Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий игры-путешествия по станциям "Моя Житикара" (6 класс) В рамках реализации идей «Рухани жаңғыру»

Сценарий игры-путешествия по станциям "Моя Житикара" (6 класс) В рамках реализации идей «Рухани жаңғыру»

Скачать материал

Игра- путешествие по станциям «Моя Житикара».

 

Цель:

Ø  создать условия для воспитания у подрастающего поколения ценностного отношения  к своей малой Родине, в рамках реализации идей программы «Рухани жаңғыру»

Задачи:

Ø  Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города

Ø  Способствовать воспитания любви к своей малой Родине

Ø  Содействовать развитию познавательной активности учащихся

Ø  Создать условия  для применения знаний и умений учеников в нестандартной ситуации

Ø  Способствовать сплочению детского коллектива

 

Оборудование: маршрутные листы для команд, фото и презентации  с достопримечательностями  города, распечатанная карта города, распечатанные и разрезанные  пословицы для задания, фото герба Житикары, видео о Наурыз-коже,  грамоты для награждения.

 

Предварительная работа:

1)      Для проведения мероприятия привлекаются старшеклассники в качестве волонтеров - организаторов работы станции

2)      Командам дается опережающее задание: приготовить 5 пословиц о Родине, одну из легенд о городе и стихи о Житикаре местных авторов.

3)      Определение 6 школьных кабинетов  для организации работы станции

 

Возрастная аудитория: ученики 6 классов

 

Форма проведения:  познавательная игра

 

Ход мероприятия.

 

1.Орг. момент. На общем построении объявляется начало путешествия, вручаются маршрутные листы.

Учитель:  Ребята! Сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Сейчас мы вместе с вами отправимся в путешествие по нашему городу - Житикаре.

Но прежде чем отправиться в путешествие, капитаны, подойдите и получите маршрутные листы (Приложение 1), которые помогут нам путешествовать так, чтобы ничего не забыть и нигде не заблудиться. Станций, на которых мы будем останавливаться – шесть: Достопримечательная, Картографическая, Народная мудрость, Интеллектуальная,  Символическая  и Наурызная.  Чтобы не было путаницы и накладок каждая команда начнет с определенной станции. Первая команда со станции «Достопримечательная», вторая команда  со станции «Народная мудрость»,  третья команда со станции «Символическая» и продолжают согласно маршрутному листу.

- На каждой станции нас ждут вопросы и задания, на которые вы попробуете ответить. Но, чтобы начать путешествие, нам необходимо обсудить правила:

1.передвижение осуществляем командой;

2.соблюдать правила поведения;

3.отвечать на вопросы четко, полным ответом, не перебивая друг друга;

4.выполнять каждое задание совместно, помогая  друг другу.

-Итак,  в путь!  Удачи командам!

 

2. Путешествие по станциям

 

Название

Содержание

Аудитория

1

Достопримечательная

Работа с материалом о достопримечательностях города Житикары:

Ø  Выразительное чтение стихов о Житикаре (5 баллов)

Ø  По предложенным фото и презентации  рассказать о достопримечательностях города (по 1 баллу за каждую достопримечательность)

Приложение 2.

Каб. № 214

2

Картографическая

Выполнить задания по карте Житикары

Ø  Показать по карте С-Ю-З-В города (4 балла)

Ø  Показать по карте объекты города (СШ№12, городскую больницу, городское озеро, мечеть, церковь, акимат) (6 баллов)

Приложение 3.

Каб. № 313

3

Народная мудрость

Работа с пословицами о Родине

Ø  Представить не менее 5 подготовленных пословиц о Родине (1 балл за каждую пословицу)

Ø  Восстановить предложенные пословицы (1 балл за каждую верно составленную пословицу)

Ø  объяснить смысл трех из пословиц (3 балла)

Приложение 4.

Каб. № 216

4

Интеллектуальная

Презентация  знаний о городе.

