Сценарий похода для учащихся 1, 3,5, классов совместно с родителями " Пиратский квест"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 254» п. Путятин

 

                                                                                                                Составила и провела:

                                                                                                               Конохова Галина Анатольевна-

                                                                                                               учитель начальных классов

 

               

 

 ОСТРОВ СОКРОВИЩ

Костюмы и реквизит:

• повязки на глаз
• банданы (пиратские платки на голову)
• фломастеры
• костюм для Капитана пиратиков
• костюм для помощника  капитана
• простыня для Призрака
• веревка
• канат
•  яйца- 5 шт
•  упаковка из под молока
•  ручка без стержня
• ноутбук
• шары
• бутылки из-под минеральной воды
• карта
• 

• сокровища ( шоколадные медали, бананы.)
• сундук с сокровищами
• нарисованные "обманки"

   - обычные тени и косметические карандаши

Оформление

Пальма.

Трактир.

Вигвам.

Прибытие игроков

Боцман: Здравствуйте, мои юные искатели приключений! Я рада видеть вас. Сегодня вам предстоит преодолеть испытания, чтобы достичь заветной цели. Ну что, в путь!

Боцман: А вы умеете вязать  морские узлы? На толстой веревке нужно завязать 5 узлов как можно туже, а когда задание будет выполнено — развязать их.

Пройти по "болоту" — при помощи 5 фанерных дощечек  не наступая на землю.

Пройти между рифами — игрок должен пройти между фишек, не задев их (можно сразу несколько человек) дойти до Капитана.

Посвящение в пираты.

 Капитан:  Боцман, это что за ребята сюда пришли и что им нужно?

  Боцман: Ребята хотят стать настоящими пиратами.

Капитан: задает шутливые вопросы каждому участнику. Тех, кто правильно ответил, Боцман посвящает в пираты — надевает повязку на глаз, или бандану на голову.

Вопросы:

1.     Какой месяц короче всех? (Май — в нем всего три буквы)

2.     Какая река самая страшная? (Река Тигр)

3.     Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

4.     Что стоит между окном и дверью? (Буква "и")

5.     Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

      6.  Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)

7.Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

8.На какой вопрос нельзя ответить "да"? (Вы спите?)

9.Каким гребнем нельзя причесываться? (Петушиным)

    10 На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

11. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)

12. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

13. За чем мы едим? (За столом)

14. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)

15. Почему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

Загадки:

Загадки в конверте: Как называется руль корабля?

Как называется прибор для распознавания сторон света, состоящий из намагниченной стрелки, всегда показывающей на север?

Простой вопрос для малышей: Кого боится кот?. (не мышей, а собак)

В чаще, голову задрав, воет с голоду … (не жираф, а волк)

Над лесом солнца луч потух. Крадётся царь зверей … (не петух, а лев)

Идет с бархана на бархан пустыни труженик … (не баран, а верблюд)

Сено хоботом берёт толстокожий … (не бегемот, а слон)

Капитан: «Отличные  ребята! Все такие умные, хитрые, ловкие! Теперь нужно произнести торжественную КЛЯТВУ.

Капитан : «А теперь все вместе произносим КЛЯТВУ»

«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести, иначе пусть меня бросят на съедение акулам». Кто согласен, называет своё пиратское имя и произносит: «Клянусь!»

Капитан: «Теперь мы можем все вместе искать сокровища! Но для начала нам нужно раздобыть КАРТУ! Я знаю, что карта поделена на четыре части .  Каждой команде надо найти свою часть.

Поиски карты.

Первая часть Карты спрятана в бутылку и подвешена на дерево.

Остров Вулканов.

Вы знаете, что в морях и океанах есть теплые и холодные течения? Чтобы достигнуть цели вы будете плыть, придерживаясь теплого течения. Когда карта будет близка, течение станет совсем горячим. Отправляемся!» (Игра «горячо-холодно»).

Боцман: «Теперь у нас есть  первая половина карты!

Но куда отправиться дальше ? Загадка? Ну-ка отгадайте: Внутри него водица, С ним не хотят водиться, А все его подружки - Пиявки да лягушки! Водорослями зарос, Кто это? (Водяной)

Капитан: «Нам нужно найти пещеру этого Водяного! Где здесь вода и камни? Среди камней ищите карту!  Вперед, охотники за чудесами!» Дети должны были догадаться, что пещера Водяного — это берег озера. Среди камней нужно было найти вторую часть.

  Вот и вторая часть карты найдена.

Капитан: «А вот новая загадка: Что за дерево такое? Не простое как всегда, А волшебное-чудное и дает нам три плода: Хочешь финик сладкий? Золотой банан? Что ты морщишь носик? Забирай тогда кокосик! (Пальма)

 Похоже, что нам пора отравляться на Пальмовый остров! Там растут невиданные плоды.» (Остров пальм — это небольшие деревца, на которые подвесили надутые шары. Используя веревку, мы объединили пиратов в одну кучу, как будто они сидят в шлюпке. Им предстояло научиться двигаться всем вместе в каком-то направлении, определяя где «теплее».

А вот они «пальмы с кокосами».

Шары дети протыкают  копьем (палка с прикрепленной шпажкой). В одном из шаров 3 часть карты .

 

Капитан: : Скажите, кто украл  любимого попугая Флинта!.

Индеец украл попугая!

Где-же нам его искать? Давайте вспомним, как называется дом индейца?»

Ответ ВИГВАМ

Капитан : «Давайте поищем ВИГВАМ! Но надо быть осторожнее, в пути нас могут подстерегать хищники и некоторые племена индейцев .Нам нужно потренироваться в метании, чтобы вовремя защитить себя!»

 Вы должны попасть в цель и проявить свою ловкость. Даем каждому по 2-3 попытки,

Дети находят жилище индейца, основание сделано из веток и сверху накрыто  мешком, внутри которого спрятана 4 часть карты

 

Карту склеивают из разных кусочков. Когда карта готова, все отправляются добывать сокровища под предводительством Капитана  и Боцмана .

На пути к Призраку выполняется задание.

Капитан.  Но прежде чем попасть к заветной цели, на пути новое препятствие –БОЛЬШАЯ ПАУТИНА. Пройти нужно осторожно, чтобы не разбудить паука!

Пройдя лабиринт дети находят коробку- обманку в которой указано через сколько шагов находятся  сокровища.

Встреча с Призраком.

Ребята отсчитывают вслух шаги в этот момент к ним на встречу выскакивает Призрак.  Дети громко кричит.

Капитан: Это одна из милых шуток Флинта. Призрак, могут ли пиратики забрать сокровища.  

   Призрак : Над сокровищами тяготеет проклятье Флинта, и получить их могут только смелые, веселые и находчивые джентльмены удачи.

Для определения смелости нужно: разбить об лоб 5 яиц, одно из которых сырое (5 человек).

 Для определения веселости нужно: придумать танец маленьких  жеребят исполнить его под « Танец маленьких лебедей» и танец маленьких слонов исполнить  его под мелодию танца индейцев из племени мумба-юмба.

Для определения находчивости нужно: изобразить рекламу коробки из-под молока, ручки с закончившимся стержнем.

Призрак: Все условия Флинта выполнены, кроме одного: сокровища нужно выкупить.

Призрак вызывает 2-х добровольцев и каждому на ухо сообщает, что будет выкупом ( мешок с миллионом долларов, килограмм конфет.). Выбранный человек должен пантомимой объяснить остальным, что это такое. После того, как все угадано и выполнено, Призрак отдает сокровище пиратикам.

Затем все отправляются на пиратский обед в трактир .

Боцман: А сейчас мы приглашаем вас в трактир на пиратский обед. В меню: пиратская уха, сваренная на костре; пиратские сосиски, сок.

После обеда перетягивание каната , игры, концерт у костра.