Сценарий капустника для выпускников 2019 года на тему "Что? Где? Когда?"

Капустник - 2019

Клуб знатоков «Что? Где? Когда?»

(Музыка и заставка из передачи «Что? Где? Когда?»)

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые зрители. В эфире самая интеллектуально-познавательная игра всех времен и народов! «Что? Где? Когда?»!!!

(Гонг и песня «Что наша жизнь игра» из передачи «Что? Где? Когда?»)

Ведущий 1: Мне не терпится познакомить вас с нашими сегодняшними участниками! Давайте поприветствуем их громкими аплодисментами! За столом игроков играют – выпускники гимназии №1 2019 года! 11 «А» класс! 11 «Б» класс!

(Выпускники встают с мест, их приветствуют аплодисментами)

Ведущий 1: В сегодняшней битве интеллектов с выпускниками сразится команда педагогов гимназии №1! Давайте им, тоже подарим самые теплые аплодисменты!

(Педагоги встают с мест, их приветствуют аплодисментами)

Ведущий 1: Сегодня за наших игроков активно болеют зрители – их родители! Думаю, что незаменимая команда болельщиков тоже заслуживает наших аплодисментов!

(Родители встают с мест, их приветствуют аплодисментами)

Ведущий 1: Ну что? Пора начинать! Зрители и игроки на месте! Желание победить и успешный настрой на игру вижу! Вопросы ждут! Даю отсчет! 9,8,7,6,5,4,3,2,1 (видеозаставка отсчета времени на экране). Поехали!

(Заставка из передачи «Что? Где? Когда?»)

Ведущий 1: В эфире специальный выпуск телепередачи «Что? Где? Когда?». Сегодня у нас все необычно! Прямо сейчас на наших глазах произойдет историческое событие – интеллектуальная битва!

Ведущий 1: Ну что, дорогие знатоки, готовы сыграть?

Выпускники: Да!

Ведущий 1: Тогда я приглашаю к столу первую тройку игроков! ______________________________________________________________________

(Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Против вас сейчас сыграют учителя начальных классов Мартынчук Светлана Михайловна, Ивашкина Ирина Юрьевна и Чмара Галина Алексеевна.

Ведущий 1: Внимание! Вопрос! Перед вами текст! Но чего-то в нем не хватает! Вставьте пропущенные слова! Время!

(На экран выводится текст с пропущенными словами. Задача выпускников вставить пропущенные слова)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ!

(Звучит гонг, ведущий зачитывает правильный ответ)

Ведущий 1: Счет 1:0 в пользу ___________. И это только начало! Думаю самое время исполнить песню для учителей начальной школы!

(Выпускники исполняют песню первым учителям на мотив «Вернисаж»)

Ведущий 1: Первый вопрос сыграли! Продолжаем нашу игру! Я приглашаю за стол следующую тройку игроков!

______________________________________________________________________

(Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Сейчас узнаем, кто сыграет против вас! О! Это Оксана Андреевна Мальцева  Галина Анатольевна Волгаевская! Ваши учителя математики! Интересно, что они подготовил для вас?!

Ведущий 1: Внимание! Вопрос в конверте! Вам необходимо решить Задачу! «Пришёл мельник на мельницу. Видит в каждом углу по 3 мешка, на каждом мешке по 3 кошки, у каждой кошки по 3 котёнка, у каждого котёнка — по мышонку. Сколько ног в задаче?». Время пошло!

(На экран выводится текст задачи. Задача выпускников найти решение).

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ! ДВЕ НОГИ У МЕЛЬНИКА. (У ОСТАЛЬНЫХ — ЛАПЫ, ЛАПКИ).

(Звучит гонг, на экран выводится решение)

Ведущий 1: Счет _____ в пользу ___________. Здорово! Поздравляю и предлагаю исполнить песню для учителей математики!

(Выпускники исполняют песню учителям математики на мотив «Я люблю тебя жизнь»)

Ведущий 1: Замечательно! Мы продолжаем! К нашему игровому столу уже спешит следующая тройка знатоков! Интересно, какое задание достанется им?!

______________________________________________________________________

(Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Посмотрим! Господа, против вас сегодня играют Анисимова Инесса Рудольфовна и Мархасева Елена Олеговна! Ваши замечательные учителя русского языка и литературы!

Ведущий 1: Внимание! Вопрос! На картинке зашифрованы 14 произведений русских классиков. Можете их назвать?

(На экран выводится «Путаница». Задача выпускников найти и отгадать произведения)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ!

(Звучит гонг, ведущий зачитывает ответы)

Ведущий 1: Счет _____ в пользу ___________. Великолепно! Сразу видно, что к урокам литературы готовились хорошо! Такой эффект нужно закрепить песней для замечательных учителей русского языка и литературы!

(Выпускники исполняют песню учителям русского языка и литературы на мотив «Потому что нельзя быть красивой такой»)

Ведущий 1: Напоминаю, что у нас сегодня праздничный выпуск передачи «Что? Где? Когда?». Против команды знатоков-выпускников 2019 года играют опытные профессионалы, которые подготовили каверзные задания. Но мы верим в ребят! У них получится справиться с испытаниями! Атмосфера в зале царит замечательная, но волнительная. А за наш игровой стол уже готовы присесть знатоки! Мы ждем ребят, готовых ответить на любой наш вопрос!

_____________________________________________________________________

(Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Против вас играет Мозговая Виктория Владимировна! Учитель информатики!

Ведущий 1: Внимание! Вопрос! Виктория Владимировна подготовила для вас ребусы!

(На экран выводятся ребусы по информатике. Задача выпускников разгадать слова: клавиатура, монитор, информатика, процессор, файл, дисплей)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ!

(Звучит гонг, на экран выводятся ребусы с расшифровкой)

Ведущий 1: Счет _____ в пользу ___________. Супер! А теперь самые любознательные выпускники хотят исполнить песню для учителя информатики!

(Выпускники исполняют песню учителю информатики на мотив «Помоги мне»)

Ведущий 1: Замечательная игра! Прекрасные знатоки! Мне не терпится продолжить этот интеллектуальный марафон. Знатоки я жду вас за столом!

______________________________________________________________________

(Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Вот это да! Вам достался практический вопрос! Сейчас нужно будет вспомнить химические формулы и реакции, ведь против вас играет… Валерия Юрьевна Рощинская, учитель химии!

Ведущий 1: Внимание! Для вас задание следующее! С помощью знаний по химии помогите нам отгадать ингредиенты – подручные средства для выведения пятен!

(Задача выпускников собрать из букв слова)

Ведущий 1: Время вышло! Кто объяснит, что ту произошло?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ! СОЛЬ, МЫЛО, АЦЕТОН, ВАНИШ

(Звучит гонг, на экран выводятся слова)

Ведущий 1: Счет _____ в пользу ___________. Вот это да! А теперь самое время спеть песню для Валерии Юрьевны!

(Выпускники исполняют песню учителю химии на мотив «Сосед»)

Ведущий 1: Двигаемся дальше!

 (Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

______________________________________________________________________

Ведущий 1:  Знатоки уже за столом! Они крутят волчок и ждут результат, кто же сыграет против них. И это… Анжелика Сергеевна Шакола и Светлана Михайловна Баланева, наши замечательные учителя истории, обществознания, права и экономики!

Ведущий 1: Вопрос № ___. Наши учителя приготовили для вас необычный вопрос, внимание на экран!

Вопрос: Не все ученики российских школ одинаково относятся к выдающимся историческим деятелям. Как вы думаете, кого из великих полководцев терпеть не может ученица 11 «Д» класса Московской школы № 2001 Наталья Пуля, в то время как ее одноклассник, Серега Штык его просто обожает.

(Задача выпускников ответить на вопрос)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ! А. В. Суворов «Пуля – дурра, а штык - молодец».

(Звучит гонг, на экране ответ)

Ведущий 1: И счет становится _____ в пользу ___________. Замечательно сыграли, а теперь также замечательно выпускники хотят исполнить песню для учителей истории.

(Выпускники исполняют песню учителям истории на мотив «Голубой вагон»)

Ведущий 1: Продолжаем играть! Я жду знатоков! Крутите волчок, господа!

______________________________________________________________________

 (Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Вам повезло, против вас играют Ирина Николаевна Гринь, учитель биологии и ОБЖ и Олег Александрович Глебченков, учитель ОБЖ. Прошу внести черный ящик!

(Помощница вносит черный ящик)

Ведущий 1: Внимание!

Вопрос: В средние века и новое время чумные доктора использовали примитивные маски биологической защиты в форме птичьей головы с красными стеклами и целебными травами. Помогало это или нет - вопрос. Впервые в Российской Империи эта вещь применялась при золочении куполов Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге. Каждый из вас знает как выглядит эта вещь, многие держали ее в руках, а кому-то на уроках ОБЖ приходилось примерить ее на себя. Что в черном ящике?

(Задача выпускников отгадать, что в черном ящике противогаз)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ! ПРОТИВОГАЗ.

(Звучит гонг, на экране появляется картинка противогаз, помощница достает из ящика противогаз)

Ведущий 1: Счет становится _____ в пользу ___________. И я предлагаю прямо сейчас исполнить песни для Ирины Николаевны и Олега Александровича

(Выпускники исполняют песню учителю биологии на мотив «Единственная моя» и учителю ОБЖ на мотив «Гпаница»)

Ведущий 1: А мы продолжаем играть и двигаться вперед! Уважаемые знатоки, приглашаю вас за стол! Крутите волчок!

______________________________________________________________________

 (Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Против вас сегодня сыграет Татьяна Николаевна Лемтюгова.

Ведущий 1: Москвичи, как известно, живут в Москве, одесситы — в Одессе, японцы — в Японии.

А вот попробуйте определить, где живут:

Палешане — … (В посёлке Палех, Ивановская область РФ)

Донетчане — … (В Донецке, Украина)

Монегаски — … (В Монако, Европа)

Челнинцы — … (В Набережных Челнах, Татария, РФ)

Варненцы — … (В Варне, Болгария)

Арлезианцы — … (В Арле, Франция)

Бергамаски — … (В Бергамо, Италия)

Осличи — … (В Осло, Норвегия)

Омичи — … (В Омске, РФ)

Куряне — … (В Курске, РФ)

Томичи — … (В Томске, РФ)

Смоляне — … (В Смоленске, РФ)...

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ!

(На экран высвечивается правильный ответ о том, кто, где проживает)

Ведущий 1: Счет становится _____ в пользу ___________. Класс! Давайте уже споем песню для учителя географии, без нее мы бы так ловко с заданием бы не управились!

(Выпускники исполняют песню учителю географии на мотив «Черный бумер»)

Ведущий 1: Надеюсь, уважаемые зрители, вы все еще с нами и продолжаете болеть за наших знатоков, поверьте, ваша поддержка им крайне важна. Я приглашаю очередную тройку игроков! Крутите волчок!

______________________________________________________________________

 (Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Против вас, уважаемые знатоки, сегодня сыграют Зоя Филипповна Макарова и Светлана Иосифовна Рудницкая. Ваши учителя физики и астрономии!

Вопрос: Три друга: Антон, Костя и Лешенька знают, когда красавица Леночка выходит из школы и в каком направлении движется по прямой. Антон знает время, за которое красавица Леночка проходит некоторый путь. Костя знает величину этого некоторого пути в метрах, а Лешенька знает среднюю скорость, с которой Леночка обычно движется. Обязательно ли Антону, Косте и Лешеньке собираться втроем, чтобы не упустить красавицу Леночку в конце некоторого пути и накидать ей снега за шиворот?

(Задача выпускников ответить на вопрос)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ! Ответ: вдвоем справятся. Направление известно. Зная время выхода и скорость, Антон с Лешенькой запросто вычислят, где конец пути, и в известное время туда прибегут. Костя с Лешенькой по скорости и пути узнают время, когда надо ловить Леночку. А Косте с Антоном и считать почти ничего — не надо. Попалась, Леночка.

(Звучит гонг, на экране ответ)

Ведущий 1: Счет _____ в пользу ___________. Замечательно! Дорогие учителя физики, принимайте музыкальное поздравление!

(Выпускники исполняют песню учителям физики и астрономии на мотив «То ли еще будет»)

Ведущий 1: И вновь мы в студии передачи «Что? Где? Когда?». Я с нетерпением жду следующую тройку игроков за столом!

______________________________________________________________________

 (Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Против вас сыграют этот вопрос Безуглая Людмила Александровна и Айхвальд Владимир Абрамович, учителя физической культуры! Прошу внести в студию спортивный инвентарь.

(Помощница вносит гантели)

(Задача выпускников назвать точный вес гантелей)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ!

(Звучит гонг, на экране ответ)

Ведущий 1: Давайте проверим! Счет _____ в пользу ___________. Класс! Поздравляю! Наши спортсмены лучшие! Все-то они знают! А теперь настало время принимать поздравления учителям физкультуры, следующая песня звучит для них!

(Выпускники исполняют песню учителям физкультуры на мотив «О любви»)

Ведущий 1: А наша игра набирает обороты! Уважаемые знатоки, где вы? Крутите волчок!

______________________________________________________________________

 (Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Ух ты! Против вас прямо сейчас сыграют фрау Ольга и мисс Нина. Внимание на экран!

Ведущий 1: Англичанам необходимо решить ситуацию «ПРЕДСТАВЬТЕ ЧТО ВЫ  НА ЯЗЫКОВОЙ ПРАКТИКЕ ЗА ГРАНИЦЕЙ.  РАБОТАЕТЕ ПОРТЬЕ В ГОСТИНИЦЕ.  НА РЕЦЕПЦИИ ЗВОНИТ ТЕЛЕФОН,  ВЫ СНИМАЕТЕ ТРУБКУ, А ОТТУДА ДОНОСИТСЯ:  - ТУ-ТИ-ТУ-ТУ-ТУ!  ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА,  ПОМОГИТЕ ПОСТОЯЛЬЦУ ОТЕЛЯ.  ОТЕТЬТЕ, ЧЕГО ОН ХОЧЕТ».

Немцам необходимо будет перевести известную песню

«Eins Zwei Polizei

Drei Vier Grenadier

Funf Sechs Alte Hex

Sieben Acht Gute Nacht...

Ja Ja Ja Was ist los? Was ist das?»

(Задача выпускников разрешить задачки)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Англичане: «Два чая в двести двадцать второй номер».

Немцы: «Раз два полиция
Три четыре гренадер
Пять шесть старая ведьма
Семь восемь спокойной ночи...
Да- да- да! Что случилось? Что это?»

Ведущий 1: Нина Владимировна, Ольга Николаевна! Оцените выступление!

Учителя иностранного: Отлично!

Ведущий 1: Счет _____ в пользу ___________. Thank you! Danke! You the best!  Дорогие учителя иностранного языка, для вас в подарок песня от выпускников!

(Выпускники исполняют песню учителям иностранного языка на мотив «Первым делом самолеты»)

Ведущий 1: Продолжаем! За стол спешит следующая тройка игроков!

______________________________________________________________________

 (Выпускники выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Против вас играют  Елена Александровна Кобзева, Инесса Рудольфовна Анисимова, Надежда Владимировна Пашкова и Татьяна Николаевна Лемтюгова – администрация гимназии!

Внимание вопрос!

Перед вами 7 папок

 - «Сценарии праздников»

 - «ГИА-2019»

 - «Всероссийская Олимпиада школьников»

 - «Заявления о принятии и увольнении сотрудников МАОУ «Гимназия №1» г. Советска»

 - «Отчёты»

Ваша задача распределить папки. Попробуйте отгадать, кому, какая папка принадлежит.

(Задача выпускников ответить на вопрос)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Выпускники: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ!

- «Сценарии праздников» - Надежда Владимировна Пашкова

 - «ГИА-2019» - Инесса Рудольфовна Анисимова

 - «Всероссийская Олимпиада школьников» - Татьяна Николаевна Лемтюгова

 - «Заявления о принятии и увольнении сотрудников МАОУ «Гимназия №1» г. Советска» - Елена Александровна Кобзева

 - «Отчёты»

(Звучит гонг, ответ)

Ведущий 1: Счет _____ в пользу ___________. Замечательно! Уважаемая администрация гимназии! Примите музыкальный подарок от выпускников 2019!

(Выпускники исполняют песню для администрации гимназии на мотив «Ты меня подожди»)

Ведущий 1: Напоминаю вам о том, что сегодняшняя игра необычная, мы можем абсолютно все, даже изменить правила на самом интересном месте! Именно это мы и сделаем прямо сейчас! За игровой стол приглашаются классные руководители выпускников 2019 года – Нина Александровна Руденко и Галина Анатольевна Волгаевская!

 (Классные руководители выходят и садятся за стол, крутят волчок (играет музыка из передачи, волчок крутится и останавливается на конверте с номером вопроса, звучит гонг)

Ведущий 1: Вопрос № ___. Уважаемые классные руководители! Успокойтесь, никто против вас сегодня играть не собирается! Внимание на экран!

(Видео «Моя классная»/спасибо от выпускников)

Ведущий 1: Прошу внести черный ящик!

(Помощница вносит черный ящик)

Ведущий 1: Уважаемые классные руководители, как вы думаете, что в черный ящик положили наши выпускники?

(Задача классных руководителей угадать, что в черном ящике)

Ведущий 1: Время вышло! Кто будет отвечать?

Учителя: Ответ.

Ведущий 1: Внимание правильный ответ!

(Звучит гонг, выходят два выпускника достают из ящика два букета и дарят их классным руководителям)

Ведущий 1: Аплодисменты вашим классным мамам! Уважаемые Нина Александровна, Галина Анатольевна, песня для вас от любимых деток – выпускников 2019!

(Выпускники исполняют песню для классных руководителей на мотив «Неоконченый роман»)

Ведущий 1: Спасибо ребята! А почему ящик на столе?

Помощница: А в нем есть еще сюрприз для всех педагогов, присутствующих в зале!

Выпускник: Любимые наши учителя, эти цветы для вас!

(Выпускники дарят учителям цветы и собираются на сцене все для финальной песни)

Ведущий 1: 11 лет! Это много или мало?! Вам сейчас кажется, что они пронеслись, как одно мгновенье. И всё-таки вы их никогда не забудете.

 (Появляется большое сердце на экране)

Ведущий 1: Очень скоро наши выпускники отправятся в дальний путь, но сердце их надолго в школе останется!

(На экране бьющееся сердце)

Ведущий 1:  Ну, вот и все, наша игра подошла к концу! Мы определили всех победителей, спели все песни, сказали слова – нам попрощаться настала пора!

Ведущий 1:

Вы спешили расти поскорее,

Но вам было вчера невдомек,

Как по школьному зданию рея,

Вас проводит последний звонок.

Ведущий 1:

Он поет – и становится жалко,

Что уже в золотом сентябре

Ты не будешь взлетать над скакалкой

В перемену на школьном дворе…

Ведущий 2:

Пусть же громче звенит он, прощальный,

Чтобы каждый почувствовать смог

Этот ласковый, но чуть печальный

Провожающий в мир нас звонок.

Ведущий 1:

Надежды все и ожиданья

Смотри же, жизнь, не обмани!

И в этот миг в затихшем зале

Звени, звонок, звени, звени!

(Выпускники дают поочередно последний звонок)

Ведущий 1: Запомните наших выпускников такими: весёлыми или грустными, талантливыми или не очень, но всё-таки бесконечно любящими вас. В общем, запомните их такими, какие они есть.

(Выпускники исполняют песню «Вальс расставания»)