|
14.01
15.01
21.01
22.01
28.01
29.01
04.02
05.02
11.02
12.02
18.02
19.02
25.02
26.02
03.03
04.03
10.03
11.03
17.03
18.03
24.03
25.03
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
|
Новый год
Зимние каникулы. Новогодние праздники.
В гости к зиме.
Зимние забавы.
Зимняя одежда.
Играть с огнём опасно!
Мы живём в России.
Я и моя семья.
Научись пользоваться
электроприборами
Все профессии нужны.
Кто кем хочет быть?
День защитников Отечества.
Сервировка
стола. Правила поведения за столом.
Строение тела человека.
Каких животных ты
не знаешь?
Международный
женский день.
Если
хочешь быть здоров.
Город в котором я живу.
Про кошек и собак.
Обобщающий урок
по разделу «Родная природа»
Проверочный урок.
Работа над ошибками
|
- Знать признаки зимы, весны наиболее яркие
отличительные признаки каждого времени года;
- знать последовательность месяцев в году,
их названия.
- Обогащение детского словарного запаса по данной
теме.
-Расширять представление о сезонных
изменениях в природе.
Формировать знания о признаках
зимы через наблюдение за природой.
- Расширить представления детей о зиме,
зимних забавах;
- учить составлять небольшие рассказы по
картине, указывая место и время действия;
-Активизировать и расширять
словарь учащихся по теме одежде. Формировать умение работать по инструкциям
«маленького учителя».
-Научить распознавать
опасные ситуации, которые могут возникнуть дома;
-развитие умений
правильно действовать в таких ситуациях и как их избежать;
-Обогащение детского словарного запаса по
данной теме. Воспитывать
любовь к родине, гордость за столицу России. Учить составлять
текст по картинке. Укреплять и развивать
чувство патриотизма.
-Показать
значение семьи в жизни каждого человека, довести до сознания детей, что семья
– это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека
- Познакомить с правилами безопасного
поведения в обращении с электроприборами в быту;
-Развивать мыслительную активность. Воспитывать у детей чувство
осторожного обращения с электроприборами.
-Познакомить детей о труде людей разных
профессий, о важности всех профессий, принадлежностях для занятий (названия,
назначение).
-Учить составлять связный рассказ из личного опыта. Закрепить
эмоционально-положительное отношение к трудящемуся человеку.
-Учить
видеть необходимость в определении профессии.
-Учить ориентироваться в мире профессий.
Продолжить знакомство детей с историей и традициями праздника 23
февраля — День Защитника Отечеств. Воспитание уважительного отношения к
защитникам нашей Родины.
Совершенствовать
умения по подготовке стола к приему пищи с учетом санитарно-гигиенических, эстетических,
практических требований. Обобщить материал по культуре поведения за столом.
Воспитывать общую культуру. Развивать интерес к предмету.
-Вести
понятие «внешнее» и «внутреннее» строение тела человека; познакомить с
частями тела и внутренними органами человека;
-Расширить
кругозор детей о животных;
-Расширить знания детей о
празднике 8 марта; вспомнить названия весенних цветов; учить грамотно
высказывать свои мысли; прививать любовь и уважение к слабой половине
человечества.
-Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью через правильную
организацию режима дня, занятий физической культурой и спортом, правильного
питания.
-Систематизировать
знания ребенка о родном городе. Расширять
словарный запас. Расширять кругозор учащихся.
Укреплять
и развивать чувство патриотизма.
- Познакомить с историей кошек и собак, с некоторыми породами
этих животных, наукой – кинологией, ролью собак и кошек в жизни человека.
Учить заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного
животного Воспитывать чуткость, любовь к животным, желание оказать помощь
обездоленным животным.
Обобщить знания учащихся
о природе, о взаимосвязях между живой и неживой природой, о растениях и
животных, занесенных в Красную книгу, о правилах
поведения в природе.
-Проверить знания, умения, навыки учащихся,
полученные по пройденным темам.
