1163049
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыСценарий музыкальной сказки "Красная шапочка" (на новый лад)

Сценарий музыкальной сказки "Красная шапочка" (на новый лад)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЧОДУ ДС «Акварель»



hello_html_m46df451b.jpg











































Воспитатель: Малышева С.В.

г. Новосибирск-2016 год







На сцену выходит сказочница.

Сказочница:

1: Девочка в лесу живетhello_html_612c0139.jpg

И танцует, и поет.

Любят все ее и ждут

Красной Шапочкой зовут

С мамой здесь живет одна.

Любит бабушку она.

Поудобней сядь-ка, зритель

И внимательно смотри.

Это присказка, не сказка

Сказка будет впереди.

Звучит музыка. Мама печет пирожки, Красная шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом.

Красная Шапочка: Мама можно погулять

Мне цветов насобирать?

Мама: Ну конечно прогуляйся,

Да смотри не потеряйся.

Нужно к бабушке сходить

Пирожками угостить.

Красная Шапочка: Далеко я не уйду.

Позовешь, и я приду.

Мама несет пирожки в печь. Танец мамы. Мама забирает уже печеные пироги из печи и собирает корзинку.

Мама: Где ты ходишь, егоза?

Покажись мне на глаза.

Красная Шапочка: Что, моя мамулечка? Мне пора к бабулечке?

Мама: Собирайся в путь дорожку

И возьми с собой лукошко.

Пироги с капустою

Получились вкусные.

Бабушке - большой привет.

Осторожней будь, мой свет.

Мама и Красная шапочка уходят со сцены. Появляется сказочница.

Сказочница:

1: Вот и в путь пошла она

В страшный лес совсем одна?

И совсем не страшный лес

Очень много в нем чудес.

Танцуют в нем цветы,

и луна, и звезды.

В нем легко и просто.

Танец Кр. Шапочки и цветов. Цветы уходят со сцены, красная шапочка собирает цветы. Вдруг появляется волк и прячется за деревом. Сказочницы выглядывают из-за ширмы.

Сказочница:

Осторожно, опасайся

Волк идет.Беги, спасайся.

Волк набрасывается на Красную шапочку. Она убегает от него и прячется за дерево.

Волк: Куда спешишь, девчушка?

Красная Шапочка: К бабуле на опушку.

Волк: А, где живет бабуся.

Красная Шапочка: Вон там, вон ходят гуси

Волк: А, что в твоем лукошке?

Красная Шапочка: Там пирожки с картошкой.

Волк: Так ты идешь не тем путем

Дорога та надежней.

Красная Шапочка: Спасибо, Волк вам за совет

Волк: Прощай, будь осторожней.

Красная Шапочка уходит, а волк идет по дороге и танцует. Появляются сказочницы.

Сказочница:

Ах, как хитер коварный волк

так обманул бедняжку.

А сам другим путем пошел

Как за бабулю страшно.

Волк подходит к домику бабушки.

Волк: Ах, вот бабуля где живет

Деревня не плохая.

О, кто-то кажется идет

Сейчас их распугаю.

Танец деревенских девочек. Девочки убегают, волк стучится в дом.

Волк: Ну что ж поесть уже пора

Бабушка: Кто там пришел, скажите?

Волк: Внучка твоя к тебе пришла. Скорее отворите.

Бабушка: Веревку дерни на двери и эти двери отвори.

Ширма разъезжается, волк набрасывается на бабушку и съедает ее. Появляется сказочница.

Сказочница:

Ах, бедная, какая

Попалась Волку в пасть

И Шапочка наверно

Рискует в пасть попасть.

Ох-ох-ох

Играет музыка, появляется Красная Шапочка. Подходит к двери и стучит.

Волк: Кто там пришел?

Красная Шапочка: Ах это я, бабуля.

Твоя внучка.

Волк: Скорее дерни, там шнурок

И нажима на ручку.hello_html_m44aa630f.jpg

Красная Шапочка: Ну здравствуй, бабушка моя

К тебе пришла я в гости.

Волк: Как рада видеть я тебя

Ты принесла мне кости? (ой)

Красная Шапочка: Я пирожки тебе несла

Еще привет от мамы.

Волк: Ну, пирожки не ем ведь я

Поставь их у панамы.

Красная Шапочка: Бабуля, у тебя глаза огромные какие

Волк: Чтоб лучше видеть мне тебя, поэтому большие

Красная Шапочка: А, уши, бабушка, а нос

Ведь раньше меньше были

Волк: Чтоб лучше слышать твой вопрос

И помнить, что забылось.

Красная Шапочка: А, зубы, бабушка моя,

Огромные какие!

