Сценарий праздника ко Дню Знаний (1 класс)

Сценарий ко Дню знаний     

(1 класс)

После общешкольной линейки учащиеся заходят в класс под музыку.

Учитель: Здравствуйте, первоклассники! Здравствуйте уважаемые родители и гости праздника! Мы находимся в нашем классном кабинете и отсюда прямо сейчас отправимся в путешествие по Океану знаний. Путь предстоит долгий и нелёгкий, вас ждут трудности и приключения. Согласны ли вы, дорогие ребята, отправиться со мной в дорогу? Согласны ли родители отправиться с нами в путешествие?

Перед отплытием, ребята,  ваши родители хотят сказать вам напутственные слова.

Родители читают стихи.

1 родитель: Теперь ты в школу отправляешься,

                      И будешь ты учеником.

                      Немного, может, испугаешься,

                      Ведь ты со школой не знаком!

2 родитель: С тобой друзья твои учиться

                      Придут сегодня в 1 класс.

                      Малыш, старайся не лениться,

                      Ведь самый лучший ты у нас!

3 родитель: Не бойся трудностей познания,

                      Дорог нелёгких не страшись.

                      Ведь впереди большие знания

                      Тебе уже готовит жизнь.

4 родитель: Ты сегодня за школьный порог переступишь,

                      И, конечно, учиться, мы верим, полюбишь!

                      Мы гордимся тобой, мы тебя обожаем.

                      Здоровья, успехов и счастья большого желаем!

Учитель: Спасибо за советы. А начнём мы наше путешествие с озорной кричалки. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете поднимать большой палец вверх и громко отвечать: «Вот так»!

- Как живёте?

- Как поплывёте?

- Как вдаль глядите?

- Как ночью спите?

- Как приключение?

- А настроение?

Учитель: Чтобы попасть на корабль, нужны пригласительные билеты. Сейчас я вам их раздам. А где же они? Ведь они недавно лежали на столе?

Звучит «Песенка разбойников», в классе появляется пират с пригласительными билетами в руке.

Пират: Хорошее настроение говорите? Путешествие говорите? А вы таможню прошли? А кто вам сказал, что по этому океану плавать можно? Вообще-то, это частные владения! И никаких приключений! Всё, приехали!

Учитель: Многоуважаемый, пират! Мы не знали, что Океан знаний принадлежит вам, ведь перед вами первоклассники. Извините, что побеспокоили вас. А нам так хотелось попутешествовать!  Может, вы нам поможете, ведь у ребят сегодня праздник.

Пират: Праздник говорите? Я люблю праздники. Пожалуй, я отдам вам билеты, но с одним условием.

Учитель: Каким?

Пират: Вы меня с собой возьмёте! Я ведь в школе не учился, нам пиратам только грабить да убивать можно. А мне так хочется поумнеть.

Учитель: Мы с удовольствием тебя возьмём, правда, ребята?

Пират раздаёт пригласительные билеты, звучит музыка.

Пират: Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Полный вперёд!

Учитель: Вижу остров. Как он называется?

Пират: Это остров «Находка». Океан каждый день что-нибудь на берег выносит. Только я не знаю чьё это?

Учитель: А, может быть, ученики знают, чьи это вещи?

Учитель показывает картинки с предметами сказочных героев, дети угадывают персонажей.

Золотой ключик (Буратино)

Градусник (Айболит)

Башмачок (Золушка)

Сапог со шпорой (Кот в сапогах)

Корзинка с пирожками (Красная Шапочка)

Шляпа и галстук (Незнайка)

Учитель: Хорошо. Что вы помогли сказочным героям, ведь без этих вещей и сказок не будет.

Пират: Поплывём дальше. Полный вперёд!

Звучит музыка.

Учитель: Посмотрите, впереди ещё один остров!

Пират: Здесь Буквоед живёт. Он любит на завтрак, обед и ужин буквы с шоколадным соусом. Наестся, а потом спит.

Учитель: Ребята, посмотрите, Буквоед съел букву в слове. Догадайтесь, какую? Давайте проверим. Какое слово получилось? Что оно означает?

(В слове «Россия» пропущена буква «и»).

Знаете ли вы государственные символы нашей страны? Сколько их? Какие?

