Сценарий праздника для 1 класса "Путешествие во дворец к королеве Математики"

Путешествие во Дворец к Королеве Математики.

Ведущие мальчик и девочка. Здравствуйте ребята. Сегодня мы пришли к вам, чтобы немного поиграть. Вы любите играть?

Почтальон Печкин. Так. Это здесь 1А класс? Вам заказное письмо. Кто здесь самый главный? Получите и распишитесь.

Учитель читает письмо. Дорогие ученики 1 А класса. Я наблюдаю за вами с 1 сентября. Мне очень нравится ваше отношение к математике. Я приглашаю вас на приём в мой дворец. Королева Математики.

Ведущие. Ой, как интересно. А можно мы тоже пойдём с вами. Мы немного знаем, что нужно сделать, чтобы попасть во дворец королевы Математики. Прежде всего, надо разделиться на 3 команды, выбрать командира и придумать название.

Появляется Старик Хоттабыч. На команды разделились? Название придумали? И командиров выбрали? А как вы во дворец-то попадёте?

Ведущие. Не знаем. Помогите нам, уважаемый Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб. Может, вы вырвете волосок из своей бороды, и мы окажемся во Дворце?

Старик Хоттабыч. Ха-ха-ха. Необразованный отрок, в страну Математики так не попадёшь. Но я помогу вам. У меня есть математический ковёр – самолёт. Чтобы он полетел надо заполнить Магический квадрат.

		8
	5	3
2

6	1	8
7	5	3
2	9	4

Ведущие. Молодцы, ребята. Отправляемся в путь.

Появляются три поросёнка. Волк из леса никогда,

Никогда, никогда.

Не вернётся к нам сюда,

К нам сюда, к нам сюда.

Ведущие.  Кто это, ребята? (Три поросёнка)

Дорогие поросята, скажите, пожалуйста, где это мы?

Поросята. Вы в Стране Занимательной Математике.

Ведущие. А как нам попасть во Дворец к Королеве Математики?

Поросята. А вы выполните наши задания, тогда скажем.

Задачи в стихах. 1. Жил в реке один налим

                            2 ерша дружили с ним.

                            Прилетали к ним 3 утки

                            По четыре раза в сутки

                            И учили их считать

                            1, 2, 3, 4, 5.

                            Сколько всего рыб и птиц упоминается в стихотворении?

         2.       У Алёнки в гостях

                   2 цыплёнка в лаптях,

                   Петушок в сапожках,

                   Курочка в серёжках,

Селезень в кафтане,

                   Утка в сарафане,

                   А корова в юбке,

                   В тёплом полушубке.

                   Сколько всего гостей в гостях у Алёнки?         

3. У Наташи – кукла Маша.

Мишка плюшевый у Паши.

У Танюшки – кошка.

У Жени матрёшка.

У Миши – лягушка.

Лошадка – у Павлушки.

Машинка – у Илюши.

Сколько всего игрушек?

Поросята. Молодцы! Идите всё прямо и прямо по дорожке, никуда не сворачивайте. И попадёте во дворец.

Ведущие.  Встали, ребята. Повторяйте за нами.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой по дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По дорожке побежали,

До лужайки добежали.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгали, как зайки.

Стоп. Немножко отдохнём

Дальше мы пешком пойдём.

Мишка. Как же узнать, что там?

Ведущие. Здравствуйте. А не подскажите, как нам во дворец к Королева Математики пройти?

Мишка. А зачем вам во Дворец?

Ведущие. Королева Математики пригласила ребят на приём.

Мишка. Значит, ребята хорошие математики? Здорово. Тогда помогите мне, а я вам дорогу покажу.

Ведущие. Поможем Мишке?

Мишка. Я иду от Машеньки. Она занималась со мной математикой, а когда я домой пошёл, положила мне что-то в рюкзак. А смотреть не велела, пока я примеры не решу, ответы в порядке уменьшения не расположу и не прочитаю, что же там лежит. Дорога дальняя, кушать хочется, а примеры не решаются. Помогите мне! (Каждая команда получает набор примеров и букв.)

8+5   7+9   5+6   14+3 16-8 14-5  12-7

р       и       о        П       к        ж       и

м       и       о        Л       а        н       д

п       е        ё        Л       к        ш      и

(пирожки, лимонад, лепёшки).

