Сценарий праздника «День учителя-2017».
Подготовили учащиеся 11 «а и б»
МКОУ СОШ № 5 г. Алагира, РСО-Алания.
Звучит
фонограмма песни Ю.Антонова « Под крышей дома твоего»
1. Мы все спешим за чудесами.
2. Но нет чудесней ничего,
3. Чем снова встретиться здесь с вами
4. Под крышей дома своего…
5. Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу
праздничную встречу именно такими словами «Под крышей дома своего…»
6. Дело в том, что по количеству проводимого
здесь времени, да и по многим другим причинам, школа может претендовать на
звание родного дома для каждого из нас.
7. Итак, в нашем доме…
8. В нашем родном доме сегодня праздник!
Вместе: День учителя!
9. В день
осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога –
Праздник мудрости, знаний, труда.
10. День Учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам,
Всем, что связано, с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям.
11. Скажи спасибо педагогу
Открыто, от души!
Его от школьного порога
Встречают малыши.
12. И год за годом, дружным классом,
Ведёт учитель нас.
Он верит в то, что не напрасно
Любовь свою отдаст,
13. Зажжёт сердца, расправит крылья
Родным ученикам,
Что знаньям не покрыться пылью,
А золотом к ногам .
14. Припасть смиренно полной чашей
Да будет суждено!
Скажи спасибо. В жизни нашей
Такой учитель – всё!
15. Сапожник
может починить ботинки,
А плотник — табуретку и
крыльцо.
Но только у учителей в
починке
Светлеют разум, сердце
и лицо.
16. Какая
тонкая работа —
Умнее сделать хоть
кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом
тихонечко уйти...
17. Наши
учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно
находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы —
они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И
как они успевают еще и их воспитывать?
18. Какое
же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить
его на нас!
И
какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.
19. День учителя!
Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги
нам.
Всем, что связано с
юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
20. Вы душою всегда
молодые,
Труд и радости с нами
деля,
Наши строгие, наши
родные,
Терпеливые учителя!
21. За ваши мудрость и
терпенье
Хотим мы вас
благодарить.
Собрать бы все цветы на
свете
И вам сегодня подарить!
22. Пусть в этом зале в
этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем
вас,
Своих учителей!
23. От А до Я, к любым
открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд
учителя,
Да будет славен День
учителя.
Ваш день, учителя!
Сценарий
празднования Дня учителя в МКОУ СОШ №5 г. Алагир
Большая
перемена
Октябрь,
2017 г., Фойе школы
Музыка, фанфары
Ведущий 1: Кто на вопрос
«Почему?» всегда находит ответ?
Ведущий 2: Кто, используя
весь диапазон голосовых связок, пытается выложить за перемену те знания,
которые не успел дать за урок?
Ведущий 1: Кто за один
рабочий день может выступить в роли общественного деятеля, психолога, художника
и воспитателя?
Ведущий 2: Кто дает
5-тичасовые домашние задания, тем самым отвлекая нас от гаджетов?
Ведущий 1: Кто не может
прожить без наших родителей, постоянно информируя их о наших достижениях?
Ведущий 2: Кто нас учит?
Ведущий 1: Кто дает нам
знания?
Ведущий 1 и 2: Наши
дорогие учителя!
Ведущий 1: И сегодня, 5 октября, мы отмечаем такой важный и такой приятный
праздник – День учителя!
Музыка.
Ведущий 1: Ведущий 2, вот скажи, кто для тебя учитель?
Ведущий 2: Для меня учитель
– это человек из другой планеты. Почему? Да потому что, мне кажется, невозможно
сосредоточить в одном человеке столько сил, энергии, терпения и
профессионализма. А для тебя?
Ведущий 1: А для меня
учитель – это сокрушитель. Сокрушитель всех лентяев, бездельников и неучей. А
как ты думаешь, кто такой учитель для учеников нашей школы?
Ведущий 2: Не знаю,
предлагаю прямо здесь и прямо сейчас спросить у наших товарищей. Друзья,
опишите учителей одним словом.
Ведущие подходят к ученикам и они одним
словом описывают учителей
Ведущий 2: Ведущий
1, вот ребята описывают учителей, а вот, например,
стоит Людмила Хаджимуратовна, смотрит на нас и
думает про себя что-то. А давай узнаем, о чем она думает, а заодно попросим
наших учителей описать одним словом учеников.
Ведущие подходят к учителям и они описывают
одним словом учеников
Ведущий 1: Знаешь, мне
кажется, столько синонимов к слову учитель и ученик я никогда не слышал.
Ведущий 2: А на нашу
импровизированную сцену спешит … с приятным
подарком для вас, дорогие учителя.
Кто-то из учеников спешит на сцену,
поздравляет учителей и затем школьники раздают под торжественную музыку медали.
Ведущий 1: Дорогие педагоги,
на этом наши подарки и сюрпризы не закончились. Мы приглашаем вас на
просмотр специальной программы ГТРК «Алания» - «Большая перемена».
Специальная
программа «Большая перемена»
Октябрь,
2017 г., Актовый зал
Видеозаставки и музыка
Ведущий 1: Здравствуйте, в
эфире специальная программа «Большая перемена», в студии Ведущий 1 и Ведущий 2.
Ведущий 2: Главная тема
выпуска – «День учителя». По традиции, ежегодно 5-го октября во всех учебных
заведениях страны отмечается профессиональный праздник педагогов.
Ведущий 1: День учителя
празднуется не только в России, но и в более чем 100 странах мира. Этот
праздник был учреждён ЮНЕСКО в 1994 году, тогда и закрепилась дата – 5 октября.
В России и Советском Союзе День учителя ранее праздновали в первое воскресенье
октября.
Ведущий 2: О призвании
учителя и о том, каким он должен быть всегда шли дебаты. Вот и сегодня мнения
рознятся.
Ведущий 1: Наш специальный
корреспондент … провел свое расследование и
постарался выяснить, кто же такой учитель глазами граждан РСО-Алания.
Репортаж о том, кто такой учитель
Ведущий 1: Спасибо, нашему
корреспонденту …, а мы продолжаем.
Ведущий 2: Пока мы смотрели
репортаж, к нам присоединилась директор школы №5 г.
Алагир – Купеева Аза Савлоховна.
Аза Савлоховна, скажите, кто для вас
учитель? Просим вас сказать несколько слов о педагогическом коллективе вашей
школы.
Слово Азе
Савлоховне
Ведущий 1: Спасибо большое Азе Савлоховне за теплые слова. Ну а мы с вами
прервемся на короткую музыкальную паузу.
Творческий номер
Ведущий 1: Как говорится,
талантливые люди талантливы во всем. Следующая рубрика в нашей программе
«Взгляд снизу».
Ведущий 2: К нам в студию
спешит ученик начальной школы ….
Ведущий 1 и 2:
Привет, ….
Скажи,
пожалуйста, кто для тебя учитель?
Какими
качествами должен обладать учитель?
А
учитель должен быть красивым или неважно, как он выглядит, главное, какими
знаниями он обладает?
А
если учитель – женщина, она должна краситься в школу?
А
кто важнее: мама или учитель?
Ты
бы хотел быт учителем, когда вырастишь?
Что
делать с непослушными учениками?
Можно
ли бить учеников?
Что
ты пожелаешь нашим учителям?
Ведущий 1: Спасибо … за такую искреннюю беседу, но он сегодня не
единственный ученик начальной школы, который хотел бы поздравить наших
наставников. С творческим номером в нашей студии ученики …. класса.
Выступление учеников начальной школы
Ведущий 2: Как здорово быть
таким маленьким. Еще все школьные годы впереди.
Ведущий 1: Впереди вся
жизнь, главное не терять зря времени.
Ведущий 2: Да, верно. Не
будем зря терять время и продолжим. На очереди рубрика «Вопрос – ответ».
