Сценарий внеклассного мероприятия по Всеобщей истории (6 класс)

План-конспект внеклассного мероприятия по истории

«Средневековый турнир»

Командная игра для учащихся 6 класса (12 лет)

Цель мероприятия: позитивное отношение к истории и повышение мотивации, ориентированной на изучение истории.

Задачи:

·        повторить в игровой форме, ранее изученный материал – «Ранее Средневековье»;

·        развить у учащихся интерес к истории, к средневековой культуре;

·        создать условия для проявления творческих возможностей учащихся и умения работать в группе;

·        развить у учащихся умение кратко и четко отвечать на вопросы.

Форма проведения: игра – викторина.

Используемые методы и приемы: работа в группах, в командах, где ученики будут вместе общаться и взаимодействовать, выполнять задания. Так же команда должна выбрать капитана, и это будет способствовать развитию лидерских качеств этих учеников. Выполняя задания ученики развивают способность грамотно формулировать ответы. Игра развивает интерес к истории, мотивирует учеников к новому познанию. Так же игра настроена на развития дружественных отношений в классе, понимании, соучастии и помощи друг другу. В конце игры должна победить дружба.

Необходимые материалы и оборудование: таблички с названием племен и их символика, распечатанные материалы с заданиями для 4 групп, распечатанные монеты, презентация с заданиями для групп, ПК и проектор с доской.

Оформление помещения: в кабинете истории нужно расставить парты для 4 групп, название мероприятия наклеить на доску с средневековыми картинками.

Используемая литература:

1)    История средних веков / под ред. Брандт М.Ю. М.: Дрофа, 2000. 368 с.

2)    Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. М.: Просвещение, 2020. 287 с.

План мероприятия:

1. Приветствие и оргмомент (3 мин)

2. Приветствие команд (3 мин)

3. Разминочное испытание «Объясни» (3 мин)

4. Испытание «Найди на карте государство» (4 мин)

5. Испытание «Угадай личность» (3 мин)

6. Испытание «Коварные цифры» (5 мин)

7. Испытание «Историческая путаница» (4 мин)

8. Испытание «Сложные вопросы» (5 мин)

9. Подведение итогов турнира и награждение команд

Цели: контроль и систематизация знаний по курсу истории средних веков, обобщение пройденного материала.

Задачи урока:

• Образовательная: систематизировать и обобщить знания учащихся
• Развивающая: развивать гуманитарную культуру школьников, приобщить учащихся к мировой культуре, развивать коммуникативные умения при работе в группе или команде, решать поставленные задачи, готовить сообщение.
• Воспитывающая: воспитывать уважение у истории, культуре и традициям народов эпохи средневековья, способствовать укреплению чувства товарищества г групповой работе.

1. Приветствие и оргмомент

Ребята! Сегодня мы с вами проводим увлекательную интеллектуальную игру по истории Раннего средневековья – «Средневековый турнир». Но для начала разбиваемся на команды (примерно 4 команды по счету 1234 (франки, саксы, вестготы, вандалы)). А теперь каждая команда-племя должна выбрать капитана-вождя и придумать девиз. Каждая команда должна пройти все испытания турнира, чтобы их племя стало могущим и славным королевством.

2. Приветствие команд

Команды поочередно встают, называют название племени, озвучивают девиз и показывают герб. И теперь мы можем начать наш турнир.

3. Разминочное испытание «Объясни»     

Каждая команда получает карточки, на которых написаны исторические термины. В течение 3 минут командам необходимо написать определения к этим терминам. За каждый правильный ответ - 1 золотую монету.

4. Испытание «Найди на карте государство»

Каждой команде показываем карту, где изображено одно из Варварских королевств (без названия). Команда должна угадать его, посовещавшись 1 минуту. За правильный ответ – 2 золотые монеты.

Королевства: Франкское королевство, Вестготское королевство, Вандальское королевство, Остготское королевство.

 5. Испытание «Угадай личность»

Каждой команде выдаются тексты, которые описывают историческую личность. Команда должна угадать за 3 минуты. За правильный ответ – 2 золотые монеты.

Сын Пипина Короткого, почти всю жизнь провел в войнах. Он совершил десятки походов и приобрел славу непобедимого полководца. Он разбил лангобардов в Италии, воевал с арабами в Испании, с саксами в Германии. Образовал империю, которую в 843 году разделили его внуки и впоследствии были образованы три государства – Франция, Германия, Италия.

(Карл Великий)

Принадлежал к обедневшему роду. С 6 лет остался сиротой, о нем заботились родственники, а он пас их овец и коз. Поступил на службу к богатой вдове и вел ее торговые дела, а затем женился на своей хозяйке. Его посещали «видения» - он говорил, что слышит «голос Бога». В 610 году он выступил с проповедью новой религии.

(Мухаммед)

Последние Каролинги не пользовались во Франции большой властью, и в 987г. феодалы передали ему корону. Он успешно отражал нападения Норманнов, и являлся графом Парижа. Его потомки – Капетинги – правили Францией до XIVв.

(Гуго Капет)

Вторжение Норманнов на Английское побережье в конце VIIIв. сделало необходимым объединение Англо-Саксонских королевств. Нападение норманнов было отбито при этом короле. Он возвёл много крепостей, крепил границу, реформировал войско. Король вынудил норманнов заключить договор о неприкосновенности подвластных ему Английских земель. Однако в руках Датчан осталась северо-восточная часть Англии, получившая название «Область Датского права».

(Альфред Великий)

6. Испытание «Коварные цифры»

Мы будем задавать вопрос всем командам, а они посовещавшись 1 минуту должны написать свой ответ на специальных листах и отдать нам. Оглашаем ответ и даем за каждый правильный 1 золотую монету.

Вопросы:

1.     В каком году распалась Западная Римская Империя? (476 г.)

2.     В каком году произошла битва при Пуатье, когда франки остановили арабов? (732 г.)

3.     В каком году был заключен Верденский договор о разделе империи Карла Великого? (843 г.)

4.     В каком году произошел раскол христианской церкви? (1054 г.)

5.     В каком году произошла битва при Гастингсе, когда Вильгельм Завоеватель разбил английского короля? (1066 г.)

7. Испытание «Историческая путаница»

Команды получают следующее задание, в котором «историк» что-то напутал. Вам необходимо в текстах найти 4 допущенные ошибки и исправить за 4 минуты. За правильно выполненное задание команды получают по 4 золотых монет.

 «К концу своего правления Карл Великий покорил многие народы и племена. В 801 (800) году он прибыл в Константинополь (Рим), где был провозглашен великим князем (императором). Но Франкская империя была непрочной и просуществовала недолго. В 810 (843) году три внука Карла Великого разделили империю на три части. Наступило время феодальной раздробленности

«Во внешней политике имя Константина (Юстиниана) связано прежде всего с идеей «восстановления Персидской (Римской) империи» или «реконкисты Запада». Первым шагом в этом направлении стало завоевание Африки и покорение Королевства франков (Вандалов) в 530 (533-правильно) году, возникшего на завоёванных в начале V века территориях римской Северной Африки. Обозначая цели этого предприятия в своём Своде.»

«В 1063 (1066)г. в битве при Гастингсе Вильгельм разбил войска Гарольда, который погиб в бою. Новым королём Англии стал Бургундский (Нормандский) герцог Вильгельм, получивший прозвище Поработитель (завоеватель) он бы коронован в Вестминстерском аббатстве в Эдинбурге (в Лондоне).» 

 «В Восточно-Франкская династия Каролингов пресеклась в 911г.  В 917г (919) знать избрала королём герцога Саксонии Конрада (Генриха). Его сын Оттон I в 955г. разбил Печенегов (Венгров) в битве на реке Лех. По примеру Карла Великого Оттон решил ещё раз восстановить империю на Западе. В962г. Оттон пришёл с войском в Италию, и в Риме папа провозгласил его императором. Оттон считал свою империю продолжением Византийской (Римской), и называлась она тоже Византийской.»

8. Испытание «Сложные вопросы»

Мы будем задавать вопрос всем командам, а они посовещавшись 1 минуту должны написать свой ответ на специальных листах и отдать нам. Оглашаем ответ и даем за каждый правильный 1 золотую монету.

Вопросы:

1.     Как называется эпоха массовых перемещений, приведших к гибели Западной Римской империи? (Великое переселение народов)

2.     Назовите имя отца Карла Великого. (Пипин Короткий)

3.     Назовите религию древнего Ирана. (Зороастризм)

4.     Эти народы вторгались в государства Западной Европы с севера. в 9-11 вв. (Норманны)

5.     Эти кочевники в 7-8 вв. завоевали огромную территорию и создали свое государство. Назовите это государство. (Арабский халифат)

9. Подведение итогов турнира. Награждение команд.

Считаем золотые монеты команд. Объявляем, что племена создали великие славные королевства, и распределяем места, присуждая яркие эпитеты племенам (Набравшие больше всех монет – Франки Победоносные и т.д.). Все они германские племена, поэтому победила дружба. И всем раздаем уже шоколадные золотые монеты.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Задания для распечатки

I испытание

Напишите определения к этим терминам.

За каждый правильный ответ - 1 золотая монета.

«Салическая правда»

Оброк

Халиф

I испытание

Напишите определения к этим терминам.

За каждый правильный ответ - 1 золотая монета.

Коран

Барщина

Майордом

I испытание

Напишите определения к этим терминам.

За каждый правильный ответ - 1 золотая монета.

Библия

Бенефиций

Василевс

I испытание

Напишите определения к этим терминам.

За каждый правильный ответ - 1 золотая монета.

«Свод Юстиниана»

Десятина

Конунг

III испытание

Угадайте историческую личность. За правильный ответ – 2 золотые монеты.

Последние Каролинги не пользовались во Франции большой властью, и в 987г. феодалы передали ему корону. Он успешно отражал нападения Норманнов, и являлся графом Парижа. Его потомки – Капетинги – правили Францией до XIVв.

III испытание

Угадайте историческую личность. За правильный ответ – 2 золотые монеты.

Вторжение Норманнов на Английское побережье в конце VIIIв. сделало необходимым объединение Англо-Саксонских королевств. Нападение норманнов было отбито при этом короле. Он возвёл много крепостей, крепил границу, реформировал войско. Король вынудил норманнов заключить договор о неприкосновенности подвластных ему Английских земель. Однако в руках Датчан осталась северо-восточная часть Англии, получившая название «Область Датского права».

III испытание

Угадайте историческую личность. За правильный ответ – 2 золотые монеты.

Сын Пипина Короткого, почти всю жизнь провел в войнах. Он совершил десятки походов и приобрел славу непобедимого полководца. Он разбил лангобардов в Италии, воевал с арабами в Испании, с саксами в Германии. Образовал империю, которую в 843 году разделили его внуки и впоследствии были образованы три государства – Франция, Германия, Италия.

III испытание

Угадайте историческую личность. За правильный ответ – 2 золотые монеты.

Принадлежал к обедневшему роду. С 6 лет остался сиротой, о нем заботились родственники, а он пас их овец и коз. Поступил на службу к богатой вдове и вел ее торговые дела, а затем женился на своей хозяйке. Его посещали «видения» - он говорил, что слышит «голос Бога». В 610 году он выступил с проповедью новой религии.

V испытание

Найдите в тексте 4 допущенные ошибки и исправите.

За правильно выполненное задание команда получает – 4 золотых монет.

«К концу своего правления Карл Великий покорил многие народы и племена. В 801 году он прибыл в Константинополь, где был провозглашен великим князем. Но Франкская империя была непрочной и просуществовала недолго. В 810 году три внука Карла Великого разделили империю на три части. Наступило время феодальной раздробленности.»

V испытание

Найдите в тексте 4 допущенные ошибки и исправите.

За правильно выполненное задание команда получает – 4 золотых монет.

«Во внешней политике имя Константина связано прежде всего с идеей «восстановления Персидской империи» или «реконкисты Запада». Первым шагом в этом направлении стало завоевание Африки и покорение Королевства франков в 530 году, возникшего на завоёванных в начале V века территориях римской Северной Африки. Обозначая цели этого предприятия в своём Своде.»

V испытание

Найдите в тексте 4 допущенные ошибки и исправите.

За правильно выполненное задание команда получает – 4 золотых монет.

«В 1063г. в битве при Гастингсе Вильгельм разбил войска Гарольда, который погиб в бою. Новым королём Англии стал Бургундский герцог Вильгельм, получивший прозвище Поработитель он бы коронован в Вестминстерском аббатстве в Эдинбурге.»

V испытание

Найдите в тексте 4 допущенные ошибки и исправите.

За правильно выполненное задание команда получает – 4 золотых монет.

«Восточно-Франкская династия Каролингов пресеклась в 911г.  В 917г. знать избрала королём герцога Саксонии Конрада. Его сын Оттон I в 955г. разбил Печенегов в битве на реке Лех. По примеру Карла Великого Оттон решил ещё раз восстановить империю на Западе. В 962г. Оттон пришёл с войском в Италию, и в Риме папа провозгласил его императором. Оттон считал свою империю продолжением Византийской.»

Монеты для распечатки

Таблички для распечатки

Франки

Саксы

Вестготы

Вандалы

Символика команд для распечатки