СЦЕНАРИЙ
ПРАЗДНИЧНОЙ
КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ
КО
ДНЮ 8 МАРТА
Цели
: создать условия для формирования бережного отношения к близким
людям
Задачи:
·
воспитывать любовь к матери, бабушке, семье;
·
развивать чувство взаимовыручки;
·
развивать творческие способности.
Предварительная
подготовка:
Изготовление
карточек со словами для игры, подборка музыкального сопровождения праздника,
призы для награждения активных участников.
Оборудование:
праздничное
оформление класса; кукла, ваза с овощами, самовар, блюдца и кружечки (для
мини-сценки «Три мамы»), удочки с магнитами, книги для конкурса, крупа (гречка,
рис, фасоль, горох), тарелочки, 2 корзинки, компьютер.
Зал
празднично украшен гирляндами из цветов и шарами. На центральной стене плакат с
надписью “8 Марта”.
Оформлены
выставки творческих работ “Мамины руки не знают скуки, детские рисунки “Моя
мама”, выдержки из сочинений о маме, фотографии мам, оформленные высказываниями
детей.
Развешены
плакаты с высказываниями о маме “Нет милее дружка, чем родная матушка”, “Сердце
матери – лучше солнца реет”.
Звучит песня о маме. Ребята под музыку входят в зал.
Ученик 1
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам:
- Это праздник наших мам!
С праздником весенним
В светлый этот час,
Мамочки родные,
Поздравляем вас!
Ученик 2
Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света.
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это.
Ученик 3
Мы поздравляем наших мам,
Учителей своих,
Сестренок и подружек,
И бабушек родных.
Ученик 4
Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов.
Прилежанья, обожанья,
Праздник самых лучших слов.
Ученик 5
Капли солнечного света
Мы несем сегодня в дом,
Дарим бабушкам и мамам.
Дети (хором). Поздравляем с Женским днем!
"Мамочка, прими!"На мелодию песни «Позвони мне, позвони»
Мама,
мамочка, прими
В
этот светлый день весенний
Средь
веселой кутерьмы
Целый
ворох поздравлений!
Разделяют
пусть моря
Нас
с тобою и границы,
Но
один лишь облик снится,
Твой
один лишь облик снится,
Твой
лишь, мамочка моя!
Лишь
к тебе любовь храню
Средь
мороза и средь зноя.
Обещаю
- позвоню,
Напишу
тебе письмо я.
Напишу
издалека,
И,
как прежде, ты услышишь,
Как
любовь моя все выше,
Как
любовь к тебе все выше,
Из
далекого звонка!
Мама,
знай: Восьмое, март,
И
к тебе детишек тяга.
Это
— к жизни новой старт,
Это
даже круче стяга.
С
гор, с полей текут ручьи,
Словно
слезы по разлуке...
Чьи
добрей и крепче руки?
Чьи
нежней, чем мамы руки?
Нам
глаза дороже чьи?
Сценка "Помощник"
Вова плачет тонко-тонко
И глаза трет кулаком:
– Я вам больше не девчонка,
Не пойду за молоком.
Мама смотрит без улыбки:
– Что же, сделаешь ошибку.
Мне не будешь помогать –
Не пущу тебя гулять.
Посмотрел, подумал он:
– Ну давай уж свой бидон.
Вове грустно и обидно,
Он шагает стороной.
– Может, так не будет видно
Всем бидона за спиной.
Дядя с длинными усами,
Высоченный, как отец,
Улыбнулся:
– Видно, маме
Помогаешь? Молодец!
Тетя девочке в панаме говорит:
– Бери пример!
Помогает мальчик маме –
Настоящий джентльмен.
И уже не стороной
Вова гордо шел домой.
Хоть по лестнице шагал,
Молоко не расплескал.
– Мама, что еще купить?
Я могу сейчас сходить!
Сценка "Три мамы".
В центре комнаты стоят стол и 4 стула. На переднем плане – игрушечный
стульчик, на нем – кукла.