Дорогие телезрители, сейчас, в прямом эфире вы можете задать любой вопрос
любому учителю. Мы переадресуем ваш вопрос, и вы обязательно получите на него
ответ.
Ведущий 1: Обращаем ваше
внимание, что в студии будут озвучены первые три вопроса, поэтом спешите.
Телефон для связи и вост ап: …..
Надо
придумать три интересных вопроса трем любым учителям, которые должны будут на
них ответить
Музыка оповещения или звонка
Ведущий 1: А у нас уже первый
вопрос. Здравствуйте, представьтесь, пожалуйста.
Кто-то
звонит типо (за кулисами с микрофона разными людьми зачитываются вопрос) И так
все три вопроса
Ведущий 2: К сожалению, наше
эфирное время не позволяет нам продлить эту рубрику, но вы, дорогие
телезрители, можете присылать ваши вопросы по номеру телефона в вотс ап, а мы
будем продолжать переадресовывать их учителям, и вы получите ответы в скором
времени.
Ведущий 1: Ну а сейчас,
музыкальная пауза для вас, дорогие учителя.
Творческий номер
Ведущий 1: В эфире
специальная программа «Большая перемена» и мы продолжаем выпуск, посвященный
Дню учителя.
Ведущий 2: И сегодня на
наш номер телефона пришло множество поздравлений, которые мы не можем не
зачитать. ( показать)
Здесь
ведущими зачитываются несколько поздравлений в адрес всего коллектива, возможно
определенных учителей. Пусть ученики сами напишут что-то милое, возможно
поздравление от кого-то из родительского комитета в письменной форме, как
открытки
Ведущий 1: Сколько приятных
слов. Может учителем стать, чтобы получать такие поздравления?
Ведущий 2: Пока мой
соведущий в раздумьях о своей будущей профессии, давайте посмотрим поздравление
учителям от …
Творческий номер
Ведущий
1: Дорогие телезрители, у нас срочная
новость.
Ведущий 2: Министерство
образования и науки по РСО-Алания только что сообщило о создании нового
гаджета, презентация которого состоится через неделю. Однако нашим
корреспондентам удалось выяснить функции этого электронного устройства,
собравшего вокруг себя такой ажиотаж за текущий час.
Ведущий 2: С нами на телефонной
связи наш специальный корреспондент …
Ведущий 1: …, здравствуйте.
Как вы нас слышите?
Корреспондент: Здравствуйте, Ведущий 1 и Ведущий 2. Буквально час назад
Министерство образования и науки по РСО-Алания сообщило о том, что ученик
среднеобразовательной школы №5 г. Алагир ФИО
изобрел гаджет, который, внимание, позволяет читать мысли учителей! Это
новшество, которое, однако, может принести как пользу, так и вред. Мы с
операторами выехали в г.Алагир, чтобы найти ИМЯ.
Мы будем держать вас в курсе новостей.
Ведущий 2: Спасибо, …, постарайтесь разузнать как можно больше об этом
устройстве.
Корреспондент:
Да, да ….
Здесь прерывается разговор, звук пшшш пшшш
пшшш.
Ведущий 1: К сожалению, связь
была утеряна, будем надеяться, что нашим сотрудникам удастся ее восстановить в
течение программы, и мы с вами первыми узнаем, действительно ли есть
устройство, способное воспроизводить мысли учителей.
Ведущий 2: Ну а пока,
прервемся на небольшую творческую паузу.
Творческий номер
Ведущий 1: В эфире
специальная программа «Большая перемена».
Ведущий 2: За время паузы,
нам удалось связаться с нашим корреспондентом, который в данный момент
находится в гуще самой ошеломляющей новости этого года. Мы налаживаем
видеосвязь.
Выходит корреспондент, изобретатель, и два
оператора на середину сцены
Ведущий 1: ИМЯ, скажите, как нас слышно?
Корреспондент:
Слышно.
Ведущий 2: Имя, мы сейчас в прямом эфире специальной передачи
«Большая перемена». У экранов сотни учителей и учеников, которые с нетерпением
ждут информации об этом гаджете. Правда или вымысел? Мы ждем от вас ответа.