Ø  Ответить на  вопросы интеллектуальной викторины о городе (10 баллов)

Ø  Рассказать одну из  легенд о городе. (1 балл)

Приложение 5.

Каб. № 306

5

Символическая

Презентация  знаний о гербе Житикары

Ø  Выбрать элементы герба (1 балл за каждый элемент)

Ø  Объяснить их смысл

     Приложение 6

Каб. № 314

6

Наурызная

Познавательные задания о Наурызе

Ø  Игра о Наурызе на внимательность

Ø  Выбрать продукты для Наурыз-коже (1 балл за каждый элемент)

Ø  Просмотр видео о его изготовлении

      Приложение  7

Каб. № 213

 

3. Подведение итогов Кто набрал больше всего балов – победитель. Объявление победителей, награждение.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ.

 

Приложение 1.

Маршрутный лист.   Команда________________________

 

Название

Баллы.

Аудитория

1

Достопримечательная

 

Каб. № 214

2

Картографическая

 

Каб. № 313

3

Народная мудрость

 

Каб. № 216

4

Интеллектуальная

 

Каб. № 306

5

Символическая

 

Каб. № 314

6

Наурызная

 

Каб. № 213


 

Всего баллов___________

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

 

А)  Стих о Житикаре

 

 Много изъездил я в жизни дорог,

В разных бывал городах,

Но оставаться долго не мог

В тех неродных мне краях.

 Будь ты среди толчей городской

Или в тайге у костра

Сердцем и думой всегда я с тобой,

Город мой Житикара.

 Славу тебе люди куют

В ритме рабочих часов,

Всполохи сварки летят, как салют,

У заводских корпусов.

 И в сталь, и в бетон воплотивши мечты,

Вырос гигант – комбинат.

В рудных карьерах, вздымая пласты,

Мирные взрывы гремят.

 Вдаль эстафету несут сыновья,

Как завещали отцы,

Всюду асфальтом покрылась земля,

Радостным смехом, как песней звеня,

В мирном сиянье утра,

Ты все прекрасней день ото дня.

Город мой Житикара.


 

 

Б) фото с достопримечательностями  города

 

Карьер по добыче хризотил -асбеста

              

Стела в Парке победы

 

 

Сооружение на въезде в  город

 

Церковь

 

Мечеть

 

 

 

Памятник воинам-интернационалистам

 

Памятник Герою Советского Союза -житикаринцу И. Ищанову

 

Городская башня-часы (Житикаринский «Биг-бен»)

 

Приложение 3.

http://mapru.com/forum/index.php?act=attach&type=post&id=5743

Приложение 4.

 

Цветок лишь на своей поляне – цветок,

человек лишь на родине – человек

 

Свою Родину прекрасную никогда не забывай,

места, где ты родился, никогда не обходи.

 

На своей родине каждое

 

дерево улыбается

 

Без корня и

 

полынь не растёт

 

Маленький воробей и тот

 

свое гнездо оберегает

 

Если не нашел счастье дома,

 

не обретешь и на чужбине.

 

Любовь к Родине

 

у семейного очага зарождается.

 

В своем ауле

 

и собака хвост трубой держит.

 

Родину предать

 

– себя заживо схоронить.

 

 

Приложение 5.

А) Викторина о городе

 

1) Как раньше назывался  наш город?  Көңiлдi    «весёлый, радостный» аул

2)Как называется наша река?  Шортанды

3) Как переводиться её название?  Щучья

4) В каком году рабочий посёлок Джетыгара преобразован в город с сохранением прежнего названия

В 1939 г на следующий год юбилей - 80 лет

5)Какие полезные ископаемые добываются у нас в районе? Золото, асбест

6) Как называется наше градообразующее предприятие?  АО «Костанайские минералы»

7) Назовите житикаринцев, участиников Великой Отечественной войны- Героев Советского Союза.

 И. Ищанов и Е. Хачин

8) Назовите высоту городской телевышки. 150 м, равна высоте египетских пирамид

9) Назовите улицы города.

10) Сколько в городе проживает жителей? Свыше 35 тыс. человек

 

Б) легенда о Житикаре

   …Когда - то жил в наших степях бай. Много скота и пастбищ имел. Но самым большим его богатством  была единственная дочь, длинноволосая красавица Айя.

       Полюбили друг друга юноша Ак-жарык и девушка Айя. Мечтали они быть вместе навсегда, жить в любви и согласии, разделять все радости и беды…

       Отец Айи невзлюбил бедного юношу. Мечтал о том, как породнится с Великим ханом, отдав свою дочь за него, и получит больше богатства, власти и почёта.

       И задумал он их разлучить. Ак –жарыка посылает с заданием съездить на самое далёкое свое стойбище, а сам через какое-то время снимает свой аул и кочует в другое место.

       Ак-жарык тем временем добросовестно выполняет задание и окрылённый предстоящей встречей возвращается назад. Но аула своей любимой на старом месте он не находит. Это его поражает в самое сердце. Он бродит по этому месту, испытывая горькую боль и досадуя на отца своей девушки и на себя. Затем клянётся, что несмотря ни на что, он найдет свою Айю. Долго он шел по Великой степи, измученный жарой, жаждой и голодом. Силы его иссякли. Уставший он теряет надежду на то, что когда-нибудь найдет свою девушку. Как вдруг он видит Синюю скалу. Решается на неё взобраться, чтобы с вершины осмотреть местность. Тяжело было лезть на скалу, подбадривая себя, он восклицал: «Жети кара, жети кара!» Что означало: «Смотри зорче! Смотри пристальнее!».

        Взобравшись на вершину скалы,  Ак-жарык увидел внизу реку, а за ней аул своей любимой, над которым развивался флаг с тамгой рода. Обрадовавшись, он закричал. Но резкий порыв ветра  скинул его ослабевшее тело вниз на острые камни. Умирая, юноша шептал: «Жети кара, жети кара!».

       Ветер подхватил его слова, запутал в ковыли, а те напели их местному акыну. Акын и сложил красивую, печальную песню, услышав которую Айя поняла, что Ак-жарык погиб. Заплакала девушка, орошая землю слезами, которые на глазах у всех превращались в белое золото. Словно свет померк в её глазах, разум помутился от горя. В знак траура распустила она свои прекрасные длинные  косы, и рассыпались они по земле, превращаясь в тонкие нити асбеста…  А бай остался на этом месте навсегда и назвал его Житикара.

 

В) Сказка о седоволосой Тиле (о возникновении асбеста)

Однажды в маленький поселок пришла незнакомая никому девушка. Она построила себе шалаш из веток и поселилась в нем. Приветливая и веселая, она вскоре всем полюбилась.

Да и хороша же была красавица, назвавшая себя Тиллой! Это имя на одном из древнейших языков человечества означало "негоримая", но жители поселка не знали конечно этого языка. Им попросту нравилась высокая, крепкая, как молодой дубок, девушка с сильными руками и звонким голосом. Всюду она поспевала первая: и в работе, и в задорных играх. Парни заглядывались на Тиллу, а она только смеялась, глядя на их смущенные, краснеющие лица, и говорила: "Старая я..., ох какая старая... смотрите", - распускала по плечам свои удивительные волосы.

И что же это были за волосы! Трудно описать словами их красоту. Они казались совершенно седыми, но блестели по-молодому. Они падали до самой земли и окутывали Тиллу сплошным покрывалом. Девушка делалась задумчивой, глаза ее смотрели на всех ласково и спокойно.

Шли годы. Все друзья Тиллы давно поженились, а Тилла была по-прежнему молода лицом и все также бойка в работе. каждый вечер, когда солнце пряталось за ночные тучи, она обходила поселок из края в край, улыбалась прохожим, ласкала встречных детей, а подойдя к озеру, распускала свои блестящие волосы и долго сидела, глядя в темную воду.

Никто в эти минуты не мешал Тилле. Стареющие женщины и их мужья верили, что эта вечно юная девушка охраняет их от болезней, а дома от диких зверей и злых духов. И только одна самая некрасивая из женщин поселка, беззубая Мыква, завидовала неувядаемой красоте Тиллы. Однажды в мирный поселок ворвались вооруженные воины на взмыленных конях с копьями за плечами. Самый главный воин, узколицый, на белом стройном коне, собрал всех от мала до велика и, оглядев, сказал:

- Завтра утром вот сюда, к этому кедру, каждый из вас должен принести все лучшее, что у него есть: шкуру песца или тушу лося, невод рыбы свежей или вяленой, птицу любую съедобную, а у кого ничего нет, пусть поищет камешков веселых. И помните, кто попытается что-нибудь утаить, будет брошен в костер, а дети его и жена уведены в плен...

Старики стояли, почесывая кудлатые бороды. Женщины плакали, пряча под фартуки голых ребятишек. Только Тилла дерзко улыбалась и теребила в руках пушистый белый цветок.

И так она полюбилась предводителю воинов, что он тут же изменил свое решение

- ну, вот что, старики, освобождаю вас от всякой дани. Отдайте мне только в жены эту девушку. Не отдадите - спалю все село.

Заволновался народ, а Тилла пошла к берегу озера, распустила свои волосы и присела у самого края воды.

Вокруг толпились друзья, не решаясь сказать ни одного слова. Только завистливая Мыква шипела и надувалась, как лягушка:

- Не должны же мы все погибнуть из-за этой гордячки!

Вот уже сумерки наступили. Уже вышли с факелами злые воины. А Тилла все сидела неподвижно над маленьким темным озером.

Одна за другой гасли звезды, и казалось, что это происходит значительно быстрее, чем в прежние ночи. Последняя звезда побледнела и растаяла, а Тилла, точно забыв о времени, склонилась над розовеющей водой.

- Тилла, спаси нас! - закричали старики, в отчаянии глядя на воинов, которые приближались к ашалашам, держа в руках зажженные факелы.

-Тилла, спаси наших детей!

Тилла подняла глаза и тихо сказала:

- Не тревожьтесь, все будет хорошо.

Но в эту минуту злая Мыква выхватила у одного из воинов горящую палку и бросила ее в Тиллу.

- Сгори же и ты!

Вспыхнуло платье на седовласой девушке, загорелись башмаки, загорелся костяной гребешок в волосах. А Тилла встала во весь рост, стряхнула с себя горящие тряпки, и тут только все увидели чудесную силу ее волос. Серебряное покрывало защитило ее до самых ног. Около нее догорали остатки платья, пылали прошлогодние сухие сучья, языки пламени лизали стволы кедров, а Тилла стояла, защищенная своими волосами.

- Смотрите, смотрите, она и в самом деле колдунья! - кричали женщины, боясь приблизиться к огню.

А Тилла, подняв руки над головой, такая красивая, какой ее еще никто за много лет не видел, заговорила:

- Тилла не горит, Тилла не погибает. Тилла живет, вечно юная и вечно старая, как сама земля. Тилла не боится ни смерти, ни огня. Смотрите...

И все увидели, как, отрывая кончики своих волос, Тилла бросала их в огонь, и огонь укрощенный стихал, а вскоре совсем погас.

- Я жила среди вас, охраняя ваших детей и ваши жилища, предотвращая молнии и смиряя злых духов. А теперь ухожу... Прощайте...

Никто не решался удерживать эту необыкновенную девушку. Все молча смотрели ей вслед, и даже притихшие воины любовались тиллиными волосамию\. Белые, как пух тополя, они приобрели золотистый оттенок, точно в них остался отсвет пламени.

Куда ушла Тилла, никому неизвестно. Говорят только, что там, где она разбрасывала кончики волос, выросла горная куделька - камень-асбест, серебристо-белый с желтым отсветом пламени, пушистый и негоримый.

И в других местах, где такой камень находят, помнят о седоволосой девушке, бродившей по земле от одного селения к другому.

Побывала она, наверно, и в Джетыгаре. Ведь и в нашей земле найден асбест... Не зря в народе говорят об этом так:

В глухих, неведомых глубинах

Змеистой каменной реки

Росла асбестовая тина -

Седые чьи-то волоски.

 

 

Приложение 6.

А) задание Определите элементы эмблемы Житикары  (подчеркните)

Круг,     колос пшеницы,      звезда,   силуэт комбината,    голубой фон,     тюльпан,     надпись Жітіқара,   национальный орнамент,    шанырак,      беркут,   кирка и молоток.

 

Б) описание эмблемы города Житикары

 

Эмблема имеет форму круга. Круг, как самый близкий к совершенству элемент, особо ценится у кочевников, это символ жизни и вечности. Внешний круг голубого цвета (по цвету национального флага). По ободу эмблемы размещены стилизованные символы – колос пшеницы, который указывает на основное направление сельского хозяйства Житикаринского района. Второе значение символа – это 15 административно-территориальных единиц района во главе (в центре) с городом. В левой части обода изображен символ тюльпана, распространенного в житикаринских степях.

В нижней части эмблемы – надпись на государственном языке Жітіқара. Название города выполнено твердым, но без острых углов шрифтом, говорящем об устойчивой и равномерной жизни района в целом.  В верхней части – национальный орнамент, подчеркивающий принадлежность города и района к Казахстану.

Внутренний круг эмблемы выполнен в более светлом тоне голубого цвета, что дает ощущение глубины. В верхней части внутреннего круга изображен шанырак – как символ очага, семьи и государственности.    

В центральной части круга в золотистом цвете изображен беркут – также очень распространенный в Житикаринском районе. В нижней части внутреннего круга изображены символы горнодобывающей промышленности нашего города – кирка и молоток.

 

Приложение 7.

А) Игра на внимание. Если согласны, то хлопайте. Если не согласны, то топайте.

 

 - Наурыз – праздник для всех казахстанцев.

 - Национальное блюдо казахов – хачапури.

 - Наурыз это новый год по восточному календарю.

 - Национальное жилище казахов – юрта.

 - На масленицу пекут бауырсаки.

 - Степной цвеок Казахстана – тюльпан.

 - Верблюды едят колючки.

 - Казахи – гостеприимный и дружелюблый народ.

 - Бишпармак едят французы.

 - Кумыс готовят из молока коровы.

 - Байга национальная игра казахов.

 - Наурыз – праздник мира, дружбы и весны.

 

Б) задание  Определите компоненты Наурыз - коже   (подчеркните)

Вода,  имбирь,  мясо,  соль,  яйца,    жир,  мука,  рис,  картофель,  молоко,  айран,  сыр.

 

В) просмотр видео о приготовлении Наурыз- коже. www.youtube.com/watch?v=0RkB9zhcbvo

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий игры-путешествия по станциям "Моя Житикара" (6 класс) В рамках реализации идей «Рухани жаңғыру»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Игра- путешествие по станциям «Моя Житикара», направлена на создание условий для воспитания у подрастающего поколения ценностного отношения к своей малой Родине, в рамках реализации идей программы «Рухани жаңғыру». Способствует расширению и углублению знаний учащихся об истории родного города, способствует воспитанию любви к своей малой Родине, содействует развитию познавательной активности учащихся, а также сплочению детского коллектива. Для проведения мероприятия привлекаются старшеклассники в качестве волонтеров - организаторов работы станций.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 630 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.03.2018 1757
    • DOCX 4.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хоменко Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хоменко Елена Николаевна
    Хоменко Елена Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6953
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 252 человека

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 400 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 557 человек

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 768 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 015 человек

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 362 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 299 человек

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе