Сценарий конкурсной программы
"Мы- вместе!"
Педагог-организатор: Винокурова Н.В.
(МБОУ СОШ № 14 города Кузнецка)
Цели конкурса:
·
способствовать
формированию нравственной культуры обучающихся, уважительного отношения к
родителям, взаимопонимания и терпимости в отношениях взрослых и детей;
·
формировать
потребность в общении взрослых и детей.
Задачи:
·
выявить
интеллектуальные и творческие способности детей и их родителей;
·
развить
чувство солидарности и здорового соперничества;
·
способствовать
развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы;
·
привить
обучающимся чувство любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
·
способствовать
сплочению классного коллектива;
·
вызвать и
укрепить интерес детей и взрослых к совместному проведению досуга;
·
создать
систему массовых мероприятий с родителями,
провести работу по организации совместной общественно-значимой деятельности и
досуга родителей и учащихся.
Оборудование:
·
компьютер,
видеопроектор, экран, музыкальный центр;
·
таблички с
названиями команд
·
листы ватмана,
клей, цветная бумага ("кирпичики");
·
конверты с
вопросами
·
грамоты
командам.
(Праздник ведут учитель, ученик и ученица.)
|
Семья
– это то, что мы делим на всех
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
|
Семья
– это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем
|
Учитель: Добрый день, дорогие ребята и
уважаемые взрослые!
Ученица: Добрый день, мамы и папы, бабушки
и дедушки, дети и внуки!
Ученик: Здравствуйте, дорогие гости! Мы
рады видеть вас на семейном празднике под названием "Мы вместе!"
Учитель: Семья – самое главное в жизни для
каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем
пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся
любви, ответственности, заботе и уважению.
Ученица:
Семья – поистине высокое творенье.
Она – заслон надежный и причал,
Она дает признанье и рожденье,
Она для нас – основа всех начал.
Ученик:
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
Во взрослую жизнь ты войдешь из семьи.
Учитель: Сегодня на семейном празднике присутствуют семьи,
состоящие из детей нашей школы и их родителей. Поприветствуем первый игровой
столик – семью _______________________, второй игровой столик – семья
_______________________________, третий игровой столик – семью
_______________________________, четвертый игровой столик – семью
___________________________, пятый столик семью _____________________________,
шестой столик семью _______________________________, седьмой столик семью
____________________________, восьмой столик семью ________________________________
А теперь представляем вам жюри.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
В зале также присутствуют болельщики. Поприветствуем их бурными
аплодисментами! Итак, самое время начинать нашу конкурсную программу «Мы – вместе».
Тема нашей программы: «Когда семья вместе, так и душа на месте»
Конкурс «Мы-семья»
Пока команды готовятся, опрашивается зал на тему: «Что такое
семья?»
Конкурс "Народная мудрость
гласит"
Учитель: Задача команд – собрать пословицы,
имея их начало и концовку.
(Пока команды работают, звучит музыка-фон).
Проверим, как справились с заданием наши семьи. Просим команды по
очереди зачитать получившиеся пословицы:
·
В гостях
хорошо… (а дома лучше);
·
Когда семья
вместе… (так и душа на месте);
·
Мой дом… (моя
крепость);
·
Не нужен клад…
(когда в семье лад).
Муз.
номер.__________________________________________
Конкурс для родителей "Знаю
ли я своего ребенка"
Учитель: От каждой семьи приглашаем пару:
маму, папу и ребенка. Вы одновременно будете записывать ответы на вопросы на
доске. Совпадут ли ваши ответы? Кто из вас лучше знает своего ребенка?
Вопросы первой паре:
·
Какой у вашего
ребенка любимый цвет?
·
Как зовут
друзей вашего ребенка?
·
Какой у вашего
ребенка любимый праздник?
Вопросы второй паре:
·
Какой школьный
предмет ваш ребенок любит больше других?
·
Какую книгу
читает ваш ребенок в данное время?
·
Какие конфеты
предпочитает ваш ребенок?
Вопросы третьей паре:
·
Чем больше
всего любит заниматься ваш ребенок?
·
Какой у вашего
ребенка любимый мультфильм?
·
Какая у вашего
ребенка отметка по физкультуре?
Вопросы четвертой паре:
·
любимая
игрушка ребенка в компьютере;
·
любимое блюдо
вашего ребенка;
·
любимый день
недели вашего ребенка
Вопросы пятой
паре:
·
Чем занимается
ваш ребенок на перемене
·
Какие
последние оценки в дневнике вашего ребенка
·
Сколько уроков
в субботу у вашего ребенка
Вопросы шестой паре:
Какое блюдо в школьной
столовой(буфете) любит ваш ребенок
Как зовут соседа вашего ребенка
по парте
Какую одежду предпочитает ваш
ребенок
Вопросы седьмой паре
Чем занимался ваш ребенок в
зимние каникулы
Любит ли ваш ребенок животных
и каких
Куда бы хотел поехать
путешествовать ваш ребенок
Конкурс
для детей «Попрыгунчики»
За 30
сек. Необходимо набрать как можно больше прыжков через скакалку.
Родители
могут помогать детям и набрать дополнительные прыжки
Конкурс «Кулинарный»
Приготовить из
одинакового набора продуктов оригинальное блюдо.
Время приготовления 5-7
мин.
Игра со зрителями.
Ученица: Сколько лет жил старик со старухой
у самого синего моря?
(Ответ: 33 года.)
Ученик: Что было нарисовано на холсте у
папы Карло? (Ответ: очаг.)
Ученица: Девушка знатного происхождения
обвиняется в колдовстве. Поводом к этому послужило ее странное увлечение –
ночные прогулки за крапивой и чрезмерная страсть к вязанию из этого растения.
Как звали обвиняемую? Что и для кого она вязала? (Ответ: Элиза вязала рубашки
для братьев, сказка Г.Х. Андерсена "Дикие лебеди".)
Ученик: Нам кажется, что у этой сказочной
героини очень красивое имя, но на самом деле оно произошло от названия одного
грязного вещества. О ком идет речь? (Ответ: Золушка, ее имя происходит от слова
"зола".)
Ученица: Оно дано каждому человеку, но
другие пользуются им чаще, чем сам хозяин. Что это? (Ответ: имя.)
Муз. номер _______________________________
Конкурс «Раз словечко, два
словечко»
Командам
младших классов вставить пропущенные слова в детские песни.
Командам
старших классов составить буриме из предложенных рифм.
Игра со зрителями.
Ученица: От нее нам становится теплее и
радостнее, но от трудностей ее остается у людей совсем мало. Больше всего ее у
бабушек. Дети так нуждаются в ней. (Ответ: доброта.)
Ученик: Если его нет, то нет и радости.
Без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно на
открытках. Его не купишь ни за какие деньги. (Ответ: здоровье.)
Ученица: Каждый человек о нем мечтает и
непременно хочет, чтобы оно было в его жизни. Никто не знает, где его искать.
Еще говорят: "Добивайся его сам, и оно к тебе придет". (Ответ:
счастье.)
Ученик: Ее всегда нам не хватает, и
поэтому мы часто желаем ее уходящему или уезжающему человеку. Кому-то она
сопутствует, и поэтому он счастлив. Когда она бывает, говорят:
"Повезло!" (Ответ: удача.)
Учитель: А теперь немного отдохнем. Встали все, внимательно
слушаем вопрос, отвечаем на него и выполняем движение головой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.