Волк: А. это чтобы съесть тебя

Красная Шапочка: ой, мама, помоги мне!

Волк набрасывается на девочку и убегает за ней за ширму. Выходит, и садится в дом. Ширма закрывается.

Сказочница:

Бедняжка, не спаслась она

Теперь бабуля не одна.

Ой, слышишь, где-то там в лесу

Стучат стучат без толку.

На помощь нужно их позвать

Пускай проучат волка.hello_html_66bdb6d9.jpg

Появляются дровосеки.

Дровосеки:

1: Вы слышите кричать в лесу?

2: Может увидели лису.

1: Вдруг нужно там помочь кому

2: Бежим скорей.

1: Топор возьму.

Прибегают к дому бабушки. Ширма открывается.

1: Ах, братцы, да ведь это волк!

2: Пузатый, съел кого-то.

1: Скорей лови его. Эй волк! Пора тебе работать.

Волк и дровосеки убегают за ширму. Выходят сказочницы.

Сказочница:hello_html_163ab718.jpg

1: Ура, бабуля спасена!

И героиня наша.

А волк остался без хвоста

От горя плакал даже.

Добро всегда сильнее зла

И справедливей даже.

А каждый волк запомнить пусть

За зло его накажут.

Финальный танец всех героев без волка. Дети танцуют с шарами красного и белого цвета.











































Источник: http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii10.htm

Открытие праздника

Ведущая: В добрый день! В весёлый час!

Рады здесь мы видеть вас!

Дети сегодня у нас праздник. А вы знаете какой? Об этом вы сейчас услышите.

Дети читают стихи.

1.Именины! Именины!

У Ильюши? Оли? Нины?

У девочек? У мальчиков?

Нет! У наших детских книжек!

2.У стихов, рассказов, сказок

И у толстых повестей…

Посмотрите, сколько сразу

Собралось у нас гостей.

3.Это праздник - в самом деле,

Как его ребята ждут…

Длятся целую неделю

Именины там и тут.

4.Именины Буратино

Мы отпразднуем с тобой,

Не забудем про Мальвину

И про ключик золотой.

5.Именинник Теремок

И бесстрашный Петушок,

Дядя Фёдор, Кот Матроскин

И весёлый Колобок.

6.Много книг у нас чудесных

Книжек умных, интересных,

Увлекательных, весёлых

В городах, станицах, сёлах.

7.Чтобы многое узнать,

Надо книгу почитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать!

Ведущая: Дорогие ребята, мы очень рады видеть вас на празднике, посвящённом неделе детской книги. Уверена, что вы все любите книги и будете активно участвовать в нашем необычном путешествии. А отправимся мы в него с одним мальчиком, которого, я думаю, вы узнаете. Он был совершенно невоспитанным ребёнком. Знаете, как он сидел? Поджав под себя ноги, кофе пил прямо из кофейника, миндальные пирожные запихивал в рот целиком и глотал их не разжёвывая, в вазу с вареньем залезал пальцами и с удовольствием потом их облизывал. Надеюсь, вы узнали, кто это?

Выходит Буратино.

Буратино: Был палкой, стал мальчиком,

Обзавёлся умной книжкой

Это очень хорошо,

Даже очень хорошо!

Вы, ребята, меня, конечно, все очень хорошо знаете. Я Буратино. Меня Папа Карло из полена вырезал. Была у меня книга, с которой я хотел пойти в школу. Но вот беда. Когда я бежал через Поле Чудес, Лиса Алиса и Кот Базилио её испортили, в ней совсем нет страниц. Что делать – не знаю.

Ведущая:Ребята, а мы можем помочь Буратино? Что мы можем сделать?

Дети: Собрать книгу.

Ведущая: Для этого надо отправиться в книжное царство, где постараемся найти потерянные страницы.

Дети поют песню «Голубой вагон» и потом приглашают Буратино к себе в гости. Буратино посещает группы и участвует в презентации мини-проектов.

1. Группа раннего возраста (вос-ль Карташёва З.М.)

Мини – проект «Потешные книжки».

Презентация : итоговое занятие «В гости к кошке Нюсе».

Дети приглашают Буратино сходить вместе с ними в гости к кошечке Нюсе, но они не знают дороги. Буратино берёт клубочек ниток, разматывает и говорит: «Ты катись, катись клубок

С овражка на мосток.

Путь дорожку укажи,

Нас к кошечке приведи.

Дети вместе с Буратино идут в гости по дорожке. Благодарят Буратино, дарят ему книжку – малышку и большую страничку в его книгу (о проекте).

2. Ясельная группа (вос-ль Журикова Е.Н., Ефименко С.Н.)

Мини – проект «Сказка в окошке».

Презентация: итоговое занятие с элементами драматизации «В гостях у сказки».

Буратино вместе с детьми слушает сказку «Колобок» и потом участвуют в драматизации (спасает Колобка от Лисы). В конце Буратино показывает детям странички своей книги. Дети благодарят Буратино за спасение Колобка и дарят ему новую страничку с изображением сюжета из сказки.

3. Вторая младшая группа (вос-ль Дедкова Л.Н.)

Мини- проект : «Любимые домашние книги».

Презентация: «День сказок».

Буратино входит в группу. Дети приветствуют его и предлагают послушать и посмотреть сказку «Теремок». После беседы дети приглашают Буратино вместе с ними нарисовать домик для зверят по сказке «Теремок». Потом рассматривают рисунки и дарят в его книгу страничку с рисунками по сюжету сказки «Теремок». В конце Буратино играет с детьми : «Мыши и кот». Затем он приходит во 2-й половине дня. Дети ему показывают сказку «Маша и медведь».

4.Средняя группа(вос-ли Степанец Н.А и Алёшина Н.Н.)

Мини – проект: «Весёлые книжки».

Презентация: итоговое занятие «В гостях у дедушки Корнея».

Буратино приходит в гости к детям с книгами К.Чуковского, предлагает вспомнить название книг, их содержание. Вместе с детьми проговаривает знакомые стихи, широко используя интонационные средства. В ходе занятия учит рисовать героев произведения «Айболит» (методом «тычка»). В конце занятия устраивает выставку детских рисунков, а дети дарят ему ещё одну страницу в его книгу.

5.Старшая группа (вос-ли Гребнева Л.А., Отыч Е.А.)

Мини – проект «Художники детской книги».

Презентация: итоговое занятие «Художники- иллюстраторы детской книги»

Дети приглашают Буратино на книжную ярмарку. Дети- продавцы предлагают ему книги разных художников- иллюстраторов. Дети рассказывают Буратино об этих книгах, затем ведут Буратино на выставку детских рисунков «Помогаем художникам». В конце дарят Буратино страничку со своими рисунками в его книгу.

6.Логопедическая группа(вос-ли Абрамова А.В., Павловская Л.В.)

Мини- проект: «Родословная книги».

Презентация: познавательно-речевое занятие с элементами драматизации «Книга – величайшее из чудес».

Буратино заходит в группу и дети предлагают ему посмотреть альбом с родословной книги, рассказывают ему о создании книги . Предлагают посмотреть драматизацию сказки «Теремок на новый лад» и дарят ему страничку с изображением первого печатного станка.

7.Педагог- Психолог Журикова Е.Н.

Мини- проект: «Сказка – помощница».

Презентация: занятие «Путешествие в мир сказки»

Буратино приходит к детям, чтобы узнать, что такое «Сказка- помощница» Дети слушают сказку «Про жучка, который не умеет плести паутину», далее сами придумывают конец сказки, Буратино также предлагает свои варианты. В конце занятия- выход из сказки. Буратино вместе с детьми выполняет упражнение «Звезда» («плетёт паутину»).

8.Музыкальный руководитель Зорькина А.Э.

Мини- проект: «Книжкин театр».

Презентация: «Папа, мама, я – театральная семья» - фестиваль театрально- семейного мастерства.

Буратино заходит в зал к детям. Музыкальный руководитель предлагает Буратино познакомиться с разными видами театральной деятельности (с участием детей и родителей) В конце Буратино сам участвует и рассказывает «сказку с оркестром» (дети сопровождают его рассказ шумовыми инструментами). Буратино благодарит детей за увиденное и уходит.

9.Инструктор по физкультуре Иванова Л.Е.

Мини-проект: «Царство литературно- двигательно- физкультурное».

Презентация: «В гостях у Играйки»

Буратино заходит в зал, Играйка предлагает Буратино вместе с детьми сделать гимнастику. Далее Играйка вместе с Буратино участвуют в русских народных играх. В заключении дети дарят Буратино комплекс утренней гимнастики, чтобы он выполнял её по утрам и стал здоровым и сильным.

Закрытие праздника

Ведущая: Книг заветные страницы

Помогают людям жить.

И работать и учиться

И Отчизной дорожить

Вот и опять мы собрались в этом зале. Позади неделя интересных встреч, мероприятий Книжкиной недели. Вы помогли собрать Буратино книгу. Он сегодня опять с нами. (Выходит Буратино и показывает собранную книгу)

Дети читают стихи.

1.Эта Книжкина неделя

Пролетела по стране

Как предвестница апреля

Как приветствие весне!

2.Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас точно птицы

Облетая целый свет.

