Сценарий праздника «Осень золотая» для обучающихся 5-6 классов.

ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Управление образования администрации города Шахтерска

Шахтерская общеобразовательная школа I-II ступеней №8

управления образования администрации г. Шахтерска

Номинация «Методическая копилка»

Направление «Открытое мероприятие для детей»

Сценарий праздника «Осень золотая»

для обучающихся 5-6 классов

Выполнила

Полозюк Светлана Александровна,

учитель трудового обучения

специалист

Шахтерск–2016

Содержание

1.     Введение …………………………………………………………………3

2.     Основная часть………………………………………………………….. 4

3.     Заключение …………. …………………………………………………. 9

4.     Список использованной литературы ……………………………...…..10

5.     Приложение 1. Фотоотчет проведения праздника «Осень золотая»

Введение

Немаловажное  значение для ребенка имеет участие в жизни класса вне школьных уроков. Для многих ребят - это основной мотив посещения школы, так как есть возможность проявить инициативу и самостоятельность, ответственность и открытость. Для воспитанников 5-6 класса одной из форм внеклассной работы является – игра. Именно в игре преодолеваются трудности, дается выход энергии, ребята учатся принимать как победу, так и поражение, получают новые эмоции, могут увидеть своих товарищей с другой стороны.

Представленная интересная разработка сценария праздника предназначена для обучащихся 5-6 классов. Внеклассное мероприятие называется «Осень золотая», развивает логику, смекалку, внимание.

Данное мероприятие можно провести как в сентябре, так и в конце ноября в преддверии зимы.

Данный материал послужит помощью классным руководителям, студентам педагогических институтов, учителям начальной школы, педагогам-организаторам для разнообразия сухого учебного процесса и стимулирования творческого потенциала обучающихся.

Разработка содержит в себе конкурсы, которые помогут ребятам раскрыть себя.

Основная часть

Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса...

(А.С. Пушкин)

Сценарий праздника «Осень золотая»

для обучающихся 5-6 классов

Цель:  развитие логики, смекалки, внимания, воспитание чувства товарищества,

 дружбы, коллективизма, любви и уважения к природе, развитие эстетического    

 вкуса, взаимопомощи, умения развлекаться, веселиться.

Задачи:

1. Развитие сообразительности, памяти, внимания, связной устной речи  учащихся, активизация словаря, умения выступать перед зрителями.

2. Воспитание любви к окружающему миру и умения работать в коллективе.

3. Сохранять атмосферу радости, эстетического воспитания.

Оборудование: зал украшен осенними листьями, разноцветными шарами, выставка осенних букетов, осенних подделок, сценарий для ведущих, оценочные листы для жюри, фонограммы и минусовки песен, грамоты и дипломы для награждения.

Форма проведения: игровая программа.

Место проведения: актовый зал школы либо классная комната.

Члены жюри: учителя или обучающиеся старших классов.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

(Классы поделены на две команды)

(Звучит песня группы Лицей «Осень»)

Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие друзья и  уважаемые гости нашего праздника!

Ведущая 2: Добрый день! Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить прекрасное время года, которое радует нас своей яркостью и неповторимым золотым цветом.

Ведущая 1: Это праздник, который мы назвали просто «Осень золотая»! Потому что настала долгожданная пора, когда природа вся в золотом убранстве. А ветер кружит листья в осеннем танце.

Ведущая 2: Да,  да, вы все правильно поняли  это – осень.

Ведущая 1: Сегодня мы с вами будем веселиться. Вижу, вы уже с нетерпеньем ждете начала.

Ведущая 2: Оценивать наш конкурс будет жюри в составе (представление жюри). И так мы начинаем наш праздник!                                                                    Ведущая 1: Наш первый конкурс это «Отгадай загадку».  (За каждую отгаданную загадку команда получает 1 балл). Жюри пристально следит за правильностью ответов команд.

1.     Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает, когда это бывает? (Осенью)

2.     Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель)

3.     В сенокос горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

4.     Сидит Марфутка в четырех шубках, кто поцелует, тот и сморщится (Лук)

Ведущая 2: Вот какие молодцы! А теперь отгадайте и мои загадки.

1.     В золотой клубочек  спрятался дубочек. (Желудь)

2.     Золотая голова
Велика, тяжела,
Отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка. (Тыква)   

3.     Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картофель)

4.     Посреди двора золотая голова (Подсолнух)

5.     Красный петушок, зелен горошек, в земле сидит, а сахар дает (Свекла).

6.      Я в красной шапочке росту среди корней осиновых, меня увидишь за версту, -  зовусь я (Подосиновик).                                                     

Ведущая 1: Итак, мы переходим ко второму конкурсу, который называется «Лирика осени». Вам необходимо сочинить небольшое стихотворение на заданную рифму. (За каждый правильный ответ команда получает 2 балла).

…осень                                                                                                                    …песня

…просим

…чистый

…быстрый

…вместе

…треск

…земля

Ведущая 2: Слово для оценки 1 и 2 конкурса предоставляется жюри. (Жюри оценивает команды).

Ведущая 2: Время для третьего конкурса, который называется «Собери рябиновые бусы». Для этого каждая команда должна выбрать одну девочку, самую ловкую, быструю и смекалистую. (С помощью иголки и нитки нужно нанизать ягоды рябины для создания бус. Побеждает та девочка, у которой бусы будут длиннее, и она принесет своей команде 3 балла).

Ведущая 1: Четвертый конкурс «Танец с картошкой». В конкурсе участвуют  пары, под музыку им нужно, упершись в картошку лбами, стараются исполнить какие-то танцевальные движения, чтобы картошка не упала, если картошка упала пара выходит из игры. Побеждает та пара, которая останется последней. И так, команды должны представить три пары. (За этот конкурс команда получает 2 балла).

Ведущая 1: Слово для оценки 3 и 4 конкурса предоставляется жюри. (Жюри оценивает команды).

Ведущая 2: А мы продолжаем, и на очереди пятый конкурс «Поваренок». Да урожай собран небывалый! Время и подкрепиться, а есть среди вас знатоки кухни? В этом конкурсе вам необходимо приготовить салат из предложенных вам продуктов. И так начнем. Для этого команда выбирает повара, который подходит к нашему осеннему столу и из предложенных продуктов должен приготовить салат. (За этот конкурс команда получает 3 балла).

Ведущая 1: На очереди конкурс «Музыкальный привет». От каждой команды вам нужно выбрать одного знатока музыки. Участник конкурса должны по очереди называть песни, в которых присутствует осенняя тематика (песни об осени, золотых листьях, дожде и т.д.) Выигрывает тот участник, который наибольше всего назовет песен. (За этот конкурс команда получает 2 балла).

Ведущая 2: Слово для оценки конкурсов предоставляется жюри. (Жюри оценивает команды).

Ведущая 2: А теперь конкурс для умников и умниц «Самый умный!». Условия конкурса таковы, команда выбирает одного участника самого умного, «мозговитого». Участники получают конверты, в которых находятся листочек  с 10-ю вопросами. Ваша задача за 3 минуты правильно ответить на все вопросы. Побеждает тот участник, который ответит на все вопросы правильно и быстрее своего соперника. (За этот конкурс команда получает 3 балла).

Предлагаемые вопросы:

1. Самый продолжительный осенний месяц. (Октябрь, 31 день)

2. Что птицам страшнее: голод или холод?  (Голод)

3. Какой овощ бывает и сладким и горьким? ( Перец)

4. Какой овощ ещё называют «синеньким»? (Баклажан)

5. Какой овощ мешал спать принцессе? (Горох)

6. Кто сушит грибы на дереве? (Белка)

7. Сказка о пользе коллективного труда? (Репка)

8. Краснощекий синьор? (Помидор)  

9. Боксерский фрукт? (Груша)

10. Заготовка для кареты Золушки? (Тыква)

Ведущая 1: Для следующего конкурса нам нужны ребята владеющие искусством жестов, для участия в конкурсе «Пантомима». Ваша задача состоит в том, чтобы жестами пригласить члена жюри в то место, которое написано на бумаге. В зале должна быть абсолютная тишина! (За этот конкурс команда получает 2 балла).

Примерные задания для этого конкурса.

На балет.

На дискотеку.

В цирк.

В лес по грибы.

На лыжную прогулку.

На рыбную ловлю.

На озеро.

На выставку.

Ведущая 2: Наш веселый праздник подошел к завершению. Большое спасибо всем за участие! Но он ещё не закончен! Вас ждёт праздничная дискотека!

Жюри подводит итоги конкурсов. Награждение победителей.

 

 

 

Заключение

Вот и закончился праздник, подведены итоги, выбраны победители.

Конечно, каждой команде хочется занять 1 место, но соревнование - есть соревнование, и кто-то занимает 1 место, а кто-то 2 место. Но никто не остается без внимания. Ведь все равно победить дружба. Для каждой команды и участника найдутся слова похвалы, признания, дарятся призы и сувениры.

А самое главное, приобретается опыт и он многогранный: это и опыт общения, и опыт работы в команде, в коллективе. Это и умение показать свои способности, таланты, свой творческий потенциал, умение слушать других и самому быть услышанным, умение сопереживать, а также умение применять свои знания на практике.

Эмоциональная сторона вечера тоже никого не оставляет равнодушным. Останутся фотографии, видеосъемки, а самое главное, что останутся воспоминания, и я надеюсь, они будут приятными.

Список используемой литературы

 

1.Овчаренко Л.А.Сценарии народных календарных праздников, изд. «Учитель, 2009», 136

2. М.Ю. Женило, С.А. Шин, «Веселые классные часы и праздники в 4-6 классах», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008 г.

3. Рожков М. И. Классному руководителю. Учеб. метод. Пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001

4. Энсани Р. Ш. Визитки: мастер-класс и сценарии к конкурсам, праздникам, торжествам изд. «Учитель, 2016», 399.