (равно)

27.  На проводе сидело 12 воробьев. Все, кроме 11, улетели. Сколько осталось? (11)

28.  Как называется место берегу, где отдыхают тюлени? (Лежбище)

Тема: «Человек и гигиена», «Человек и его безопасность»:

1. Что не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)

2. Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5 литров этого вещества. Что это? (Вода).

3.Как называется массовое заболевание людей. (Эпидемия)

4. Как называется точно размеренный распорядок действий на день? (двумя словами) (Режим дня)

5. Тренировка организма холодом. (Закаливание)

6. Какая жидкость переносит в организме кислород. (Кровь)

7. Как называется наука о чистоте. (Гигиена)

8. Мельчайший организм, переносящий инфекцию. (Микроб)

9. Добровольное отравление никотином. (Курение)

10. Назовите витамин, который вырабатывается в организме человека только под воздействием солнечных лучей. (Витамин Д).

11. В этом состоянии люди проводят треть своей жизни. Оно полезно и необходимо. Что это? (Сон)

12. Что необходимо принимать перед сном обязательно, а в жаркую погоду - утром и вечером? (Душ).

Тема: «Грамматика»:

1.    Часть речи, которая отвечает на вопросы «какой? чей?» (Прилагательное)

2.    Парная согласная в слове «пассажир» (с)

3.    Сколько гласных букв в русском языке? (10 букв)

4.    Как называют слова близкие по значению, но разные по звучанию и написанию? (Синонимами)

5.    «Я делу отдаюсь сполна, я заменяю имена». Какая часть речи? (Местоимение)

6.    Буквы, расположенные в определенном порядке? (Алфавит)

7.    Как называется предложение, в котором есть второстепенные члены? (Распространенное)

8.    Как называется сборник слов в алфавитном порядке? (Словарь)

9.    Какие слова называются антонимами? (Противоположные по значению)

10.  Укажите род слова «кофе» (мужской)

11.  Укажите род слова «колибри» (женский)

12.  Укажите род слова «шоссе» (средний)

13.  Укажите род слова «меню» (средний)

14.  Укажите род слова «шимпанзе» (мужской)

15.  Укажите род слова «метро» (средний)

Тема: «Назови лишнее слово в тематической группе слов».

1.    Диван, кресло, стул, шкаф.

2.    Чашка, тарелка, хлеб, вилка.

3.    Баран, индюк, корова, лошадь.

4.    Троллейбус, трамвай, велосипед, лошадь.

5.    Куртка, шуба, сарафан, варежки.

6.    Еж, белка, жук, медведь.

7.    Тетрадь, пенал, альбом, лего.

8.    Морковь, свекла, крыжовник, картофель.

9.    Бегемот, слон, кошка, жираф

10.  Астра, малина, роза, фиалка.

11.  Дуб, ель, тюльпан, береза.

12.  Туфли, носки, сапоги, ботинки.

13.  Часы – спят, стоят, идут, спешат.

14.  Солнце – греет, веет, сияет, светит.

15.  Дождь – идет, стучит, хлещет, бежит.

16.  Ветер – дует, веет, гудит, молчит.

Тема: «Угадай о ком или о чем речь»:

1.    Спелое, сочное...(Яблоко)

2.    Острый, кухонный...(Нож)

3.    Теплый, вязанный… (Шарф, свитер)

4.    Серый, трусливый...(Заяц)

5.    Большой, вместительный…(Шкаф, чемодан)

6.    Летний, солнечный...(День)

7.    Белый, сладкий…(Сахар)

8.    Косолапый, неуклюжий…(Медведь)

9.    Новый, многоэтажный…(Дом)

Тема: «Морское путешествие»:

1.    Как называется сильная буря на море? (Шторм)

2.    Как называется команда корабля? (Экипаж)

3.    Как называется повар на корабле? (Кок)

4.    Где пираты хранили свои сокровища? (В сундуке)

5.    С помощью какого предмета определяют стороны света? (Компас).

6.    Назовите команду «свистать всех наверх!» («Палундра»)

Тема: «Сказки»:

1. За кого вышла замуж Дюймовочка? (За крота)

2. В каком городе жил волшебник, к которому отправилась Элли? (Изумрудном)

3. Куда было нельзя садиться медведю? (На пенек)

4. Как звали собаку Мальвины? (Артемон)

5. Кто был по профессии папа Карло? (Шарманщик)

6. Кто разрушил теремок? (Медведь)

Вопросы для зрителей.

