Сценарий развлечения на тему "День варенья с Машей и Мишей"

Сценарий развлечения

на тему: " День варенья с Машей и Мишей"

Музыка

(Машка забегает с воздушным гелиевым шариком или шариком на палочке).
Маша: Ой-ёй- ей-ёй …….кажется меня куда-то занесло……Лечу  лечу…..ай падаю падаю падаю……ооооооо, приземлилась.
-Привет ребята! Кажется я в цирк попала! Покажите какой нибудь фокус а я вам похлопаю…..не умеете фокусы делать?
А давайте тогда все вместе похлопаем
(Хлопки)
А чем вы тут занимаетесь? И без меня?

Ответы.

Маша: Сейчас мы все исправим….день рождения???? Прямо сегодня? Прямо сейчас? У кого? Ой, не порядок! Тогда это тебе! 
(Вручает  имениннице шарик).
Маша:  Так это я  на праздник попала,  на день варенья! А варенья то нет-Надо сварить!

Конкурс «Праздничное варенье»

(Дети делятся на две команды. Задача детей  подбегать к коробочке, брать фрукты и овощи, и бежать к Маше, она с кастрюлей и ложкой. Дети кладут и бегут за следующими, брать по одному предмету).

Маша: (Кушает)  Вкуснова-то, но малова-то… (Предлагает имениннице)

Маша: А подарочки будут? Я так люблю подарочки! Дай мне подарок! Дай! Дай! Дай мне подарок! Ну, поделись с ребенком! Эх вы, жадины! Тогда я сейчас позову Мишу! У него точно есть подарок! (достает телефон) Набираем номерок! (прикладывает к уху) Набираем номерок! (не услышав ответа). Ладно. Я тогда так позову! (кричит) Мишка! Мишка! Вы что, не видите, у человека сил не хватает? Помогите же ребенку! Давайте все вместе позовем Мишку! Три-четыре! Мишка! Не слышит. Еще раз! Мишка! Так, надо что-то делать? А мы будем кричать по-другому. Разделимся на две команды: команда мальчиков и команда девочек.  А теперь проверим голос! Сначала кричат мальчишки, а потом девчонки. Не забыли, что кричим? Правильно, зовем Мишку. Мальчишки, набрали побольше воздуха в легкие, раздули щеки, растопырили носопырки… И по моей команде: раз-два-три, громко Мишку ты зови! Молодцы! А теперь девчонки! А теперь все вместе!
(Звучит музыка на выход Мишки. Выходит Мишка. На голове у него колпачёк с надписью Ми-ша). 
Маша: Миша, Мишка! Привет!
(Миша за руку здоровается с Машей и всеми детьми).
Маша: Вот, видите, какой Мишка воспитанный! Мишка, а ты знаешь, что здесь день рожденье!
Миша:  Знаю.

Маша: Вот и именинница! Посмотри, какая  красивая! Сразу видно же – у человека праздник!
(Миша осматривает именинницу и недоумевает).
Маша:  Мишка, что такое? Ты чего-то не понимаешь?
Мишка: А где же колпачок.
Маша: Ой, что это у тебя на голове? Колпачок! А что на нем написано? Ми-ша! А я поняла! Тебя зовут Миша, а как зовут именинницу? Правильно?

Миша: Правильно!

Вед:. Ребята, а как же зовут нашу именинницу?

Ответы.

Вед:. Посмотрите, Миша принёс  колпачок  для именинницы, на котором написано её имя. Вот и первый подарок.

(Одевают)

(Миша начинает проверять детей: руки, ноги, щупать).
Вед:. Мишка, что ты делаешь?
(Мишка показывает свои руки, ноги, вертит головой, подпрыгивает).
Вед:.  А, поняла, Мишка, ты хочешь узнать хватит ли у наших ребят сил весело отпраздновать день рожденье?
Миша: Да-да-да.

Вед:.  Мишка, ты не переживай! Мы сейчас проверим.

