Сценарий открытого мероприятия по математике "Математический турнир"

Математический турнир между 6-ми классами

Мероприятие проводится в рамках недели науки между командами 6- классов. Каждая команда выбирает название, девиз, приветствие и отличительную черту в одежде(эмблема). Кроме того, каждая команда готовит домашнее задание: рассказ «Мой класс в цифрах».

Цели мероприятия:

 - повысить уровень математического развития и расширить кругозор;

 - развивать интерес к изучению математики;

 - показать ценность математических знаний;

 - развивать мышление, наблюдательность, сообразительность, эрудицию, культуру коллективного общения.

Форма проведения: математический турнир

Оборудование: мультимедийный комплекс; плакаты с высказываниями «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит», «Математика - это язык, на котором написана книга природы»; карточки с заданиями, оценочный лист.

План мероприятия:

1.     Вступление.

2.     Представление жюри. Правила.

3.     Представление команд (название команды, девиз, эмблема, домашнее задание).

4.     Математическая разминка.

5.     Конкурс на внимание с геометрическими фигурами.

6.     Логическая задача.

7.     Музыкальный конкурс.

8.     Математические головоломки.

9.     Конкурс капитанов.

10. Подведение итогов.

Ход мероприятия

1.     Вступление.

Ведущий 1:

Есть о математике молва, что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе посылаем гром аплодисментов.

Ведущий 2:

Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Мы рады приветствовать всех собравшихся сегодня. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой. Сегодня в рамках недели науки мы проведем математический турнир, в котором будут соревноваться команды 6-х классов.   

2.     Представление жюри. Правила

Ведущий 1:

Чтобы наша игра была весела и интересна, и победитель был определен справедливо, мы пригласили к нам уважаемое жюри. Разрешите их представить: …

Ведущий 2:

Математический турнир будет состоять из 7 конкурсов. Первый конкурс Представление команд, второй - Математическая разминка, затем конкурс На внимание и память, четвертый конкурс Логическая задача, пятый – Музыкальный конкурс, шестой – Математические головоломки, и последний конкурс Капитанов.  Максимальный балл, который можно набрать за верно выполненные задания = 50 баллов.

За шум в зрительском зале команде, класс которой шумел, будет снижение баллов (-2 балла).

Всех участников конкурса, болельщиков и гостей поздравляем с началом конкурса и желаем отличного настроения и удач!

3.     Представление команд

И начнем наш турнир с представления команд. Каждой команде было дано задание: придумать название команды, девиз и эмблему.

В качестве домашнего задания предлагалось составить рассказ о своем классе в цифрах.

Выступление….

Письменные работы команды сдали жюри перед началом турнира.

Предлагаем жюри оценить первый этап нашего турнира. За представление – 5 баллов, за домашнее задание – 5 баллов. Максимальный балл – 10.

4.     Математическая разминка.

Математический конкурс – «Разминка» покажет насколько вы умеете правильно и быстро считать. Всего 10 примеров. Максимальное количество баллов – 5. Если 1-2 ошибки – 4 балла, 3-4 ошибки – 3 балла, 5-6 ошибок – 2 балла. Больше 6 ошибок – 1 балл.  Время 1 минута.

1)     3, 68 х 100

2)    0,6 х 0,001

3)    28:1000

4)    0,2:0,1

5)  

6)   0,96 •1

7)   3,6 : 4

8)   4  : 2

9)    0,527-0,5

10)           1-0,001

5.     Конкурс на внимание.

Третий тур проверит ваше внимание и память. Сейчас на экране вам будут показаны четыре карточки. После этого появятся вопросы, на которые нужно будет дать ответ. Максимальное количество баллов – 4. Время на ответы – 1 минута.

Внимание на экран.

Четыре карточки: синий квадрат (19); зеленый круг (27); красный треугольник (45); желтый ромб (36).

Вопросы:

Вопрос	Ответ
Какое число записано в квадрате?	19
Какого цвета круг?	Зеленого
Какая фигура последняя?	Ромб
В какой фигуре число 45?	В треугольнике

6.     Логическая задача.

В четвертом туре вам предстоит показать логическое мышление и сообразительность, решив задачу за определенное время. Если задача решена, верно, команде присуждается 5 баллов, во всех остальных случаях – 0 баллов.

Задача. Сошлись два пастуха Иван и Петр. Иван говорит Петру: «Отдай-ка ты мне одну овцу, тогда у меня будет овец вдвое больше, чем у тебя!» А Петр ему отвечает: «Нет! Лучше ты мне отдай одну овцу, тогда у нас будет овец поровну!» Сколько было у каждого овец?

Время на задачу 2 минуты.

7.     Музыкальный конкурс

Пятый тур «Музыкальный конкурс». Вам нужно будет восполнить пробелы в строчках песни. На месте пробелов стоят имена числительные. Всего пять песен. Максимальное количество баллов – 5.

1. Песня «Два бриллианта», исполнитель Премьер-Министр

У неё глаза -

___(Два) бриллианта в ___(три) карата,

Локоны её,

Я схожу с ума, ребята.

