Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
ВИШНЕВСКИЙ УЧЕБНО - ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС
Красноперекопский район
Республики Крым
Час общения с проведением игр
во 2 классе
на тему
«В гостях у Мойдодыра».
Провела:
классный руководитель 2 класса
Белоконева Е.С.
с.Вишнёвка, 2018 г.
Цели: познакомить (повторить) и закрепить с учащимися
правила личной гигиены; прививать любовь к чистоте и порядку; воспитывать
стремление соблюдать правила личной гигиены и порядок в помещении.
Оборудование:
·
изображение
Мойдодыра;
·
картинки с
изображением средств гигиены (зубная щётка, зубная паста, мыло, шампунь,
мочалка, расчёска, душ, ножницы, зеркало, утюг, полотенце );
·
мешочек с
предметами: мыло, зубная щетка, зубная паста, расческа, полотенце, зеркало, ножницы;
·
плакат с
изображением комнаты;
·
Книга К.И.
Чуковского «Мойдодыр».
Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
- Сегодня к нам на классный час
пришел необычный гость. Угадайте кто это.
Задание: убрать повторяющиеся
буквы.
ЖМЖОЖЙЖДЖОЖДЖЫЖРЖ
- Кто это?
- Верно, это Мойдодыр. И он
хочет проверить как вы умеете за собой ухаживать, как заботитесь о своем
здоровье, знаете ли правила личной гигиены.
2. Игра «Волшебный мешочек».
- Мойдодыр принес с собой
мешочек, а что там вы угадайте. Но смотреть нельзя, нужно угадать их на ощупь.
(В мешочке: мыло, зубная щетка,
зубная паста, расческа, полотенце, зеркало, ножницы.)
3. Беседа.
- Ребята, скажите, а зачем нам
нужны все эти вещи?
(Чтобы ухаживать за собой. Чтобы
быть аккуратными и опрятными.)
- А зачем нам нужно ухаживать
за собой?
(Чтобы не болеть. Чтобы всегда
быть опрятными.)
4.
Прослушивание отрывка стихотворения К. Чуковского и обсуждение героя.
- Я вам
прочту отрывок из стихотворения К. Чуковского « Мойдодыр». Вы послушайте и
скажите: про какого мальчика здесь говорится? Найдите его среди других детей (картинка).
Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый
поросёнок!
Ты
чернее трубочиста.
Полюбуйся
на себя:
У
тебя на шее вакса,
У
тебя под носом клякса.
У
тебя такие руки, что сбежали даже брюки,
Даже
брюки убежали от тебя.
Рано
утром на рассвете
Умываются
мышата
И
котята и утята
И
жучки и паучки.
Ты
один не умывался
И
грязнулею остался,
И
сбежали от грязнули
И
чулки и башмаки.
5.Беседа
о гигиенических процедурах.
- Что же
нам делать, чтобы такая история не приключилась с нами?
- А для
чего же нам необходимо выполнять гигиенические процедуры? И какие?
- Раз в
неделю мойся основательно.
-
Утром, после сна, мой руки, шею, уши.
-
Каждый день мой ноги и руки перед сном.
-
Обязательно мой руки после: уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с
животными, работы на огороде, поездки на транспорте, после прихода из школы, из
магазина.
6.
Загадки.
·
Ускользает
как живое,
Но не
выпущу его я.
Белой
пеной пенится,
Руки
мыть не ленится. ( Мыло.)
·
Говорит
дорожка-
Два
вышитых конца:
« Помойся
хоть немножко,
Чернила
смой с лица!
Иначе ты
в полдня
Испачкаешь
меня ». ( Полотенце.)
·
Зубов много,
а ничего не ест. ( Расчёска.)
·
Костяная
спинка
На брюшке щетинка.
По частоколу попрыгала,
Всю грязь повыгнала. ( Зубная щётка.)
·
Мудрец в нём
видел мудреца.
Глупец ─ глупца, баран ─барана,
Овцу в нём видела овца.
И обезьяну─ обезьяна
Но вот подвели к нему Федю Баранова─
и Федя неряху увидел лохматого. (Зеркало)
·
Лег в карман
и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос. (Носовой платок)
·
Перед сном и
после сна
Гигиена нам нужна!
Промыв глазки, ушки, губы…
Очень важно чистить…ЗУБЫ.
Всех микробов, точно плёткой,
Выгонит …(Зубная щётка).
(Повторение
правил чистки зубов, правил пользования зубной щёткой.)
- Предупредить появление
инфекции в полости рта поможет правильный уход за зубами. Чистить зубы следует
ежедневно, пользуясь зубной щёткой и зубной пастой. Время проведения
гигиенической процедуры не менее 3 минут. Ваша зубная щётка не должна быть
слишком мягкой. При первых же признаках заболеваний зубов и дёсен необходимо
сразу же обратиться к врачу стоматологу. Проведение профилактических
мероприятий, которые рекомендованы врачом стоматологом, сохранит ваши зубы в
хорошем состоянии на долгие годы.
7.
Работа с плакатом.
- Вот
мы с вами привели себя в порядок. Скажите, а что нужно еще сделать, чтобы
вокруг было чисто? (Нужно навести порядок в комнате.)
- Давайте
наведем порядок в комнате.
(Учащиеся
называют и «убирают» разбросанные вещи.)
- Молодцы.
8. Подведение
итогов.
- О чем
говорили на занятии?
- Как
нужно за собой ухаживать?
Каждый
твердо должен знать:
Здоровье надо
сохранять!
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом
заниматься.
Руки мыть перед
едой,
Зубы чистить,
закаляться,
И всегда дружить с
водой.
И тогда все люди в
мире
Долго-долго будут
жить.
И запомни, ведь
здоровье В
магазине не купить!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.