проанализировать результаты проверочной
работы;
- разобрать ошибки, допущенные в проверочной
работе;
- выявить причины ошибок;
- отработать вопросы, которые, показала
проверка, слабо усвоены детьми
|
Упражнение на внимание. Упражнение в точном
отборе слов. Беседа «Новый год». Работа с учебником. Упражнение в точном
отборе слов и составлении фразы с опорой на сюжетную картинку.
Упражнение в запоминании. Упражнение в
постановке вопросов к картинке с акцентом на интонации.
Беседа на тему зима,
изменений в природе. Работа с учебником.
Отгадываем загадки про
зиму.
Отгадывание загадок.
Упражнение в точном отборе слов и
составлении фразы с опорой на сюжетную картинку «Зимние забавы». И/у «Подбери
слова-действия». И/у «Когда это бывает». Чтение отрывка из стихотворения И.
Сурикова «Зима».
Составление предложений по образцу. Игры:
«Узнай по описанию».
Работа по учебнику,
Ответы на вопросы. Рисование- раскрась не
летнюю, а зимнюю одежду;
Упражнение на внимания. Работа по учебнику.
Бесед. Составление предложений по картинкам.
Моделирование фразы по демонстрируемым
действиям.
Работа у доски. Работа по учебнику
Дидактические игры,
Беседы по картинкам.
Беседа с учащимися, презентация по теме,
Составление рассказа по картинкам.
Работа по учебнику.
Рассказы учеников.
Диалоги в вопросно–ответной форме.
Загадки.
Работа с учебником.
Работа в тетрадях.
Работа у доски.
Беседа с учащимися по
теме урока.
Загадки.
Работа с учебником.
Работа в тетрадях.
Работа у доски.
Беседа с учащимися по
теме урока.
Работать
в паре: определять название профессий и находить их представителей на фото; обсуждать роль людей различных профессий в
нашей жизни. Отгадывание загадки.
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа с табличками.
Работа в парах.
Составление предложений из слов
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа с табличками.
Работа в парах.
Составление предложений из слов
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа с табличками.
Работа в парах.
Составление предложений из слов
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа с табличками.
Работа в парах.
Составление предложений из слов
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа с табличками.
Работа в парах.
Составление предложений из слов
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа с табличками.
Работа в парах.
Составление предложений из слов
Экскурсия по городу
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа по карточкам.
Работа в парах. Работа у доски.
Составление предложений из слов
Беседа, работа с учебником. Отгадай загадки.
Работа по карточкам.
Работа в парах. Работа у доски. Рисование.
Кроссворд.
Самостоятельная работа
Объяснение выполняемых заданий. Работа над
ошибками.
Работа по учебнику.
|
Наступила (пришла) зима, весна;
- зимние каникулы, 12 месяцев в году.
Зимние каникулы, новогодние праздники: Новый
год; Рождество, Старый новый год.
Зимние виды спорта
- природа и погода зимой, идёт снег, снег
лежит на земле (на деревьях, на крышах домов), всё покрыто снегом, мало
снега;
- назови не первый, а третий месяц зимы.
Назови ни второй, а первый месяц зимы.
Какой месяц не назвали?
Как ведут себя животные, птицы? Составления
рассказа в 4-5 предложений о сегодняшней погоде
Горка, санки, каток, снеговик, коньки,
детвора. Съезжает, спустился, катится, летит, падает, быстро, весело. Зимой
я: катаюсь на санках, леплю снежную бабу, катаюсь на коньках, катаюсь на
лыжах, играю в снежки.
«Зимние забавы» - это игры в зимнее время
года.
Называть зимнюю одежду и обувь…
Домашние опасности, обезопасить свою жизнь,
правила пожарной безопасности. Причины пожара.
Как называется наша страна?
Россия
– это моя страна! В России много больших и
маленьких городов, поселков, сел. Главный город – Москва.
Покажи флаг.
Какие цвета на флаге?
Покажи герб;
Я помогаю маме.
Уметь оказывать помощь в домашних делах;
Ф.И.О. родителей.
Утюг, посудомоечная машина, холодильник, эл.
плита… и тд.
