Сценарий классного
часа «Первое сентября во 2 классе»
Вступительное
слово учителя:
Год назад вы впервые пришли в нашу
школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы
уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора
снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний. У меня
есть для каждого из вас волшебные ключи к знаниям, но получить их можно, лишь
пройдя сложные испытания. Вы готовы пройти эти испытания? Тогда начинаем.
1 испытание:
закончи фразу:
Утром рано в класс в оконце
К нам заглядывает (солнце)
Только входим в кабинет
Говорим мы всем (привет)
В нашем классе есть закон
Вход неряхам (запрещен)
Парта- это не кровать
И на ней нельзя (лежать)
На уроках не болтай
Как заморский (попугай)
Для рисования нужны нам краски,
А читать мы будем (сказки)
Ответить хочешь - не кричи,
А только руку (подними)
Чтоб 5-ку получить
Уроки надо всем (учить)
К доске вышел - не молчать
Урок быстрее (отвечать)
Учитель - Молодцы, ребята, правила
поведения в школе и на уроке вы не забыли.
2 испытание
"Проверка знаний"
а) в области математики
(выбери правильный ответ из
предложенных вариантов)
(дети пишут на листочках и
поднимают ответ, каждый раз за правильный ответ ставят себе "+", у
кого больше, тот молодец)
1) У пастуха 10 овец, Всех, кроме
9, утащил волк. Ск. овец осталось?
а) 1 в) 10
б) 9 г) 0
2) Одно яйцо варится 3 минуты. Ск.
минут будут вариться 2 яйца?
а) 3 в) 6
б) 2 г) 15
3) Ск. часов в двух сутках?
а) 12 в) 48
б) 24 г) 68
б) в области русского языка
(выбери правильный ответ из
предложенных вариантов)
Ск. гласных звуков в русском языке?
а) 10 в) 6
б) 8 г) 5
Разделительный мягкий знак пишется:
а) между двумя согласными в) в
начале слова
б) в конце слова г) между согласным
и гласным
Какой знак чаще всего встречается в
конце предложения?
а) "?" в) ","
б) "!" г) "."
Какое из данных слов пишется не
всегда с заглавной буквы?
а) Иванов. в) Тебе.
б) Анна. г) Москва
Учитель - Молодцы, и с этим
заданием справились неплохо. Приступаем к следующему.
3) Проверим, как вы знаете мир
сказок.
Что висит на дубе у Лукоморья?
а) желуди в) райские
яблочки
б) цепочка г) златая цепь
Кого поймал старик неводом?
а) царевну- лягушку в) золотую
рыбку
б) трех богатырей
г) дядьку Черномора
Какого поросенка не было в сказке?
а) Ниф-Нифа в) Нюх-Нюха
б) Наф-Нафа г) Нуф-Нуфа
4) А теперь окунемся в мир поэзии:
Какой басни не было у И.А. Крылова?
а) Ворона и лисица. в) Лиса и
огурец.
б) Квартет.
г) Мартышка и очки.
Куда папа Карло отправил Буратино?
а) в детский сад в) в школу
б) в
институт г) в космос
Про какого кота написал Шарль
Перро?
а) про кота Матроскина в) про кота
в сапогах
б) про кота
Леопольда г) про кота Базилио
Учитель - И с этими заданиями вы
справились. На уроках "мир вокруг нас" мы учились не только любить и
беречь родную природу, но и развивать наблюдательность. 5) Проверим ваши знания
и в этой области.
1) Что происходит весной с почками?
а) лопаются
в) опадают
б) взрываются г) улетают на юг
2) Как называются первые весенние
цветы?
а)
подводники в) подоконники
б) подснежники г) подгузники
3)Как называется липкий и пахучий
сок, который появляется на некоторых хвойных растениях?
а)
мед в) смола
б) нектар г) сироп
6)Учитель: со всеми заданиями вы
справились, а теперь задание для самых быстрых и смекалистых, на скорость: за 1
минуту надо на листочке, который лежит перед вами, написать как можно больнее
слов на тему: "Школа", а потом родители определят победителей. (дети
пишут слова и отдают в жюри родителям по команде "стоп")
- Пока родители подводят итоги, мы
проведем интеллектуальную разминку:
"Не зевай, не зевай -
побыстрее отвечай"
- Если грачи прилетели, то
наступила (весна)
- Какая птица приносит новости
на хвосте (сорока)
- Она всех обманывает в сказках
(лиса)
- На этом животном ездят в
пустыне (верблюд)
- Она снесла золотое яичко
(курочка - ряба)
- Сколько глаз у светофора (3)
- Она поет, да орешки все грызет
(белка)
- Он спас муху в сказке
(комарик)
- У какой девицы коса на улице
(морковь)
- Перерыв в учебе (каникулы)
- В этот день вам дарят цветы
(день рождения)
- Какое дерево украшают
игрушками (елку)
- В этот день мальчишки не
дерутся (8 марта)
- Что пишут художники (картины)
- У кого костяная нога (у
бабы-Яги)
Учитель:
1. Вот пришел желанный час,
Во второй пришел ты класс.
И время подошло как раз
Послушать детям мой наказ.
(Его прочитать помогут мне ученики)
(читают выразительно дети у доски)
2. Утром раньше просыпайся,
Водой холодной умывайся ,
Чтобы в школе не зевать,
Парту носом не клевать.
3. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Второклассник ты теперь.
4. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Дневником ты дорожи,
В чистоте его держи.
5. На уроках не хихикай,
Стул туда сюда не двигай.
Учителей всех уважай
И соседу не мешай.
6. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
7. Должен знать ты на
"отлично":
В школе драться неприлично.
Чтобы ты всегда был весел-
Больше пой хороших песен.
Учитель:
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь,
Что ж, ребята, в добрый путь.
Учитель:
- Молодцы, ребята, верю, что любые
испытания и трудности вы достойно одолеете и одержите победу, особенно, если
каждый из вас будет соблюдать правила из ПАМЯТКИ ДРУЗЕЙ.
Давайте их прочитаем (читают
хором), если вы согласны соблюдать их, то возьмите цветные карандаши,
"превратите" веселого человечка в "ученика или ученицу" и
сохраните эту памятку.
Памятка друзей.
- Не отнимай чужого, поделись,
чем можешь.
- Не дерись - это очень стыдно.
- Играй честно, не подводи и не
обманывай своих товарищей.
- Старайся быть всегда
аккуратным и вежливым.
- ПОМНИ! Ты не лучше всех, ты не
хуже всех!
- Ты - неповторимый для самого
себя, родителей, учителей, друзей.
- Чаще говори: давай дружить,
давай играть, давай помогу.
- Не ябедничай - доносчику
первый кнут.
- Будь добрым и щедрым на
помощь, люби не только себя, но и других.
Учитель: - А чтобы пожелания из
памятки еще крепче запомнились, каждому из вас вручается значок с изображением
этого веселого человечка (вручаются значки).
А теперь подошло время вручить вам
еще одну очень важную и нужную вещь - ключи к знаниям. Как вы думаете, как
может выглядеть такой ключ? Конечно в виде пятерки. (Каждому вручается
"5" из цветной (красной) бумаги.
В добрый путь к вершинам наук.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.