Сценарий конкурса "Живая классика".

 Сценарий Школьного тура конкурса "Живая классика ".

Музыкальное настроение. Звучит песня "Школьный корабль "

Учитель-куратор конкурса.

Здравствуйте, уважаемые участники, члены жюри, гости! Мы рады видеть Вас сегодня  на школьном этапе конкурса «Живая классика». Конкурс очень молод. История его началась в 2011 году и продолжается и поныне.

 Цели конкурса-
1. Формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.
2. Формирование эстетического отношения к искусству слова.
3. Развитие  художественно-творческих и познавательных способностей  при чтении художественных произведений.
4. Воспитание  интереса к книге и чтению.
5. Поиск и поддержка талантливых детей.

        В каждом классе есть свои таланты, и нам особенно приятно сегодня приветствовать наших конкурсантов.  Вот их имена  

    Именно конкурс дал нам возможность сегодня отправиться в необыкновенное путешествие "по страницам добрых книг"...  Наши рулевые Дарья и Светлана  поведут наш школьный корабль в это незабываемое и чудесное путешествие....

Ученик 1:(Ясмина )

Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?

Ученик 2.(Полина )
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..

Ведущий 1: Позвольте представить жюри конкурса:

1.

2.

3.

4.

5 .

Ведущий 2.Итак, Начинаем наш конкурс.

1. Вчера днём, на уроке математики, я твёрдо решил, что мне пора жениться. А что? Я уже в третий класс хожу, а невесты у меня до сих пор нет. Так начинается рассказ "Жених из 3-б " Валентина Постникова. А прочтет нам его  .............

 

2.Надо уметь  не только шутить, но и понимать  чужие шутки...-  вот чему учит  рассказ " Надо иметь чувство юмора" Виктора Драгунского ,известного детского писателя. ............. прочтет нам этот рассказ.

 

Ведущий -1.

3.Отличительной чертой произведений  Михаила  Зощенко  является их краткость и  доброжелательный  юмор. Эту черту можно проследить и в рассказе  "Елка ".Писатель вспоминает о новогодней елке, которая была у него в детстве .Рассказ читает ..........                       

 

4.Еще один участник нашего конкурса читает этот замечательный рассказ Слушаем .........

Ведущий 2

5. Это было несколько лет тому назад. Все собирались праздновать Рождество Христово, готовили елку и подарки. А я был одинок в чужой стране, ни семьи, ни друга; и мне казалось, что я покинут и забыт всеми людьми. Вокруг была пустота . И вот в тоске и унынии я вспомнил о пачке старых писем, которую мне удалось сберечь через все испытания наших черных дней... . Так начинает свой рассказ  Иван Ильин . А называется он " Рождественское письмо" Произведение читает ........

6.Следующая конкурсантка ........ прочитает нам отрывок из повести  «Чучело» Владимира Железникова . Произведение отличается эмоциональностью и повествует о стойкой и мужественной девочке, вынужденной противостоять одноклассникам, объявившим ей бойкот.

Ведущий -1.

7. Встреча человека  и зверя. Сильного и слабого........“Ну что, человек? Что ты сделаешь сейчас, когда нет в твоих руках оружия, а рядом нет твоих сородичей?”

      Об этой удивительной встрече написал Сергей  Куцко , автор и составитель многочисленных детских книг для самого разного возраста. Рассказ называется «Волки». А прочитает его .................

 8.. Следующий рассказ носит удивительно теплое название - «Голубая стрекоза».  Какие ассоциации возникают, когда слышишь это словосочетание? Но этот рассказ о войне.. Михаил Пришвин осуждает войну и все, что с ней связано  ..   На фоне  прекрасной природы лежит умирающий мальчик, получивший тяжелое ранение...Его читает .........................

Ведущий 2

9. Борис Леонидович Пастернак – один из немногих мастеров слова, удостоенных Нобелевской премии. Его стихи и переводы вошли в золотой фонд русской и зарубежной литературы Роман Пастернака “Доктор Живаго” – сложное, многогранное произведение, за которое автор получил Нобелевскую премию. Роман написан о человеке, который сумел в условиях революции, 1-ой мировой войны, гражданской войны, а потом в эпоху обезличивания сохранить в себе личность.   брошенной с момента своего рождения в этот жестокий и прекрасный мир, где на равных уживаются добро и зло, любовь и ненависть.

..........................................................................

10. Очень непросты бывают взаимоотношения отцов и детей, не всегда бывает взаимопонимание между ними...

................................читает  рассказ  современного  детского поэта и прозаика. Нины  Аксеновой "Отец"           

Ведущий -1.

11.   Сергей Алексеев  ,русский  прозаик, увлекающийся историей.   За сорок лет он написал более тридцати книг, посвящённых истории России , изданных на  пятидесяти языках.. Есть такая фраза " И даже то, что быть не может, однажды тоже может быть." Она может быть применима к его рассказу. "Солдатское сердце ".Его прочитает нам  ............................

12. Прекрасной девушке -фронтовичке, навсегда оставшейся в памяти юной и златокудрой посвятил свой рассказ  Дмитрий Вальков, человек, знавший о войне  не понаслышке. Он называется "Лейтенант Раенко " Читает этот рассказ .................

13. " В скором поезде "- так называется повесть  Ирины . Левченко, женщины-фронтовички., участницы  Великой Отечественной войны как офицер-танкист. Отрывок из этой повести нам прочитает .....................

Ведущий -2.

 

Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.

-----------------------------------------------------

 Музыкальная пауза.

 Объявление результатов конкурса.