Сценарий урока в ДЕНЬ ЗНАНИЙ для 2 класса «Ты сегодня второклассник…»

1 сентября 2022 года

2 класс

МБОУ «Светловская СОШ имени Солёнова Б.А.»

Учитель начальных классов

ХОЛОДОВИЧ Татьяна Борисовна

Урок в ДЕНЬ ЗНАНИЙ для 2 класса

«Ты сегодня второклассник…»

Цель: способствовать сплочению детского коллектива.

Задачи:

1. Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность.

2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

Учитель: Вот и наступил долгожданный день. Распахнула приветливо двери школа.

Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во 2 классе. Второй класс- нелегкий, но все

трудности мы вместе непременно преодолеем.

С понедельника у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.

В нашем классе 10 учеников. У нас новая ученица- Казымова Айлин. Мы с удовольствием принимаем её в нашу дружную семью.

А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим.

¾   Старательные девочки здесь? (здесь)

¾   Умные мальчики? (здесь)

¾   Заботливые мамы? (здесь)

¾   Строгие папы? (здесь)

¾   Добрые и ласковые бабушки и дедушки? (здесь)

¾   Тогда можно начинать! (да!)

Учитель:
Нарядные! Парадные! Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками девочки пришли!
И мальчики отличные! Такие симпатичные,
Такие аккуратные, с букетами пришли!
Все бывшие проказники – сегодня второклассники.
Сегодня все хорошие, таких ребят я жду!

Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником - Днём знаний. Дорогие родители, ребята, поздравляю вас  с началом нового учебного года, с Днём знаний!

- А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября?

В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц - они пошли в школу 1 августа.

В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля.

В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января.

А в республике Коста-Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый, звонок.

А у нас закончилось лето, вновь на дворе осень, а значит мы снова вместе.

Уже не первый класс – второй

Тебя встречает на пороге.

Красив твой возраст озорной

В начале жизненной дороги.

Ты повзрослел за этот год,

Забот прибавилось, уменья.

Родная школа – твой восход,

Здесь твоё главное ученье.

Теперь за лето отдохнули,

Вы сил набрались для запаса.

И гордо, радостно шагнули

В объятия второго класса.

А у нас сегодня гость. Кто?! Послушайте его песенку и угадайте, кто он.

Звучит запись песенки Бу-ра-ти-но.

Правильно, ребята, это Буратино пришел к нам в гости.

На доске висит картинка Буратино

Пришел он к нам не с пустыми руками, а принес... Угадайте, что.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а разговаривает. (КНИГА)

Правильно, это книга. Но книга не простая. Представляете, Буратино сам написал эту книгу.

Прочитайте громко ее название «ШКОЛОВЕДЕНИЕ».

Книга эта очень интересная.

Прочитав ее сразу можно вспомнить, что такое «школа».

А что же такое школа, кто из вас знает? (Ответы детей)

Прочитаем, что же написано у Буратино.

«Школа — это классное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 7 до 10 лет».

Согласны?

А давайте построим нашу школу из пазлов. Пазлов много, но не все они подходят. Подойдут лишь те, которые принесут счастье нашей классной семье.

Пазлы на доске со словами: доброта, честность, злость, внимание, зависть, скука, дружба, гнев, обида, тревога, забота, старание, усидчивость, терпение, трудолюбие. Крыша – 2а.

(Строим школу).

А на крыше номер нашего класса – 2а. Давайте ещё раз поприветствуем друг друга.

Игра «Объятия»

Учитель говорит слова, одновременно показывает движения, в соответствии со словами. Дети повторяют движения.

Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи друга опустите... (руки на плечи друг другу)
Дружно за руки возьмитесь... (берутся за руки)
Друг друга крепко обнимите... (обнимаются)
По плечу друг другу постучите…

А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)

Продолжаем чтение: «Правила поведения в школе: ученики, как только услышат звонок должны громко закричать: «Ура!» Давайте прорепетируем. Ой, звонка-то у нас нет. Ничего страшного. Пусть родители, как только услышат слово «звонок», сразу говорят «дзинь».

(Идёт репетиция)

Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

Звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

Прозвенело три первых звонка,

Дети от радости кричат: «Ура»

Как довольна детвора -

Значит, начинать пора.

Ребята, начинается новый учебный год. Впереди у нас с вами, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня в честь праздника – День необычных уроков. Они помогут вам настроится на новый учебный год.

- Сегодня в расписании.

1 - Урок ПОЧТЕНИЯ

2 - Урок РИСКОВАНИЯ

3 - Урок ХОХОТАНИЯ

4 - Урок ОТМЕТКОЛОГИИ

5 - Урок ГАДАКТИКИ

6 - Урок ПОЗДРАВЛЯТИКИ.

Перед тем, как начать урок, мы должны с вами сделать зарядку для ума. Предлагаю упражнения для взаимодействия двух полушарий мозга.

Правая рука: зайчик, лисичка, зайчик, лисичка и т.д.

Мозг заработал, первый урок

1.     Урок ПОЧТЕНИЯ

Учитель: Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…

Дети: Привет!

Учитель: С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…

Дети: Привет!

Учитель: При встрече через много лет, вы крикните друзьям…

Дети: Привет!

Учитель: И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…

Дети: Привет!

Учитель: Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы…

Дети: Привет!

Учитель:

Вот так просто и легко мы поприветствовали друг друга на русском языке. А какие жесты мы с вами можем использовать, когда говорим «привет»? (помахать рукой, хлопнуть ладоши друг другу). Раздайте свои приветы друг другу.

Замечательно! Все приветы раздарили. Мы это делали по-русски, а вы знаете, что у каждого народа и племени существуют свои интересные жесты приветствия. Давайте немного пофантазируем. Представьте:

1. ВЫ ИЗ ТИБЕТА

Покажите собеседнику язык, обнимите его, потритесь друг о друга носами.

2. ВЫ ИЗ ПЛЕМЕНИ МАОРИ

Согнув указательный палец правой руки, поднесите его к кончику носа и потрите нос костяшкой второй фаланги.

3. ВЫ ИЗ НОВОГВИНЕЙСКОГО ПЛЕМЕНИ КОИРИ

В ново гвинейском племени коири при встрече щекочут друг друга подбородком.

4. ВЫ ИЗ ПЛЕМЕНИ ТАНГАНЬИКА

У племен, живущих на берегу озера Танганьика, приветствие начинается с того, что встречающиеся хлопают друг друга по животу, затем ударяют в ладоши и обмениваются рукопожатием.

Вот такие удивительные приветствия существуют в разных странах!

А мы с вами сейчас очень необычно поприветствуем родителей и друг друга. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Надуть живот, да сильней! Улыбнуться!.. Качнуть головой сначала родителям, теперь своему соседу, затем учителю и громко сказать своё имя.

Прошу всех почтительно сесть.

Первый урок прошёл энергично.

Всем в журнал поставлю «отлично».

Окончен первый урок,

Весело звенит звонок.

(Родители «дзинь», дети «Ура!»)

Понравилось? Будем читать книгу дальше?

2.  Урок РИСКОВАНИЯ

Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не буду. Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать всё, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова, которые отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКИЕ? КАКОЕ? Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Конечно, в алфавите 33 буквы. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнём?

Все девчонки самые...

(Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные…)

Все мальчишки самые ..

(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные…)

А мамы самые...

(Учитель показывает букву «А» - активные, артистичные…

А папы самые...

(Учитель показывает букву «С» - смелые, самостоятельные, суровые, скромные, свободные…)

А уроки самые...

(Учитель показывает букву «К» - клёвые, классные, красивые…)

Составьте из этих букв слово (класс)

Ну а теперь проверим, не забыли ли вы буквы за лето?

Игра «Быстрый карандаш»

На жёлтых листочках – лучиках вы должны написать, чем желаете заниматься в этом учебном году. Написав, выбегаем к доске и дарим лучик нашему солнышку. Смотрите не обожгитесь, ведь вы рискуете.

(Дети прикрепляют лучики)

Иногда говорят: Риск – дело благородное. У нас получилось творческое солнце. Теперь мы знаем, какой талантливый у нас коллектив.

Да, вы самые рискованные ребята!

Выставляю всем пятерки.

А звонок звенит так звонко!

(Родители «дзинь», дети «Ура!»)

Объявляется ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНКА «Дрыц-тыц телевизор»

На следующий урок звенит веселый наш звонок

(Родители «дзинь», дети «Ура!»)

3.  Урок ХОХОТАНИЯ

Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха..., но если покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи». Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.

(показываю цифры)

Нам смеяться так привычно,

Что с контрольной справились на отлично.

Настроенье классное -

Звонок звенит проказник

(Родители «дзинь», дети «Ура!»)

4.     ОТМЕТКОЛОГИЯ

В книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы оценки приносить. (Согласны?) Оценки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего - навсего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например. Согласны?

Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.

Если ты стихотворенье вдруг не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашку только... (2)

Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты... (2)

Так английский заучил, что в школу ты успел едва,

Но превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)

Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

 Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)

Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.

Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)

Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеюсь, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!

Игра "Оценки".
Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Учитель демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, Госпожа Наука проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.

Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (засовываю  руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

Хотя вы стали уже взрослыми, но про отдых и игру мы на уроках забывать не будем. Предлагаю сыграть в игру из Болгарии «Да -нет». В этой стране, когда говорят «да», то качают головой слева на­право, а когда говорят «нет», то качают головой вверх-вниз. Поигра­ем в эту игру и мы с вами: на вопросы отвечайте жестами, родители могут присоединиться.

• Вы сегодня пришли в школу? (Да.)
• Сегодня 1 августа? (Нет.)
• Вы отдыхали в каникулы? (Да.)
• Вы грязнули? (Нет.)
• Вы ученики 3 класса? (Да.)
• Вы учитесь в школе №(...)? (Да.)
• Сегодня идет дождь? (Нет /Да.)
• Вы устали? (Нет.)

На веселый наш урок прозвучит сейчас звонок.

(Родители «дзинь», дети «Ура!»)

5.     ГАДАТИКА

А следующий урок этот загадочный и имеет название

«ГАДАТИКА» — это урок на котором изучают основы гадания на весь учебный год. И проводится он всего один раз в году на первое сентября. Так что нам очень повезло, хотите погадать?! Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам её растолкую, пользуясь, конечно же, толковым словарём из книги «Школоведение».

1.     Птица — удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай её и держи крепко.

2.     Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.

3.     Золотой ключик — ты откроешь все замки знаний, при одном условии – будь внимателен на уроках.

4.     Кот Учёный — Мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.

5.     Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.

6.     Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.

7.     Солнце — будь тёплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.

8.     Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.

9.     Цветок — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и технологии будут только пятёрки.

10.Платочек — тебе придётся немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.

11.Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.

12.Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.

13.Лошадь — помни, что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, аллюром не желательно.

14.Книга – учебник – твой лучший друг. Не забудь их обернуть.

15.Лежебока – Внимание! Ещё не начали учиться, а тебя начинает одолевать лень.  Задумайся!

16.Кнопка – Учи уроки, а то будет «прикол».

17.Лампочка – тебя осенит гениальная идея.

Вот окончился урок,

Веселей звонит звонок.

Веселится детвора

И кричит: «Ура! Ура!»

(Родители «дзинь», дети «Ура!»)

А у нас ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНКА «Я- банан»

На следующий урок звенит веселый наш звонок

(Родители «дзинь», дети «Ура!»)

6.  Урок ПОЗДРАВЛЯТИКИ

Ребята, как вы думаете, для чего здесь стоит цифра один( (ответы детей).

Да, нашему классному коллективу сегодня исполняется ровно 1 год. А значит у нас сегодня день рождения! Значит мы должны друг друга поздравить. Вы меня уже поздравили. Красивые букеты цветов подарили мне. А что же я вам приготовила, как вы думаете? А вот, чтобы узнать что я вам приготовила нужно сыграть в игру "Печатная машинка". Каждому участнику игры выдается одна из букв алфавита. Ведущий предлагает всем представить, что они – клавиши печатной машинки. На этой удивительной машинке можно печатать слова. Для этого «клавиши» должны по очереди вставать и называть свою букву. Возьмем слово «дом». Чтобы его напечатать, должен вначале встать человек, у которого буква «Д», затем тот, у кого буква «О», и, наконец, тот, у кого буква «М». Чем быстрее они справятся с заданием, тем лучше. Ведущий предлагает ребятам все более длинные и сложные слова и фразы.

ДОМ, МИР, ШКОЛА, ДОБРОТА, ДРУЖБА, ПОДАРОК

Поиск подарка

Музыка

Краткое описание документа:

Урок в ДЕНЬ ЗНАНИЙ для 2 класса «Ты сегодня второклассник…» Цель: способствовать сплочению детского коллектива. Задачи: 1. Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность. 2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.