Сценарий праздника окончания 3 класса.

Выпускной 3 класс

Учитель: Мы рады видеть в зале знакомые лица друзей. Сегодня мы собрались на наш традиционный праздник окончание учебного года. Встречайте третьеклассников.

1) Дни за днями пролетели,

Промелькнули, словно сны

И не более недели

Остаётся у весны.

2)

Значит, пройдена дорога

Под названьем "3 класс"

Вот и лето у порога -

Ждет к себе, торопит нас

3)

Лето нас зовет куда-то

Прочь от дел и от забот...

Вот и кончился, ребята,

3 наш учебный год.

4)

Он и радостен, и труден

Был для каждого из нас.

Никогда не позабудем

Мы тебя наш 3 класс.

5)

Контрольные, отдых, учеба

Мелькают своей чередой

И мы уходящему году

Помашем печально рукой.

Учитель: Незаметно растут дети. Совсем недавно мы в этом зале отмечали окончание 1 и 2 класса. И вот закончился 3 класс.

1) Уже 3 года мы в пути

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

Пора идти в 4-ый класс!

2) Да, друзья, уже 3 года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки

А теперь вот подросли

3) Повзрослели, поумнели.

Словно розы, расцвели

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели

4) Шустрые, спортивные

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

Дети исполняют песню

1)

Жду каникул я с волненьем,

Уж наемся я варенья!

Буду долго отдыхать,

Буду целый день играть

2)

Вот каникулы настали

До свиданья, школа!

Мы уже с тобою

Встретимся не скоро,

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова!

3)

Прибежим, придём, приедем

В нашу школу - а пока

Вместе праздник наш отметим

День последнего звонка

Учитель: Очень хочется порадовать сегодня всех гостей,

И для всех мы приготовили много праздничных затей.

Что-то грустным вам покажется, что-то рассмешит до слез,

Ведь концерт наш называется: "И в шутку, и всерьез".

В нашем классе тишина

Совершенно не слышна

То решаем, то читаем,

То танцуем, то поем,

В общем весело живем

Учитель: Этот учебный год не похож на предыдущий. Хотя уроки называются одинаково: Литературное чтение, Русский язык, Английский язык, Математика. Почему?

Ах, русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой

Определяем - проще нет,

Где признак, действие, предмет...

А звуковой анализ слова?

Пожалуйста, уже готово!

Числа, время, состав слова

Повторить мы можем снова

Звук согласный проверяем -

Рядом гласный проверяем.

"Грядки" Нет чего? Нет грядок

А "...тетрадки"? Нет тетрадок.

Зубки  - изменяем - зубы

Шубки проверяем – шубы

Учитель: Чего только не случается в школе на уроках. Давайте тихонько заглянем в такой класс и подслушаем.

Сценка "Наши падежи"  (по Л. Каминскому)

Действующие лица: учитель и ученик ________

Учитель: ________, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую. Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а дал обещание исправиться."

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные. Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание». Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял? Ученик: Да! Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.

Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Учитель: Да, весело в таком классе учиться. А что там за другой дверью?

Английский язык

 Давно я к русскому привык,

Но чтоб от жизни не отстать,

Стал изучать другой язык,

Чтоб иностранцев понимать

Английский со второго класса

Учить заставила судьба

Учу я слов тяжелых массу,

Стирая пот рукой со лба!

Мы английский изучаем,

Научились все читать.

Но в процессе наших встреч

Совершенствовали Инглиш – речь

Учитель: Здесь понятно. Урок иностранного языка.

Следующий предмет таков -

Больше дела, меньше слов.

На уроках не зевай -

Быстро, правильно считай

Ох, наука нелегка -

Эта математика.

Сценка "Правильный ответ" 

Действующие лица: учитель и ученик ___________

Учитель: __________, сколько будет: четыре разделить на два?

 Ученик: А что делить, _______________________?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову. Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову. Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно. Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Учитель: Да, здесь опять смешливые учатся. А может это и не плохо. Смех – продлевает жизнь.

Третьеклассник, третьеклассник,

В школе мы не первый год.

И гордится  этим очень

Дружный наш народ.

- Я с утра учу таблицу,

Я замучился совсем.

2*9=18, 3*9=27

7 на 9=40? Мало.

И не мог я дать ответ.

А за ужином мне мама

Не дала вчера конфет?

Мне не купят жвачки,

Не проси компот и сок.

Мама с Катькой дружно вторят:

«Знай таблицу назубок».

Не смотрю я передачи.

Даже мультики  ни-ни.

Все учу её, таблицу

Даже в выходные дни.

Не гонял я мяч с друзьями,

Телевизор не смотрел.

Но, зато, ура! Таблицу,

Я ребята одолел!

3)

И повздыхав,

Мы снова иксы ищем.

 А ведь на улице уже весна!..

Ох, знали б вы, как трудно в мае,

 Сидеть, уткнувши нос в тетрадь

Второй урок, доска бела от мела,

Рука устала, затекла спина.

Мы друг на друга смотрим очумело,

И все-таки задача решена!

Додумались, добились, раскололи

Орешек тот. Однако же смогли!

Забыв и про кино, и о футболе,

Звонку не рады: До чего ж дошли!

4)

И прекрасна, и сильна

Математики страна

Здесь кипит везде работа:

Все подсчитывают что-то

Математика – предмет

Очень сложный, спору нет.

Все задачи и примеры

Любим решать без меры.

Математика у нас –

Это просто высший класс!

Я примеры напишу,

Цифры столбиком сложу.

Все помножу, поделю,

Треугольник начерчу.

Что за наслаждение –

Это уравнение!

Математика моя –

Самая любимая!

Стихотворение «Вадик-математик» (лучше инсценировать)

1-й : Хоть ты смейся, хоть ты плачь, не люблю решать задачи

Потому что нет удачи на проклятые задачи,

Может быть, учебник скверный, может быть, таланта нет.

Но нашел я способ верный - сразу посмотреть в ответ.

2-й: Сколько чашек, сколько ложек? Можно проще, без затей

Он сложил часы и кошек. Перемножил на людей

1-й: Занимайтесь на здоровье, если вам не жалко сил!

Ну, зачем читать условье? Раз - прибавил, два - решил.

В общем, нехитра наука. Если посмотреть в ответ!

3-й: Только дед моложе внука оказался на пять лет.

2-й: И к Свердловску город Нальчик ближе стал, чем Камышов

3-й: И один индийский мальчик съел 125 слонов.

2-й: Стал до Марса путь недлинный - 200 метров от Земли...

3-й: Два мальчишки с половиной с пол девчонкой в школу шли.

 2-й: Эдик — математик бойкий! Множит, делит пополам.

2-й и 3-й (хором): Интересно, сколько двоек стоит лени килограмм?

Учитель: Весело-то весело, но иногда так трудно бывает, что не до шуток.

На контрольной

Не решается задачка –

хоть убей!

Думай, думай, голова

поскорей!

Думай, думай, голова,

дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю

Новую беретку.

Думай, думай –

в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя!

Расчешу!

 Мы ж с тобою

Не чужие друг дружке.

Выручай!

А то как дам по макушке!

(М. Бородицкая)

Учитель: Третьеклассники уже много умеют сами, сами выбирают книги, сами делают уроки.

Сколько книжек прочитали,

сколько авторов узнали

Пришвин, Цыферов, Барто,

Носов, Пушкин и Квитко,

Пастернак и Паустовский

Окуджава и Жуковский,

Словом, всех не перечесть

2) Нам учитель говорит-

Чтобы грамотно писать,

Надо много книг читать.

Ну, а в этом нам помог

Литературы любимый урок.

И очень рады,

Урокам - на смену

Вспомним любимую перемену!

От урока до урока,

От звонка и до звонка,

Ждали мы совсем немного -

Перемена позвала

Наступила перемена,

Все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену,

Кто скатился по стене

Учитель: Гости с нетерпением ждут,

Когда частушки им споют.

Частушки можем спеть сейчас.

Попросите только нас.

Частушки

Начинаем петь частушки,

 Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

 можем постесняться.

2)

На уроке Витя с Борей

Толковали о футболе

Забивали вместе гол –

Получили вместе кол.

3)

Я сижу, ватрушку ем,

 Слёзы распустила,

Потому что я сегодня

Двойку получила.

4)

Дружно учим мы английский

Есть успехи и прогресс:

Вместо «ДА» теперь повсюду

Отвечаем хором «ЕС»

5)

Наш дежурный так старался

Доску начисто отмыл.

 И писать нам на уроках

Он на ней не разрешил.

6)

Сережку вызвали к доске,

Но молчит Сережка,

Потому, что весь урок

Он смотрел в окошко.

На уроке мы болтали,

Ничего не замечали

А потом искали долго

В Гималаях нашу Волгу.

10)

Я к уроку не готов

И сижу тихонечко,

В голове полно мозгов,

А в тетради двоечка

12)

Я бежал на перемену.

Организм свой разминать,

Приложился лбом об стену,

Что учил – забыл опять!

Очень я люблю учиться

И пятерки получать.

Ну, а больше – веселиться.

Бегать, прыгать и кричать!

Учитель: Очень задорно выступили ребята. Много разных уроков вспомнили. Но не все.

1)

Посмотри мой юный друг,

Что находится вокруг,

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает,

Поля, речка, и трава,

горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса

Гром, туманы и роса

Человек и время года -

Все вокруг природа

 Мир окружающий учит нас

Любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать,

Беречь и лес и воду

Обо всем мы говорили

О грибах, и о цветах,

О березке, об осине,

О полях, и о лугах.

2)

Есть просто храм,

Есть храм науки. А есть еще природы – храм

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

3)

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

Учитель: Я думаю, что все ребята поняли. Смысл этого стихотворения. И во время летнего отдыха будут помнить его, и беречь всё живое.

просто, непросто художником быть!

Учитель: Есть у нас свои таланты - пианисты, музыканты!

Волшебные звуки музыки, все ими восхищаются.

И просто слушать музыку нам очень, очень нравится!

(Дети, обучающие в музыкальной школе играют на своих музыкальных инструментах).

Лень

(инсценировка)

1)

Повсеместно каждый день

Мне в делах мешает лень!

Ходит, словно хвост, за мною!

Не дает ни в чем покою,

И всему наперекор

Вечно лезет в разговор!

Вот пример: в трамвае еду

Пообедать в гости к деду

Входит бабушка в трамвай –

Лень мне шепчет: «Не вставай!

2)

Утром в школу собираюсь

Не опаздывать стараюсь

Две контрольных впереди!

 Слышу шепот: "Не ходи".

Дома делаю уроки –

Снова гнусные намеки:

Лишь пример я написал,

Лень мне шепчет: "Ты устал!

3)

Я хочу помыть посуду,

Подмести, убрать повсюду,

Будет дома радость всем!

Слышу шепот: "А зачем?"

Лень - коварное создание!

Нет для лени оправданья!

В том, что сплю я целый день,

 Виноват не я, а лень!

Учитель: Наши следующие артисты приготовили стихотворения для наших любимых мам.

1)

Со мной намучилась ты, мама, -

Очередной окончен класс…

На мне широкая панама:

Ура каникулы у нас!

Я  над учебником не плачу.

Науки ночью не грызу,

А еду в лагерь и на дачу,

Гоняю мяч, пасу козу.

Трехмесячную краткость сроков

Каникул солнечных кляня,

От недоученных уроков

Ты отдохни. И от меня!!!

2)

Мамочка! Учебный год,

Знаний много дал. И заявляю:

Отучилась очень хорошо –

С отдыхом тебя я поздравляю!

Вместе на каникулы идем.

Нет счастливей нас на свете белом:

Будем петь, и загорать вдвоем,

Отдыхать умом, душой и телом.

Чтобы, прозвенел звонок,

Летние ресурсы подключая,

Вновь учить уроки без труда,

Лишь одни «пятерки получая» !!!

Учитель: Закончились уроки. Учебники сданы и впереди длинное лето. Со своими вопросами, ответами и загадки.

1)

День сегодня погожий и ласковый.

День сегодня совсем не простой.

Пахнет лето цветами и сказками.

Солнце в небе, как мир золотой.

Этот день для всех полон загадками.

И ждут с нетерпением его

Те, кому слышен украдкой

Школьный прощальный звонок.

2)

Мои любимые предметы:

О них сказать – какой пустяк!

Легко раскрою тему эту

Словами несколькими так:

«Пройдет зима: наступит лето

Пора, когда уроков нет.

Мои любимые предметы:

Мяч, эскимо, велосипед!»

Вот и опустела наша школа.

Коридоры гулкие молчат,

Не зовет нас в класс звонок веселый,

Но зато так звонок смех ребят!

Нынче – утро лета!

В самом деле – солнце светом напоило высь

Мы сегодня повзрослели.

На ступеньку выше поднялись.

Мы вернемся в класс теперь не скоро.

Ждут нас игры, песни у костра.

Ждут походы. До свиданья, школа!

Здравствуй лета – звонкая пора!

Учитель: Мы благодарим наших гостей за аплодисменты. До новых встреч в новом учебном году.