Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "До свидания, 3 класс! Здравствуй, лето!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий праздника "До свидания, 3 класс! Здравствуй, лето!"

библиотека
материалов


Описание работы:  Сценарий праздника может быть полезен учителям начальных классов, а также третьеклассникам и их родителям. К данному мероприятию рекомендуется заранее провести предварительную работу. 
Цель: создание атмосферы праздника.
Задачи: 
- создать благоприятный микроклимат на празднике;
- воспитывать у детей умение проявлять положительные эмоции, веселиться и доставлять радость.
Предварительная работа: 

украшение класса, оформление выставки детских работ, подготовка и репетиция номеров к празднику, приобретение сувениров.

Ход праздника.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы с Вами собрались на наш традиционный праздник, посвящённый окончанию учебного года. 

Я рада видеть каждого из Вас,
Наш день наполнен праздником сегодня.
Хочу сюда я пригласить свой класс –
И будем лето жить, друг друга помня.


Учитель: Дорогие гости, давайте громкими ми аплодисментами встретим наших третьеклассников!
(Дети под музыку входят в класс )


Ученик 1:
Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны
И не более недели
Остаётся у весны.
Ученик 2:
Значит, пройдена дорога
Под названьем «Третий класс».
Вот и лето у порога -
Ждет к себе, торопит нас.
Ученик 3:
Лето нас зовет куда-то
Прочь от дел и от забот…
Вот и кончился, ребята,
Третий наш учебный год.
Ученик 4:
Он и радостен, и труден
Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем
Мы тебя любимый класс.
Ученик 5:
Контрольные, отдых, учёба
Мелькают своей чередой,
И мы уходящему году
Помашем печально рукой.

Учитель: Дорогие ребята, идут годы, и Вы незаметно выросли. В нашем классе стало традицией отмечать окончание ученого года. Совсем недавно мы отмечали окончание первого класса. Затем второго. И вот уже закончился 3 класс.

Ученик 6:
Повзрослели, поумнели.
Словно розы расцвели,
Знаний, навыков, умений
Очень много обрели.

Ученик 7:
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные и любознательные,
В общем, очень даже привлекательные!

Ученик 8:
Все умные, красивые,
Весёлые, счастливые!
Уже три года мы в пути
Куда же дальше нам идти?

Все:
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти …
Дети: В четвёртый класс!
(Далее дети исполняют песню « Раз, два, три».)

Учитель:  Учёба - это самый тяжёлый труд. 

Выдержка, усердие, воля – всё это необходимо ученику и при усвоении нового материала, и при выполнении домашних заданий. Ребята, Вы молодцы! Умело прошли самые первые, самые трудные три ступеньки Лестницы Знаний. Хочется пожелать Вам, чтобы во все оставшиеся годы в школе, у Вас не иссякло желание учиться, узнавать новое и интересное. В этом, несомненно, обязательно должны помочь Ваши родители. Аплодисменты нашим дорогим родителям!
Следует отметить, что все эти три года, из урока в урок, из четверти в четверть, из года в год вместе с Вами заново учились и Ваши родители. Они больше волновались, переживали, огорчались за неудачи, радовались победам и успехам. Они и сейчас на празднике вместе с Вами. И всем им мы говорим огромное…

Все вместе: Спасибо!


Эти весёлые сценки мы посвящаем родителям.

  1. Сценка «Весёлые уроки»

Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок математики.


Учитель: Петрова, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Петрова: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик Петрова: Нет, Марья Ивановна, это вы не знаете моего брата!


Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкина.

Ученица Трушкина выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученица Трушкина направляется к двери.

Учитель: Трушкина, ты куда?!

Ученица Трушкина: Домой побежала, конфеты есть!

 

  Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?

Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!


Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок русского языка.

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Никакого.

Учитель: Почему же?

Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

 

Учитель: Васечкин, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Васечкин: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Васечкин: А я его Витьке отдал - родителей попугать!


Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!


Ведущий: (звонит в колокольчик) Проверка домашнего задания. 

Учитель: Почему, Синичкин, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Синичкин: А у мамы нет свободного времени!



