Сценарий классного часа в 4 классе «Прощай, начальная школа»

Сценарий классного часа в 4 классе «Прощай, начальная школа»

Цель:
1) Создание праздничной атмосферы 
Задачи:
1) Подвести некоторые итоги четырёхлетнего обучения в начальной школе.
2) Воспитать доброе отношение к окружающему миру вокруг
3) Развивать детскую коммуникабельность
4) Создать условия для каждого ребёнка ситуации личных достижений

Ход праздника:

   (слайд):

Учитель: Вот объявление, чёрным по белому,

Мимо него не пройти.

Школа чудесная, школа начальная

Вас приглашает прийти.

Дальше слова там без всякой премудрости,

Вы их прочтите скорей:

Вас приглашает на Праздник прощания

4-ый класс в майский день

 Объявление:  (на слайде)

Молодой, обаятельный, без вредных привычек, с чувством юмора четвертый класс желает познакомиться с умным, доброжелательным  классным руководителем  для дальнейшего обучения в средней школе.

О себе: глаза – разноцветные, озорные, рост – безостановочный. Любим прыгать, озорничать, шутить. Порядочность и чистоту гарантируем.

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня  у нас не совсем обычный праздник — вы прощаетесь с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома.  И сегодня вас пришла поздравить самый главный человек этого дома директор нашей школы Микичур Л.Н. (слово директору)

 Учитель:  А сейчас давайте вспомним, чему мы научились за это время и докажем, что мы можем перейти в 5 класс.  Итак, первый урок – ваша любимая многими МАТЕМАТИКА. Сейчас перед вами появятся числа. Все они имеют отношение к нашему классу. Ваша задача – вспомнить, что они означают.

(слайд)

2017  – (поступление в 1 класс)
31.05.2021 –(последний день учёбы в 4 классе)
17 – (количество человек в классе)
6 – (количество мальчиков) 

11 – (Количество девочек)
101 – (номер нашего кабинета)

«Русский язык»
Детей делят на 2 команды по 8 человек. Семерым участникам команд на одежду спереди и сзади прикрепляют буквы. То есть, получается буква на животе и буква на спине. Буквы все разные, но такие, чтобы можно было составить 3-4 слова. Седьмой участник команд и будет составлять слова. Для этого он должен расставить учеников в правильном порядке. А тут придётся крутить и вертеть учеников, ведь буквы у них на спине и на животе.
  Например, буквы — Ш,К,О,Л,А,Н.И,Г,Р.У.Ч,Д

Примерные вопросы:

-Туда вы ходите почти каждый день, там всегда вас ждёт что-то новое и интересное (школа);

- Когда её открываешь, перед тобой простирается красочный мир, который рассказывает историю или освещает какое-то событие, её можно поставить на полку и положить в портфель (книга),

-Её берешь в руки, чтобы записать мысли, пришедшие в голову (ручка)

- Это как книга, но только на экране, читать не надо, а можно смотреть (кино)

 - Промежуток времени длиной 40 минут, на котором ты узнаёшь что-то новое (урок)

- Тот, кто всегда выручит тебя в трудную минуту (друг)

Окружающий мир.
«Отгадай животное»
Со скоростью от страха
Несётся ………….(заяц)

С ветки вниз, на ветку снова 
Прыгает ловко ………….(обезьяна)

Кто в мёде знает толк,
Неуклюжий, косолапый ………..(медведь)

Своих зверят-сыновей
Хрюкать научит ……………….(свинья)
На луну голову задрав
С голоду воет ……. (волк)

Любит она по веткам носиться
Это рыжая …….(белка)

Ведущий:
Настало время урока рискования! Да-да, вы не ослышались, именно рискования. Этот урок отличается от урока рисования и вот почему.

Игра – урок рискования.

В этой игре ведущий по очереди показывает слайды ученикам. На слайдах написаны предложения, а ученики должны их дополнить, то есть, сказать последнее слово.
Всё довольно-таки просто, но нужно будет прочить предложение, придумать окончание и рискнуть – сказать слово вслух.
Предложения для игры:
- у нас уроки самые…
- наши девочки самые…

- наши мальчики самые…
- наши перемены самые…
- наши классные часы самые…

Урок физкультуры.

Делим детей на две команды. Одна команда стоит в одной стороне, другая в другой стороне. Между командами натянуть верёвку. У каждой команды по 10 шариков: у одной красные шарики, у второй синие. По команде ведущего ученики должны перекидывать свои шарики на сторону другой команды. Но также следует перекидывать обратно и шарики другой команды. Спустя минуту или две игра останавливается, и подсчитываются очки. 

  Урок литературного чтения.

Давайте проверим, а читать вы научились?( Ученики вытаскивают четверостишие( За 1-2 минуты вам нужно приготовить выразительное чтение  своего отрывка.

- А сейчас постройтесь в соответствие с номером своего стихотворения. Итак, мы начинаем!

1. Раньше были просто мы

Дочки и сыночки,

Лишь с трудом писать могли

Палочки,  крючочки.

2. Но теперь мы можем много

Только дайте нам тетрадь!

Мы напишем в ней такого,

Что самим не разобрать!

3. И задач мы не решали,

Затруднялись их прочесть.

И вообще ещё не знали,

Что задачи в жизни есть.

4. Но теперь мы это знаем

Мы их требуем и ждём!

Но не только их решаем,

А всё больше задаем!

5. Раньше и себя не знали,

Не могли ни встать ни сесть.

Как вы только угадали,

Что средь нас таланты есть?

6. Но теперь-то знаем точно-

Всех и всюду победим!

Да и дел великих кучу,

Если надо сотворим!

7. Мы страдали от нагрузки –

Выйти некогда во двор!

Был у нас ужасно узкий

Недалёкий кругозор.

8. Но теперь -  ума палата!

Что нам всякий институт!

Хорошо, что хоть ребята

Очень скромные растут!

9. Всё теперь для нас не новость:

Сочинение, рассказ,

Расстоянье, время, скорость –

Это семечки для нас!

10. Постарели, возмужали,

Но , как прежде, голосим.

Только раньше всё визжали,

Очень скоро забасим!

11. Были мы не прочь подраться,

 потолкаться, пошалить,

Как же надо постараться,

Чтобы нас угомонить!

12. Мы теперь во всём примерны –

Добрый и послушный класс.

Даже ангелы, наверно,

Не на много лучше нас!

13. Долго вы над нами бились

Не жалея ничего.

Мы здесь многого добились

И теперь мы – ОГО-ГО!

14. Мы стоим парадным строем

Мы уже не малыши!

И спасибо всем большое

Говорим от всей души!

15. За заботу, за терпенье,

В радостный и светлый час.

Дарим вам стихотворенье,

Чтоб вы помнили о нас!

16. Мы же, где потом ни будем,

Ни за что и  никогда

Вас, конечно , не забудем

Школа- дом второй всегда!

17. Мы со школой начальной прощаемся,

      Расстаёмся мы с ней навсегда.

      В сентябре мы вновь повстречаемся,

      Будет средняя школа тогда.

Предсказания Звездочёта.
Под звуки волшебной музыки в зале появляется звездочёт-предсказатель. Он оглядывает всех четвероклассников сквозь очки и говорит:
- Не хотите ли Вы узнать, что Вас ждёт в недалёком будущем. Небесные светила  поведали мне много нового о Вашей дальнейшей судьбе. 
- Что я вижу? 1 сентября через три месяца вас встретят директор школы Любовь Николаевна, завуч Ирина Анатольевна   и много-много новых учителей. Вижу: одни сидят за партами, решая трудную задачу, другие пишут диктант, третьи у доски на карте ищут Африку. Все так стараются. А это кто? Да это же ваш новый классный руководитель – Наталья Владимировна! Она что-то говорит вам… сейчас мы это услышим… (уходит)

Учитель: Я, Ваш первый учитель, четыре года, пока вы учились в начальной школе, подбирала к Вам ключики. И эти символические ключи я хотела бы передать Наталье Владимировне, которая будет рада видеть Вас 1 сентября в 5  классе. 
«Передача ключей», слово кл. руководителю

Учитель: 
Сегодня самые добрые слова хотелось бы сказать о ваших родителях. Ведь все четыре года они были рядом, радовались вашим успехам в контрольных, огорчались из-за плохих оценок, поддерживали вас и помогали. Давайте вместе скажем им спасибо!
 - И теперь ещё один сюрприз.
Фильм «Вспомнить всё»
Учитель.
Когда сладости кончаются, конечно, дети огорчаются
Когда каникулы кончаются, все школьники огорчаются
А когда уроки в школе кончаются, редко кто огорчается