Корреспондент:
Здравствуйте, дорогие учителя и ученики. Пользуясь возможностью, хочу
поздравить вас с праздником. И пусть новость об этом гаджете окажется
неправдой, я думаю, вы все мысленно этого хотите. Нам удалось встретиться с ИМЯ, изобретателем данного гаджета. Имя, скажите, как работает ваше устройство, смогли ли
вы его протестировать?
Изобретатель: Добрый день. Мое
устройство с виду, как обычный телефон. Если подойти к любому учителю, он
начинает воспроизводить его мысли в виде песни.
Корреспондент:
А скажите, гаджет реагирует только на учителей, или он также читает мысли
простых смертных?
Изобретатель: Нет, устройство
реагирует исключительно на мысли учителей.
Корреспондент:
А можем ли мы его протестировать прямо сейчас?
Изобретатель: Да, конечно.
Давайте попробуем.
Изобретатель
и корреспондент идут к местам, где сидят учителя. Подходят к учителям и
начинает играть соответствующая музыка.
Корреспондент: Оно
действительно работает! Вот это новость! Ведущий 1,
Ведущий 2, как вас нам видно и слышно?
Ведущий 2: Все замечательно.
Мы с моим коллегой находимся в состоянии шока.
Ведущий 1: Это устройство
способно перевернуть весь мир! Дорогие телезрители, вы стали свидетелями чуда,
магии!
Ведущий 2: Очень жаль, что
эфирное время не позволяет выделить больше времени под новость. Больше спасибо
вам, корреспондент, за материал, и передайте
наши искренние поздравления и похвалу изобретателю.
Ведущий 1: А мы уходим на
творческую паузу.
Творческий номер
Ведущий 2: Дорогие
телезрители, вновь эфир передачи «Большая перемена».
Ведущий 1: Мы продолжаем
получать поздравления в адрес учителей, ведь сегодня такой знаменательный день
– День учителя!
Ведущий 2: Наша передача
подходит к концу, и у нас рубрика « Вос-питание».
Ведущий 2: Нам стало
интересно, а как же воспитывают учителя своих детей . О вот что мы выяснили.
Сценка на педсовете.
День
первый.
-
Алло, сынок! Это я – мама! Из школы звоню. Я немножко задержусь, часа на 3-4.
У нас педсовет. Нет, быстрее никак не получится. Так что вы уж там с папой без
меня…Уроки выучил? А что задавали? Палочки? Ну, молодец! И ещё овальчики? Ну,
ты хорошие овальчики напиши!
День
второй.
-
Алло! Это я, сынок. Я немножко задержусь в школе. Сегодня у десятых классов
дискотека. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте
кашку. Ещё вчера съели? Тогда скажи папе, пусть на полочке сухарики возьмёт,
кипяточком размочит. Целую вас.
День
…дцатый.
-
Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задают? Вообще не
задают? Как это? Что-что? Сессия в институте? А в каком, сынок?
2017
год.
-
Алло, сыночек! Как ты? (пауза) Не сынок? А кто? Ах, внучек! Ой, внучек, совсем
я в школе замоталась. Я сегодня задержусь. У меня родительское собрание:
столько дел, а время-то летит. Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо.
И овальчики? Ну, постарайся хорошие овальчики нарисовать, овальные…
Ведущий 1: Это как же надо
любить свою работу!
Ведущий 2: К сожалению,
эфирное время подошло к концу. И завершает нашу передачу наш специальный гость,
…
Творческий номер
Ведущий 1: Дорогие,
уважаемые, добрые и строгие, а главное, любимые нами учителя! Ещё раз от всей
души мы поздравляем вас с профессиональным праздником!
Ведущий 2: С вами были Ведущий 1 и Ведущий 2. Желаем вам крепкого здоровья,
счастья, творческих успехов в работе, терпения и, конечно, хороших учеников!
Конец эфира
Финал.
Учительское
Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ ЛЮБИ!”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.