Учитель: Васечкин, признайся, кто тебе домашнее задание сделал?

Ученик Васечкин: Не знаю. Я рано лег спать!



Учитель:  - Послушай, разве не может твой папа помочь тебе, когда ты решаешь дома задачи?

Ученик:  - Он больше не хочет. Вы ему поставили позавчера двойку.


.

Отец: - Ты, когда, собираешься исправить плохую оценку в журнале?

Сын: - Папа, я уже пятый день пытаюсь, но учительница глаз с журнала не

спускает.




- Мама, а разве справедливо наказывать за то, что ты не делал?

- Конечно, не справедливо.

- Ну, вот, я сегодня не выполнил домашнее задание, а учитель взял и меня за это и наказал.



- Владик, я надеюсь, что сегодня не увижу, как ты списываешь?

- Я тоже.



Папа: - Сын, тебя сегодня в школе вызывали?

- Да, завра твоя очередь.



Папа, люди могут писать с закрытыми глазами?

- Конечно!

- Тогда закрой глаза и подпиши мой дневник.



Ты опять получил двойку? Может быть, ты не понял вопрос учителя?

- Нет, мама, я понял его вопрос. Это он не понял мой ответ.



Опять схватил двойку?

- Папа, а как ты догадался?

- Да у тебя на лице написано!

- В следующий раз умоюсь!





Учитель:

-Скажи, Женя, сколько углов в равностороннем треугольнике?

- Два!

- Ну что ж, вот « два» и получай!

- Эх, - почесал затылок Женя, - зря я не сказал «5»!




Ученик 9:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота Ваша, и вниманье,
 
Терпенье, взаимопониманье…

Ученик 10:
Папа, мама, брат, сестра.
И, пожалуй, вся родня.
Все пришли на праздник
Я ведь третьеклассник!



Сценка «Мумия»

Мумию приносят и ставят на пол.

Сын: Мама, что это? 
Мама: Это Мумия. Мне её из Египта прислали. Она умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Когда кто-то врёт, она начинает раскачиваться. Вот, например, скажи, какие оценки ты получил сегодня в школе.
 
Сын: Пять
 
(мумия качается) 
Мама: Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?
 
Сын: Четыре.
 
(
мумия качается) 
Мама: Опять неправда. Что ты получил?
 
Сын: Три.
 
(мумия качается) 
Мама: Скажи правду. Что тебе поставили?
 
Сын (вздыхая): два.
 
(мумия останавливается) 
Мама: Эх, ты. А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!!! Родителям помогала!!!

Посуду мыла, в магазин ходила, за компьютером целый день не сидела!! 
(Мумия качается всё сильнее, в конце концов падает.) 



Учитель: Вот иногда какие ситуации ывают в нашем классе


Сценка «Драка»


Девочка. Кто кого обидел первым?
1 мальчик. Он меня!
2 мальчик. Нет, он меня!
Девочка. Кто кого ударил первым?
1 мальчик. Он меня!
2 мальчик. Нет, он меня!
Девочка. Вы же раньше так дружили!
1 мальчик. Я дружил!
2 мальчик. И я дружил!
Девочка. Что же вы не поделили?
1 мальчик. Я забыл!
2 мальчик. И я забыл!


А сейчас для вас реклама.


Реклама (Инсценируют мальчики)


  • Учителя хотят видеть нас такими… (руки сложили).

  • Мамы хотят видеть нас такими… (подметают).

  • Папы хотят видеть нас такими… (показывают мускулы)

  • Бабушки хотят видеть нас такими… (надувают щеки и гладят животы).

  • Девочки-одноклассницы хотят видеть нас такими… (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой цветок)

  • Мы такие, какие мы есть. (хором)



Частушки


1)

Начинаем петь частушки, Антон

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

можем постесняться.


2)

Я сижу, ватрушку ем, Лера

Слёзы распустила,

Потому что я сегодня

Двойку получила.


3)

Дружно учим мы английский Диана

Есть успехи и прогресс:

Вместо «ДА» теперь повсюду

Отвечаем хором «ЕС»




4)

Наш дежурный так старался Дарина

Доску начисто отмыл.

