Сценарий мероприятия ко Дню
учителя: «Спасибо Вам, Учителя!»
Подготовила учитель музыки Корытко С. И.
2015г
Сценарий мероприятия ко Дню учителя: «Спасибо Вам,
Учителя!»
Цели: воспитание у учащихся
уважительного отношения к учителю, труду педагога;
Задачи: формирование доброжелательных отношений
между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.
• воспитание у всех участников
учебно-воспитательной деятельности уважительного отношения к труду учителя, к
профессии педагог;
• улучшение качества взаимопонимания и общения
между педагогом и учащимися;
• развитие творческих способностей школьников посредством участия их в праздничной
программе.
Оборудование: мультимедиа, шары, цветы, плакаты,
газеты ко дню учителя, выставка рисунков детей: «Мой любимый учитель»
Подготовительная
работа:
·
подготовка
корректировка сценария ко Дню учителя и презентация в Power Point;
·
подготовка
отобранных музыкальных номеров;
·
репетиция с
двумя ведущими;
·
оформление и
подготовка актового зала к празднику.
В ходе праздничного мероприятия, ведущие, в
стихотворной форме чествуют своих педагогов, говоря заслуженные ими по праву
слова благодарности и признательности. Вспомнив греческое значение слова «педагог»,
ребята переносят присутствующих в историю происхождения этой почетной
профессии. Музыкальные номера чередуются с интересными высказываниями ведущих,
среди которых нашлось место и для проявления смекалки самими учителями.
Организация
праздничного мероприятия по предложенному сценарию не оставит никого
равнодушным и позволит виновникам торжества — учителям, получить массу
удовольствий и заслуженные поздравления в свой адрес.
Музыкальные номера чередуются с интересными
высказываниями ведущих, среди которых нашлось место и для проявления смекалки
самими учителями.
Организация
праздничного мероприятия по предложенному сценарию не оставит никого равнодушным
и позволит виновникам торжества — учителям, получить массу удовольствий и
заслуженные поздравления в свой адрес.
Торжественный
концерт, посвященный
Дню
Учителя в 2015-2016 учебном году
Ход мероприятия
С шорохом золотой листвы,
октябрьским солнечным днем снова приходит к нам профессиональный праздник. Добрый день, уважаемые ! Мы приветствуем Вас в этом уютном
зале в честь празднования праздника-день учителя! По традиции звучит гимн РФ, прошу
всех встать.
Накануне в школах царит
праздничная атмосфера, дети приходят нарядные, с цветами, поздравляют своих
учителей, организовывают школьные концерты, рисуют стенгазеты.И наши
учашиеся постарались и подготовили праздничный концерт.
Настя Н.: Учитель! Наш наставник мудрый!
Советчик наш и проводник!
Идешь стезею своей трудной.
Ты – чистой совести родник!
Так пусть же будет все отлично
В твоей блистательной судьбе!
В труде твоем и в жизни личной
Пускай всегда везет тебе!
Ведущий: Всемирный День учителя отмечен в
государственных календарях более чем в 100 странах. в 1965 году по Указу
президиума Верховного Совет, днем празднования было назначено первое
воскресенье октября.
Ведущий: В 1994 году президентом
Российской Федерации было принято Постановление о переносе Дня учителя на
фиксированную, обозначенную международным сообществом дату, — 5 октября.
Ведущий: А по народному календарю 5
октября называли Листопадным. Листопадной день называли потому, что в это время
порывы ветра буквально сдирают листву с деревьев — начинался листопад.
Ведущий: На Руси этот день отмечали
запретом есть рыбу. Зато в обилии на столе была редька
– крестьяне заканчивали уборку этого овоща. Как правило, ее подавали с солью,
луком и квасом.
Ведущий: Но вернёмся в наше время и начнём
поздравлять Вас наши дорогие учителя!!!! Литературный монтаж
уч-ся 1-2 кл
Ты помнишь, было
вокруг
Море цветов и
звуков.
Из теплых
маминых рук
Учитель взял
твою руку.
Он ввел тебя в
первый класс
Торжественно и
почтительно.
Твоя рука и
сейчас
В руках твоего
учителя.
Желтеют страницы
книг,
Меняют названия
реки,
Но ты его
ученик:
Тогда, сейчас и
навеки!
И если в жизни
большой
Вольно или
невольно
Ты вдруг
покривишь душой,
Ему будет очень
больно.
А если в суровый
час
Ты выстоишь, как
мужчина,
Улыбка хлынет из
глаз
Лучами добрых
морщинок.
Дай на свежем
ветру
Ярче ей
разгореться.
Из теплых
маминых рук
Учитель взял
твое сердце!
Ведущий: О сколько раз твердили миру, Что
все профессии нужны, Что каждая из них прекрасна, Мы только выбирать должны.
Ведущий: Хочешь сытым быть всегда, На
повара учись тогда! Портной профессия приличная, Одет всегда будешь отлично ты!
Ведущий: Любишь бумаги и деньги считать –
Можно хорошим бухгалтером стать!
Ведущий: Если нравятся машины, Становись
водителем! Хочешь о себе забыть, становись учителем!
Ведущий: Но мы не забываем своих учителей Праздничный концерт посвящённый
Дню Учителя объявляется открытым! (музыкальный
подарок песня «Учителя вы в нашем сердце остаетесь навсегда.»исполняют уч-ся
5-9кл.)
Ведущий 1: Сегодня большой, торжественный
праздник!
Ведущий: Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих
любимых учителей, наставников, воспитателей!
Ведущий1: Потому что все мы стали тем, что есть, во многом благодаря
именно им!
Свои стихи прочитают уч-ся 3 кл
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Живите долго, не жалейте сил,
Чтоб каждый ученик из школы уносил
Путевку в жизнь и память лучшую о вас,
О том, как стал родным им класс…
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога-
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связанно с юностью, детством
Мы обязаны учителям.
Ведущий Слово для поздравления в этот
праздничный день предоставляется директору (зауч по УВРЛапик А.И.)___________________________
Ведущий: В этот день традиционно звучит много стихов. Наши
маленькие ученики от всей души стараются выразить словами свое доброе отношение
к нам. Поэтому праздник Дня Учителя похож на поэтический вечер. Но ни один такой
литературный вечер не обходится без здорового смеха.
Козловская
Маргарита
Сценка
«Что такое «хорошо», что такое «плохо»
В школу с другом
я пришла и спросил:
« Алеха , что
такое « хорошо » и что такое « плохо » ?
Объясню я, брат,
тебе честно, без подвоха,
Что же в школе «
хорошо », что же в школе « плохо».
Вот, к
примеру, ты пришел с крысою в портфеле –
Это очень
хорошо: будет всем веселье!
Коль не струсил
педагог , не прервал урока ,
Значит, зря
прошел урок , это очень плохо !
На уроке шум
большой, все вокруг болтают –
Это очень
хорошо, все и так всё знают!
Но учитель не
ушел, а сказал со вздохом:
« Быстро
дневники на стол! » - это очень плохо!
Со шпаргалками
пришел на экзамен сложный –
Это очень
хорошо, будь лишь осторожным!
Если выгонят
меня с грохотом с урока,
Дома получу
ремня – это очень плохо!
В перемену гвалт
большой, все бегут покушать –
Это очень
хорошо, ничего нет лучше!
Вывод сделал я
такой, друг ты мой Алеха:
Перемены –
хорошо, а уроки – плохо!
Ведущий: Вот такие выводы делают наши учащиеся. Но,
ничего, отдохнуть любят не только дети, но и взрослые. Мы для этого сегодня и
собрались здесь с Вами. В моменты отдыха мы любим задумываться о будущем и
вспоминать прошлое.
Ведущий: Какой удивительный дом - школа!
Здесь все перемешалось: детство юность, наука и искусство, мечты и реальная
жизнь. В этом доме мы можем увидеть радость и слезы, встречи и расставания.
Школа эта большая дорога для каждого. Для нас педагогов вдаль, для учеников в
будущее. А все вместе это дорога к солнцу. Но, как видят эту дорогу наши
ученики ,мы сейчас узнаем. (шуточная сценка «классное собрание)
Ведущий (из учащихся): Дорогие собравшиеся! Наше
архиважное торжественное собрание предлагаю объявить открытым! Сегодня на
повестке дня одна проблема: решить, что нам дальше делать со школой.
Ученики (с места): Правильно! Сколько можно терпеть!
Ведущий: Потому что мы не соблюдаем главный закон
школьной жизни — «Учиться надо весело!». Слово для доклада предоставляется
главному прогульщику класса Зайцеву.
Зайцев: Я почему прогуливаю? Потому что мой организм
требует сна. Причем в комфортных условиях. Я на парте не высыпаюсь. И потом,
бывают такие неделикатные учителя, которые будят в самый неподходящий момент. Я
лично считаю, что это безобразие!
Лисицын (с места): Тебя не будить, так ты на соседей
валишься! Я считаю, что должна быть громкая музыка, дискотека там, что-нибудь
в этом роде!
Ведущий: Попрошу соблюдать регламент! А ты, Лисицын, не
высовывайся, пока тебе слово не дали. Продолжай, Зайцев. Какие у тебя
конструктивные предложения?
Зайцев: У меня такие конструктивные предложения. Раз
уж нас заставляют ходить в эту школу, должны создать человеческие условия. Хоть
раскладушки, что ли, поставить! И, пожалуйста, оградите от всяких Лисицыных.
Пусть они в другом крыле занимаются, раз им музыка и грохот нужны! Лично мне не
нужны.
Ведущий: То есть ты за раздельное обучение? В этом есть
рациональное зерно. Секретарь, запиши: раскладушки и раздельное обучение. Кто
хочет добавить по существу? Морковкина!
Морковкина: Мне лично не нравится то, что в школе
страдает наше здоровье. Вы статистику знаете? Сплошные сколиозы и гастриты.
Лисицын прав — если не танцы, так бассейн бы в мастерской сделали, что ли. И
нужен нормальный человеческий ресторан с нормальной здоровой едой, чтобы не
гробить тут желудки. Шашлыки там, мороженое. Чебуреки. Список можно потом
составить.
Ведущий: Я думаю, возражений ни у кого нет.
(Обращается к секретарю.) Записывай: ресторан вместо столовки, бассейн вместо
мастерской. Я бы добавил по теннисному столу в каждый класс. Кто следующий?
Енотов: Мы не о том говорим. В конце концов, это все
периферия. Мы приходим в школу и просиживаем в ней лучшие 9 лет своей жизни, и
ради чего? Чему нас учат? Дорогие собратья! Печально я гляжу на нынешнюю
систему образования. Страшно далека она от народа. Посему: внимание! В школе
необходимо срочно открыть дополнительные курсы по крайне важным дисциплинам. На
них будут изучаться и впрямь необходимые для выживания ученика вещи. Например:
лучший способ списать, лучший способ отвлечь учителя на уроке, как раскрутить
родителей на деньги, как свести школьную нагрузку к минимуму, как провести
школьное время приятно и с пользой.
Ведущий: Вот лично я за то уважаю Енотова, что он
умеет мыслить не только конструктивно, но и в рамках действительности. Раз уж
нас все равно заставляют отбыть этот срок, надо провести его с минимальными
потерями. Секретарь, выступление Енотова прошу записать практически дословно! Я
всем присутствующим предлагаю подумать на досуге, в каких дисциплинах мы
реально нуждаемся. Так. Следующий вопрос. Что нам делать с учителями? С
докладом выступит Гошкин.
Гошкин: Я вот тут реально понаблюдал, но они, это, в
натуре, вообще оборзели. Назадают столько домашки, у меня папаша вчера
пол-упаковки анальгина съел после того, как попытался мои задачки по математике
решить. Мать ему потом давление сбивала. А двойки ,ну за что? Ну, ляпнул я
вчера, что Вильнюс — это порода кенгуру, ну и что, кому от этого плохо?
Предлагаю всех, кто задает на дом и ставит двойки, выгнать из школы.
Енотов: И кто останется? Ты, Гошкин, неправ
принципиально. Работать надо с тем материалом, что есть. Не выгонять, а
перевоспитывать!
Сенькина: А мне их жалко! Нас тоже вытерпеть надо!
Тебя, Енотов, особенно! Кто вчера в столовой в мой компот таракана бросил? Тебя
самого еще перевоспитывать и перевоспитывать!
