Сценарий мероприятия "Доброта - это солнце"

Доброта – это солнце!

Дети рано начинают чувствовать доброту, справедливость взрослых, сверстников и чутко реагируют на малейшие проявления недоброжелательности, пренебрежения. Очень важно, чтобы гуманные чувства они распространяли не только на себя, а умели сострадать людям, быть милосердными.

Что такое милосердие? Это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия (так толкует словарь Ожегова). Я считала своей задачей воспитать у детей эту готовность, желание заботиться о других. Беседовала с ними о добрых поступках людей, читала им художественные произведения, вместе с ними разучивала пословицы и поговорки, проводила дидактические игры, стремилась обогатить их речь такими словами, как «добрый», «чуткий», «отзывчивый».

Когда читала ребятам «Азбуку нравственности»,особое внимание обратила на слова: «Упавшему помоги встать. Старому, слабому, слепому помоги перейти дорогу. И делай это сердечно, от души, любезно, не хмурясь». Поступки детей не всегда были справедливыми, добрыми. Дети поступающие в отделение социальной реабилитации, как правило, сложные, они не редко лишены возможности радоваться собственному успеху, они не знают нормальных человеческих отношений. Дети неуравновешенны, легко возбудимы, нередко агрессивны. Поэтому старалась найти «особый ключик» к сердцу каждого ребенка, поддержать его, найти понимание, понять его интересы, настроение, ответить на любые вопросы, активизировать его ресурсы для дальнейшего развития, его социализации.

Многое из того, что случается с нами во взрослой жизни, связано с детством. Именно в детском возрасте формируются ценностные ориентации, представления о добре, сострадании, милосердии , очень важно, чтобы в этот период рядом с ребенком находился тот, кто поможет нужным советом и поддержит добрым словом.

В воспитании милосердия большая роль отводится художественной литературе. Часто герои рассказов, сказок переживают от того, что причинили другим вред, и мучаются, пока не искупят свою вину. Несколько раз я читала детям ненецкую сказку «Кукушка»- о том , как мать превратилась в кукушку и улетела от своих черствых, недобрых сыновей. Все ребята поняли вину сыновей и осудили их. И поэтому мой вопрос : «Вам жалко сыновей?» - удивил детей, но я хотела, чтобы ребята, осознавая их вину, все же испытывали к ним чувство жалости и сострадания. И в конце беседы подвела детей к выводу: «Действительно, дети сами виноваты в том, что произошло, но ведь и их жаль: они остались без матери». Я старалась воспитывать в детях заботу о тех, кто нуждается в помощи, защите. Цель моих бесед показать детям, что ласковое, доброе слово действует быстрее и эффективнее, чем физическая сила. Помогла мне в работе и сказка В. Катаева «Цветик- семицветик». Она учит детей состраданию, заботе о людях. Ведь девочка из сказки самое большое удовлетворение получила только тогда, когда исцелила безнадежно больного мальчика. Значит, делая добро другому, и сам становишься счастливее. Формировать гуманные представления невозможно только с помощью замечаний, наставлений и порицаний. Важно воспитать у детей способность видеть, понимать и разделять огорчения и радости другого. В чем должна проявляться эта способность?

В умении относиться к другому как к самому себе, понимать что ему может быть больно и неприятно, когда его обижают.

В готовности прощать нечаянно причиненную боль, извиняться, если виноват.

В умении считаться с желаниями и интересами товарищей.

В чуткости к настроению другого

В беседах с детьми я часто использовала пословицы и поговорки. Например:

Конечно путник плох незрячий, но бессердечный плох тем паче.

От человека верного – деянье, а от неверного – лишь обещанье.

Кто всех добрей – тот всем хорош. У тех друзей и не сочтешь.

Эти пословицы давали повод для разговора о настоящей дружбе.

Мы все стремимся к тому, чтобы наши дети выросли честными, добрыми, счастливыми. И как бы хотелось, чтобы воспитанное в детстве чутье к добру и злу навсегда осталось в человеке.

Л.В.Вдовиченко

Воспитатель Социально – Реабилитационного Центра для несовершеннолетних

Сл. Большая Мартыновка. Ростовской области.

Краткое описание документа:

Доброта – это солнце!

Дети рано начинают чувствовать доброту, справедливость взрослых, сверстников и чутко реагируют на малейшие проявления недоброжелательности, пренебрежения. Очень важно, чтобы гуманные чувства они распространяли не только на себя, а умели сострадать людям, быть милосердными.

Что такое милосердие? Это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия (так толкует словарь Ожегова). Я считала своей задачей воспитать у детей эту готовность, желание заботиться о других. Беседовала с ними о добрых поступках людей, читала им художественные произведения, вместе с ними разучивала пословицы и поговорки, проводила дидактические игры, стремилась обогатить их речь такими словами, как «добрый», «чуткий», «отзывчивый».

Когдачитала ребятам «Азбуку нравственности»,особое внимание обратила на слова: «Упавшему помоги встать. Старому, слабому, слепому помоги перейти дорогу. И делай это сердечно, от души, любезно, не хмурясь».Поступки детей не всегда былисправедливыми, добрыми. Дети поступающие в отделение социальной реабилитации, как правило, сложные, они не редко лишены возможности радоваться собственному успеху, они не знают нормальных человеческих отношений. Дети неуравновешенны, легко возбудимы, нередко агрессивны. Поэтому старалась найти «особый ключик» к сердцу каждого ребенка, поддержать его, найти понимание, понять его интересы, настроение, ответить на любые вопросы, активизировать его ресурсы для дальнейшего развития, его социализации.

Многое из того, что случается с нами во взрослой жизни, связано с детством. Именно в детском возрасте формируются ценностные ориентации, представления о добре, сострадании, милосердии , очень важно, чтобы в этот период рядом с ребенком находился тот, кто поможет нужным советом и поддержит добрым словом.

В воспитании милосердия большая роль отводится художественной литературе. Часто герои рассказов, сказок переживают от того, что причинили другим вред, и , пока не искупят свою вину. Несколько раз я читала детям ненецкую сказку «Кукушка»- о том , как мать превратилась в кукушку и улетела от своих черствых, недобрых сыновей. Все ребята поняли вину сыновей и осудили их. И поэтому мой вопрос : «Вам жалко сыновей?» - удивил детей, но я хотела, чтобы ребята, осознавая их вину, все же испытывали к ним чувство жалости и сострадания. И в конце беседы подвела детей к выводу: «Действительно, дети сами виноваты в том, что произошло, но ведь и их жаль: они остались без матери». Я старалась воспитывать в детях заботу о тех, кто нуждается в помощи, защите. Цель моих бесед показать детям, что ласковое, доброе слово действует быстрее и эффективнее, чем физическая сила. Помогла мне в работе и сказка В. Катаева «Цветик- семицветик». Она учит детей состраданию, заботе о людях. Ведь девочка из сказки самое большое удовлетворение получила только тогда, когда исцелила безнадежно больного мальчика. Значит, делая добро другому, и сам становишься счастливее. Формировать гуманные представления невозможно только с помощью замечаний, наставлений и порицаний. Важно воспитать у детей способность видеть, понимать и разделять огорчения и радости другого. В чем должна проявляться эта способность?

В умении относиться к другому как к самому себе, понимать что ему может быть больно и неприятно, когда его обижают.

В готовности прощать нечаянно причиненную боль, извиняться, если виноват.

Вумении считаться с желаниями иинтересами товарищей.

В чуткости к настроению другого

Вбеседах с детьми я частоиспользовала пословицы и поговорки. Например:

Конечно путник плох незрячий, но бессердечный плох тем паче.

От человека верного – деянье, а от неверного – лишь обещанье.

Кто всех добрей – тот всем хорош. У тех друзей и не сочтешь.

Эти пословицы давали повод для разговора о настоящей дружбе.

Мы все стремимся к тому, чтобы наши дети выросли честными, добрыми, счастливыми. И как бы хотелось, чтобы воспитанноев детстве чутьек добру и злунавсегда осталось в человеке.

Л.В.Вдовиченко

Воспитатель Социально – Реабилитационного Центра для несовершеннолетних

Сл. Большая Мартыновка. Ростовской области.