3.И под нашим небосводом

Книгу любят и хранят

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

4.Не словами, а на деле

Мы докажем, что ведёт

Эта Книжкина неделя

За собою целый год.

Ведущая и Буратино проводят конкурсы и викторины.

Ведущая: В каждой книжке есть свои герои. Сможете ли вы их узнать?

-Кто любит сочинять шумелки, ворчалки, сопелки? (Вини-Пух)

-Что подарили на именины Мухе Цокотухе? (Самовар)

Кто съел всё варенье ? (Карлсон)

Эта крошка выросла

В чашечке цветка,

Нежная и робкая- меньше ноготка.

Обижали хрупкую жабы и кроты,

Как зовут ту девочку, знаем я и ты (Дюймовочка)

В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки

Он глупышка и зазнайка

А зовут его…(Незнайка)

Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей

И однажды из болота

Вытащил он бегемота

Он известен, знаменит

Это … (Доктор Айболит)

Всех он любит неизменно

Кто б к нему ни приходил

Догадались? Это Гена

Это Гена… (крокодил)

Буратино: А вы знаете песенки литературных героев из мультфильмов?

Дети:Да!

Буратино: Я хочу, чтобы вы мне показали это.

Звучит музыка, и дети узнают и подпевают по 1-2 куплета.

1.Я на солнышке лежу,

я на солнышко гляжу,

Всё лежу и лежу

И на солнышко гляжу.

2.Я был когда- то странной

Игрушкой безымянной,

К которой в магазине

Никто не подходил.

Теперь я вместе с Генной

Он необыкновенный,

Он самый лучший в мире крокодил.

3.Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам

А вода по асфальту рекой.

И не ясно прохожим в этот день непогожий

Почему я весёлый такой.

4.Говорят, мы бяки- буки, как выносит нас земля?

Дайте что ли карты в руки погадать на короля.

Ой-ля-ля, ой-ля-ля, погадать на короля,

Ой-ля-ля, ой-ля-ля, эх-ма!

5.Чунга- чанга, синий небосвод,

Чунга- чанга, лето круглый год,

Чунга- чанга, весело живём

Чунга- чанга, песенки поём!

Чудо- остров, чудо- остров,

Жить на нём легко и просто

Жить на нём легко и просто, чунга- чанга.

Наше счастье постоянно

Жуй кокосы, ешь бананы,

Жуй кокосы, ешь бананы, чунга- чанга!

Буратино: А сейчас я хочу проверить, как внимательно вы читаете сказки?

Викторина: «Что за прелесть- эти сказки!»

1.Плутовка, которая надоумила волка опустить хвост в прорубь? (Лиса)

2.Кто прыгал с волком через яму, чтобы спасти своих детей? (Коза)

3.Кто поймал сказочную щуку? (Емеля)

4.Имя девочки, перехитрившей медведя (Маша)

5.Героиня была и прекрасная и премудрая. А как звали её в сказках?

(Василиса)

6.Удивительная птица из русской народной сказки «Иван – царевич и серый волк» (Жар- птица)

7.Сиротка, за которой следили Одноглазка, Двуглазка и Триглазка. (Хаврошечка)

8.Спасительница девочки в сказке «Гуси- лебеди» (Печка)

9.В какой сказке отец, послушав жену, вывез зимой свою дочь в лес? ( «Морозко»).

10.Какого сказочного персонажа на пирожках провели? (Медведь)

11.Как звали царевну, которая постоянно плакала? (Несмеяна)

12.Прозвище курочки (Ряба)

13.Как звали кума, которого лиса позвала к себе в гости? (Журавль)

14.Имя ясного сокола (Финист)

15.Злодей, держащий в неволе Василису Премудрую (Кощей).

Ведущая (подходит к сундуку и открывает его):

Смотрите, какие – то предметы. Угадайте, какие сказочные герои их оставили? Игра «Угадай героя сказки по предмету».

-азбука, колпак (Буратино)

-туфелька (Золушка)

-метла (Баба Яга)

-сапоги (Кот в сапогах)

-стрела (Иван – царевич)

-корзинка с пирожками (Красная шапочка)

-фонендоскоп (Доктор Айболит)

-зеркало (Царица)

-невод, сеть (Старик)

-горошина (Принцесса на горошине)

Ведущая:

Вот и подошёл к концу наш праздник, посвящённый книгам. Но наша дружба с книгами будет продолжаться и дальше. Я говорю всем, кто участвовал, всем, кто присутствовал на нашем празднике, большое спасибо. А закончить нашу встречу хочу словами:

- «Я к вам обращаюсь, товарищи дети!

Полезнее книги нет вещи на свете.

Пусть книги друзьями заходят в дома.

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума».

15



Общая информация

Номер материала: ДБ-008845

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.