Кем работает мама? Кем работает папа? Что
они делают? Врач, художник, водитель, парикмахер, воспитатель, учитель,
пожарник, милиционер, повар, строитель.
Кем ты хочешь стать?
Трактор
водит…(тракторист)
Электричку…(машинист)
Стены выкрасит…(маляр)
Доску выстругал…(столяр)
В доме свет провел…(монтер)
Россия
— это наше Отечество. В нашей стране есть армия, как и в других странах. В
армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Их называют защитниками
Отечества. Скоро наступит праздник нашей армии – День защитника Отечества.
Он отмечается 23 февраля.
Сервировка.
Культура
поведения за столом – это часть общей культуры человека Этикет-
Как вести себя за столом
Части тела человека;
назови части тела; внутренние органы
человека…
Пеликан, муравьед, жираф, ехидна, утконос, панголин.
История праздника 8 марта. Подснежник,
тюльпан, мимоза.
8 марта поздравляем мам, бабушек, сестёр, тёть и других близких нам
женщин.
Рассказывать
о своём режиме дня;
-составлять
рациональный режим дня школьника;
-обсуждать
сбалансированное питание школьника;
Что
такое здоровье? и Быть здоровым?
История
Абакана, название города Абакан произошло .., протекает река Абакан.
Собака – хозяйка двора, кошка - хозяйка дома.
Одомашнено человеком.
Собака и сторож, и поводырь, и геолог, и акваланг, и санитар, и альпинист,
космонавт. Породы собак…
Красная книга. Жарки, ночная фиалка, марины коренья
.Заповедник «Хакасский»
Правила
друзей природы.
Выполняем
самостоятельно, без помощи учителя.
|
Учебник стр. 50-51. Сюжетные картинки по
теме, таблица с лексическим материалом.
Учебник стр. 52
Сюжетные картинки для составления
предложений, конверты, набор табличек.
Карточки с заданиям.
Учебник стр. 54
Рассматривают
иллюстрацию в учебнике. Демонстрационный материал: «Зима».
Карточки с пословицами и поговорками о зиме, картины с изображением
природы зимой.
Иллюстрированный материал по теме: «Зима».
Картина «Зимние развлечения», Учебник стр. 57
Набор картинок с изображением зимней одежды
Учебник стр. 58
Рассматривают
иллюстрацию в учебнике. Демонстрационный материал: одежда
Учебники стр.65
Рассматривают
иллюстрацию в учебнике. Картинки: с изображением пожара
опасные предметы.
Учебник стр. 66,
тетради.
Демонстрационный
материал: Карта нашей Родины;
плакат с изображением
Московского Кремля, панорамы Москвы, иллюстрации с изображением Москвы
Учебник стр.68, тетради.
Жетоны,
карточки со стихами, раскраски, карандаши, ручки, листы.
Карточки с заданиями и тестами.
Учебник стр.71, рабочие тетради
Карточки с заданиями и тестами.
Учебник стр. 72, рабочие тетради
Картинки по теме урока.
Карточки с заданиями и тестами.
Учебник стр.67, рабочие тетради.
Карточки с заданиями и тестами.
Учебник стр.75-77, рабочие тетради.
Тетради.
Жетоны,
карточки со стихами, раскраски, карандаши, ручки, листы.
Учебник стр. 74. Тетради.
Жетоны,
карточки со стихами, раскраски, карандаши, ручки, листы.
Учебник стр.70-71, тетради.
Жетоны,
карточки со стихами, раскраски, карандаши, ручки, листы.
Учебник стр.77 тетради.
Жетоны,
карточки со стихами, раскраски, карандаши, ручки, листы.
Тетради.
Жетоны,
карточки со стихами, раскраски, карандаши, ручки, альбом.
Иллюстрации
с изображение кошек и собак, художественная книга Киплинга «Кошка, гулявшая
сама по себе», рисунки учащихся, где изображены домашние животные.
Раздаточный материал: карточки для
индивидуальной работы, для работы в парах.
Учебник стр.78 тетради.
Жетоны,
карточки со стихами, раскраски, карандаши, ручки, листы.
Проверочная работа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.