Какие цвета присутствуют на нашем флаге? Как правильно слушать гимн? Что изображено на гербе России? Попробуйте восстановить слова, испорченные Буквоедом. (Гимн, флаг, герб – в каждом слове нет одной буквы.

Пират: (после двух слов) А можно я попробую? (Вставляет в последнее слово букву)

Учитель: Ребята, правильно ли пират сделал? Помогите ему исправить ошибку.

Вот теперь всё в порядке. Слова здоровы и мы продолжаем путешествие.

Звучит музыка.

Пират: За бортом остров Волшебных слов. Только я там никогда не был.

 Учитель: Значит обязательно нужно остановиться! Какие волшебные слова знают наши ученики? Наши родители?

Молодцы. А для чего нужны эти слова? (Они помогают в общении)

Предлагаю отдохнуть. Сейчас мы поиграем. Я буду предлагать вам какие-либо действия. Вы будете выполнять их только тогда, когда будет звучать волшебное слово. Если этого слова нет, то действие выполнять не надо. Посмотрим, кто самый внимательный!

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте!

Потопайте.

Попрыгайте.

Попрыгайте, пожалуйста!

Можете сесть.

Сядьте, пожалуйста.

Пират выполняет действия с детьми, но постоянно ошибается.

Пират: Я совсем запутался. А ребята более внимательны.

Учитель: Не расстраивайся, научишься. Пора отправляться.

Звучит музыка.

Учитель: А это наш остров,  на нём мы и останемся. Он называется «Умники и умницы»! Думаю, что ребята соответствуют этому званию, посмотри, сколько трудностей мы сегодня преодолели! А что скажут нам ученики?

Выходят учащиеся и читают стихотворения.

1 ученик: Мы сегодня выступаем

                  Перед вами в первый раз!

                  Мы сегодня представляем

                  Целиком наш первый класс!

2 ученик: Даже Земля сменила платье,

                  Надела праздничный наряд.

                  Сегодня праздник!

                  Школьный праздник

                  По всей стране, у всех ребят!

3 ученик: Мы дошкольниками были

                  И ходили в детский сад.

                  Там из глины мастерили

                  И лисичку, и зайчат.

                  Мы немного буквы знаем.

                  Научились мы считать.

                  Вам по пальцам сосчитаем –

                  Раз, два, три, четыре, пять…

4 ученик: А теперь, а теперь

                  Открывает школа дверь!

                  Приглашает школа нас,

                  Принимает в 1 класс!

5 ученик: Ожидают в школе нас

                  Парты и уютный класс.

                  Вот и прощаемся с куклами,

                  Скоро подружимся с буквами.

6 ученик: У нас заботы важные,

                   Мы школьники теперь.

                   И есть у нас у каждого

                   Тетради и портфель.

7 ученик: Мы рано просыпаемся –

                  Опаздывать нельзя!

                  Нас в школе дожидаются

                  Хорошие друзья.

8 ученик: Поскорей звени, звонок,

                 Мы тебя заждались.

                 Ведь на первый наш урок

                 Год мы собирались.

 9 ученик:   Мамы с папами, учтите:

                  В школу мы не зря идём,

                  Будем хорошо учиться,

                  Вас уж мы не подведём!

Учитель: Думаю, что ребята будут стараться и принесут своими победами только радость и учителям, и родителям. Правда, ребята?

Пират: Как мне праздник понравился и детки тоже! Раз вы такие умные, отдам вам мои сокровища. И пусть у вас всегда будет хорошее настроение.

Пират раздаёт детям шоколад.

 Пират: Мне пора. Желаю успехов в школе. До свидания!

Учитель: До свидания. Приходи к нам ещё, будем рады!

Дорогие ребята, наше путешествие по Океану знаний не закончилось. Мы продолжим его завтра, когда вы придёте на уроки. Хочется пожелать вам терпения, ведь у вас не всё сразу получится, хорошего настроения и новых верных друзей!

Литература

1.         Журнал «Педсовет» № 7 , 2000. М. В. Прошина «Путешествие по океану знаний».

2.         Журнал «Педсовет» № 7, 1999. О. А. Гаранина «Праздник первого звонка».