2. Песня «Стоят девчонки»

Стоят девчонки стоят в сторонке

Платочки в руках теребят

Потому что на ____(десять) девчонок

По статистике _____(девять) ребят

3.                 Песня «25-й этаж», группа «Корни»

А моя любовь живет на ____________ «двадцать пятом» этаже

А твоя душа зовет

И я учусь летать уже…

4.                 Песня «Фотография 9*12», исполнитель Ирина Аллегрова

Фотография _____(девять) на ____(двенадцать),

 С наивной подписью «на память».

Фотография, где мог ты улыбаться,

Хотя улыбкой вряд ли что исправишь.

5.                 Песня «Салют, Вера!», исполнитель Валерий Меладзе

Но я ____(тысячу) раз обрывал провода

Сам себе кричал: «Ухожу навсегда»

Не понятно, как доживал до утра

Салют, Вера!

8.     «Математические головоломки»

В следующем туре вы сможете проявить свою смекалку, решив нестандартные задачки. Вам даётся 3-4 примера, в которых вместо чисел нарисованы различные предметы. Догадайтесь, что это за числа, и, используя полученные данные, решите последний пример в головоломке.

Максимальное количество баллов – 6. Время 2 минуты.

 

Ответ: Зелёная машина - 10

Жёлтая машина - 5

Красная машина - 1

5 + 1 * 10 = 15

Ответ: Из примера 2 узнаём, что клубника = 3

Из примера 3 узнаём, что апельсин = 5

Значит (4 пример), кокос = 14 - 5 = 9

Арбуз = 3

3 + 9 + 3 + 5 = 20

Ответ: Пара кед - 10, 1 кед - 5

Мальчик - 5

Гамбургер - 2

5 + (5 + 2 * 2 + 10) * 2 = 43

9.     Конкурс капитанов.

И заключительный тур – конкурс капитанов. Просим остаться за столами только капитанов команд. Остальные члены команд займите места в актовом зале.

Капитаны, вам будут задаваться вопросы. Вы отвечаете на них «Да» или «Нет».

Максимальное количество баллов – 15. Время 3 минуты.

1. Каждое натуральное число имеет последующее. ---- Да

2. Любой четырёхугольник –прямоугольник – НЕТ

3. Любой луч является координатным. --- Нет

4. 1000 000 – наибольшее натуральное число – НЕТ

5. Любой угол, меньший развёрнутого является тупым –НЕТ

6. На 0 делить нельзя. –ДА

7. Семь в квадрате это 49  - ДА

8. Числитель правильной дроби больше её знаменателя – НЕТ.

9. Результат сложения называют произведением- НЕТ

10. Грань куба – квадрат. -  ДА

11. У окружности могут быть 2 радиуса различной длины - НЕТ

12. 15 минут это четверть часа – ДА

13. Знаменатель 9/11 равен 9 – НЕТ

14. Правильная дробь < 1 -- ДА

15. 1/1000 тонны = 1 кг. - ДА

10. Подведение итогов.

Это был последний конкурс. Жюри остается подвести итоги.

Настало время проявить активность и смекалку нашим болельщикам и зрителям. Для игры вам потребуются ваши смартфоны. Прошу перейти вас по ссылке на тест с помощью кюаркода. Вам потребуется в начале не забыть вести свое имя. Всего 10 вопросов. Победителю достанется грамота «Самый смекалистый».

Вопросы:

1.     Какое натуральное число присутствует в названии известной картины Ивана Айвазовского?

a)    ДЕВЯТЬ

b)    Восемь

c)     семь

2.     Какая геометрическая фигура изображена на самой известной картине Казимира Малевича?

a)     Круг

b)    КВАДРАТ

c)     параллелепипед

3.     Многогранник из Египта – это…

a)     Куб

b)    Конус

c)     ПИРАМИДА

4.     Сколько дюжин в сутках?

a)    ДВЕ

b)    Пять

c)     Десять

5.     Периметр квадрата – 20см. Чему равна его площадь?

a)     20

b)    100

c)     25

6.     Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят 10 лимонов?

a)     10,5 рублей

b)    10 рублей

c)     12 рублей

7.     Найти третью часть от шестидесяти.

a)    Двадцать

b)    Тридцать

c)     Десять

8.     На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

a)     100

b)    50

c)     80

9.     1% от 1000 рублей.

a)     50 рублей

b)    100 рублей

c)     10 рублей

10. Какое следующее число в ряду? 7645, 5764, 4576, …

a)    6457

b)    7546

c)     7654

Ведущий 1:

Итак, по итогам конкурса победителем стал …

Уважаемое жюри подготовьте, пожалуйста грамоту для нашего победителя.

Дорогие участники игры и зрители, вы хорошо потрудились, после умственной нагрузки требуется физическая разгрузка. Для вас подготовила флешмоб ученица 9в класса Дорошенко Арина. Просим встать со своих мест.

Ведущий 2: Предоставим слово жюри для подведения итогов и узнаем победителя Математического турнира.

Слово жюри… Награждение участников команды, победившей в турнире и самых активных зрителей.

Ведущий 1: Дорогие ребята! Очень надеемся, что для вас сегодняшний математический турнир прошел не напрасно, вам было интересно и вы пополнили свой багаж новыми знаниями. Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Желаем вам дальнейших успехов и побед!