Ведущий Танюша с прогулки под
вечер пришла
И куклу спросила:
Танюша -Как,
дочка, дела?
Опять ты залезла под
стол, непоседа?
Опять просидела весь
день без обеда?
С этими дочками прямо
беда!
Скоро ты будешь, как спичка,
худа.
Иди-ка обедать,
вертушка.
(Берет куклу, сажает за стол.)
Ведущий Танюшина мама с работы
пришла
И Таню спросила:
Мама Как, дочка, дела?
Опять заигралась,
наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть
про еду?
"Обедать!" –
кричала бабуля сто раз,
А ты отвечала:
"сейчас" да "сейчас"!
С этими дочками просто
беда!
Скоро ты будешь, как
спичка, худа.
Иди-ка обедать,
вертушка!
(Дочка садится за стол.)
Ведущий Тут бабушка, мамина мама,
пришла
И маму спросила:
Бабушка Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за
целые сутки
Опять для еды не нашлось
ни минутки?
А вечером съела сухой
бутерброд?
Нельзя же сидеть целый
день без обеда!
Уж доктором стала, а все
непоседа.
С этими дочками просто
беда!
Скоро ты будешь, как
спичка, худа.
Иди-ка обедать,
вертушка!
(Мама и бабушка садятся за стол.)
Ведущий Три мамы в
столовой сидят,
Три мамы на дочек
глядят.
Что с дочками делать
упрямыми?
Все (хором). Ох, как
непросто быть мамами!
Ведущий: Наших
девочек мы разделим на 2 команды
Конкурс
1 «Музыкальный калейдоскоп»
Итак,
наш первый конкурс «Музыкальный калейдоскоп».
Сейчас
мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают песни?
-Я
буду называть краткое содержание песни, а вы должны назвать эту песню.
1
команде:
1.Песня
о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке.
(«Если долго-долго».)
2.Песня
об использовании улыбки в качестве электричества.
(«Улыбка».)
3.Песня
о животном, которого знает каждая дворняжка.
(«Песенка Чебурашки».)
2
команде:
1.Песня
по слогам о деревянном человечке.
(«Буратино».)
2.Песня
о самом радостном празднике, который бывает раз в году.
(«День
рожденья»)
3.Песенка
о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет.
(«Чему учат в школе»)
Конкурс 2 «Цветочная клумба»
Начинаем
конкурс «Цветочная клумба». Девочки должны по очереди называть названия цветов.
Кто больше назовет цветов, тот и победитель.
Конкурс 3. "Косынка"
Для этого конкурса участники разбиваются на пары мальчик +
девочка. Вам нужно приготовить заранее фартуки, платки и цветы (можно
искусственные) по количеству участвующих пар.
На полу отмечается линия старта. На этой лини становятся
участвующие пары. На линии финиша ставятся стулья по количеству пар, на каждый
стул кладется фартук, платок и цветок. По сигналу ведущего мальчики бегут к
стульям, берут фартук, возвращаются к девочкам и надевают на них фартук. Потом
они так же бегут за платком и за цветком. Подбежав с цветком к девочке, мальчик
должен стать на одно колено, вручить ей цветок и сказать: «С праздником!»
Ведущий: На нашем
празднике присутствуют бабушки. Мы приготовили поздравления для бабушек.
Ученик 1
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ученик 2
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
Умеют все на свете
И шьют и мастерят!
Как вкусно жарят гренки,
Как густо сыплют мак,
И вымоют ступеньки,
И приласкают как!
Ученик 3
Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер – тени
Сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.
Ученик 4
Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук!
А на лице морщинок
много,
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Исполняется песня «Бабушкина горница»
Бабушка с порога
приглашает в горницу,
Долгая дорога –
надо отдохнуть.
Бабушкина горница-
горница узорница.
Светлая как
облако, боязно вздохнуть.
( 2 раз)
Половицы
вскрикнули, занавески вздрогнули,
На столе сосновом
пироги и чай.
Улыбнулась
бабушка, улыбнулась горница,
От подушки колкой
злата засыпай.
(2 раз)
За окошком тихо, в
светлой дымке вечер,
Из трубы
поднимется в синей дымке дым,
Сказки нашей
бабушки, сказки нашей горницы, горницы узорницы улетают к нам. ( 2 раза)
Конкурс 4. «Фасолинка»
Девочкам подложить на стульчики фасолинки и
предложить определить сколько их там.
ЧАСТУШКИ
Участники садятся спиной к зрителям. Каждому из них на спину
крепится табличка с надписями, предложенными выше. Нельзя вслух произносить то,
что написано, иначе игра потеряет интерес. Гости знают, о чем будет идти речь,
а участники — нет и отвечать на вопросы, предложенные ведущим участники могут
как угодно, кроме «да» и «нет».
Вопросы, которые можно предложить:
·
Часто ли ты туда ходишь?
·
Нравится тебе это место?
·
Кого обычно ты туда берешь с собой?
·
Какие предметы ты берешь с собой, отправляясь в это место?
·
Чем ты там занимаешься? Сколько денег ты готов тратить на это
место?
Конкурс 6. «Мама модель»
Участницам и мамам необходимо быстро
пройти определенное расстояние с книгой на голове, при этом в одной руке
держать полный стакан с водой
Конкурс 7.
«Хозяюшки»
Девочкам дается
задание: быстро назвать и разложить крупу в мешочки и назвать её.
Ведущий: Пока девочки
раскладывают крупы, вопросы для мам…
- Участок земли под овощами. (Огород)
- Чувство меры, умение вести себя в обществе. (Такт)
- Какая из нот не нужна для компота? (Соль)
- Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника? (Бах)
- Можно ли принести воду в решете? (Лед)
- Оборка на платье. (Волан)
- Сорт лапши. (Вермишель)
- Женское платье без рукавов. (Сарафан)
- Вода в газообразном состоянии. (Пар)
- Жидкая закваска для теста. (Опара)
- Польский танец. (Полонез)
- Нераскрывшийся цветок. (Бутон)
- Замкнутый цветник. (Клумба)
- Искусство приготовления пищи. (Кулинария)
- Техника росписи на ткани. (Батик)
- Одинокий мужчина. (Холостяк)
- Спаситель Мухи-цокотухи. (Комар)
- Густая масса из муки. (Тесто)
- Родина пломбира. (Франция)
- Напиток богов и насекомых. (Нектар)
- Японский рыцарь. (Самурай)
- Подарок на память. (Сувенир)
Конкурс 8. «Поймаем рыбку»
На
удочки с магнитами «поймать» как можно больше рыбок (со скрепками)
Конкурс
9. «Собери овощи»
На
2 стульчика ставятся корзинки, а на пол высыпаются овощи. Девочки должны
собрать овощи и по-одному отнести в корзинку. Победит тот, у кого в корзинке
будет больше овощей.
Песня-переделка
"Поздравление маме" на мотив песни “Крылатые качели”
1
куплет:
Кто
найдет тетрадку с двойкой?
И расстроится слегка?
Строго поглядит, но папе
Не расскажет никогда.
Кто
жалеет при простуде?
Будит ласково меня?
Ну конечно, это мама,
Это мамочка моя.
Ну
конечно, это мама,
Это мамочка моя.
Припев:
На
целом, белом свете
Хоть землю обойди,
Добрее моей мамы,
Конечно, не найти.
Добрее
моей мамы,
Конечно, не найти.
2
куплет:
Расцвела
твоя улыбка,
В этот теплый вешний день.
И в глазах твоих я вижу
Распускается сирень.
Твои
волосы струятся,
Как весенняя вода,
Ты чудесна, моя мама,
Ты прекрасна, как весна.
Ты
чудесна, моя мама,
Ты прекрасна, как весна.
Припев.
Мальчики
читают стихи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.