Сценарий праздника для 1 класса
"В ЦАРСТВЕ ГИГИЕНЫ"
Цель:
прививать любовь учеников к чистоте.
Ход мероприятия
Выходит девочка, вся измазанная
черной краской.
Учитель . Ах, ты, девочка чумазая,
Где ты руки так измазала?
(Берет ладошки девочки)
Черные ладошки,
На локтях дорожки.
Девочка. Я на солнышке лежала,
Руки к верху держала.
Вот они и загорели.
Учитель. Ах, ты, девочка чумазая,
Где ты носик так измазала?
( показывает чумазый носик)
Кончик носа черный,
Будто закопченный.
Девочка. Я на солнышке лежала,
Носик к верху держала.
Вот он и загорел.
Учитель. Ах. ты, девочка чумазая,
Ноги в полосы измазала.
Не девочка, а зебра,
Ноги - как у негра.
Девочка. Я на солнышке лежала,
Пятки кверху держала.
Вот они и загорели.
Учитель. Ой ли, так ли?
Так ли дело было?
Отмоем все до капли.
Ну-ка, дайте мыло.
Мы ее отмоем.
Громко девочка кричала, как увидела мочалку
(берет мочалку), царапалась как кошка:
Девочка. Не трогайте ладошки!
Они не будут белые:
Они же загорелые.
Учитель. А ладошки - то отмылись.
Оттирали губкой нос,
разобиделась до слез:
Девочка. Ой, мой бедный носик!
Он мыла не выносит!
Он не будет белый:
Он же загорелый.
Учитель. А нос тоже отмылся.
Отмывали полосы, кричала громким голосом:
Девочка. Ой, боюсь щекотки!
Уберите щетки!
Не будут пятки белые,
Они же загорелые.
Учитель. А пятки тоже отмылись.
Вот теперь ты белая,
Ничуть не загорелая.
Это была грязь.
( Во время диалога учитель постепенно отмывает
девочку.)
Учитель. Ребята, что же было с нашей милой
девочкой?
Ребята. Она была грязная, а потом её отмыли.
Учитель. Давайте поговорим, важно ли, чтобы всегда
и везде была чистота,
или можно иногда , чтобы были
испачканы ладошки или носик?
Ребята. Всегда все должны быть чистыми.
Выходит весь чумазый с лохматыми волосами
мальчик. в руках у него игрушечные пауки. Он изображает грязь. . Это кто пришел к нам в гости?
Грязь. Если пол вы не помыли,
Меня в гости пригласили.
Вы не вымыли посуду?
Значит скоро я прибуду.
Перестаньте убираться,
Окна мыть, пол подметать.
Ненавижу тряпки, щетки,
Я, друзья, боюсь щекотки.
Забираюсь в уголки,
Там где пыль и пауки.
Чистоту я не люблю,
Тараканов, мух ловлю.
Пауки и паучата,
Ну - ка, славные ребята!
Изо всех углов ползите !
Учитель. Нет и нет!!! нам такие гости не нужны.
Ребята , как вы думаете, что
нужно нам сделать, чтобы
изменить нашего гостя? Ведь такой он нам не
нужен. Правда?
Ребята. Да!
Учитель. Тогда в ваших руках превратить.....
Грязь. .....во что?
Ребята . В чистоту!!!!!
На столе лежат
влажные чистые салфетки
Учитель. Вот это красота.
Из Грязи стала Чистота.
Ты теперь такой ,как мы,
Место за столом займи
И побудь немного с нами,
И послушай наш рассказ.
Учитель. У меня есть добрая знакомая, она очень
любит давать советы. Давайте её
пригласим и попросим совет ,
как быть чистюлей и никогда не стать
грязнулей . А вот и она. Как
знала, что мы её ждем.
Выходит девочка,
как и Грязь, девочка чумазая, заранее подготовленная.
Учитель. Мы советы вам расскажем.
Девочка. Если наш совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
Учитель. На неправильный совет,
Говорите : нет-нет-нет!
Девочка. Так что обязательно
Будьте вы внимательны!
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Учитель. Если наш совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Дети хлопают в ладоши
Учитель. Не грызите лист капустный.
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Девочка. Это правильный совет?
Если наш совет хороший.
Вы похлопайте в ладоши.
Девочка. Зубы вы почистили
И идите спать.
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Учитель. Это правильный совет?
Ребята. Нет-нет- нет.
Учитель. Запомните совет полезный.
Нельзя грызть предмет
железный .