Тема: «Вопросы обо всем на свете»:

1.    Какой напиток самый распространённый в мире? (Чай)

2.    Как называется часть слова, которая стоит после приставки? (Корень)

3.    Что говорила девочка в сказке "Цветик-семицветик"? («Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Как коснешься ты земли, быть по-моему вели»)

4.    Сколько будет 6*9? (54)

5.    Название какого растения говорит, что оно растёт у дороги? (Подорожник)

6.    Кто автор картины "Девятый вал"? (Левитан, Шишкин, Айвазовский)

7.    Это число в Китае и Египте считается счастливым, а в нашей стране нет. Что это за число? (13)

8.    Как звали царя, который сам строил корабли своего флота? (Пётр 1)

9.    Отгадай. Летом бежит, а зимой стоит. (Вода)

10.  Как называется стихотворение Сергея Михалкова, где главный герой очень высокого роста? ("Дядя Стёпа")

11.  Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата? (Баба-яга)

12.  Коричневый цвет входит в состав 7 цветов радуги? (Нет)

13.  Существует около 1200 рецептов блюд из этого овоща. Что это за овощ? (Картофель)

14.  Арбуз – это фрукт, овощ или ягода? (Ягода)

15.  Какая цифра, если её перевернуть с головы на ноги станет на 3 больше? (6)

16.  Как называется картина, где изображена природа? (Пейзаж)

17.  Как называется число, в котором 2 знака? (Двузначное)

18.  Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст)

19.  Какое растение в народе называют "зелёным ёжиком"? (Кактусы)

20.  Банан - это фрукт, трава или дерево? (Это трава. Достигает высоты 15 м)

21.  Какая птица- главный врач деревьев? (Дятел)

22.  Какую букву надо написать в слове слизал (сметану) И или Е? (И – лижет)

23.  Отгадай. Сижу верхом, не ведаю на ком. (Шапка)

24.  Кому разрешается в помещении быть в шляпе? (Женщина)

25.  Кто написал "Маугли"? (Киплинг, Линдгрен или Андерсен)

26.  Что справляют раньше - Рождество или Масленицу? (Рождество)

27.  Кто такой Михаил Глинка? (Великий русский композитор)

28.  Кто написал басню" Лебедь, рак и щука"? Маршак или Крылов? (Крылов)

29.  Хакер - это взломщик компьютеров или танцор? (Взломщик компьютеров)

30.  "Дикая роза" - это рябина или шиповник? (Шиповник)

31.  Объясни фразеологизм «Работать спустя рукава". (Работать плохо)

32.  Байкер - это любитель плавать на байдарках или любитель езды на мотоцикле? (Любитель езды на мотоцикле)

33.  (90 – 26) - это разность или произведение? (Разность)

34.  Ласка - это домашнее или дикое животное? (Дикое)

35.  Как называется главная торжественная песня государства? (Гимн)

36.  Глава государства? (Президент)

37.  Жители Нижнего Новгорода - нижегородцы, а как называют жителей Костромы? (Костромичи)

38.  Какой цвет на флаге государства обозначает "мужество, смелость"? (Красный)

39.  Что такое "городки"? (Игра)

40.  Кто съел кузнечика в детской песенке? (Лягушка)

41.  "Но, как чёрная железная нога, побежала, поскакала кочерга..." От кого? (от Федоры)

42.  Первый весенний цветок? (Подснежник)

43.  C называется картина, где изображено лицо человека? (Портрет)

44.  А кто бывает сиамским, сибирским? (Коты)

45.  Какие яблоки растут в сказочном саду? (Молодильные)

46.  В слове конь 3 или 4 звука? (3 звука)

47.  Как называется самое большое пресное озеро? (Байкал)

48.  Какое растение в народе называют "жгучкой" или "кусачкой"? (Крапива)

49.  Имя великого северянина, прославившегося на весь мир? (Ломоносов)

50.  Как называется самая умная книга с научными статьями на разные темы? (Энциклопедия)

51.  Самый холодный океан? (Северный Ледовитый океан)

Вопросы для последнего раунда для 2-х участников:

Из предложенных пар слов составьте пословицы:

1.    Коса – камень (Нашла коса на камень)

2.    Лес – дрова (Дальше в лес – больше дров)

3.    Шило – мешок (Шило в мешке не утаишь)

4.    Язык – доведёт (Язык до Киева доведёт)

5.    Яблоня – яблочко (Яблочко от яблони не далеко падает)

6.    Дело – потеха (Делу – время, потехе – час)

7.    Дело – смело (Сделал дело – гуляй смело)

8.    Омут – черти (В тихом омуте черти водятся)

Игра подошла к концу. Награждение участников.

Краткое описание документа:

Данная статья посвящена решению проблем профессиональной ориентации молодежи с целью актуализации процесса профессионального самоопределения учащихся за счёт специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе и о мире профессионального труда, а так же ориентации учащихся в выборе будущей профессии, повышения общей осведомленности и образованности учащихся, формирования и развития интеллектуальных способностей учащихся, инициативности, любознательности, активности, воспитания уважительного отношения к сопернику, умения объективно оценивать свои и чужие знания. Дорогой коллега, Вашему вниманию представлен авторский сценарий игры«Слабое звено»для проведения урока по профессиональной ориентации учащихся 9 классов общеобразовательной школы. Ключевые слова: профессиональная ориентация молодежи, заинтересованность, стрессоустойчивость, знание отечественных художественных фильмов 1950-1960гг, умение работать в команде, интеллектуальное развитие личности.