Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий игры "Знаю этику"

Сценарий игры "Знаю этику"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Черкасская средняя общеобразовательная школа имени Чумакова Григория Тимофеевича Саракташского района Оренбургской области.









Игра «Знаю этику на 5».

Сценарий внеклассного мероприятия в 2-х частях.






Работу выполнила: Шевцова Ирина Григорьевна,

учитель русского языка и литературы,

1 квалификационной категории

Тел. 89619016749




















2015



Пояснительная записка

Внеклассное мероприятие «Знаю этику на 5» проводится в 4 классе после изучения основных тем в первом и во втором полугодии. Целью занятия является повторение основных понятий, изученных на протяжении полугода.

Цель занятия: повторить знания, полученные в течение учебного года; воспитание коллективизма, уважительного отношения к мнению партнера, формирование навыков делового взаимодействия и принятия группового решения; побудить интерес к изучению модуля «Светская этика»

Задачи:

Обучающие:

- обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся при изучении тем;

Развивающие:

- развитие внимания, памяти, логического мышления;

- развитие воображения;

Воспитательные:

- научить ребят работать в группе;

- повышение интереса к изучаемому предмету.

Тип урока: урок обобщения, систематизации и контроля знаний, урок с применением игровых технологий

Форма проведения урока: урок-игра. Конкурсная форма построения урока позволяет в большей степени сконцентрировать и активизировать внимание учащихся, выступает в роли дополнительного стимула учебной деятельности.

Методы работы: словесные, наглядные (мультимедийная презентация), практические

Время проведения: 45 минут

Технология: личностно-ориентированная, игровая.

Данная игра разработана в соответствии с учебным материалом, учитываются возрастные особенности учащихся. Визуальный материал способствует лучшему закреплению и повторению знаний и повышает мотивацию учащихся к предмету.
















Тема: Знаю этику на «5» (1 полугодие)

Цель занятия: повторить знания, полученные в течение учебного года; воспитание коллективизма, уважительного отношения к мнению партнера, формирование навыков делового взаимодействия и принятия группового решения; побудить интерес к изучению модуля «Светская этика»

Задачи:

Обучающие:

- обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся при изучении тем;

Развивающие:

- развитие внимания, памяти, логического мышления;

- развитие воображения;

Воспитательные:

- научить ребят работать в группе;

- повышение интереса к изучаемому предмету.

Тип урока: урок обобщения, систематизации и контроля знаний, урок с применением игровых технологий

Форма проведения урока: урок-игра. Конкурсная форма построения урока позволяет в большей степени сконцентрировать и активизировать внимание учащихся, выступает в роли дополнительного стимула учебной деятельности.

Время проведения: 45 минут

Технология: личностно-ориентированная, игровая

Оборудование:

- карточка участника;

- карточка – эмблема команд (для каждой команды нужно приготовить 1 большую карточку, которую необходимо установить на рабочем столе)

- ТСО

План урока


Название этапа

Время

Методические приемы

1

Организационный момент.

Формирование команд.

Мотивационное начало.

5

Приветствие.

Постановка цели урока


2

Игра «Своя игра»

35

Использование занимательных элементов.

Физкультминутка.

3

Подведение итогов урока.

5

Анализ работы учащихся на уроке, поощрение победителей.






Ход урока

I. Организационный момент

1) Приветствие

2) Формирование команд ( участники получают «Карточку участника»)

II. Работа над темой урока. Игра.

1) Слово учителя

В основе нашей игры лежит телевизионная игра «Своя игра». Учащиеся делятся на 2-3 команды. Путем жеребьевки выбирается порядок игры. Если команда отвечает неправильно, то ход переходит другой команде. Правильный ответ оценивается 1 баллом.

2) Игра

Вопросы к игре.

Группа «Термины»

1. Назовите полное имя страны, в которой вы живете.(Российская Федерация) (10б)

2.Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле. (Этика)(20б)

3. Система норм и ценностей, регулирующих поведение людей. (Мораль) (30б)

4. Способность человека определять своё поведение с учетом законов природы и общества. (Свобода) (40б)

5. Осознание человеком необходимости исполнения моральных норм. (Долг) (50б)

Группа «Кто это?»

1. Назовите автора книги «Тимур и его команда», которая рассказывает о моральном долге друзей. (А.П. Гайдар) (10б)

2. Назовите имя президента Российской Федерации. (В.В. Путин) (20б)

3.Он является основателем науки «Этика». (Аристотель) (30б)

4. Кто автор картины «Афинская школа», на которой изображены многие философы Древней Греции? ( Рафаэль) (40б)

5. Назовите автора высказываний: «Добро творить – себя веселить», «Злоба лишает человека силы». (Русский народ) (50б)

Группа «Найди слово»

1. ……… - это и забота о друге, готовность прийти на помощь, не требуя ничего взамен. (Дружба) (10б)

2. Слово «……..» происходит от латинского слова альтер – другой. (Альтруизм) (20б)

3. ……. – это моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград и наказания, доходов. (Справедливость) (30б)

4.Добродетель находится в середине между двумя пороками: ……. и …..