Если мой совет хороший ,
Вы похлопайте в ладоши.
Ребята хлопают в ладоши.
Девочка. Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Учитель. Это правильный совет?
Ребята. Нет-нет-нет.
Девочка. Вижу вас не обмануть.
Правильно вы знаете,
Что полезно, а что нет.
Что ж, выполняйте
правила.
Девочка садится за парту
Учитель. Я уж думала, что мы,
С вами все узнали.
Ребята. Нет, нет, нет.
Девочка. Говорила маме Люба:
Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе.
Учитель. Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба?
Ребята. Нет, нет, нет.
Учитель. Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Девочка. Это правильный совет?
Ребята. Нет, нет, нет.
Девочка. Ох, неловкая Людмила
На пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Учитель. Кто даст правильный ответ?
Молодчина Люда?
Ребята. Нет, нет, нет.
Учитель. Навсегда запомните,
Милые друзья,
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Девочка. И пора расстаться нам,
Чтоб вы не растеряли,
Все, что нового узнали.
Но, наверно все ж рано,
Нам заканчивать урок.
Слышу, кто то к нам идет.
Выходит девочка в грязном
платье
Девочка. Ах-ах-ах! Какое платье?
Да ведь есть на что
смотреть!
Я такое лишь надену.
От борща пятно большое,
Вот сметана, вот жаркое,
Вот мороженое ела,
Это в луже посидела.
Это клей, а здесь -
чернила.
Согласитесь, очень мило.
Я наряд свой обожаю
На другой не променяю.
Я открою вам секрет-
Лучше платья просто нет.
Учитель. Что же это за беда?
Не везет нам просто.
Вымыли мы одного,
Новая нам гостья.
Что ж они совсем не знают
Гигиены правила?
Подсказать придется нам ,
Милые ребята!
Ребята. А давайте в гости позовем саму Гигиену.
Учитель. Неплохо придумано. Ведь она и даст
самый правильный совет.
Выходит Гигиена. Вся в светлом наряде, с веником и
тряпкой в руках.
Гигиена. Добрый день! Я - чистота!!!
С вами быть хочу всегда.
Сначала познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Учитель (представляет ребят). Вот Сережа, Ваня,
Катя.... и т.д. А как вас звать?
Гигиена. Гигиена!
Я пришла вас научить,
Как здоровье сохранить.
Много грязи вокруг нас
И она в недобрый час
Принесет вам вред, болезни.
Но я дам совет полезный,
Мой совет совсем не сложный-
С грязью будьте осторожны!
К грязи вы не приближайтесь,
Никогда не прикасайтесь.
А теперь вот мне пора.
На земле нашей большой
Есть немало и грязнуль,
С ними мне встречаться надо,
Чистоте учить.
Гигиена уходит.
Учитель. Чтоб нескучный показался
наш сегодняшний урок,
На прощанье предлагаю
С вами поиграть чуток.
Расскажу вам про животных,
И что делают они.
Ну, а вам все это надо
Жестами изобразить.
Вы согласны?
Ребята. Да!
Учитель. Начинается игра.
Вот , что говорит медведь:
Обожаю сладкий мед,
Сам он просится мне в рот.
Ложки нету у меня,
И, как вся моя родня,
И как мама, и как папа,
Мед я ем своею лапой,
( ребята показывают)
Но зато всегда зимою,
Тщательно я лапы мою.
(ребята показывают)
А вот бабочки - красавицы.
Выходите из- за парт и показывайте всё, что бабочки
расскажут.
мы бабочки- красавицы,
Садимся на цветки.
А крылышки у бабочек
Изящны и легки.
На полянке на лесной
Умываемся росой.
А теперь хотим позвать
С нами вместе станцевать.
Ребята произвольно танцуют по музыку.
Учитель. А вот в гости заскочил к нам веселый
зайчик:
Чтоб быть быстрым, чтоб быть ловким,
Я на завтрак ем морковку,
Но перед приемом пищи
Я её всегда почищу!!!
Я и вас хочу проверить---
Чистить кто быстрей умеет?
( Ребята изображать начинают быстрее)
Я от вас, друзья, не скрою,
Постоянно уши мою.
У лисицы острый нюх,
У меня отличный слух.
Учитель. Вот закончилась игра.
Нам пора прощаться.
Нужно лишь сказать:
Обещаем по утрам и вечерам
Зубы чистить, умываться.
Ученик. Помнить нужно всем всегда!
Залог здоровья - чистота!!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.