Инфоурок Другое КонспектыСценарий образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию (безопасность) с использованием ИКТ для воспитанников второй младшей группы (3-4 лет) Тема: «Зимняя прогулка»

Сценарий образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию (безопасность) с использованием ИКТ для воспитанников второй младшей группы (3-4 лет) Тема: «Зимняя прогулка»

Скачать материал

МБДОУ Сухобезводниниский детский сад «Звездочка»

 

 

 

 

         Сценарий образовательной деятельности

  по социально-коммуникативному развитию

(безопасность) с использованием ИКТ

для воспитанников второй младшей группы (3-4 лет)

Тема: «Зимняя прогулка»

 

 

 

 

 

 

 

Разработала: Баринова А.И.,

воспитатель второй

младшей группы.

 

 

р. п. Сухобезводное, 2020г.

Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасного  поведения на прогулке в зимнее время года.

Задачи:

ОО «Социально-коммуникативное развитие»:

·        закреплять представления детей о правилах безопасного поведения зимой на улице (нужно одеваться тепло, нельзя есть снег, стоять под сосульками).

ОО «Познавательное развитие»:

·        закреплять представления детей о явлениях природы зимой (идет снег, дует ветер, стало холодно).

ОО «Речевое развитие»:

·        продолжать пробуждать речевую активность детей;

·        развивать диалогическую форму речи.

ОО «Физическое развитие»:

·        воспитывать умение согласовывать движения со словами;

·        развивать активность в процессе двигательной деятельности. 

Форма проведения: игра (имитация прогулки).

Мотивация: отправится с детьми на прогулку.

Материалы: ноутбук, аудиозапись скрип снега, шум ветра, детский плач, кукла в легком платьице, кукольная кроватка, одеяло, мультимидийная установка.

Способы:

Словесные: беседа, вопросы и ответы, анализ ООД.

Наглядные: использование ИКТ.

Практические: физкультминутка.

Средства:

Демонстрационный материал:

·        компьютерная презентация: «Безопасность зимой»;

·        Кукла, кроватка, одеяло.

Длительность: 15 минут.

Предварительная работа:

·        чтение художественной литературы о зиме;

·        рассматривание дидактических картинок «Зима», «Безопасное поведение», «Зимние забавы»;

·        наблюдения за приметами зимы.

План занятия:

1.     Вводная часть: - организационный момент; - мотивация детей на деятельность.

2.     Основная часть: имитация прогулки, прослушивание аудиозаписей,   физкультминутка; демонстрация слайдов.

3.     Заключительная часть: - подведение итогов. 

 

 

Ход занятия

1.     Вводная часть. Организационный момент.


Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, сейчас на улице зима, а какая она, опишите ее, пожалуйста ( белоснежная, красивая, холодная).
Воспитатель: А вы любите гулять зимой? (ответы детей)
В какие игры вы любите играть?  (кататься с горок на ледянках, на санках, лепить снеговика, играть в снежки)
Воспитатель: А вы знаете, где нам можно играть, а где нельзя? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, ребята, можно играть только во дворе или на площадке, но нельзя играть у дороги.
-  Ребята, сегодня мы с вами отправимся на необычную прогулку. Но прежде чем выйти на улицу, мы должны тепло одеться, потому что зимой на улице очень холодно. Давайте все дружно встанем в круг и начнем «одеваться»

Игра «Одеваемся на прогулку».
Сейчас на улице зима, (Разводим руки в стороны)
Наступили холода (скрещиваем руки на груди)
Но нам морозы нипочем («грозим» пальчиками)
С вами мы гулять пойдем. (шаг на месте)
Мы наденем штанишки, (проводим ладонями по ногам снизу вверх)
Мы наденем шубки, (проводим ладонями по туловищу сверху вниз)
И наденем шапочки, (поглаживаем руками голову)
Мы завяжем шарфики, (поглаживаем шею)
А потом красивые, (поглаживаем по очереди руки)
Теплые, пушистые
Крошки-рукавички
На ручки натянем,
И хотя мы маленькие, (выставляем сначала одну ногу, потом другую)
У нас у всех есть валенки.

2.     Основная часть.