Зайцев: Ха! Жалко! Ты себя пожалей! Они вообще наши
классовые враги, можно сказать!
Ведущий: Давайте без классовой сегрегации, пожалуйста.
Продолжай, Сенькина.
Сенькина: Нет, действительно, вы только подумайте. К 8
утра каждый день. Особо не прогуляешь, потому что у взрослых на этот счет еще
строже заморочки. Мы их терпим по одному на урок, они нас — по 5-6сразу.
Представь, Зайцев, что тебе бы 40 минут с 6 учителями общаться пришлось! Ужас!
Тут только от Редькина с Федькиным ошалеть можно — не только орать, но и
кусаться начнешь! Это любой из нас, чуть что, им по голове портфелем — и на
пятнадцать минут можно расслабиться. А учителям такие методы запрещены.
Лисицын: А мой отец говорит, что каждый сам выбирает
свою судьбу. Никто их насильно в школу не загонял. В отличие от нас, кстати.
Раз уж пришли, пусть терпят.
Сенькина: Хорошо тебе рассуждать! А она, может, сопливой
девчонкой была, когда ее родители уговорили в пед пойти. Знаешь, какие предки
бывают?! Особо не поспоришь
Ведущий : Да жалко учителей. Вляпались когда-то, а
теперь терпят из последних сил. А мы, в свою очередь, должны проявить
гуманность и не озлобляться, как ты,Лисицын, а найти способы наладить отношения
и влиять мягко, деликатно.
Ведущий: Ладно, , все поняли. Сенькина ты умная,
короче, твоя задача — организовать занятия по изучению преподавателей и по
коррекции их поведенческого стереотипа.
Морковкина: А может, нам вообще им отпуск устроить? Пусть
отдохнут немного, заодно подобреют.
Ведущий: Они бы и рады, да кто им позволит? У них же
посещаемость, программа.
Морковкина: Да что мы, сами не можем урок провести? Пусть
себе потихоньку добредают до школы, посидят на задней парте, а мы проведем
урок, как там положено. А они пусть расслабятся хоть недельку-другую
Ведущий: Лично я не против. Кто за? Записываем. А как
мы им это преподнесем?
Сенькина: Да придумаем что-нибудь!
Ведущий: Ладно. Я считаю, что сегодняшнее собрание мы
провели с пользой. Будем работать.
Все уходят.
Часть 2
На сцене двое —
Ведущий и Сенькина.
Ведущий: Дорогие учителя! Мы ужасно рады поздравить вас
с наступающим Днем учителя! В этот торжественный день мы хотим сказать вам о
том, как горячо мы вас любим и как благодарны вам за все, что вы для нас
делаете.
Сенькина: Дорогие учителя! Мы знаем, как вы устаете на
вашей нелегкой работе. Поэтому мы приготовили вам сюрприз. Мы спешим вас
обрадовать! Ближайшие две недели вам не надо готовиться к урокам! Потому что
вести их за вас будем... мы! А вы тихо и спокойно будете отдыхать на задних
партах
Ведущий: И мы обещаем не стыдить вас, не вызывать
ваших родителей в школу.
Сенькина: Не загромождать ваши головы непосильными
заданиями.
Ведущий: Не придираться к вашему внешнему виду.
Сенькина: Вы даже можете опаздывать!
Ведущий: И пропускать занятия!
Сенькина: Нет, мы, конечно, постараемся, чтобы вам было
интересно на наших занятиях. Но неволить не будем!
Ведущий: А еще мы всем вам желаем:
Все (по очереди):
— Счастья!
— Здоровья!
— Энергии!
— Мужества!
— Хорошего
настроения!
— Способных
учеников!
— Ответственных
родителей!
— Лояльной
администрации!
— Оптимизма!
— И большой
зарплаты!
Все (хором): С праздником!
Ведущий
: Да,
школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда
взрослому никогда уже не вернуться. Только учителя на этом острове имеют
постоянную прописку. И это здорово, жить всегда рядом с детством. Ведь детство
это не только шалость и непослушание, это смех и улыбки. Это наша молодость.
Как часто после тяжелых будней, мы вспоминаем и приятные моменты прошедшего
дня.
Ведущий: Даже те, кто давно закончил школу, приходят
вновь к своим любимым учителям с цветами и словами благодарности. Не забудем и
мы о Дне учителя, ведь это не потребует особых усилий, а учителю
будет очень приятно, ведь каждому человеку важно знать, что его труды приносят
хорошие результаты.
Ведущий: Профессия педагога очень нелегкая, особенно в
наше время, когда зарплаты в сфере образования маленькие, а дисциплина в школах
совсем не та, что была в советское время. Дети стали более свободными, как в
мышлении, так и в поведении, и учителю часто приходится прилагать массу усилий,
чтобы завоевать уважение у своих учеников.Муз. номер :песня «день
учителя» губки бантиком
Ведущий: Все педагоги в нашем коллективе усвоили
простые и одновременно сложные правила в работе. Все являются настоящими
профессионалами своего дела. Проходят года, появляются новые устройство,
новые технологии, люди постоянно что-то изобретают, а ученики и учителя такие
же, как и сто лет назад. Хочется пожелать учителям, чтобы они оставались такими
же какими мы их любим сейчас, а ученикам больше прилежания в учебе. Сценка:»Новые
технологии» уч-ся 9 кл
Ученик:
Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о
контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.
Прива! (Читает
по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук
полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в
классе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы
кто?
Учитель: Я
твой/я классный/ая руководитель/ница)
Ученик: (нужно
было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер
добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?
Ученик: Заболел,
потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши
нормально.
Ученик: Это
очепятка.
Учитель: Больше
не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и
делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас
на втором контрольная по математике wink (смайлик)
Ученик: Я болею
же…потому что грипп.
Учитель: Я
матери написала в аську, она говорит, отец вечером с работы придет вылечит.
Ученик: Буду
через 5 минут sad (недоволен) (Контакт в офлайн)
Ведущий: В наш с Вами стремительный 21 век мирно рядом
сосуществуют и классика, и современность. И это здорово, что мы можем слушать
классическую музыку, поп-музыку, шлягеры, и реп, и наслаждаться народным
пением. Свой подарок для Вас приготовила уч-ся 5 кл Прокопенко Даша
:песня «Осени не будет никогда»
Ведущий: Какой праздник без поздравлений. Наступила
часть поздравительная! Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений,
которые помогут пожелать Вам:
ГНАТЬ
Ребята: прочь
грустные мысли, плохое настроение!
ДЫШАТЬ
Ребята: в новом
учебном году полной грудью
ДЕРЖАТЬ
Ребята: себя в
руках даже в самых экстремальных ситуациях
ЗАВИСЕТЬ
Ребята: только
от собственных принципов
ВИДЕТЬ
Ребята: все
только в истинном свете
СЛЫШАТЬ
Ребята: только
одобрение и благодарность
НЕ ОБИДЕТЬ
Ребята: словом
или делом близких вам людей
ТЕРПЕТЬ
Ребята:
необходимость рано вставать, потому что мир прекрасен
ВЕРТЕТЬ
Ребята: судьбой
в нужном направлении
НЕНАВИДЕТЬ
Ребята: лень,
невежество и зло
И СМОТРЕТЬ
Ребята: в
зеркало с удовольствием!
Ведущий: А теперь, давайте, сами пожелаем себе всего,
чего хочется. Я начну:
- Счастья!
( Здоровья! Энергии! Энтузиазма! Хорошего настроения! Способных учеников!
Ответственных родителей! Лояльной администрации! Оптимизма!)
Ведущий: На этой доброй и веселой ноте, когда Ваши
сердца наполнились нежными и искренними словами в адрес друг друга, мы
завершаем наш праздничный концерт. В это непростое в образовании время, мы
верим, как никогда в мудрость наших руководителей, мы стараемся быть
оптимистами, мы учимся поддерживать друг-друга и уметь договариваться. В этот
день обычно желают терпения и здоровья. Мне хочется пожелать нам всем еще много
удачи и мудрости! С праздником нас всех, уважаемые колеги!
И в заключении музыкальный подарок песня !Мой добрый
учитель.»
Еще раз
поприветствуем своих учителей бурными аплодисментами
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.