И писать нам на уроках

Он на ней не разрешил.


5)

На уроке мы болтали, Лера

Ничего не замечали

А потом искали долго

В Гималаях нашу Волгу.


6)

Для заядлых драчунов Дима Х.

Наш совет, быть может нов

Тех кто меньше и слабей,

Ты не дёргай и не бей!


7)

Я к уроку не готов Дима С.

И сижу тихонечко,

В голове полно мозгов,

А в тетради двоечка


8)

Мне учитель на доске Антон

Написал задание.

Ну, а сижу в тоске,

На лице страдание.


9)

Я бежал на перемену. Витя

Организм свой разминать,

Приложился лбом об стену,

Что учил – забыл опять!


10)

Очень я люблю учиться Диана

И пятерки получать.

Ну, а больше – веселиться.

Бегать, прыгать и кричать!


11)

А учительница наша Егор

Очень любит тишину.

Почему шуметь не любит

Ну, никак я не пойму.


12)

А директор нашей школы Максим

Издала такой указ:

Как получит кто пятерку,

Она премии раздаст


13)

Все частушки перепели, Антон

Думаем, что хороши,

Так похлопайте дружнее,

Мы старались от души!


Учитель: Уж как она иногда мешает нам учиться, ведь просто покоя не дает! Говорят, что она вперед человека родилась! Посмотрим сценку «Лень».

Сценка: «Лень»

(инсценировка, мальчик исполняет роль Лени)

1)

Повсеместно каждый день

Мне в делах мешает лень!

Ходит, словно хвост, за мною!

Не дает ни в чем покою,

И всему наперекор

Вечно лезет в разговор!

Вот пример: в трамвае еду

Пообедать в гости к деду

Входит бабушка в трамвай –

Лень мне шепчет: «Не вставай!


2)

Утром в школу собираюсь

Не опаздывать стараюсь

Две контрольных впереди!

Слышу шепот: "Не ходи".

Дома делаю уроки –

Снова гнусные намеки:

Лишь пример я написал,

Лень мне шепчет: "Ты устал!»


3)

Я хочу помыть посуду,

Подмести, убрать повсюду,

Будет дома радость всем!

Слышу шепот: "А зачем?"

Лень - коварное создание!

Нет для лени оправданья!

В том, что сплю я целый день,

Виноват не я, а лень!



Сценка из школьной жизни. Звучит песня «Про школу! Давным, давно!»

На сцену выходят артисты:

Павлик (тетрадь, линейка, краски и альбом, куртка, портфель)

Мама (варит суп, передник, поварёшка)

Папа (читает газету

Бабушка (вяжет)


Вечер. Павлик. решает задачу.

Павлик  ( бросает книжку)

Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача. Аж в глазах пошли круги ... Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Павлик: (дает маме тетрадь)

А по русскому велели   нам глаголы подчеркнуть

Сделай, мама, одолженье - повнимательнее будь!

Мама:

Что ? Глаголы подчеркнуть ?

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Павлик:

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом)

Павлик:

На минутку выйду я. Где же курточка моя?


Утром Павлик шел веселый

Нес портфель свой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.


Мама:- Что принес?

Павлик: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Павлик: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью),три

Нынче в школе тяжело. Вот задание ещё…


Артисты кланяются и под аплодисменты уходят.



Учитель: Вашими помощниками в школьных делах были бабушки. Им посвящается сценка «Две старушки»


(На сцену выходят две старушки в платках и очках)

1- Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2-Да что ты, я ещё уроки не сделала…

1-Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу закончила!

2-Да! А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично.

1-Чего это – «непедагогично» ? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2-Правда? Это вы их так балуете?

1-Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж они у меня всегда сами переписывают.

2-О, вы действительно строго!

1-А, то! Так что, если что – меня спрашивайте, у меня опыт большой.

2-Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм – гм! «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»

1-Так, хорошо.

2-«… и днём и ночью пёс учёный…»

1-Какой пёс!? Какой пёс!?

2-Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман – пинчер?

1-Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!

2-А – а, поняла – поняла! Ну. я тогда сначала: «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»

1-Ну?

2-«… С авоськой ходит в гастроном…»

1-С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видала?

2-В цирке. Вы знаете, там клоун, Куклачёв, так у него кошки ещё не такое делают…

1-Ой, всё, сил с тобой нет ! Побегу, а то внуку сочинение на завтра задали…


(Бабушки кланяются и под аплодисменты уходят)







СЦЕНКА "Мир в семье всего дороже"

Действующие лица: Автор, Дед, Бабка, Внучка, Курочка Ряба.


Автор: Жили-были Дед и Баба.

Жили, не тужили.

Сухарь чаем запивали,

Один раз в месяц колбасу жевали.

И все ладно бы, да курочка-невеличка

Взяла и снесла яичко.

Яичко не простое,

Яичко золотое.

А теперь по нашим ценам

И вообще оно бесценно.

На семейный на совет

Собрал Внучку с Бабкой Дед.

Дед: Так и так. Такое дело.

Что с яичком этим делать?

Может, скушать? Иль продать?

Иль на доллары сменять?

Может, чтоб упали стены,

Центр купим современный?



Внучка: Может, купим мне духи?

Обалдеют женихи!

Иль французскую помаду?

Я ей тоже буду рада!


Автор: Начался тут сыр да бор

И житейский шумный спор.

То не се, да то не так.


Дед: Ты балда!


Бабка: А ты дурак!


Автор: Начался такой скандал -

Свет такого не видал!

Только Курочка молчит,

Около стола стоит.


Курочка: Ну, никак не ожидала

Стать причиною скандала.

Чтобы это прекратить,

Надо мне яйцо разбить.


Внучка и Бабка:

Что наделала ты, Ряба?

Автор: Дед не плакал, как ни странно,

Вывернул с дырой карманы.


Дед: Нету денег, ну и что же?!

Мир в семье всего дороже!

Учитель: Да, главное, чтобы в семье царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье все хорошо. Тогда и назовут ее счастливой. И очень радостно, когда рядом есть мама и папа, бабушка и дедушка. Мы помним своих прадедушек, которые отстояли мир.


Звучит песня «Прадедушка»


Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Вот и подошел к концу очередной учебный год. За этот год вы -  наши дорогие ученики повзрослели и многому научились, стали самостоятельнее. Многие ребята раскрывают  и проявляют свои  способности  в  спорте, танцах, творчестве, науке, рукоделии. Кто-то еще не нашел занятия по душе, но все еще впереди!

 

  1. В жизни школьной все бывает:
    Из неумех вдруг талант вырастает.


  1. Слабый и хилый спортсменом растет,
    Кто-то красиво в хоре поет.



  1. В жизни школьной все бывает:
    В нужный момент вдруг дневник пропадает..

  2. Обувь «вторая»  забыта на полке,
    И на уроках встречаются «двойки».


  1. В жизни школьной все бывает:
    Кто-то честь школы своей защищает,


  1. Кто-то рисует, кто-то танцует,
    Лепит, строгает и дрессирует.



  1. В жизни школьной все бывает:
    По одежке нас встречают,

  2. По заслугам отмечают,
    Провожают по уму!


  1. Но сегодня…Яркими красками озарена,
     Смехом и шумом школа полна.



Учитель.  Я с радостью объявляю, что сегодня мы заканчиваем третий класс!!! А этот праздник будет посвящен числу 3. Почему этому числу?

Ответы детей и родителей.

Учитель.  Где в нашей жизни встречается число 3?

Учитель.  Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом. Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим и потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.

Конкурс «Третий лишний»

В конкурсе участвуют дети, выбравшие эмблему с изображением красной бабочки

Задания:

1

Вилка, тарелка, нож. 

• Саша, Женя, Вася.

2

• Листок, листва, листать.

• Кол, мяч, дым.

3

• Бег, спешить, мчаться.

• Земля, Луна, Юпитер

4.

• Тополь, ива, шиповник.

• Дочь, стричь, дичь.


5

• Муравей, паук, кузнечик.

• Тушь, пишешь, любуешься.

6

• Красота, далёкий, синева.

• см, кг, дм.

Конкурс «Самый внимательный»


В конкурсе участвуют дети, выбравшие эмблему с изображением жёлтой бабочки


Приглашаются дети, между ними на столе ставят приз.

Учитель.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
– Понятно, когда брать приз?

Дети. На слове «три»!

У. Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ:

Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два... марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше... пять.

Недавно поезд на вокзале 
Мне три часа пришлось прождать. 
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли, 
Когда была возможность взять?

 

Физкультминутка «Три движения»

У. Запомните три движения и их номера: 1 – руки к плечам, 2 – руки вверх, 3 – руки вперед. Я буду вас запутывать, показывать не то, что нужно. Ошибся – садись. Побеждает команда, в которой останется больше человек.



Ученик:

Нам без смеха жизни нет.
Он нужен всюду и всегда.
А от шуток – не секрет.

Выше успеваемость моя.


Агния Барто

Алёша учит уроки 

Алёша взял свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озёра начал повторять 
И горы на востоке.

Но тут как раз пришел монтёр.
Алёша начал разговор
О пробках, о проводке.
Через минуту знал монтёр,
Как нужно прыгать с лодки…

Алёша взял свою тетрадь –
Решил учить уроки:
Озёра начал повторять
И горы на востоке.

Но вдруг увидел он в окно,
Что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно
И вышли футболисты.


Он отложил свою тетрадь.
Озёра могут подождать.

Он был, конечно, вратарем,
Пришёл домой нескоро,
Часам примерно к четырём
Он вспомнил про озёра…

Но вот Алёшина тетрадь

В десятый раз открыта.
- Как много стали задавать! -
Вдруг он сказал сердито. –
Сижу над книжкой до сих пор
И всё не выучил озёр.


Конкурс «Кто это сказал?»

В конкурсе участвуют дети, выбравшие эмблему с изображением розовой бабочки

  • «Спокойствие, только спокойствие!» (Карлсон)

  • «А теперь душа-девица на тебе хочу жениться!» (Комар)

  • « Кто сидел на моем стульчике и сломал его?» (Мишутка)

  • «Ах ты гадкий, ах ты грязный неумытый поросенок!» (Мойдодыр)

  • «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…» (Царица)

  • «Ох вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои…» (Федора)

  • «Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Надо его на язык колбасой, так вкуснее». (Матроскин)

  • «Ну, не обессудь кума, больше угощать нечем». (Журавль)

  • «Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу. Проглочу, проглочу, не помилую». (Тараканище)


Конкурс Логические задачи

 В конкурсе участвуют дети, выбравшие эмблему с изображением голубой бабочки


  • Сидят белки на ветках, против каждой белки – две белки. Сколько их всего? (3.)

  • Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2.)

  • Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3.)

  • Ира живет на третьем этаже. Когда она идёт на улицу, то с этажа на этаж спускается по лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? (1 минуту.)

  • Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько всего было поросят? (3.)

  • У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха. На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? (На 6.)

  • На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3.)

  • Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? (Трое.)

  • У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3.)

 


Конкурс «От кого поздравления?»


 В конкурсе участвуют дети, выбравшие эмблему с изображением зелёной бабочки


Привет! Мне бы очень хотелось побывать у тебя на Дне рождения, ведь я лучший в мире летун и лучший истребитель именинных пирогов и варенья. Но сегодня встречаюсь с одним знакомым малышом. А в следующий раз мы устроим настоящее веселье! Желаю, чтобы с тобой происходили приключения и чудеса. Карлсон.


Поздравляю! Поздравляю!  Сейчас я улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и цветут чудесные цветы. Пусть в твоей жизни будет больше красоты и солнечных дней. Дюймовочка.


Поздравляем! Расти смелым и трудолюбивым,  как наш старший братец. И тогда никакой волк не будет тебе страшен. Три  поросёнка.                                                                            


О, привет! Побольше озорничай, балуйся, вредничай, делай гадости, иначе я объявлю тебе войну, как ушастому и зеленому. Шапокляк.

Здрасьте! Встретиться сейчас не получается. Прибавилось забот, потому что у нас родился теленок. Зато скоро будем делать сметанку и творог на продажу. Пей побольше молока, чаще бывай на природе, ходи на рыбалку,  тогда ты всегда  будешь сыт, здоров и весел. Матроскин.


Поздравляю и желаю, чтобы твоя жизнь была сладкой как мёд. Ведь зачем на свете мёд? Чтобы кто-то его ел! По-моему, так, а не иначе. Вини-Пух.

 

 

Ученица:

Ученики – озорники

И ваших нервов расточители.

Но может ли прожить учитель

Без этих маленьких мучителей?

Наверное, всё – таки не может!

 

Учитель: Конечно нет, даже если очень постараться! Все мои ученики: и озорники, и тихони, трудяги и лентяи, болтуны и те из кого слова не вытянешь, шустрые и неторопливые, да это и не важно. Они просто самые любимые!

А что вы сами расскажете о себе?

Наш класс это:

- Весёлая компания девчонок и мальчишек!

- Возьмемся за дело – получим результат!

- - Победители и призёры соревнований, конкурсов, олимпиад!

- Каких? Всяких: от международных, до городских и школьных!

- Мы поём и танцуем!

- Плаваем и боремся!

- Вышиваем, рисуем, клеим, лепим!

Учитель: Что-то уж очень вы все примерные? Лукавите немного?

- А еще мы - любители поболтать с соседом!

- Ссоримся и тут же миримся!

- Обожаем писать записки!

- На уроке шумим, как только появляется возможность!

- Головная боль и радость учителя!

- Средний возраст – 10 лет, а общий – 200!

- Любимый день недели – воскресенье!

- Любимое время года – лето!

- Любимое занятие – ролики, велосипед, компьютер!

- Любимые уроки – физкультура, ИЗО, музыка, ну… и некоторые другие предметы!

  

Подведение итогов

Учитель: Вот так шумно и весело мы подошли к окончанию учебного года и праздника.

Учитель вручает грамоты и благодарности за успехи в третьем классе.



  1. Придёт осенняя пора,

И дней пройдёт немного,

Вновь соберётся детвора

У школьного порога.


  1. Придёт осенняя пора,

Вам скажут: "Заходите,

Ведь вы, ребята, - четвёртый класс,

Что же вы стоите?"


  1. Мы за лето отдохнем,

Сил понаберемся,

А в начале сентября

Снова соберемся.


Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
И помню: в 4 я класс перешел.


Ученик 11:
Вот они, те, кто сидел с нами над книгой, когда мы начинали читать…
Вот они, те, кто помогал нам писать и считать…
Вместе с нами сегодня родители тоже
Переходят в четвёртый класс!
 


 


Родители

  1. Какие хорошие выросли дети!
    У них удивительно ясные лица.

  2. Пускай же им легче живется на свете!
    И пусть они смогут успехов добиться. 

  3. Пожалуй, сегодня им потруднее:
    Все глубже программы, все больше предметов.

  4. Наверно, учиться им стало сложнее
    И все же: хорошие выросли дети!

  5. А сколько задора в этих ребятах!
    А впрочем, по множеству признаков судя…

  6. Мы сами такими же были когда-то,
    И нас не смирение вывело в люди!


Учитель. Ну что же, до встречи в четвертом классе! Желаем всем за лето хорошенько отдохнуть, набраться сил к итоговому 4 классу. Надеемся что, лето будет позитивным и творческим. Может быть, вы совершите новые открытия и расскажете о них классу осенью.

Учебный год успешно завершился.

Счастливым, очень радостным он был,

Помог удачно планам воплотится,

Открытий важных много подарил!


Пусть будет лето ярким, интересным,

Чтоб новых сил набраться и опять

Идти вперёд на зов мечты чудесной,

Вершины покорять и побеждать!


Праздничное чаепитие для детей и родителей












Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров699
Номер материала ДБ-109798
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх