Сценарий
классного часа
На тему:
Мы
против терроризма!
Классный час для 5
- 7 класса
Буружева Хади
Беслановна
Цель:
1) объяснить сущность терроризма, его типы и цели; совершенствовать
знания о терроризме; основы безопасности в ЧС; формировать общественного
сознания и гражданскую позицию подрастающего поколения.
2) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к
другу и формировать умение жить в мире с другими людьми;
3) развивать самостоятельность суждений учащихся;
4) дать представление о терроризме как о глобальной
проблеме.
Задачи:
ü Показать
страшное «лицо» терроризма и ужасающие последствия этого явления;
ü Обсудить,
возможны ли пути защиты от терроризма; убедиться, могут ли учащиеся
ориентироваться в чрезвычайных обстоятельствах; продумать пути выхода из
критических ситуаций, связанных с террористическими актами;
ü Развитие у
учащихся навыков ведения дискуссии, обсуждения и анализа полученной информации;
выработка умения делать выводы.
Эпиграф: «Теперь,
когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы,
нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» (Бернард Шоу)
Слово учителя:
-Ребята,
сегодня мы с вами будем говорить о таком опасном и страшном явлении, как
терроризм.
-
Сегодняшний классный час мне бы хотелось начать со стихотворения Константина
Московского, написанного им 5 апреля 2008 года. Послушайте его, пожалуйста.
Гибель человека
оправдана в бою,
Если он сражается за
родину свою,
Если же захватывать
он идет народ,
Про него в истории
скажут мол, «урод».
Если люди гибнут в
мирных городах,
Виноваты звери в
черных бородах,
Убивать невинных, это
как фашизм,
Только вот назвали
это терроризм.
Взорваны вокзалы в
крупных городах,
Я не верю в сказку:
«Нас послал Аллах».
Бог один на свете и у
нас в груди,
Кришна, Будда, Лама,
как не назови.
Бог нам дал рожденье,
чтобы мирно жить,
Многие не стали даром
дорожить.
Взорванный автобус с
тридцатью детьми,
Террористы – гады,
черт их всех возьми.
Скажите, пожалуйста,
о чем это стихотворение. (Ответы обучающихся)
1. терроризм
- это:
Некоторое время назад в наш лексикон плотно вошли такое страшное слово, как
«терроризм. «Толковый словарь» В.И.Даля трактует терроризм как стремление
устрашать смертью, казнью, угрозами насилия и физического уничтожения,
жестокими карательными мерами и истязаниями, расстрелами.
-
Ребята, сейчас у нас будет работа в группах.
1.Каждая
группа напишет по одному слову, синоним которого является «терроризм»(2-3
мин.).
2.
Выступление представителя от каждой группы: понимание слова «терроризм» и правила
поведения, чтобы избежать терактов.
(
выступления представителей от каждой группы)
Терроризм несет
горе, слезы, материальный ущерб, разрушения, человеческие жертвы. Терроризм во
всех его проявлениях и формах представляет собой одну из самых серьезных угроз
миру и безопасности. Терроризм – это преступление против человечества.
В
настоящее время терроризм приобретает всё более разнообразные формы и
угрожающие масштабы: на начало 21 века в мире действовало около 500
террористических организаций. За последние 10 лет ими совершено более 6500
актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и
более 11000 пострадало.
Сейчас я хочу вам представить
рейтинг терроризма за 90- е годы и начало 2000-х гг.( прил.1)
По которому мы видим, что Россия занимает 2 место.
А
сейчас я хочу представить вам список самых крупных террористических актов по
стране и во всем мире.( прил. 2)
Что
же нужно делать, чтобы избежать терроризм? (ответы обучающихся)
2. Меры
предосторожности.
Терроризм подстерегает нас везде, и поэтому мы должны знать и уметь
предпринимать определенные меры предосторожности
Меры предосторожности: избегать больших скоплений людей, не
приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам, а в случае
находки незамедлительно сообщать в полицию. К подозрительным предметам могут
относиться даже свистки, авторучки, игрушки и пр., так как очень часто
террористы прячут в них бомбы. Естественно нельзя пытаться самостоятельно
разминировать взрывные устройства или переносить их в другое место. Нельзя
заговаривать с незнакомцами, идти с ними куда-либо, брать у них какие-либо
предметы и т.д. Причем, даже дети и женщины могут оказаться террористами,
подрывниками.
3. Подведение
итогов.
Рефлексия.
( Что нового вы сегодня узнали на уроке? В чем заключается причина
возникновения терроризма? Как нужно себя вести, что бы избежать подобных
ситуаций).
Спасибо за
внимание и участие в классном часе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.