Сценарий праздника «День открытых дверей»
Звучат
фанфары
Ведущий:
Здравствуйте,
взрослые!
Здравствуйте,
дети!
День
необычный сегодня на свете:
Музыку
слышно, улыбки и смех-
Школа
открыла двери для всех.
И не
грустите, девчонки, мальчишки,
По
играм, затеям, по сказочным книжкам.
В
школьной жизни детство не кончается,
Детство
и здесь продолжается.
Ведущий: Посмотрите
на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем.
Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам
о том, что у нас хорошее настроение.
Звучат
«Частушки Бабок Ёжек»
Вбегают
две бабы Яги:
Б-яОй,
сестрица, погляди,
Что за митинг впереди?
Ну, и знатная тусовка,
Сердце замерло в груди!
Б-яЭта школа, как магнит,
Всех она к себе манит!
То ль намазанная медом...
То ли почва здесь фонит?
Б-яТрудно нашему уму,
Разобраться, что к чему...
Так мила вам эта школа,
Расскажите, почему?
1
ученик:
День
сегодня праздничный
Все
дети - в гости к нам.
О
своей третьей школе
Расскажем
немного мы вам.
2ученик:
Мы
расскажем по порядку,
Чем
вас могут здесь занять.
Вы же
только успевайте
Всё в
блокноте помечать.
3ученик:
Педагоги
здесь, что надо-
Только
творческий подход!
Силы, времени, вниманья
На
учебный хватит год.
4ученик:
К нам
приходят дошколята
(Многим
нет еще шести),
И они
здесь успевают
И
учиться и расти!
5ученик:
Что же
учат на уроках
Ваши
детки с ранних лет?
Уж
диктантов и контрольных
Для
первоклашек точно нет.
7
ученик:
Когда
мы к русскому привыкли,
От
жизни чтобы не отстать,
Стали
изучать другой язык,
Чтоб
иностранцев понимать.
Английский
со второго класса
Учить
заставила судьба.
Учим
слов тяжёлых массу,
Стирая
пот рукой со лба.
8
ученик:
В школе жизнь течёт ручьём.
Лепим, вяжем, вышиваем,
Книжки умные читаем.
Мы танцуем и поём,
В общем, весело живём!
9ученик:
В
нашей школе не придется
Детям
вашим заскучать -
Столько
дел после учебы -
Не
поймешь с чего начать!
Сколько
знают песен, танцев -
Хоть и
ночью разбуди.
Самодеятельность
в школе
Всей
планеты впереди.
Песня
«Мы маленькие дети»
10
ученик:
Это –
выставка рисунков.
Посмотрите,
как легки
Взмахи
кисти при поддержке
Точной
мастерской руки!
11
ученик:
Мы рисуем с увлеченьем!
Шьём игрушки малышам,
Приходите к нам учиться,
Только, чтобы не лениться!
12
ученик:
Наши
праздники запомнишь -
Игры,
танцы, маскарад,
Шутки,
смех у самовара
И
призы для всех ребят.
13
ученик:
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
Очень привлекательные!
Умные, красивые,
Лукавые, счастливые,
Вот какие у нас ребята!
14
ученик:
Вот
такие увлеченья
Предложить
мы можем вам.
Не теряйте время даром,
Запишитесь
в школу к нам!
15ученик:
Если
только захотите,
Попросите
пап и мам
В
августе, после каникул
Вас
привести учиться к нам!
Б-яЧто
ты скажешь мне сейчас,
Не пойти ли в 1-й класс?
Б-яВижу
я, что ента школа
Очень гениальная,
Но еще меня волнует
База матерьяльная.
Продолжение
презентации
Б-яЗнаю,
здесь библиотека
С прошлого, однако, века,
Книг здесь и не сосчитать
Их за век не прочитать!
Б-яА еще здесь есть музей,
Для твоей амбиции,
Не сыскать в России всей
Лучше экспозиции.
Б-яА в столовой пироги
Вкусные да свежие,
Лучше пищи для Яги
Ну, найдете где же вы?
Б-яПора
приниматься за дело! Смотри, сколько у нас новобранцев! И все они хотят
школьные премудрости постигнуть.
Б-яА
у меня есть интересный цветок с разными лепестками. Этот цветок необычный,
каждый лепесток имеет своё значение – в нём собраны все качества, которыми
должен обладать ученик. Мы подарим его учителям, а они проведут с вами весёлые
уроки. Ну, а мы уж поглядим, что вы умеете и знаете, и пора ли вам в школу?