(Избыток и недостаток) (40б)

5. «…….» и «…….» - главные моральные понятия в жизни. (Добро и зло) (50б)

3) Подведение итогов игры, подсчет очков, определение победителей.

III. Итог урока



Литература.

1. Основы светской этики. Учебное пособие для общеобразовательных школ. М; «Просвещение»,2010

2. http//www. uchportal.ru










































Тема: Знаю этику на «5» (2 полугодие)

Цель занятия: повторить знания, полученные в течение учебного года; воспитание коллективизма, уважительного отношения к мнению партнера, формирование навыков делового взаимодействия и принятия группового решения; побудить интерес к изучению модуля «Светская этика»

Задачи:

Обучающие:

- обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся при изучении тем;

Развивающие:

- развитие внимания, памяти, логического мышления;

- развитие воображения;

Воспитательные:

- научить ребят работать в группе;

- повышение интереса к изучаемому предмету.

Тип урока: урок обобщения, систематизации и контроля знаний, урок с применением игровых технологий

Форма проведения урока: урок-игра. Конкурсная форма построения урока позволяет в большей степени сконцентрировать и активизировать внимание учащихся, выступает в роли дополнительного стимула учебной деятельности.

Время проведения: 45 минут

Технология: личностно-ориентированная, игровая

Оборудование:

- карточка участника;

- карточка – эмблема команд (для каждой команды нужно приготовить 1 большую карточку, которую необходимо установить на рабочем столе)

- ТСО

План урока


Название этапа

Время

Методические приемы

1

Организационный момент.

Формирование команд.

Мотивационное начало.


5

Приветствие.

Постановка цели урока


2

Игра «Своя игра»

35

Использование занимательных элементов.

Физкультминутка.

3

Подведение итогов урока.

5

Анализ работы учащихся на уроке, поощрение победителей.





Ход урока

I. Организационный момент

1) Приветствие

2) Формирование команд ( участники получают «Карточку участника»)

II. Работа над темой урока. Игра.

1) Слово учителя

В основе нашей игры лежит телевизионная игра «Своя игра». Учащиеся делятся на 2-3 команды. Путем жеребьевки выбирается порядок игры. Если команда отвечает неправильно, то ход переходит другой команде. Правильный ответ оценивается 1 баллом.

2) Игра

Вопросы к игре.

Группа «Термины»

1. Назовите первые объединения людей. (Род и семья) (10б)

2. Что переживает человек по поводу своего несоответствия нормам, не выполнения долга перед самим собой? (Вина) (20б)

3. Незапятнанная репутация, доброе имя человека. (Честь) (30б)

4. Переживание осуждения или одобрения собственного поступка, даже если он только задуман. (Совесть) (40б)

5. Тяжелое, подавленное душевное состояние человека, которое появляется после осуждения его поведения окружающими людьми. (Стыд) (50б)

Группа «Кто это?»

1. Назовите автора картины «Опять двойка» (Ф. Решетников) (10б)

2. Как называют человека, любящего свою родину, свой народ, готовый ради них на жертвы, трудовые и ратные подвиги. ( Патриот) (20б)

3. Назовите имена смелых и мужественных защитников Древней Руси.

(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович) (30б)

4. Назовите одного из философов, который сформулировал «Золотое правило нравственности» (Конфуций, Фалес) (40б)

5. Кто из философов попытался первым объяснить понятие «Совесть»? (Демокрит) (50б)

Группа «Найди слово»

1. …… - трудолюбивый человек, который своим трудом создает материальные и духовные ценности на благо всего народа, всей страны. (Труженик) (10б)

2. …….- одна из главных добродетелей джентльмена. (Верность слову) (20б)

3. ….. – это только то действие человека, которое он совершает, руководствуясь нравственными идеями и ценностями. (Нравственный поступок) (30б)

4. Продолжи фразу: « Один за…….. и ….. за одного. (Всех и все)(40б)

5. В середине XIIXIVвв. …… несли военную службу у сеньоров. (Рыцари) (50б)

3) Подведение итогов игры, подсчет очков, определение победителей.

III. Итог урока




Литература.

1. Основы светской этики. Учебное пособие для общеобразовательных школ. М; «Просвещение»,2010

2. http//www. uchportal.ru









































Приложение

Карточка участника


Карточка участника



ФИ ________________________

Название команды (1)___________________________________

Что вызвало трудности выполнения задания:



___________________________________________________________________ Понравился ли тебе урок ?





Общая информация

Номер материала: ДВ-084100


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»