Мишка. Вот спасибо, ребята. Вам идти по дорожке, никуда не сворачивая. А я побежал домой.

Ведущие.   В путь, ребята. Все встали. Повторяйте за нами.

Аист, аист длинноногий,

                   Укажи нам путь-дорогу.

                   -Топай правой ногой, потом левой ногой.

                   -Снова правой ногой, снова левой ногой.

-Ещё правой ногой, ещё левой ногой.

-Опять правой ногой, опять левой ногой.

                   -Вот тогда придёшь… Ой! (Входит Баба-Яга.)

- Здравствуйте, бабушка.

Баба-Яга. Здравствуйте, здравствуйте! Чего пришли в нашу волшебную страну?

Ведущие. Ребята идут во Дворец Королевы Математики, она их на приём пригласила.

Баба-Яга. Футы-нуты. На приём их пригласили! Если вы такие «великие математики», то выполните моё задание. Сделайте из палочек мой домик. А теперь переложите две палочки так, чтобы избушка к лесу задом повернулась, а к вам передом. (Каждая команда получает счётные палочки.)

 

Справились. А теперь посмотрите, у моей избушки дверь сломалась. Надо из всех этих «дощечек» дверь сложить. Дверь у меня квадратная. (Каждая команда получает набор геометрических фигур.)

 

Ну, молодцы! Теперь у меня новая дверь, да ещё две запасные. Шагайте по дорожке. Вон уже и Дворец виден.

Появляются Стражники.

Стражники. Ох, рано встаёт охрана.

Стоять. Кто такие?

Ведущие. Ребята идут во Дворец Королевы Математики, она их на приём пригласила. Пропустите нас.

Стражники. Пропустим, если наши задания выполните. Найдите лишнее число.

1.     5, 10, 11, 15, 20.

2.     40, 30, 19, 20, 70.

3.     12, 16, 34, 13, 18.

Ребусы. (рисунки)

Всё правильно сделали. Проходите, Королёва ждёт вас.

Королева. Здравствуйте, ребята. Давно жду вас.

Квадрат. Ваше величество. Они очень задержались. Я считаю, что им надо устроить экзамен. Может они не те, кого мы ждали.

Ведущие. Ребята никаких экзаменов не бояться. Готовы всё сделать. Правда, ребята?

Квадрат. Посмотрим, посмотрим. 1. Сколько здесь треугольников?

 

                                          (на экране)

2. Геометрические загадки.

А) 4 вершины, 4 угла.

     У каждого есть своя сторона.

     Противоположные стороны быть могут равны,

     А могут быть - и разной длины.  (Четырёхугольник)

Б) Три вершинки, три угла,

     Три сторонки – вот и я!          (Треугольник)

В) Он давно знакомый мой,

     Каждый угол в нём прямой.

     Все четыре стороны

     Одинаковой длины.

 Вам его представить рад,

     А зовут его…                (Квадрат)

4.     Логические задачи.

А) В одной вазе 10 яблок, а в другой вазе 6 яблок. Сколько яблок надо переложить из одной вазы в другую, чтобы яблок получилось поровну?

Б) На двух тарелках поровну конфет. С одной тарелки переложили на другую 2 конфеты. На сколько конфет стало больше на другой тарелке?

В) У Кости и Пети поровну марок. Сколько марок Костя отдал Пете, если у него стало на 6 марок меньше, чем у Пети?

А теперь…

Королева. Достаточно. Я убедилась, что ребята хорошо знают математику и достойны награды.

Вручение «медали» «Лучшему математику».

А теперь пора домой. Жду вас на следующий год.

 Чтобы вернуться домой, два раза стукнитесь носочками правой и левой ноги, два раза – пятками. Два раза вокруг себя повернитесь. (Королева со свитой уходят. )

Ведущие. Повторяем все вместе, ребята. Два раза стукнитесь носочками правой и левой ноги, два раза – пятками. Два раза вокруг себя повернитесь.

 Вот мы и опять в классе.

 Награждаются

ученики 1 класса «А»

  МБОУ СОШ № 12

за достигнутые успехи

в изучении математики.

         Королева Математики.