Ведущая: Ребята, вы,
наверное, все хотите учиться в школе, правда ведь? (Да!) Но прежде чем
идти в школу, надо свой рюкзак собрать. А что туда кладут? Сейчас мы будем
спрашивать, а вы отвечайте «да» или «нет».
1.
В рюкзак
положим книжку? (Да!)
2.
И
плюшевого мишку? (Нет!)
3.
Возьмем с
собою ручку? (Да!)
4.
И, может, с
неба тучку? (Нет!)
5.
Положим спелый
апельсин? (Нет!)
6.
А продуктовый
магазин? (Нет!)
7.
Возьмем с
собой линейку? (Да!)
8.
И птичку-канарейку? (Нет!)
9.
В рюкзак
кладем тетрадку? (Да!)
10.
А также
шоколадку? (Нет!)
11.
Еще положим мы
улыбку и успех? (Да!)
12.
Веселый и
задорный детский смех? (Да!)
Ведущая: Ну вот, рюкзаки
наши собраны. Теперь надо в школу поспешить. Утром приходится рано вставать, а
так хочется полежать лишнюю минутку… И потом, чтобы не опоздать на урок,
приходится очень торопиться.
Ведущая: Сейчас мы
проведем эстафету. Она называется «Кто быстрее». Вам нужно с рюкзаком за
плечами обежать вокруг стула, вернуться в команду и передать рюкзак следующему
игроку. Участвовать будут 2 команды по 10 человек. А сейчас мы выберем
желающих.
Ведущая: Ну
что, команды, вы готовы? (Да!) А погромче? (Да!) Тогда на старт…
внимание… марш!
1
лепесток – память.
Ведущий:
У ученика должна быть хорошая память?
Давайте
вспомним всеми нами любимые русские народные сказки.
Сказки
просят –
А
сейчас
Вы,
друзья,
Узнайте
нас!
Не
лежалось на окошке –
Покатился
по дорожке… «Колобок».
А
дорога далека,
Акорзина
– нелегка,
Сесть
бы на пенёк,
Съесть
бы пирожок. «Маша и медведь».
Нет ни
речки, ни пруда –
Где
воды напиться?
Очень вкусная вода
В
яме из копытца! «Сестрица Алёнушка и братец
Иванушка».
Ах ты,
Петя-простота,
Сплоховал
немножко:
Не
послушался Кота,
Выглянул
в окошко… «Петушок – золотой гребешок».
Отворили
дверь козлята
И…
пропали все куда-то! «Волк и семеро козлят».
Игра
«Запомни своё место»
Дети
встают в круг, запомнили своих соседей, с кем вы рядом стоите. Сейчас зазвучит
музыка, мы будем гулять по классу. Как только музыка остановится, вы должны
встать на своё место.
2
лепесток - мышление.
Ведущий: Предлагаем
вам подумать, порассуждать над нашими задачками.
1.В
снег упал Серёжка,
А за
ним – Алешка,
А за ним – Иринка,
А за
ней – Маринка,
А
потом упал Игнат.
Сколько
на снегу ребят?
2. Два
мяча у Ани,
Два мяча у Вани.
Два
мяча да два. Малыш!
Сколько
их? Сообразишь?
3. На
большом диване в ряд
Куклы
Танины сидят:
Два
медведя, Буратино,
И
весёлый Чипполино,
И
котенок, и слоненок.
Помогите
вы Танюшке
Сосчитать
её игрушки!
4.
Пять ворон на крышу сели,
Две
ещё к ним прилетели.
Отвечайте
быстро, смело,
Сколько
всех их прилетело?
Ведущий:
Молодцы, ребята! Продолжаем развивать наше мышление. Поиграем в игру «Третий
лишний». Я называю 3 предмета, а вы говорите какой из них лишний.
Яблоко,
вишня, помидор.
Корова,
коза, щука.
Шапка, шарф, кепка.
Карандаш, стакан,
ложка.
Сумка, кастрюля, чемодан.
Колбаса,
молоко, пила.
Телевизор, диван, холодильник.
Кошка,
собака, волк.
Ведущий: А
сейчас предлагаю вам отдохнуть на веселой физминутке.
3
лепесток –знаний.
-
Мы вам загадаем загадки, а отгадки вы увидите на экране.
1.
Я в линейку, я и в клетку
Жду
хорошую отметку.
На
уроках я молчу
Быть
отличником хочу.
(тетрадь)
2.
В этой узенькой коробке
Что
угодно для души:
Ручки,
ластики, точилка,
И
цветные карандаши.
(пенал)
3.
Не куст, а с листочками,
Не
рубашка, а сшита,
Не
человек, а рассказывает.
(книга)
4.
До чего же скучно, братцы,
На
чужой спине кататься.
Тут
жильцы бумажные
Все
ужасно важные.
(портфель)
5.
Угадай, что за вещица
Острый
клювик, а не птица,
Этим
клювиком она
Сеет-сеет
семена
Не
на поле, не на грядке-
На
листах твоей тетрадки.
(ручка)
6.
Белый камушек растаял,
На
доске следы оставил.
(мел)
7.
Любим нос везде совать:
И
чертить, и рисовать.
Всё
раскрашиваем сами
Разноцветными
носами.
(карандаши)
8.
Разноцветные сестрицы
Заскучали
без водицы.
Дядя
длинный и худой
Носит
воду бородой.
И
сестрицы вместе с ним
Нарисуют
дом и дым.
(Кисточка
и краски)
4
лепесток – ловкость.
Будем
танцевать
Танец
«Капитошка»
5лепесток
–воображение.
Ведущий: игра
«Геометрические фигуры в предметах»
Перед
вами 4 геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.
Задание: в каких предметах мы можем увидеть эти фигуры.
6
лепесток - внимание.
Приготовьтесь-ка,
ребятки!
Соберитесь-ка
с умом.
Я
прочту стихи-загадки,
Очень
хитрые при том.
Я
начну, а вы кончайте,
Хором
дружно отвечайте:
«Это
я, это я, это все мои друзья!»
- Кто
ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу? ...
- Кто
будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки? ...
- Кто
будет являться в класс с опозданием на час? ...
- Кто
из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру? ...
- Кто
из вас из малышей, ходит грязный до ушей? ...
- Кто
из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? ...
- Кто
из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? ...
7
лепесток - вежливость. Давайте проверим, как
вы знаете вежливые слова.
-
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
-
Зеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)
-
Если больше есть не в силах, поварам скажи … (Спасибо)
-
Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (Здравствуйте)
-
Когда бранят нас за шалости, говорим… ( Прости пожалуйста)
-
И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До свидания)
Ребята!
Вы прекрасно справились со всеми заданиями .
Пусть
те качества, которые написаны на цветике-семицветике, помогают вам в учебе.
Четвероклассник
Я
учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Быстро в школу вновь шагать.
- А вы
знаете, зачем мы ходим в школу?
Ведущий: На
этот вопрос ответят песней ученики 4 класса.
Песня
«Школьный рэп»
Ведущий: А
сейчас мы послушаем выступление деток, которые ходят в наш д/сад. Они
подготовили стихотворение «Что ждет меня в школе».
1.Парта
ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа, лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!
2."Скоро
в школу я пойду!" -
Я всем
об этом говорю.
Прохожему
на улице,
Петуху
и курице,
Бабушке
на лавочке и сестрёнке Галочке.
Мне
уже портфель купили,
Ручки
и тетради.
Позаботились
мы с мамой
Даже о
наряде!
3.С
нетерпеньем жду тот час,
Когда
пойду я в первый класс!
Хотя
почти я ученик,
Но к школе
всё же не привык.
Всё
для меня тут непривычно новое,
Чужое,
незнакомое…
Но я
совсем и не боюсь
Я
улыбаюсь и храбрюсь
И знаю
лишь одно -
Всё
будет хо-ро-шо!
Ведущий: -
Молодцы!
Ведущий:Внимание! Я вам загадаю загадку.
Кто у нас за всё в ответе? Вкусно кормят ли в буфете?
Как, чему ребяток учат? Как ремонт устроить лучше?
Где бы спонсора найти, чтобы парты оплатить?
Знайте, в каждой школе это человек один …
Все: Директор!
Ведущий: Слово предоставляется директору
школы .
Ведущий: Наш праздник подошел к концу.
Вперед, ребята, для вас сегодня зажегся зеленый свет в страну Знаний, где
живут веселье и радость, школа и друзья, педагоги и родители, где будете жить и
учиться вы и всегда с вами будет открытое и любящее сердце учителя.
Финальная
песня «Великаны».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.