Маша: Так, ручки-ножки у всех есть. Это хорошо. А вот интересненько, вы такие же шустрые как я или нет? Успеете ли вы за мной сейчас. Быстренько становимся в кружочек.
«Мы сейчас пойдем направо» - танец-повторялка на внимание.
«Трататушки» - танец-повторялка
Миша: Здорово! Здорово! А вот скажите а вы, Аню уже поздравляли? 
(Мишка делает движения поздравительные возле именинницы). 
Маша: Вот смотрите как Мишка поздравляет…
Что уже поздравляли? А я, я то не видела! И Мишка не видел! И вообще, поздравлений  много не бывает!
Вед:.  Так не переживайте, мы сейчас ещё раз поздравим именинницу. Предлагаю встать всем в круг, Маша с Мишей тоже, а именинницу поставить в центр круга. И сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Поздравлялка».
(«Поздравлялка» - дети стоят по кругу, именинница  в центре, под музыку передается какой-нибудь предмет, например цветок из воздушных шариков, на ком музыка останавливается – поздравляет именинницу. Маша помогает. Миша и Маша тоже участвуют и тоже поздравляют).
Маша: Ну вот, слова, только одни слова, а я вот петь люблю! Давайте теперь все вместе споем поздравительную песенку для Ани.
Вед:.  А мы сейчас исполним.
«Песенка - поздравление» - можно «Пусть бегут неуклюжи», можно что-то из новых, может «Барабарики» - «С днем рожденья»
Маша: Так, день рожденье это хорошо, но где же подарки. Ведь на день рожденье должны быть подарки. Где подарки? Что вы уже подарили? Кому? Имениннице? Ане? А,  мне? Посмотрите, да Аня совсем не любит подарки! У неё  даже зубов-то нет! Что есть? (Ответы) Ну ладно,  а ручки, ручки беспомощные, она  и подарки-то не удержит!
Миша: Удержит, ещё как удержит!
Маша:  Что ты Мишка меня осуждаешь? Ну, хорошо, ребенку-то хоть что-то сегодня приятное будет?
(Миша показывает жестами – пойдем на прогулку).
Вед.: Маша, что же ты такая нетерпеливая, Миша  предлагает отправиться на прогулку?

Миша: Ура! Поехали на паровозике! Хочу на паровозике!

Вед.: Ну хорошо, поехали на паровозике!
«Паровозик» - танцевалка.  

(Два паровозика, чей,  веселей, энергичней, ритмичней).
Вед.: Вот мы и приехали в лес. А в лесу много чего растет . А вот вы знаете, что растет в лесу? 

(Ответы).
Вед.: Вот сейчас проверим, поиграем в игру «Растет – не растет».

(Если растет – прыгнуть, если не растет – присесть.  (Запутывать, менять темпоритм, не затягивать – можно делать как сидячую, можно как танцевалку). (Слова: дерево, мяч, машина, кустарник, ягоды, Бармалей, грибы,  торт, пироженное, орехи, жёлуди, шары).

Маша: Мишка, Мишка, а я тоже знаю одну веселую игру! Помнишь, мы в нее в лесу играли?
Мишка:  Не помню.
Маша: Ну, как же ты уже забыл?  «Елочки, пенечки, шишки»!
(Мишка чешет затылок).
(Маша рассказывает условия игры). 
Маша: Мишка, ты тоже с нами играй. Поиграй с нами, поиграй!

(«Елочки – пенечки – шишки» - массовая игра. Под музыку дети двигаются, танцуют, на определенные слова выполняют определенные движения: елочки – покружились с руками на верху, пенечки – приседаем под музыку, шишки – похлопали).
Вед.: Ребята, посмотрите, какой же  Мишка, совсем неуклюжий .
Вот кто может показать, как ходит Мишка?
(кто-то из детей показывает,  Мишка тоже смешно показывает сам себя)
(В это время Маша раскладывает следы зверей, на один меньше, чем детей).
(Начинает звучать песенка «Про следы»).
Вед.:  Мишка, смотри – следы! Чьи же это следы?
Мишка: Это ребят.

Вед.:  Ребята это ваши следы?
(Ответы)

Вед.:  А чьи?

Маша: Сейчас посмотрим!
(«По следам» - отгадываем, чьи следы, каких животных. Затем играем в  игру по принципу «День- ночь». Днем животные бегают по лесу, ночью спят – запрыгнуть на след. На выбывание. С каждым последующим разом,  один след убирается, выбывший ребёнок садиться на стульчик).
Вед.:  Ой-ой-ой. Я вижу болото!  Что же делать?
Мишка: Перейти по болоту по следам.
Вед.:  Здорово!
(У нас будет две команды. Команда Миши и команда Маши. И посмотрим, чья команда перейдет болото быстрее! Согласны? Тогда стройся).
Маша: Мишка, ну, сколько можно по лесу шататься! Я танцевать хочу!
Давай потанцуем!
«Учитель танцев»
(Мишка устал, упал, уснул – захрапел).
Вед.:  Ничего себе, Миша наш уснул? Нам нужно Мишку разбудить. А то праздник к концу подходит.

 Маша: (начинает тормошить Мишку) Нет, это не медведь, это лось какой-то не получается! Эх! Что делать?
(ответы детей)
Вед.:  Ребята я предлагаю громко пошуметь. И Медведь проснется.
А знаете как? У всех есть ноги? Представим это большой барабан. Ну- ка все потопали. Вот так. Хорошо. А теперь приготовили ладошки и все дружно в них похлопали. Это будут большие хлопушки! Очень хорошо! Вот теперь – все хлопаем, и топаем по моей команде. Скажу – барабан – топаем, скажу хлопушка – хлопаем. Будим Мишку.
«Барабан – хлопушка» - массовая громкая игра 
(Мишка просыпается, потягивается, зевает).
Миша:  делает жест диджею, чтобы включил музыку.
«Мишкина зарядка»
Маша: Мишка, Мишка, я хочу домой. Пойдем домой! Пойдем домой! Ой, а где наш домик?
(Мишка достает пакет со стаканчиками).
Маша: Хочу, хочу строить домики!
Давай, кто быстрее и красивее построит домики из стаканчиков! Я со своей командой строю домик из красных стаканчиков, а ты …
(«Строим домик» - из одноразовых стаканчиков нужно построить домик,  чья команда быстрее).
(По окончании игры и определения победителей, Мишка берет мячик и бросает в домик Машиной команды, как в боулинге).
Маша: Я тоже так хочу! (тоже бросает мяч)
Ух ты, Мишка, так мы же в боулинг можем поиграть! 
(Мишка быстро собирает стаканчики, а Маша строит кегли в другой стороне).
(«Боулинг» - кто выбьет больше всех кеглей. Каждый за себя).
Вот самый меткий боулингист нашего праздника!
Миша в это время выстраивает кегли (или стульчики). Можно, чтобы Мишка тоже играл.

Вед.:  Ребята Миша разыгрался, предлагает ещё в игру поиграть.
(«Музыкальные стульчики» - игра на убывание. Задание двигаться под музыку можно менять, усложнять. Сначала просто танцуем, потом прыгаем на правой ножке, потом на левой, потом двигаемся по кругу назад, двигаемся, кружась и т.д. Можно делать со стульчиками, или кеглями, или любыми другими предметами).
Вед.:  Давайте громко-громко поаплодируем победителю этого конкурса! Самый быстрый, самый ловкий, самый музыкальный!
(Мишка хлопает, а потом начинает показывать танцевальные движения).
Вед.:  Что это, Миша? Ты где этому научился? 
(Миша продолжает показывать танцевальные движения).
А, кажется, я поняла. Миша ты хочешь, чтобы мы потанцевали?
(Мишка утвердительно кивает головой).
Вед.:  Тогда мы будем танцевать, как танцуют на Гавайях. Я, конечно, на Гавайях не была, но как там танцуют – знаю.
(«Гавайские танцы» - танцы под ленточкой. Ленточка опускается все ниже и ниже. Нужно проходить под ленточкой, танцуя, не дотрагиваясь до ленточки). 
Вед.:  Здорово вы танцуете! Тогда, мы еще один веселенький танец станцуем!
«Гангам стайл» - анимашка
Маша: Мишка, я что-то так натанцевалась, что даже кушать захотелось!
Давай-ка кашеварить. Будем варить настоящую кашу. Лучше я накашеварю!
(«Волшебный горшок» - в горшочке «делается» каша из моющего средства, соды и уксуса. Когда пена из горшочка через край пойдёт, Медведь хватает его и приносит такой же горшок с конфетами).
Вед.:  Дорогие друзья, ну какой же День рождения без праздничного угощенья?
(Раздать конфеты)
Маша: Но прежде чем вы приступите к маленькому объедению, мы с Мишкой хотим с вами попрощаться - собираемся уже обратно к себе в сказку.
Мы еще раз поздравляем Аню с днем рожденья! И пусть все у тебя будет круто!
«Все будет круто» - финальный танец
«Друзья, не робей» - финальная хлопалка