Сюжетная игра «На прогулке»
Воспитатель: Мы тепло оделись, теперь я предлагаю отправиться на прогулку. На улице зимой скользко, чтобы не упасть, надо идти осторожно, не торопясь. ( Аудиозапись-скрип снега под ногами). Ребята, вы догадались, что это скрипит у нас под ногами?  (снег)

Воспитатель: Правильно, это снег. Вот мы и пришли на нашу площадку.
(Включается аудиозапись-гул ветра). Ой, а что это так подуло? (это ветер)

Воспитатель: Да. Это ветер, он очень холодный. Холодно зимой на улице, снежный ветер так и норовит забраться в рукава и за воротник, стынут щеки, мерзнет нос. Чтобы не замерзнуть, нам надо поиграть.

Игра «На дворе мороз и ветер»
На дворе мороз и ветер
На дворе гуляют дети, (шагают на месте)
Носики все потирают,
Щечки, щечки согревают. (трем щечки)
Не замерзнут ручки-крошки, (трем ручки)
Мы похлопаем в ладошки.
Вот как хлопать мы умеем,
Вот как ручки мы согреем. (хлопаем в ладоши)
Чтоб не зябли наши ножки,
Мы потопаем немножко.
Вот как топать мы умеем,
Вот как ножки мы согреем. ( топаем ножками)
(Аудиозапись-плач ребенка).
Воспитатель: Слышите, кто-то плачет, давайте посмотрим вокруг, кто же это? (На скамеечке сидит кукла). Смотрите, ребята, это кукла.
- Как тебя зовут, кукла?
Кукла: Меня зовут Катя.
Воспитатель: А что же ты так горько плачешь?
Кукла: Вот, вышла погулять и очень замерзла.
Воспитатель: Посмотрите, дети, почему Катя замерзла? ( Она забыла надеть теплую одежду, сидит на лавочке, не играет)
Воспитатель: Правильно. Кате надо было потеплей одеться и играть, бегать. Катя, так ты можешь простудиться и заболеть, тебе надо зайти в группу, согреться. Ребята, давайте зайдем в группу и объясним Кате, как надо вести себя зимой на улице. Катя, ты согласна?
Кукла Катя: Да.
Воспитатель: Ребята, идем осторожно, не торопясь. Вот и мы зашли в группу, теперь снимаем верхнюю одежду (имитация) и аккуратно складываем их в шкафчики. А Катю укроем одеялом.
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Кате правила, как надо вести себя на улице зимой.

- Внимание на экран!

Итак,

1.     Зимой на прогулке нельзя долго сидеть или стоять, не двигаясь, т.к. можно замерзнуть и простудиться. Надо играть, ходить или бегать. (2 слайд)

2.     Зимой на улице скользко, можно упасть. Надо идти осторожно, медленным шагом. (3 слайд)

3.     Нельзя есть снег, т.к. может заболеть горло, живот. (4-5 слайд)

4.     Нельзя стоять под сосульками, которые свисают с крыш домов, т.к. они могут упасть и поранить очень сильно. И еще, сосульки нельзя облизывать, а то горло заболит. (6 слайд)

5.     Кататься с горки нужно по очереди. Подожди, пока съедет с горки твой друг и отойдет в сторону, а потом и ты съезжай. Иначе можно столкнуться друг с другом и шишек набить на лбу. (7 слайд)

 

3.     Заключительная часть

Воспитатель: Катя, ты запомнила правила, как надо вести себя зимой на улице?
Кукла: Да! Спасибо вам, ребята.

Воспитатель: А, вы ребята, запомнили, как нужно вести себя на прогулке зимой? (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы! Ребята, будьте осторожны зимой на улице. И ты, Катя, береги себя. Я предлагаю кукле Кате погостить у нас в группе и сходить с нами на прогулку.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасногоповедения на прогулке в зимнее время года. Задачи: ОО «Социально-коммуникативное развитие»: закреплять представления детей о правилах безопасного поведения зимой на улице (нужно одеваться тепло, нельзя есть снег, стоять под сосульками).закреплять представления детей о явлениях природы зимой (идет снег, дует ветер, стало холодно).ОО «Познавательное развитие»: ОО «Речевое развитие»: продолжать пробуждать речевую активность детей;развивать диалогическую форму речи. ОО «Физическое развитие»: воспитывать умение согласовывать движения со словами; развивать активность в процессе двигательной деятельности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 177 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.03.2021 144
    • DOCX 23.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баринова Анна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баринова Анна Ивановна
    Баринова Анна Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23059
    • Всего материалов: 45

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой